废物利用作文共九篇

废物利用废物利用（一）大家一般想到的废物利用指的是电池、纸板、塑料袋等垃圾回收利用，转化为新的产品，不知大家知不知道破布、破衣服这些废物也能变成另外一种新的东西，就让我为大家来展示展示吧!只见余老师神秘地从黑色袋子中掏出了一串长长的东西。咦，这是什么呢?我们定睛一看，原来是一条麻花绳。余老师笑嘻嘻地说：“今天，我们要来学编麻花绳。”同学们一听要做手工，“哗——”整个班级都炸开了窝。大家都在激烈地讨论着，有的人满脸春光，得意极了：“哈哈，编麻花!”绳我最拿手了!”等会我就可以大显身手了!有的人则满面愁容：哎呀，这下可惨了，我不会编麻花绳呀!老师拿出了一些工具和布，说：“大家先把绳子剪成三段，老师帮你们编一个开头，接下来自己编。”开工了，别的小组已经抓起剪刀“咔嚓咔嚓”地剪了起来，而我们这组还在琢磨着该怎么剪。这时，余老师走了过来，她看了看，说：“是竖着剪啦!”我们一听，一位男同学赶紧做了记号，抄起桌上的剪刀，我们帮他把布拉直，“咔嚓”一声，那位男同学就小心翼翼地剪了起来。第一条快剪完了，他手伸不到，对我说：“你帮我把后面的剪完。”我心想：终于可以大显身手了。我接过剪刀，对准前面的那条线，“咔嚓”一声，剪了下去，结果，我碰到一个硬硬的东西，怎么剪也剪不了。“还是我来吧。”那位男同学说着，接过剪刀，一点一点慢慢地剪着，第一条终于“出炉”了。第二条和第三条剪得比较快，很快，我们把所有的绳子都剪完了。余老师，见我们剪完了，就走上前教我们怎么编麻花绳。刚才那位男同学似懂非懂地点了点头，就匆匆忙忙地编了起来。他慢慢地编着，生怕编错了待会还要重新来。这时，其他小组成员喊：“完了!”什么?!我抬起头，羡慕地看着他们，心想：这么快!身旁的苏熙看见了，赶紧催促那位男同学：“快点哪!人家都编完了!”男同学一听，立刻加快了速度，焦头烂额地编起来。没想到，他太慌张了，这条还没弄紧就急急忙忙地编其他条的，结果，上面有一大串绳子没有编紧，余老师皱了皱眉头，说：“你上面都没有弄紧，来来来，我帮你。”他便把绳子交给余老师，余老师手往前一挤，那些松松的绳子变得又紧又密。又有一个小组完成了，“快点!”苏熙有催到。那位男同学又加快了速度，但编的时候总出差错，一会儿这边忘记编了，一会儿那边又多遍了，他被搞得晕头转向，编了又解，编了又解，速度非常慢。加油，加油!我心想。最终，最后一个小组完成了，我们输了。“唉，真惨。”苏熙说。虽然这次手工失败了，但我们也从中感受到了团体的力量，锻炼了自己的手工创作能力。废物利用（二）今天，我喝完了一盒牛奶，便随手一扔，就去睡觉了。牛奶孤零零地躺在垃圾桶里，暗暗地哭泣。早上醒来，我发现桌子上多了一只笔筒，那只笔筒上有一个粉红色的蝴蝶结，美丽极了！我在笔筒上加了一双美丽的小眼睛，一只鼻子，一张嘴和一对小耳朵，它便成了一个可爱的小娃娃。她正在对我微笑呢！我仔细一看，咦？笔筒上的花纹怎么那么熟悉？再仔细一看，原来，这只笔筒就是我扔掉的那只牛奶盒做的。我问：“是谁把你变成了笔筒？”它对我说：“你把我扔了，我好伤心，是你妈妈把我捡了起来，做成了笔筒。”我听了，低下了头，涨红了脸，不好意思地说：“对不起，我不应该把你扔掉。”它却笑着说：“没关系，只要你改正错误还是好孩子！”我想：是啊！能回收利用的东西，千万不能随便丢弃啊！废物利用（三）我发明过用桔子皮做的小猪，用光盘做的自行车，用玻璃做的灯，可会说话的鞋子给我流下了深刻的印象。我发明的原因是因为有些盲人因为自己眼睛看不见就不可出门，可我发明的会说话的能使他们出门。我发明这个鞋子用的材料有一些坏了的鞋子，有一个会说话的小机器。设计原理是为了让莫昂人能出门。制作方法是先把一些坏了的鞋子重新弄好，再把鞋弄出一个与小机器一样大的小窟窿接着把小机器放进窟窿里，最后把窟窿用线缝上，一个会说话的鞋子就做成了。可是，我发现这个鞋子有一个缺点，在冬天出门时可能会下一些雪，踩到雪会摔倒，我就又把鞋子的底子改成防滑底，这样就是一个完美的鞋子了。使用方法十分简单，穿上它按指令去做就可以了。盲人虽然看不见，可是听得见。如果穿上鞋子现在是绿灯它就会说：“现在是绿灯，可以走。”这样谁都能走路了，并且出门。这就是我发明的会说话的鞋子，它是不是很有用呢？废物利用（四）今天我把充电动小汽车的电池安在车上，玩着玩着，不知不觉玩了快两个小时，电池没电了。可是爸爸不在家，找不到充电器了，正灰心丧气时突然想起看过一本废物利用的书，于是把我家的书柜翻了个乱七八糟，可也没找着。我仔细想了想原来是在书店看到的，于是拿着借书卡跑到书店，终于找到了。拿回家我迫不及待的打开找到废弃电池利用那一篇，按照上面说明的把电池稍加改造。重新安上电池，一试果然跑起来了。哈哈，这回电池厂该少赚我的钱啰！废物利用（五）“那么多碎彩纸和塑料。”只见老师把我们手工课剪下来的废物一一放进了黄色的大袋子里。看上去五颜六色的，也凹凸不平的，有几个纸的角，把这个薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老师一边准备出教室，以便检查地上还有没有漏看的垃圾。这是，我旁边的周红拿着他的手工书，指着小贴士说：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“对呀”我带着惊讶的表情说：“对了，我想到一个很好的主意！”于是，我跑向老师，还好老师没走远，大声喊道：“老师回来，我们可以废物利用！”“废物利用？好主意，既可以动手动脑，又不浪费，我还没想到呢！“老师摸了摸我的头说。我和老师走回了教室我们先拿了几张碎纸，再拿了一个塑料杯，准备我们的手工——小杯子。我用剪刀把一张张碎纸修剪成一朵朵小花的形状，再用固体胶把他们有规律地贴在杯子上。在把杯子的边修剪的平滑一点。再用一条塑料条的两头贴在被子的一侧，这样一个完美的杯子做完了！我们各自把杯子拿出来，有心形的，有三角形的，还有圆形的各种各样。你看看我的我看看你的，还哈哈的大笑，连老师都洋溢着微笑。。。。。。这次活动及装饰了教室，又废物利用真好!废物利用（六）有些爸爸喜欢看报纸，可报纸看完了就丢掉了多可惜呀，今天我就教你们一个好办法。我们要让报纸变成一个“boll”，球。一、找来废报纸1～2张，有水的盆。二、把废报纸放进水里，报纸会慢慢沉下去。三、包把湿透的报纸捞起来，揉成团，成球形。可这么湿的球怎么踢呢？您啊，先别着急，还有最后一步没告诉你呢，就是让它充分风干。等它干了以后，你就可以踢球了。你知道那个叫什么吗？对了，就叫废物利用。所谓废物利用，就是把不用的东西，变成有用的东西。比如刚才的报纸是不用的，但我们把它变成球，球是能用的，我就把报纸废物利用了。今天我教你的方法是不是很好呢？废物利用（七）我每天放学回到家里都不知道第二天上什么课，因为我没有抄课程表。所以我要做一个用废物做成的课程表。我先准备一个瓶子、白纸、铅笔、颜色笔、尺子、胶水和剪刀。我先拿起铅笔，用尺子在白纸上画上一个又一个的小格子，在格子中间写上什么课。接着，在白纸外框用颜色笔画上美丽的边框。然后，把白纸粘在瓶子上面就做成了。可是怎么才能让瓶子转起来呢？我想呀想，忽然，眼前一亮，我在瓶子下面用卡纸卷成一个圈，粘上，用白纸卷成一团塞进去，把两边堵上，再用剪刀把瓶子底剪下来，放在卷筒上就完成了。我把课程表放在桌子上，以后每天我都会对照课程表带齐课本去上课。我对这次小制作非常满意。废物利用（八）暑假悄然到来了，应该做些什么事呢？“哐当，哐当。”清脆的声音传来。这是废物进入垃圾桶的声音，同时也猛然地敲了一下我的脑袋。我似乎发现了什么？随后，我找到了些没用的药品包装盒，紧接着我开始了自己的实验。我将它们一个个拆开，然后铺平，一个一个包装盒趴在桌子上。我将两个包装盒拼在一起，又把好几个再拼在一起。拼好后，我高兴地提了一下嘴角。紧接着，我找到胶水，将它们牢牢粘起来，就这样，一个简易的“桌布”诞生了。我将它铺在我的书桌上，应用了几天，可以说是非常实用。过了不长时间，我又开始琢磨，这次还是用无用的药品盒。我先将大小相近的放在一起，然后将它们修剪成一样的形状，再将它们像铺地板那样粘住，这样就做出了成品的底部。有了上次的经验，这次的速度就比上次快了许多。我又拿出几个形状相近的，这一部分可比上一部分难多了，我先将它们修剪成一样的形状，再把药盒上的折痕与底边对齐，然后粘好。接着将剩余的部分粘好，一定要无缝粘合，不然就该影响效果了。经过近一个小时的努力，我终于完成了作品，一个小小的垃圾桶。虽然制作成功，但是实践必不可少，最终成功。后来我做出更多的东西，将能利用的废物几乎都做成了常用的物品，并摆满了我的房间里。妈妈看到后，夸我聪明、手巧。能够将这些东西做出我非常高兴，虽然过程有些困难，但看到成品的那一刻，我的心里还是有小欣喜的。这就是我的乐趣——废物利用！废物利用（九）星期天，我排练完马上要表演的节目后就摊在了床上，一转头便看见了我刚刚带的废口罩，它静静的躺在我的桌子上，我揪起口罩的挂耳绳，准备去把它扔掉，可就在我准备放手把口罩丢进垃圾桶的时候，我灵机一动，想出了一种废物利用的方法，我可以用这个口罩做个小小的玩具戒指呀！一想到要做手工，我就特别兴奋，手工材料是针线，剪刀，以及一支彩笔。首先，我把口罩里里外外进行全面消毒，虽然消毒水气味难闻，但这一步可不能少！然后呢，我又把它拿到了我家的露台上，用衣架将它的挂耳绳夹起来，挂到晒衣服的杆子上，让它尽情的沐浴半小时阳光。半小时后，把它拿下，用我事先准备好的小剪刀把它贴近鼻子的那个塑料管子剪出来，绕在准备戴戒指的那根手指头上，也就是量戒指宽度嘛。但是这戒指戴在手指上又难看又硌人的，所以这时候就要用口罩上的挂耳绳啦。首先剪下一边的绳子，还有一边先别剪掉，很重要的是剪的时候一定一定要把绳子从头到尾都剪下来，不要只剪掉一小段哦，不然会不够用的。然后呢，把剪下来的那段绳子缠绕在刚刚做好的戒指上，等缠完了以后，你会发现，还有那么两个小头头绕不上了，并且一松手就会弹开，这时候就要用到针线啦。取出一捆细长的白色的线与针盒里的一根较细的针，把线头穿进针孔里，再打一个能保证线头不会掉出来的结，用针头将两个调皮的小头串联在一起，再用针头把一旁的缠绕在戒指上的挂耳线和小头们连在一起，用力抽紧，然后就像要把穿针步骤倒放一样的往回穿一遍，但不是真的要倒放，大概把针扎在刚刚穿过去的那个孔