文字工作总结

文字工作总结东台市纪委办公室把握关键突出重点不断提高文字综合水平文字综合是纪委办公室工作的重要内容，是纪委机关执行政策、进行决策、落实工作的重要载体。近年来，该市坚持把握关键，突出重点，文字综合水平不断提高，较好地发挥了参谋助手作用。一、仔细“听”，领悟意图突出“准”领略文稿起草意图，是文字综合的根本要求，是保证文稿与上级决策同向、与领导用意相符、与基层呼声一致的关键所在。该市在进行文字综合的过程中，充分发挥“听”的功能，在吃透精神上做好文章。一是从上级决策部署中把握要领。在参加上级会议、学习上级会议和文件精神时，总是留心其中的精辟言论、目标任务、总体要求、根本原则、规范性提法等。党的十七大把发展基层民主、保障人民享有更多更切实的民主权利作为社会主义民主政治建设的一项重大任务，并要求把它作为一项基础性工程重点推进。根据这一精神，该市把全面推行镇村民主议事制度写进市纪委全会报告，作为一项重点进行推进，初步探索出一条以民主议事保证科学决策、规范行政行为、实现民主治腐、激发干群活力的新路子。二是从领导谈话中揣摩意图。对领导的谈话部署、即席讲话、材料批语进行归纳整理和深度加工，从领导的角度去观察分析问题，把握核心要义。201*年，中央纪委副书记张惠新在该市调研信访工作大格局情况时，委局领导要求在起草汇报材料时要体现本市特色。办公室认真梳理特色做法，在汇报材料中介绍了该市构筑一个平台，实行一个中心办理，十大部门齐抓共管；创建一张网络，形成市、镇、村三级联动机制；完善一套制度，建立窗口受理、领导定期接待、机关干部定期下访的信访办理模式，得到中央纪委领导的充分肯定，并被中纪委信息专刊采用。三是从各室交流汇报中提炼观点。在每月一次的委局工作例会上，在各室汇报工作时做“有心人”，注意从中提炼精华。如审理室在汇报“真情关怀回访教育”工作时，讲述了帮助受处分人员的一些鲜活例子。办公室在起草专题材料时，在主要做法、初步成效部分，有意介绍了一些典型事例，增强了材料的可读性、感染力。四是从基层所思所盼中捕捉信息。在深入基层调研走访的过程中，把基层提出的有价值的意见和建议及时记录下来，作为向上反映汇报的重要内容。如基层建议将“一把手”作为监督重点，该市在广泛调研的基础上，起草了《关于规范科级党政“一把手”权力运行行为的意见》，从选人用人、物资采购、财务管理、行政审批、行政执法、重大决策等六个方面规范科级“一把手”和行政事业单位主要负责人的用权行为，收到较好效果。二、广泛“借”，占有素材突出“勤”素材是文字综合的基石。把握意图后，有意向、有选择地广泛“借用”素材，在积累和借鉴材料上下功夫。一是上文下套，合理选用上级言论。从上级来文、报纸、网络、杂志、内刊中，广泛搜集起草文稿所需要的材料。对于领导讲话、文件内容、会议精神等合理套用。省纪委《关于基层纪检监察资源重组的实施意见》下发后，出台相应文件，套用关于基层纪监工作室工作职责、工作关系等要求，保证政策的严肃性、程序的规范性。二是认真总结，科学吸纳现有做法。针对基层工作室成立后新上岗同志急需培训这一现实，制订《基层纪检监察工作室人员学习培训计划》，总结以往做法，将专题辅导、跟班轮训、以考代培、以赛促学等充实其中，活化了培训内容及其方式。三是博采众长，大胆借鉴外地经验。他山之石，可以攻玉。为更好地推进工作，在起草文件、建言类材料时，大胆借鉴外地做法。为加强机关管理，去年，根据委主要领导阅文批示，参照省纪委信息专刊推介的《赣榆县纪检监察机关工作作风问责办法（试行）》，结合本市加强纪检监察干部管理的相关制度，出台《东台市纪检监察系统问责追究暂行办法》，把问责追究范围扩大到五个方面22种情形，进一步增强了纪检监察干部的责任意识和法纪意识。三、反复“磨”，谋划思路突出“清”提纲是材料的骨架，骨架立不稳，文稿就会失去章法，就容易偏离方向。领悟意图、占有素材后，召集办公室文字综合人员研究会商，对文稿的标题、结构、素材等进行反复琢磨，以达到主题清楚、脉络清晰、题材清爽、文风清新的目的。一是周密构架，体现逻辑性。在拉路子、写提纲时，始终遵照事物内在规律和一般认识规律，尽量做到章节与章节之间、段落与段落之间不交叉、不重复。该市招投标大市场建立较早，在起草经验材料《东台市从完善制度入手，着力规范招投标市场秩序》时，对材料框架进行了认真思考，最终确定一级标题为严把“三关”，防止“围标串标”；严格“三查”，堵截“资质挂靠”；严抓“三审”，根治“低中高算”，被省纪委信息专刊采用。二是把准方向，体现政治性。政治性是文稿的“命脉”。在构思过程中，始终保持清醒的政治头脑，使所起草的文稿体现正确的政治方向。为加强对“三重一大”的监督，领导要求研究出台《关于强化重要事项监督的实施意见》。在起草之前，认真研读《招标投标法》、《党内监督条例（试行）》、《干部选拔任用条例》等，保证监督内容、监督程序、保障措施符合法纪条规。三是正确定位，体现服务性。综合文稿是“奉命”作文，在起草过程中始终牢记服务领导、服务机关、服务基层的宗旨。加强“一把手”监督是监督工作的难点，为保证盐城市纪委部署的“一把手”四个“不直接分管”工作落到实处，深入有关镇和部门认真调研，形成了5000余字的调研报告，对“一把手”监督工作现状、存在问题及原因进行全面分析，对如何加强“一把手”监督提出建设性意见，为领导科学决策提供依据。四是贴近实际，体现实践性。实践性是上级精神具体化、外地经验本地化、抽象道理浅显化、本地工作特色化的根本要求。在撰写文稿的过程中，时时注意突出思想上的针对性、工作的指导性、措施上的操作性。结合深入学习实践科学发展观活动，遵循“突出实践特色”这一原则，在起草意见时，专题安排“百名纪检监察干部助百家企业”活动，通过每月一次的结对挂钩服务，纪检监察干部发展意识、大局意识、服务意识明显增强。四、潜心“糅”，形成文稿突出“精”文字综合，不是“笔杆子加稿纸，剪刀加浆糊”的简单拼凑，而是创造性的脑力劳动。为保证文稿表达准确、观点鲜明、逻辑严密、文从字顺、有血有肉，在形成文稿过程中始终做到用心糅合、精雕细刻。一是坚持文以载道。行文时，始终把握大局，摸准脉搏，领会意图，对上级的决策部署加以细化，对领导或基层密切关注的问题加以挖掘，对领导或基层富有创意的观点加以明晰。为加强机关管理，领导要求制订《市纪委监察局机关工作目标量化考核办法》，起草时认识到，制订细则的目的不是跟谁过不去，而是在于增强各室服务中心、履行职能、创新创特的自觉性，形成比学赶超的热潮。于是，从服务中心、履行职能、创新创特等三个方面对工作标准进行再明确，对工作内容进行再细化，对考核细则进行再量化，既有利于各室对照检查，又便于年终考核评优。二是注重精炼准确。初稿形成后，总是不厌其烦地推敲修改，以达到立意深刻、内容翔实、表达准确、语言精炼的效果。为全面落实中央《工作规划》，该市制订《201*-201*年工作计划》，起草过程中，先后以起草稿、征求意见稿、讨论稿等样式，反复征求市四套班子、市纪委常委、机关各室、基层单位意见，易稿20余次，送审稿市委常委会上一次性通过。三是强调深入浅出。对于一些深奥的概念、专业术语，我们常常用浅显、直观的语言来解释，以提高基层对决策的理解力和执行力。为提高案件审理的透明度和公信力，该市决定将全面推行“双辩双告知”制度写进市纪委全会报告。起草时用通俗易懂的语言进行概述，增强了与会同志对“双辩双告知”内容、意义和方法的理解。四是追求风格出新。风格出新，源于题材出新、观点出新、表达出新。无论是写讲话稿、汇报稿、还是文件稿，都尽量不落俗套，不走老路，即使采用现有素材，都根据文稿类别、领导风格、参加对象、基层实际、事物变化认真修改，力争使每篇文稿都给人耳目一新之感。扩展阅读年度语言文字工作总结201*201*年度语言文字工作总结暨201*201*年工作计划一年来，我县以迎接三类城市语言文字达标检查评估为契机，认真贯彻实施《国家通用语言文字法》，坚持以党政机关为龙头、以学校为基础，以公共服务行业为窗口，以创建文明县城、平安安溪为先行，以构建和谐语言生活，营造共有精神家园为宣传主题，通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、普通话水平测试、开展推广普通话宣传周等措施，努力创建符合人文的语言文字环境，服务现代山水茶乡建设。主要工作情况如下一、抓好常规，完善机制，构建和谐语言生活语委办作为语委会常设的办事机构，认真制定工作规划，积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规，执行新时期语言文字工作任务。工作中，语委办依托各语委成员单位，积极探索、努力创新，做好常规工作，抓好队伍建设，使全县语言文字工作发挥其应有作用。同时，进一步完善语言文字工作网络建设以及领导责任制，及时举行语委工作内部事务会，及时传达上级部门语言文字工作有关精神，更好开展语言文字工作。二、加强学习，全面动员，树立全员推普意识召开县语言文字工作委员会全体主任、委员工作会议201*年9月9日，在县政府3楼会议室召开县语言文字工作委员会全体成员工作会议，副县长、县语委副主任龚培毓总结上半年语言文字工作情况，部署下阶段工作，要求各成员单位制定出本单位贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《福建省若干规定》具体办法，形成以县语委办为中心，建立属地管理，条块结合，行政推动，齐抓共管语言文字规范化管理网络。县语委副主任、第十一届推普宣传周领导小组组长陈剑宾总结历届推普工作经验，部署第11届推普宣传周各项工作。召开全县语言文字工作者培训会议201*年9月18日，县语委在政府礼堂召开主题为争创‘文明县城’、‘平安安溪’共建和谐家园‘推行规范汉字’专题讲座县语言文字工作培训会。副县长、县语委副主任龚培毓主持会议，县委副书记、县语委主任谢保家出席会议并讲话。会议总结201*年来我县开展语言文字工作的情况，对全县语言文字工作干部和广大志愿者的辛勤努力给予充分肯定。他强调201*年是国务院《关于推广普通话的指示》公布52周年和《国家通用语言文字法》实施7周年，是‘十一五’规划的重要实施之年，同时又是我县创建文明县城、平安安溪之年,推进语言文字规范化具有重要意义。要以科学发展观为指导，以神圣的使命感和高度的责任感，求真务实，扎实工作，努力把我县的语言文字工作不断推向新的阶段。在全国第11届推普周开展之时，通过培训，既加深全县语言文字工作者对语言文字法律法规的认识，又丰富规范汉字的知识，为开展好本单位的语言文字工作，推进我县语言文字工作起到积极作用。三、围绕主题，积极宣传，营造浓厚推普氛围在大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》的同时，结合我县实际情况，紧紧围绕构建和谐语言生活，营造共有精神家园为宣传主题，开展丰富多彩的宣传教育活动，提高全社会语言文字规范意识，推动全县语言文字工作向纵深开展。为树立语言文字法制意识和规范意识，我县在辖区内开展大规模学习宣传活动。以推普宣传周为契机，分别成立推广普通话宣传周领导小组，制定推普周活动方案。宣传周期间，各单位面向本单位、社会开展形式多样的推普宣传活动。在各个主要场所、主要路段悬挂宣传横幅，更新宣传专栏、张贴宣传画；同时利用学校广播站、校报等传播推普口号和推普专题节目；组织师生参加征文、演讲、基本功大赛等系列活动，开展教师演讲比赛、主题板报、读书评书、雅言经典诵读等系列活动，有效提升师生普通话水平及推普意识，成效显著。有的学校还组织广大师生上街进行社会用字检查等，使党和国家的语言文字方针政策深入人心。县语委办还积极印发语言文字工作政策法规、规范标准相关材料，下发至各基层单位，使语言文字规范化宣传工作有效落实，全面提高公民对语言文字工作知晓度，进一步增强全县语言文字应用规范意识和法制意识。我县还充分利用社区三级办学网络举办不同层次的讲座和培训班，将语言文字工作延伸到社区、家庭，使社区、学校成为向广大居民宣传推广普通话、推行规范汉字的重要窗口，得到广大社区居民的普遍欢迎。四、全员参与，积极投入，开展活动形式多样大力宣传，营造氛围，形成全社会推普共识。全县各部门、各基层单位、乡镇和学校，围绕构建和谐语言生活，营造共有精神家园主题，均在显眼位置张贴第11届推普周宣传画、宣传标语，通过板报、展板、墙报等宣传方式，渲染推普周活动氛围。宣传部在推普宣传周期间，加强对办公、媒体、网络用语用字规范的监控，充分利用安溪乡讯的作用，大力宣传推普重要意义；工商局组织干部职工开展易读错字、生僻字学习活动，组织青年团员向班组职工发放宣传材料，树立规范用字意识；民政局组织干部职工学习语言文字相关法律法规，对本系统用语用字进行规范；地名办积极展开街、路、巷、小区标准名称命名工作，服务窗口开展说普通话、做文明公仆活动；旅游局组织各旅游景点将《居民公共场所文明行为规范八条》、《目前社会用字不规范的主要表现有哪些》及易错字样等宣传材料张贴在宣传栏内，向广大游人进行宣传教育。同时，各景点印制有关规范用字宣传品，向广大游人宣传规范用字相关知识，并主动征求游人对景点牌示、标识等字样的意见和建议，邀请游人充当监督员，增强与游人之间的互动，即提升游人对使用规范字的热情，又促进景点的文化建设。各单位、乡镇通过座谈会、研讨会、社会咨询、文艺活动、知识竞赛等多种形式，开展丰富多彩的宣传活动。以社区为依托，把推广普通话活动深入到全县各社区。结合教育局举办经典诵读大赛，聘请省、市级普通话测试员对各位选手的诵读表演进评分，同时选出安溪职校参加省语委举办的经典诵读比赛，取得较好成绩。选出第一实验小学、沼涛实小、第三实小、官桥中心学校、龙门中心学校、凤城中学、凤城中心学校、恒兴中学、华侨职校，9所学校参加市级丫玛杯经典诵读比赛，实验小学荣获比赛三等奖，其他八所均获得丫玛杯经典诵读比赛优秀奖。凤城镇、城厢镇聘请附近学校的老师，指导社区外来人口学习标准普通话。为提高公务员普通话水平测试合格率，人事局努力为考生提供优质培训环境，聘请市语委办及国家、省级测试员培训指导，使我县2042个公务员到考合格率近80%。对考试不合格535人，人事局进行申报补考，使合格率达到90%以上。各学校通过旗前讲话，校园广播，班、队会以及教育教学开展形式多样的教育活动。充分发挥学校优势，把开展第11届推广普通话宣传周活动与奥运、团圆、和谐主题节庆活动有机结合，倡导人人写一手好字，说一口流利的普通话。有的学校开展小手拉大手，同讲普通话活动，把推普工作由学校扩大到家庭、社会，取得很好社会影响；有的学校结合经典诵读、诗歌比赛、成语接龙、硬笔书法比赛、讲故事、扮演课本剧等，推动推普周及语言文字规范化的落实；有的学校充分发挥广播站窗口作用，为学生搭建自我展示、自我发展的舞台。文明办、政法委结合创建文明县城、平安安溪工作,在全县深入开展真爱母语共同行动系列活动。组织人员到社区、以及公共服务行业进行规范用语用字检查与整改，整改百余处。全县各级各类学校在推普周期间组织师生对校园规范用语用字进行检查与整改，使我县校园内用语用字均达到规范化要求。广电局积极配合各单位推普宣传周活动，宣传报道推普宣传活动的亮点。有的社区宣传板报图文并茂，主题鲜明，吸引过往行人的目光；有的社区腰鼓队打着欢快的节奏，高举构造和谐语言生活，营造共有精神家园，共创文明城区横幅，令路人驻足观望。县语委办在县城区主要街道，开展推普宣传周主题宣传日咨询、检查活动。县委常委、县语委副主任廖皆明，副县长、县语委副主任龚培毓亲临宣传现场指导，和语委办的同志及社会用字义务监督员一起，向主要街道，过往群众宣传《国家通用语言文字法》和共创文明县城、平安安溪、规范全社会语言文字重要意义，同时发放《国家通用语言文字法》等宣传材料。本次推普周活动，在全县各单位共同努力下，取得圆满成功，共开展上百次活动，发放上万份宣传材料，使说普通话，写规范字，做文明人活动富有成效。五、突出重点，常抓不懈，不断提升规范水平1．发挥龙头作用，提高规范意识我县党政机关通过加强机关公文写作和用字规范，严把公文源头和示范关，同时，结合精神文明建设机关做表率，基层树形象活动，领导带头说普通话、用规范字，全面使用文明用语，在公务活动中逐步养成讲普通话，规范公文用字良好习惯，发挥好示范带头作用。我县还将机关语言文字工作同各种活动相结合，与考核工作挂钩，促进机关语言文字规范化工作开展。2．加强监管力度，提升规范层次依据属地化管理原则，全县加大街道用语用字监督管理，有关职能部门继续推进主要街道用字监管工作，将道路两侧店招店牌改造作为市容环境综合整治的一项重点工作来抓。招牌整治方案由专业公司设计，力求文明用语、规范用语，杜绝使用繁体字等不规范字，提升我县社会用字规范程度。3．突出阵地建设，开展创建活动学校是语言文字工作主阵地，县语委办努力把工作常规化，常抓不懈。为贯彻落实教育部、国家教委《关于进一步加强普及普通话和用字规范工作的通知》精神，我县各级各类学校把提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求，纳入培养目标、课程标准和技能训练，纳入学校常规管理，渗透到各种教学活动中；把语言文字规范达标要求作为教师培训、考核和教育督导的内容，为创建语言文字规范校做好充分准备；注意巩固学校语言文字管理工作成果，规范档案资料管理。自201*年以来，我县全面开展创建语言文字规范化示范学校活动。首先，成立教育局语言文字工作领导小组，在全县各级各类学校开展语言文字规范化示范校创建活动。其次，召开全县学校语言文字工作培训会，201*年我县在县实验小学召开创建语言文字规范化示范校工作现场会，听取实验小学语言文字规范化示范校创建活动经验介绍和县教育局关于学校语言文字工作讲话。会议就学校开展语言文字规范化示范校创建活动有关问题进行具体部署，现场观摩我县实验小学创建语言文字规范化示范校档案材料。各个学校认真贯彻执行《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和教育局《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》认真做好创建语言文字规范化示范校有关工作，各学校认真按照《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，加强普及普通话、用字规范化工作自查评估，将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为学校教育教学工作评估的一项内容。各校有计划开展自查工作，对学校各处（室）、各班进行检查评估，通报情况，及时改进并按示范校创建标准类别整理建档。学校在自评的基础上，向县教育局语委办报送申报表、自评报告等有关材料。县语委办、教育局4月中旬组成评估组对全县15所申报县级示范校进行全面实地审核评估，对2所申报省级语言文字规范化示范校和12所申报市级示范校进行检查指导，评估组现场反馈问题，有效指导各校创建工作，以评促建，收到良好效果。评出县级语言文字规范化示范校15所，顺利通过市级语言文字规范化示范校评估验收12所。4．认真组织测试，提高普通话水平县委、县政府高度重视普通话培训与测试工作，要求各单位将这项工作作为考核公务员能力水平的重要内容之一，对不参加培训测试或考试不合格者，当年度考核不得评为优秀等次。我县公务员普通话测试工作已进扫尾阶段，重点对新录用公务员和这几年来通过测试尚未达到相应上岗标准公务员开展培训测试，人事局加大测试力度，对不合格人员进行申报补考，使合格率达到90%以上。教育系统除开展教师达国家标准测试工作和落实持证上岗制度外，教育局下发相关文件，重点组织学校行政人员和教辅人员报名参加普通话测试。普通话测试成绩记入教师业务档案，作为评聘教师、学校量化考核、优质课评选、继续教育重要依据之一。我县教师以及社会人员积极参加四月份普通话水平测试，报名参加的有477人，合格率达到80%以上，201*年11月份再次申报的有302人。一系列的工作措施很好地促进全县各单位建立语言文字长效管理机制，切实提高语言文字应用水平，有力地推动语言文字走上规范化、制度化轨道。我县语言文字工作取得一定成效，但也清醒看到仍存在一些不足。主要表现在语言文字工作知晓度有待进一步提高，社会语言文字规范化工作有待进一步加强，单位之间发展还不平衡。我们将在工作实践中不断学习探索，不断创新积累，建设语言文字和谐城区，为我县三类城市语言文字创建工作做出应有贡献！安溪县201*年语言文字工作计划一、指导思想201*年是泉州市迎接教育部、国家语委语言文字工作评估关键年。我县语言文字工作要以党十七大精神和科学发展观为指导，以构建和谐社会为宗旨，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，努力创建政府负责，语委统筹，部门配合，社会参与长效工作机制，不断提高工作效益和全社会语言文字规范化水平，努力营造良好语言文字环境，推动我县语言文字工作健康、持续、深入开展。二、工作任务（一）宣传工作1．随着外来人口的增加，为消除方言隔阂，增进情感沟通，构建和谐茶乡，推普宣传非常必要。因此，宣传工作应以日常宣传和集中宣传相结合，重点通过九月份全国推普宣传周，加强《国家通用语言文字法》和《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》及相关语言文字法规政策宣传，努力提高全社会知晓度。加强活动策划，加强推普宣传大、小硬环境建设，增强辖区内公民规范用语用字意识性和自觉性，努力在全县树立语言文字法律意识和法制观念。多形式、多渠道开展群众喜闻乐见的宣传教育活动，在宣传内容和宣传手段上有所创新，宣传广度和深度上有所发展，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传画、向公民散发宣传资料、开展街头宣传活动等形式，形成浓厚的宣传舆论氛围。组织各方面力量，以学校为重点，大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，通过竞赛、评比、讲座等形式开展大规模宣传活动，提高语言文字工作规范化水平；以各街道、社区为活动中心开展推广普通话宣传周活动，因地制宜，提高公民说普通话意识。同时加大对国家颁布的语言文字规范标准宣传推广力度，提高社会认同度，使语言文字工作法制意识、国家意识、规范意识深入人心。2．积极开展语言文字规范化工作理论研究。逐步建立健全语言文字工作相关研究机构，紧密结合语言文字在当前社会生活中应用实际，深入开展课题研究，与时俱进，用科学发展观为指导，积极开展语言文字创新工作，不断提升我县语言文字工作水平。（二）成员单位工作1．重点做好迎接国家、省、市语委对我县三类城市语言文字工作达标评估工作。各级党政机关和公共服务行业要认真做好自查整改，加强迎检宣传力度，各单位要创设良好语言文字规范化宣传环境，在会议室、走廊、电梯等张贴、悬挂美观大方的宣传标语；有条件的单位要在大院或其它醒目位置设置电子滚动显示屏；街道、公共场所等要设置永久性宣传标语牌。2．进一步健全管理体制，加强队伍建设。有人事变动，应及时调整县语言文字工作委员会成员；适时组织各语委成员单位有关人员开展政策法规学习和业务知识培训，提升整个工作网络管理水平，结合各行业特点，把语言文字规范化要求内化到各部门业务工作中；把语言文字工作和精神文明单位创建工作结合起来，提高文明单位和文明创建单位语言文字规范化水平。3．适时召开语委成员单位联席会议，对创建三类城市语言文字工作达标迎评进行再动员再部署，对《中共安溪县委办公室安溪县人民政府办公室关于认真做好创建三类城市语言文字工作达标迎评检查有关工作的通知》（安委办[201*]142号）中评估责任单位主要职责和任务指标执行和整改情况进行检查、评估、反馈。4．在县各级语言文字工作机构已基本健全的基础上，形成动态语言文字工作网络，加强各部门工作协调，充分发挥社区及辖区单位作用，结合城市语言文字工作达标，使语言文字工作通过属地管理和行业管理相结合的方式，形成条块结合长效管理机制，进一步深化重点行业与语委成员单位工作，推进各项工作全面开展。5．根据县人事局、县教育局、县语委关于开展国家公务员普通话培训通知要求，继续做好普通话未达标的国家公务员、机关工作人员、教师、社会及服务行业人员普通话培训和测试工作，确保我县公务员持证上岗制度实行。结合公务员普通话水平测试工作，开展语言文字法制宣传教育，进一步提高国家公务员语言文字法律意识，增强法制观念，使之自觉为全社会规范用语用字作出表率，发挥党政机关龙头作用。6．各成员单位按照迎接国家三类城市语言文字工作评估档案材料要求，整理、健全、规范语言文字工作档案，并以此要求，对201*年以来的档案进行归档。7．努力形成协调有序的执法及监督机制，发挥县各级语言文字监督、执法作用，对本县社会语言文字应用情况监督和反馈；协同各职能部门把贯彻国家语言文字方针政策贯穿在法律法规实施中，探讨依法管理的措施和方法，要继续加大对不规范用字整改力度，对单位内和所辖范围道路上、标牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行检查和整改。8．坚持正确的语言文字工作方向，牢固树立语言文字工作服从并服务于党和政府中心工作指导思想，使之与党的中心工作有机结合，切实将语言文字工作纳入城区综合管理目标，纳入精神文明建设内容，有机地渗透到各行各业的各项工作中去，努力发挥语言文字规范化工作在推进社会文明，构建和谐社会中的应有作用。（三）学校工作1．继续贯彻落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范工作的通知》精神，以开展县、市、省、国家级语言文字规范化示范校创建工作为契机，进一步规范学校语言文字工作管理制度，规范档案资料管理，促使学校语言文字工作上新台阶。把提高学生语言文字规范意识和应用能力要求，纳入培养目标、课程标准和技能训练，纳入学校常规管理，渗透到各种教学活动中，把语言文字规范达标要求作为教师培训、考核和教育督导的内容。2．以评促建，以评促改，以评促优。以开展对三类城市语言文字规范化工作评估和各项先进评比为抓手，紧紧围绕贯彻实施三类城市语言文字工作评估标准及实施细则和省、市有关语言文字规范化示范校评估标准，认真贯彻落实县教育局《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》（安教[201*]108号）文件精神，完成县各级各类学校语言文字整改工作。大力推动和促进各级各类学校语言文字规范化工作向纵深发展，及时总结推广先进典型，充分发挥其示范作用，以点带面，推动全局。在第二批县市级语言文字规范化示范校评选基础上，完成第三批语言文字规范化示范校推选工作，确保新一轮省、市级语言文字规范化示范校评选中我县学校工作质量。3．加强普通话水平测试质量管理。认真贯彻落实有关教师、行政人员普通话达标、持证上岗文件精神，积极探索和应用新的测试管理手段，不断提高普通话水平测试质量。对全县各校教师持证上岗制度落实情况进行检查，对有违规上岗的学校和教师个人采取相应措施，确保普通话证书管理严肃性。努力构建适应社会需要，手段科学先进，质量稳定可靠，管理协调有序普通话培训测试水平体系。各学校要创设条件，提高教师、行政人员说普通话水平，继续做好未达标人员普通话水平培训和补测工作。4．在教师和学生中开展活泼多样、喜闻乐见的宣传教育活动，宣传《国家通用语言文字法》，认真学习并大力宣传《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。5．积极开展少先队语言表达章争章活动，由点到面，稳步推进，提高学生普通话口语表达能力。发挥学校基础作用和辐射作用，面向社会积极开展语言文字工作宣传活动，积极开展啄木鸟活动，对社会用字进行监测、督促、检查，为推进城区语言文字达标工作，作出应有贡献。（四）社会工作1．加强社会用字管理，在堵源截流、依法管理等方面进一步探索，提高区域内社会用字规范化水平；发挥社会用字监测作用，明确监测责任区，宣传有关政策法规，关注用语用字发展动向，加大对社会公共服务行业用字执法、监督力度，健全有效的监督、反馈机制。依据《福建省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，协调相关职能部门，联合执法，加强对社会语言文字应用依法监督和整治，在规范用字上严格把关、堵住源头，切实提高语言文字用字规范率，并严防语言文字示范街不规范用字回潮。2．发挥学校啄木鸟活动宣传、监督和反馈作用，形成齐抓共管合力。3．继续推进全县语言文字规范化工作，举办语言文字工作培训班；在前期社区语言文字工作基础上，加大工作力度，充分利用社区教育一级办学网络，切实提高公民说普通话、写规范字意识，促进和谐社会建设进程。友情提示本文中关于《文字工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，文字工作总结该篇文章建议您自主创作。导读暑假已经不会再回来了，不要感叹时间流逝得多么快，向前看!一条坎坷而艰辛的路程还在等着你走……以下是为大家搜索整理的总结，希望能给大家带来帮助!篇一八月的最后篇章-暑假总结60余天的岁月带走的是欢声笑语所残留的余悸。岁月无痕，时间尽流逝。暑假的日子所剩寥寥无几。心中留下的是无尽的幸福与留念。八月，我们的心情又是截然不同的。舒坦上加着一丝丝忧愁。放纵后带着一丝丝牵挂。伤感后含着一丝丝迷蒙。无聊和留念这两个词填充了整个暑假生活，早在计划暑假生活的时候，我还是很有自信的，后来就因为种种原因，这个暑假都被我虚度了。没有去任何大型景点游玩，没有记录下任何欢声笑语。我唯一的幸福都在那个小小的心房里，是我的朋友们给了我。是七夕的一夜，是那放肆的一晚，以前的朋友过生日，邀请了我们去参加她的派对，因为时间太晚了，我们便都住下了，于是，那一晚成了我一生难忘的幸福。第一次，凌晨了还在开派对，我深深不敢相信，怀疑这肯定是梦，但睁开双眼来，看到的还是一张张笑脸，老天没有亏待我们，我还在那温馨的家，但，苍穹貌似看到了这一切，心里倍感嫉妒，又给我们施加了一种叫“时间”的魔法，因为太困了，不得不闭上了沉重的眼皮。时间像流水般流逝……七点钟，是困意。八点钟，是清醒。九点钟，是快乐。十点钟，是不舍。我们离开了这个温馨的家，是的，带着几丝丝的留念，走出了家门。也正因为他们，到现在，我才知道我的未来要怎样奋斗，我才知道我的理想到底是什么。没错，我要好好学习了虽然离别了，但我坚信这一切都是为了离别后的再一次重逢。除了奋斗还是奋斗。还有三天都不到的时间，我们又要去一个全新的跑道了，是上天给的机会，让我好好学习的机会。对于学校，老师，我已经没有太大的奢望了，只希望老师能每天带着微笑走进教室，其余的要看我自己的造化了，时间不多了，还有两年就要高考了，这决定性的一刻，说快不快，说慢不慢。暑假已经不会再回来了，不要感叹时间流逝得多么快，向前看!一条坎坷而艰辛的路程还在等着你走……占据脑袋还是那两个字——“奋斗，奋斗，奋斗”!篇二暑假总结在暑假结束之际，也应该回想一下这四十天的假期我是如何虚度的。说到此我感到万分惭愧。刚放暑假时，我有许多的想法和更多计划，都是为了初二能学的更好。俗话说“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下”是的，任何事物的开始都要有个好的计划。我相信这一点我做到了，并且做的很好。可是以后呢一塌糊涂!~~虽然我已经把开学要学的知识掌握了些，可是老师讲完之后，我都懒得看，总等着开学再好好学，可开学后我又会以怎样的态度来面对学习呢不知道~~……至于暑期作业呢，我则以懒惰且不耐烦的态度来写，似乎是在良心发现时去怜悯那些作业，也许这不是我的怜悯，而是作业对我的恩惠，那我成什么了作业的奴隶吗不~~，我讨厌这种感觉，但又懒得去纠正，也就只有用这种方式去消磨，最后以至于完成……假期中，我还在埋怨，埋怨为什么有这么多的课为什么有这么多的作业我的自由，你到哪去了，我一直在找，可是找到的只是时间的流逝，于是在后悔中醒悟，醒悟后又是什么呢依旧是懒惰。无奈中，索性拿起作业，在一天中忙碌，忙碌以前欠下的作业。当全身疲惫时，又开始抱怨。可是在这之前我做了什么整天泡在网络中，想起作业，又故装作忘记，没劲!~~……听歌，聊天，看电视，我的假期似乎离不开这些。在这40天中，应该说，我是无所事事。我的假期简直是糟糕透了!假期中，我失去了上学时的努力，失去了上学时的勤奋，失去了…………对于假期所定的计划，我只能对它们说抱歉。掌握生词我连那本生词书都没动过，放假时还大言不惭的保证，要把整本书上的词汇都背会，如今已成泡影;阅读名著这更是不可能。原本我想在这个假期多看一些书，增添点知识嘛，可是，现在呢那些书依旧像是新的一样陈列在我的书阁中。背新书的古文我连那古文都没看，何来的背啊……我现在只期盼开学，我想只有这样，我才能从新的步入学习，恢复状态，从而更好的掌握知识。篇三我的暑假生活“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔回家中。我可是十八般“武艺”个个俱全打游戏、上网、聊天、qsq、psp、NDS……，那是玩的不亦乐乎也。快乐总是这样的短暂，飞翔在天上的小鸟总要回到母亲翅膀下。可不，我在学校里踢足球，妈妈又下了“通缉令”把逃窜在外的不做作业犯—虾米，捉拿归案。爸爸、奶奶、爷爷，在众目睽睽之下，拎起我就往家里走。同学用同情的眼光看着我，可没有一个人上来“劫”走我。回到家中，妈妈一股脑的翻出了我书包里的所有暑假作业，“这个暑假你要自己制定的计划使暑假更充实，打发无聊的时间，珍惜青春年少的时间，让你的计时器从分变到以秒计时吧!”我仔细一看，天哪，这简直是虐待儿童，老师非人哉，布置这么多作业作文8篇、14页摘抄、53篇阅读分析(爷爷要求认真仔细的阅读，要基本上全对)25篇古文阅读分析;40页的数学，150题左右;英语暑假学程，72页、SSP选择62页;外加暑期综合作业本40页。看了这么一大堆作业，我只能乖乖的听妈妈的话，订好了暑期计划……每天老老实实的开始做暑假作业。暑期已过半，收获还真不少!学习上的充电让我感到了满足。数学方面我复习让我自信满满;至于作文，通过亲身体验，使我的情感更投入，语言更丰富了。暑期作业已完成3/2左右。我每天做完作业，心里总有一种说不出的充实和安宁，妈妈的唠叨也飞到九霄云外去了。辛勤劳动换来暴玩的权利，精神抖擞的我又可以投入新的“战斗”泳池里身手矫健的我，徜徉于碧波荡漾之中那可是三小时的享受;乒乓房里挥汗如雨的我，沉浸于运动之中;电脑前的我玩的不亦乐乎。这时我才体会到“有所失必有所得”的道理。篇四暑假学习总结初中三年就在今学期转眼间飞逝。小学六年和初中三年的学习生活，现在已成为美好的回忆。在九年学习生活中，在自己看来学习最重要的还是两个字“勤奋”。张衡说︰“人生在勤，不索何获”。卡莱尔也说“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。古今中外对勤奋的佳言，数不胜数。可见勤奋是何等重要。初三下一学期也就是自己真真领悟到勤奋的重要的一学期。面对历史十二本课本和练习册、数学六本课本和两册复习卷、藏文十二本课本和练习册、汉语十套仿真试卷和三本书等……。少许同学选择的是逃避。他们只是把中考看做是一次侥幸，看做是一次运气的较量。如果通过了那就是自己运气好，没有通过那也不当一回事儿。但是大部分同学面对自己初一到初三的书本，更多是一种挑战的心态。初三下一学期一开始，他们就是刻苦，努力把教过的一本本书，一页一页去翻阅，去复习。把握好了每一分钟。同样自己也选择了这条路。初三下一学期比往常更加刻苦﹑勤奋。用尽自己的所有尽力把初中三年的六十多本书和许多卷子翻阅翻阅复习了一遍。虽然考试成绩还没有出来，但是每当走进考场，考完一张张卷子，最后的感觉还是挺轻松挺好的。到最后一个藏文试卷考完，自己通过聊天才发现，别人在复习时觉得很简单的试题，因为很简单，所以没有去复习。但自己靠勤奋复习完了。别人把非常难得试题，因为很难，觉得这种难题应该不会在试卷上出现，所以没有复习，但是自己凭着勤奋复习完了。这就是自己感觉做每一个试卷很轻松的原因吧。就这样自己有了一个看书勤劳的好习惯，习惯了看书，爱上了学习。看书学习已成为生活中的一部分。不管成绩如何，自己已经有了很多收获，自己对自己问心无愧。因为自己尽力了、刻苦了、勤奋了，所以不管结果如何，回到家对家人说上一句“我尽力了!”，也就对得起家人的付出了。达芬奇(意大利)先生和郭沫若同志说得真好。“勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠”，“形成天才的决定因素应该是勤奋”。同学们!朋友们!让我们荡起勤奋的双桨，向自己的梦想的彼岸前进。篇五暑假总结愉快的暑假生活即将结束了，我的五年级生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的收获，我的心情无比的高兴……这个暑假我按计划完成了很多任务，但我最大的收获是学会了做饭，做饭可不简单，不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒鸡蛋都炒不好，那可是我平时认为最简单的菜。不过，经过一个暑假的练习，我的厨艺有很大的提高，已经可以做一些简单的饭菜了。这个暑假我的学习也有所突破。在英语方面，我开始自学《新概念英语》，第一册一共有144课，我准备在一年里把《新概念英语》第一册全部学完，加油!在数学方面，我还听从一位朋友的建议，每天做一些奥数题，使自己的脑筋越用越灵活，使奥数不再成为我最大的难题!在语文方面，我每天写一篇作文。而且作文数字不能少于400字。有时，我还能写1000字的作文呢!而且，我在这个假期还学会写诗词、诗歌、小说、童话……等等题材的作文。我还把语文五年级上册的课文准备预习一遍。我相信，我的努力不会白费，我一定能成功!在美术方面，我每天会抽出其中两天的两个小时来学习绘画，我的素描有了很大的进步!在音乐方面，我每天在空闲时间练一练嗓子，每天选一首歌。呵，现在我的歌声真的变得更好听了!有时候，我还经常玩战旗。现在，我已经可以打败很多人了。对了，还有——安全!1、不能去池塘边玩耍，要时时刻刻地防溺水!2、为了自身地安全，不穿越绿化带，以免被车撞伤。3、不能在一些小卖部买一些过质、过期的食品，以防吃坏肚子。4、不准攀高，如果你爬上一些建筑物，会很危险的。5、不给陌生人开门，如果父母都不在家，有陌生人来访，可以向朋友求助。6、上街必须走斑马线。7、不满12周岁不能骑自行车上路。这些安全知识我时刻牢记，上一学期寒假，我的俩个同学就因为不注意安全，去东湖玩耍，溺水而亡。这一沉痛的教训让我永远不能忘记。在每一次妈妈和我外出时，我都要督促妈妈遵守交通规则，注意安全。我自己外出的时候更是时刻牢记。我还去了太原迎泽公园，迎泽公园好大啊!好像去了仙境一般，公园的风景十分美丽，景色怡人。到处开着五颜六色的鲜花，各种玩的东西应有尽有。树上有许多我不认识的鸟，好看极了。湖面上游船来来往往，各种形状的都有。还有，各种各样的草坪、各种各样的花坛展现在了我的眼前，让我眼花缭乱、大饱眼福。游人络绎不绝，好一个美丽的公园啊!我和我的小侄女、小侄子玩的都十分开心。我和小侄子还玩了过山车，好高兴啊!下午，哥哥来接我们，我们才恋恋不舍的离开了公园。暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义。暑假是快乐的，而我希望我的五年级生活也能像春天的阳光，像我的暑假生活一样散发出绚丽的光彩，照亮我前进的道路。篇六暑假总结暑假，我们参加了中学生活的第一课军训，这对于从小娇生惯养的我们来说，既是一次严峻的考验，也是一次艰苦的锻炼，它培养了我们的自信，磨炼了我们的意志，让我们在烈日下绽放青春，挥洒热情。军训很苦，也很累，在教官的严格要求下，我们抬头、挺胸，一丝不苟地练习着稍息、立正、报数、原地踏步、齐步走等动作，手脚又酸又痛，炙热的阳光刺痛了我们的眼睛，晒黑了我们的皮肤，浸湿了我们的衣裳，但是为了让我们的步伐更加整齐，动作更加规范，同学们没有一个人叫苦叫累。我们的军姿是那么挺拔，步伐是那么铿锵，口号是那么响亮。在训练场上，尽管酷暑难耐，汗流浃背，喉咙干燥，蚊虫叮咬，同学们都咬紧牙关坚持着。有的同学发着烧，老师和同学都关切地劝他下来，但是他没有当逃兵，只说“我能坚持”;有的同学腿摔伤了，休息时间同学们都来扶他，但是训练哨声一响，他还是站得笔直，目光坚定;有的同学双脚磨出了水泡，他们也只是在场下稍作调整，又继续回到了训练场。同学们互相帮助、互相鼓励、大家集中精力，力求将每一个动作做到尽善尽美。当我们看到考官整齐的队列，听到震天的口号，我们的心被深深震撼，对他们心生敬意。今天，看到我们终于在教官的耐心教导下，在同学们的共同努力下，训练也一次比一次更加出色，我们露出了笑容，为我们的极大变化感到喜悦。我们心中也有了像军人一样钢铁般的毅力，也习惯了军人一样铁一般的纪律。在整齐有序的队列中我们感受到了作为集体一员的归属感和责任感，我们在愉快的活动和交流中被老师和同学感动，我们在精彩的报告中被博学多识而且睿智幽默的老师所折服。我们爱上了这美丽的校园，我们不禁开始憧憬着我们美好的中学生活。通过五天的风雨和阳光，我们已经作好了准备，在即将开始的中学学习生活中，我们会严格遵守学校的各项规章制度，团结同学、尊敬师长，养成良好的学习生活习惯，做个有爱心和责任心的人;我们要珍惜大好时光，学习科学文化知识，坚持锻炼身体，努力成为合格型的人才;我们不怕困难，敢于挑战，我们要在这座美丽的校园中茁壮成长，做一名出色的十二中人，终有一天，我们要让十二中为我们感到自豪。篇七暑假总结再过几天，我们就要从愉快的暑假生活里，转变到有趣的学习生活中了，你们大家准备好了吗我不知道你们大家的暑假生活都过得怎么样，而我的暑假生活真是又充实，又有趣。下面，就请大家一起跟我来回忆回忆我的暑假生活吧!我学习我快乐在暑假里，我们学生是最快乐了，在这个假期里，我们可以自由自在干自己想干的事情，但前提是把每天的作业先完成。还记得，我在暑假刚开始时，每天把自己的学习任务，一气呵成，就坐在电脑前，尽情享受着电脑带给我的快乐。因为妈妈不想让我输在起跑线上，就给我报了一些课外辅导班，我每天认真上课听讲，一下课，我和我的小伙伴，就像脱缰的野马，奔驰在人行道上……相信大家一定过着跟我一样的生活吧!我旅游我快乐旅游可是暑假里不可缺少的项目哦!这不我今年就随同爸爸妈妈一起去了东北三省的省会，分别是黑龙江的省会哈尔滨，吉林的省会长春。还有就是辽宁的省会沈阳。这三个地方让我受益匪浅，让我看到了著名的5AAAAA级景区太阳岛;有着历史纪念意义的伪满皇宫;还有就是张作霖，张学良的故居——张氏帅府。这些地方都让我叹为观止，流连忘返。希望打家可以去那里旅游一番哦!你一定会收获颇多的!我准备我快乐暑假即将过去，迎来我们的是新一学期的学习生活，因为放松了一个暑假，也该把自己的心都收一收，做到在新的学期有新的气象，新的精神，不然马上该开学了，自己的心还留在那些游戏里，和名胜古迹呢!这是不行的。还有就是检查检查自己的作业的完成情况，亡羊补牢，为迟不晚。做好一切准备，迎接新学期的到来!我总结我快乐这就是我一个暑假里所做的一些事情，愉悦的暑假马上就要过去，就写出来，让大家觉得，学习是我们一生中最重要的事情，大家还可以推出一个人学习计划，这样就可以在新的学期，好好学习。只要上课认真听，上课有什么不懂得赶紧询问老师，这样才可以保证你的学习，保证你一直往前走，并不是一直倒退，希望大家一定要记住，这可是我的学习秘笈哦!我不敢保证你只要照做，你就能考出不错的成绩。只要我们养成良好的学习习惯，你就会受益终身!努力吧!同学们!这就是我的暑假生活，充实而又快乐!，你们的暑假生活呢如果你们自己的暑假生活很独特，也可以写出来晒一晒，给大家哦!篇八暑假总结也许到了这个时候，我只能用“光阴似箭，日月如梭”来形容我过完暑假生活的感受了!回头想想，这个暑假真可谓是有喜有忧啊!它让我懂得了许许多多做人的道理，对待生活的方式和克服心理紧张的方法。所以说，这个暑假，一点也不普通，一点也不空虚，有一种与众不同的深刻意义。一、回老家看我的亲人。经过一个学期的学习，我终于盼到了放假。回到了我朝思暮想的老家，看到了我日夜想念的亲人们。见到他们个个身体健康(特别是奶奶、外公、外婆)我心中的一块大石头就落下了，便安心了许多。他们都很疼我、爱我，我只有用自己的方式的去报答他们，不会让他们失望，要他们以我为荣。二、独立一人坐车回家。在老家玩了个够，到了该回家的时候了，心里多多少少有一些不舍，可出人意料的还在后面，原本认为妈妈会来接我，后来因为她工作的原因，最终决定让我独自一人坐车回家，这也是没有办法的办法。从小到大，我走哪，都有爸妈在身旁，而现在，只有自己硬着头皮去坐车了。上车前，我的两只脚直发抖，心砰砰的跳个不停，紧张得要死。上车后，我一直给自己打气，告诉自己不要紧张，其实自我鼓励还是有用的，马上就消除了我的紧张情绪。在不知不觉间，车停了下来，我也到了磷矿，下车后，油然而生了一种自豪感、成就感。通过这次独立一人坐车回家，我知道了怎样克服心理紧张的方法，那就是一定要自我鼓励，相信自己，扬起自信的风帆!三、利用假期学画画。因为受外公的影响，我便爱上了画国画。在考试前我就学了一个月的国画，后来就因为回老家的原因，耽误了上课，只好利用假期把耽误的课补回来。老师给我安排了任务，让我苦练画小鸡，然后再配景――丝瓜，作为考3级的题目。因为小鸡以前练过，所以老师就让我直接组图。虽然在试笔纸上练习了好几遍，但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我想起了老师的话，画画手腕要稳，下笔利落，还要控制水分。我按照老师的方法又练了几遍，这下就敢下笔了，可怎么也画不好，不是位置没画对，就是形态没掌握好，我一急，便把画撕个粉碎。“不要急，一定要静下心来，不要浮躁。”耳边传来了老师的话。我来了次深呼吸，重新画了。顺平县创建三类城市语言文字达标工作总结顺平县创建三类城市语言文字达标工作总结今年我县以迎接三类城市语言文字达标检查评估为契机，认真贯彻实施《国家通用语言文字法》，坚持以党政机关为龙头、以学校为基础，以公共服务行业为窗口，以创建“文明县城”、“平安顺平”为先行，以构建和谐语言生活，营造共有精神家园为宣传主题，通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、普通话水平测试、开展推广普通话宣传周等措施，努力创建符合人文的语言文字环境，服务现代尧乡建设。主要工作情况如下一、抓好常规，完善机制，构建和谐语言生活。语委办作为语委会常设的办事机构，认真制定工作规划，积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规，执行新时期语言文字工作任务。工作中，语委办依托各语委成员单位，积极探索、努力创新，做好常规工作，抓好队伍建设，使全县语言文字工作发挥其应有作用。同时，进一步完善语言文字工作网络建设以及领导责任制，及时举行语委工作内部事务会，及时传达上级部门语言文字工作有关精神，更好开展语言文字工作。二、加强学习，全面动员，树立全员推普意识。201*年5月，在县政府3楼会议室召开了迎接三类城市语言文字工作评估动员会，副县长、县语委主任梁文杰对语言文字工作进行了动员和部署，县委办、政府办联合印发了《顺平县关于创建三类城市语言文字达标工作的实施方案》、《顺平县创建三类城市语言文字达标工作有关部门系统职能责任分解方案》、《顺平县创建三类城市语言文字达标工作日程一览表》等一系列文件，形成以县语委办为中心，建立“条块结合，行政推动，齐抓共管”语言文字规范化管理网络。县语委副主任、第十五届推普宣传周领导小组组长刘四代总结历届推普工作经验，部署第15届推普宣传周各项工作。推进全县语言文字工作者培训，县语委在政府礼堂召开主题为“争创‘文明县城’、‘平安顺平’共建和谐家园‘推行规范汉字’专题讲座”县语言文字工作培训会。县语委办主任刘四代主持会议，政府副县长、县语委主任梁文杰出席会议并讲话。会议总结近三年来我县开展语言文字工作的情况，对全县语言文字工作干部和广大志愿者的辛勤努力给予充分肯定。同时又明确指出今年是我县创建三类城市语言文字达标工作达标之年,推进语言文字规范化具有重要意义。要以科学发展观为指导，以神圣的使命感和高度的责任感，求真务实，扎实工作，努力把我县的语言文字工作不断推向新的阶段。通过培训，全县语言文字工作者对语言文字法律法规有了深刻的认识，丰富了“规范汉字”的知识，为开展好本单位的语言文字工作，推进我县语言文字工作起到积极作用。三、围绕主题，积极宣传，营造浓厚推普氛围。在大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》的同时，结合我县实际情况开展丰富多彩的宣传教育活动，提高全社会语言文字规范意识，推动全县语言文字工作向纵深开展。为树立语言文字法制意识和规范意识，我县在辖区内开展大规模学习宣传活动。以“推普”宣传周为契机，分别成立推广普通话宣传周领导小组，制定“推普”周活动方案。宣传周期间，各单位面向本单位、社会开展形式多样的“推普”宣传活动。在各个主要场所、主要路段悬挂宣传横幅，更新宣传专栏、张贴宣传画；同时利用学校广播站、校报等传播推普口号和推普专题节目；组织师生参加征文、演讲、基本功大赛等系列活动，开展教师演讲比赛、主题板报、读书评书、雅言经典诵读等系列活动，有效提升师生普通话水平及推普意识，成效显著。有的学校还组织广大师生上街进行社会用字检查等，使党和国家的语言文字方针政策深入人心。县语委办还积极印发语言文字工作政策法规、规范标准相关材料，下发至各基层单位，使语言文字规范化宣传工作有效落实，全面提高公民对语言文字工作知晓度，进一步增强全县语言文字应用规范意识和法制意识。我县还充分利用社区三级办学网络举办不同层次的讲座和培训班，将语言文字工作延伸到社区、家庭，使社区、学校成为向广大居民宣传推广普通话、推行规范汉字的重要窗口，得到广大社区居民的普遍欢迎。四、全员参与，积极投入，开展活动形式多样。大力宣传，营造氛围，形成全社会推普共识。全县各部门、各基层单位、乡镇和学校，围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”主题，均在显眼位置张贴第15届推普周宣传画、宣传标语，通过板报、展板、墙报等宣传方式，渲染推普周活动氛围。宣传部在推普宣传周期间，加强对办公、媒体、网络用语用字规范的监控，充分利用安溪乡讯的作用，大力宣传推普重要意义；工商局组织干部职工开展“易读错字、生僻字”学习活动，组织青年团员向班组职工发放宣传材料，树立规范用字意识；邮政局组织干部职工学习语言文字相关法律法规，对本系统用语用字进行规范；地名办积极展开街、路、巷、小区标准名称命名工作，服务窗口开展“说普通话、做文明公仆”活动；宣传部组织将《居民公共场所文明行为规范八条》、《目前社会用字不规范的主要表现有哪些》及易错字样等宣传材料张贴在宣传栏内，向广大行人进行宣传教育。同时，各居委会、街道印制有关规范用字宣传品，向广大居民宣传规范用字相关知识，并主动征求居人对牌示、标识等字样的意见和建议，邀请居民充当监督员，增强与居民之间的互动，即提升居民对使用规范字的热情，又促进小区的文化建设。为提高公务员和公共服务行业普通话水平,全县开展了国家机关工作人员和公共服务行业人员普通话集中培训两次，测试员深入各单位培训，培训人员达到1836人次。201*年9月18日，市语委测试中心对我县国家机关工作人员和公共服务行业人员进行了普通话等级测试。在201*年10月11日进行了第二次普通话测试。参加测试人员共达到1684余人。各学校通过国旗前讲话，校园广播，班、队会以及教育教学开展形式多样的教育活动。充分发挥学校优势，把开展“第15届推广普通话宣传周活动”，倡导人人写一手好字，说一口流利的普通话。有的学校开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，把推普工作由学校扩大到家庭、社会，取得很好社会影响；有的学校结合经典诵读、诗歌比赛、成语接龙、硬笔书法比赛、讲故事、扮演课本剧等，推动推普周及语言文字规范化的落实；有的学校充分发挥广播站窗口作用，为学生搭建自我展示、自我发展的舞台。文广新局积极配合各单位推普宣传周活动，宣传报道推普宣传活动的亮点。有的社区宣传板报图文并茂，主题鲜明，吸引过往行人的目光；县语委办在县城区主要街道，张贴标语、悬挂横幅，开展推普宣传周主题宣传日咨询、检查活动。政府副县长、县语委主梁文杰亲临宣传现场指导，和语委办的同志及社会用字义务监督员一起，向主要街道，过往群众宣传《国家通用语言文字法》和共创“文明县城”、“平安顺平”、规范全社会语言文字重要意义，同时发放《国家通用语言文字法》等宣传材料。本次推普周活动，在全县各单位共同努力下，取得圆满成功，共开展上百次活动，发放上万份宣传材料，使“说普通话，写规范字，做文明人”活动富有成效。五、突出重点，常抓不懈，不断提升规范水平。1．发挥“龙头”作用，提高规范意识我县党政机关通过加强机关公文写作和用字规范，严把公文“源头”和示范关，同时，结合精神文明建设“机关做表率，基层树形象”活动，领导带头说普通话、用规范字，全面使用文明用语，在公务活动中逐步养成讲普通话，规范公文用字良好习惯，发挥好示范带头作用。我县还将机关语言文字工作同各种活动相结合，与考核工作挂钩，促进机关语言文字规范化工作开展。2．加强监管力度，提升规范层次依据属地化管理原则，全县加大街道用语用字监督管理，有关职能部门继续推进主要街道用字监管工作，将道路两侧店招店牌改造作为市容环境综合整治的一项重点工作来抓。招牌整治方案由专业公司设计，力求文明用语、规范用语，杜绝使用繁体字等不规范字，提升我县社会用字规范程度。3．突出阵地建设，开展创建活动学校是语言文字工作主阵地，县语委办努力把工作常规化，常抓不懈。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，我县各级各类学校把提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求，纳入培养目标、课程标准和技能训练，纳入学校常规管理，渗透到各种教学活动中；把语言文字规范达标要求作为教师培训、考核和教育督导的内容，为创建语言文字规范校做好充分准备；注意巩固学校语言文字管理工作成果，规范档案资料管理。自201*年以来，我县全面开展创建语言文字规范化示范学校活动。首先，成立教育局语言文字工作领导小组，在全县各级各类学校开展语言文字规范化示范校创建活动。其次，召开全县学校语言文字工作培训会，今年我县在县实验小学召开创建语言文字规范化示范校工作现场会，听取实验小学语言文字规范化示范校创建活动经验介绍和县教育局关于学校语言文字工作讲话。会议就学校开展语言文字规范化示范校创建活动有关问题进行具体部署，现场观摩我县实验小学创建语言文字规范化示范校档案材料。各个学校认真贯彻执行《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和教育局《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》认真做好创建语言文字规范化示范校有关工作，加强普及普通话、用字规范化工作自查评估，将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为学校教育教学工作评估的一项内容。各校有计划开展自查工作，对学校各处（室）、各班进行检查评估，通报情况，及时改进并按示范校创建标准类别整理建档。4．认真组织测试，提高普通话水平县委、县政府高度重视普通话培训与测试工作，要求各单位将这项工作作为考核公务员能力水平的重要内容之一，对不参加培训测试或考试不合格者，当年度考核不得评为优秀等次。我县公务员普通话测试工作已进扫尾阶段，重点对新录用公务员和这几年来通过测试尚未达到相应上岗标准公务员开展培训测试，对不合格人员进行申报补考，使合格率达到91%以上。教育系统除开展教师达国家标准测试工作和落实持证上岗制度外，教育局下发相关文件，重点组织学校行政人员和教辅人员报名参加普通话测试。普通话测试成绩记入教师业务档案，作为评聘教师、学校量化考核、优质课评选、继续教育重要依据之一。一系列的工作措施很好地促进全县各单位建立语言文字长效管理机制，切实提高语言文字应用水平，有力地推动语言文字走上规范化、制度化轨道。在这次达标验收工作中18个迎检单位实地检查结果是总分253+5分，超过合格率20.8个百分点。我县语言文字工作取得一定成效，但也清醒看到仍存在一些不足。主要表现在语言文字工作知晓度有待进一步提高，社会语言文字规范化工作有待进一步加强，单位之间发展还不平衡。我们将在工作实践中不断学习探索，不断创新积累，建设语言文字和谐城区，为我县三类城市语言文字创建工作做出应有贡献顺平县语言文字工作办公室201*年11月1日扩展阅读创建三类城市语言文字工作达标的汇报沙河市语言文字工作委员会关于创建三类城市语言文字工作达标情况的汇报各位领导、各位专家沙河市总面积999平方公里，辖15个乡镇办、290个行政村。总人口48万。目前，全市共有党政机关76个，各类学校176所，电视台和广播电台各一座，较大型公共服务行业百余家。201*年以来，在市委、市政府的正确领导下，在上级语言文字主管部门的指导下，我市以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施办法》为重点，紧紧围绕创建三类城市语言文字达标规划和要求，密切结合沙河实际，在高标准通过省创建中小学普及普通话达标市验收的基础上，全市“四个领域”“十大行业”开展了创建三类城市语言文字达标市工作，大力开展推广普通话、写规范汉字活动，全市语言文字规范化程度和监管水平显著提高，基本实现了各项工作目标要求。我们的主要措施是一、加强领导，完善制度（一）建立了政府协调机制。1987年我市成立了语言文字工作委员会，主管副市长任主任，教育局等17个部门主要负责人为成员。负责全市语言文字工作的领导、组织和协调。历次政府换届后，市政府都要及时对市语委组成人员进行调整，保证了语言文字工作的连续性。语言文字工作委员会下设办公室，办公地点设在市教育局职成师教股，由一名教育局副局长任办公室主任，设专职工作人员4人，并配备7名省级普通话水平测试员任兼职工作人员。各基层单位也都成立了语言文字工作组织机构，配备了专兼职工作人员。市语委每年都要召开会议，听取汇报，组织协调全市的语言文字规范化工作，解决语言文字工作中的重大问题。初步形成了“统筹规划、分级管理、条块结合、齐抓共管”的格局，呈现出语言文字工作纵向政令畅通、横向配合默契的良好态势，保证了我市语言文字工作各项目标的落实到位。（二）建立了制度保障机制。在1995年，我市就将普通话纳入教师培训内容。201*年，市委组织部、市人劳局、市语委办联合发文，将普通话纳入干部培训和考核内容，对未参加普通话培训和普通话测试未达标者，年终考核不能评为优秀等次；市教育局将语言文字工作纳入教育督导范畴，将普通话作为教师职称评定一票否决条件；市广电局、沙河报社建立了用字管理规范；市卫生局、市交通局、市检察院、市审计局等相关部门将语言文字纳入行业管理规范；市工商行政管理局下发了《加强户外广告用语用字管理的通知》，将规范用字作为广告审批的一项主要内容。相关工作机制的建立，有力推动了语言文字工作向纵深开展，使我市语言文字工作逐步走上了规范化发展的轨道。（三）建立了示范带动机制。街头文字是装点城市的修饰符，是城市语言文字规范化的晴雨表。为规范社会用语用字水平，我们在城区开展了语言文字示范街创建活动。通过规范街道各类设施用字、广告用语用字，规范沿街党政机关、企事业单位的工作用语和服务用语，进一步净化街道的语言文字工作环境。201*年以来，市语委以创建三类城市语言文字达标市为契机，扎实开展了用字清理整顿，组织城区各中小学校师生500多人对社会用字进行了拉网式排查，共清理各类不规范用字600余处，市城管部门近两年来，共拆除不规范商业广告牌252个。有力推动了社会用字的规范化。通过检查整改，我市的语言文字规范化水平有了明显提高。二、积极动员，广泛宣传（一）抓好新闻和公益宣传。我们充分利用报纸、电台、电视台等媒体，广泛宣传语言文字工作方针、政策和语言文字规范化知识，全方位报道和反映我市开展语言文字工作的成绩和经验，不断扩大语言文字工作的社会知晓度，在全市形成浓厚的语言文字规范化宣传舆论氛围。201*年以来，《沙河报》、沙河电视台、沙河广播电台共编发语言文字工作的消息、信息、专题节目60多条，播放专题宣传片1部，集中宣传了各单位及广大市民积极参与文明城市创建和普通话推广活动的情况。（二）利用“推普周”集中宣传。自1998年第一届推普周以来，十二届推普周我市届届有主题、有活动、有特色，致力于营造浓厚的宣传氛围。每年推普周期间，市领导都要亲临现场参与宣传活动，主管副市长通过市电视台发表了动员讲话。市语委办每年都要根据每届推普周宣传主题，制作宣传牌定点宣传，出动推普宣传车沿市区主要街道流动广播宣传；全市各党政机关，企事业单位、大型商场等都组织人员上街宣传，散发推普宣传单、宣传画；各新闻媒体推普周期间集中宣传《国家通用语言文字法》，提高人民群众的语言文字规范意识和参与意识；市内各学校出动学生和锣鼓队，打彩旗、拉标语，定点或流动宣传。同时，各学校广泛开展普通话比赛、演讲比赛、书法比赛等活动；市内五个LED大屏幕不间断播放语言文字宣传。通过上述活动，