三年级英语下册-Unit-5-Do-You-Like-Candies(第三课时)导学案-陕旅版_第1页
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PAGEUNIT5DoYouLikeCandies学科：英语年级：三年级课时：第三课时主备人：修改人：时间：导学目标知识与能力学会询问对方或他人喜欢吃什么东西，并能在实际情境中灵活运用，要求语音正确，语调自然。学习like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应回答。过程与方法能听懂磁带的对话内容。能正确，流利有感情的读对话。情感与价值鼓励学生谈论各自的喜好，学习关爱他人。。重难点重点会询问对方或他人喜欢吃什么东西，并能在实际情境中灵活运用，要求语音正确，语调自然。难点学习like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应回答。学前准备教师学生熟读课文导

学

流

程导

案学

案复习引入指名有感情地朗读39页对话。（6分钟）1、我们来比一比，看谁能把课文读正确流利有感情。2、有问题老师及时纠正。确定重点学习like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应回答。（14分钟）1、默读课文，一边读一边想，课文说了什么内容。2、一般疑问句Doyoulike…Doesthemonky…特殊疑问句Whatdo…youWhatdoeshe…

合作探究在一般现在时中，第三人称单数形式的构成（10分钟）1、一般疑问句的特点是什么？2、特殊疑问句的特点是什么？3、陈述句的特点是什么？4、第三人称单数形式的变化？达标测试学生独立完成小组互改及时反馈（10分钟）选词填空。What__shelike?A.doB.Does2.I___likebananas?A.don’tB.Doesn’t3．Doyoulike___?A.appleB.apples二、判断正误。（）1.Whatdoesyourgrandpalike？Welikefishangcakes.（）2.Doyoulikefisn?No,Idon’t.板书设计反思不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那就结

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