南京航空航天大学英语专业建设总结报告

南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告南京航空航天大学英语（民航业务）专业建设总结报告南京航空航天大学外国语学院英语系201*-11-15南京航空航天大学于201*年选择了7个本科专业，确定进行特色专业立项建设，英语（民航业务）专业作为其中之一被列入，由外国语学院英语系负责建设。经过2年多的积极工作，英语（民航业务）专业取得了显著的进步，基本实现了建设预期目标，达到了学校制定的特色专业建设标准。以下从五个主要方面进行总结。一、专业建设方案与工作目标的执行和完成概况在建设项目立项之初，确定了专业建设的总体目标为通过本项目的建设，使我校英语（民航业务）专业达到江苏省高校特色专业的立项标准，并在35年内把英语专业建设成为江苏省高校特色专业。基本建设思路为坚持不断进取，锐意改革，在保持我校英语（民航业务）专业自身特色的前提下，坚持博采众长，在全国理工院校英语专业中处于前列，力争使我校的英语（民航业务）专业毕业生成为真正的复合型英语专业优秀人才。我们围绕总体目标和建设思路，结合“十五”专业建设方案，制定了比较切实可行的专业建设规划。经过全体同仁的努力，英语（民航业务）专业的整体水平得到了显著提高，专业建设实现了较快发展，特别是集中了一批优秀人才，形成了一支高水平的师资队伍，教学硬件也得到了一定的改善。基本完成了预定目标。二、改革与建设的主要方面及所做的工作南京航空航天大学英语专业始建于1988年，至今已有18年历史，英语（民航业务）于1994年创立。创立专业伊始，我们便确立了具有南京航空航天大学特色的复合型英语人才培养目标。被学校确定特色专业立项进行建设后，为了适应国民经济建设对人才的要求，提高专业教学质量，本着培养高素质人才的根本任务，我们的专业建设在以下方面着重开展了工作认真落实人才培养目标，制定科学合理的教学计划英语专业在明确培养扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强能力和较高素质的复合型人才的教育目标基础上，经过多年反复讨论与修订，英语（民航业务）专业教学计划与教学大纲具有以下主要特点1）注重英语基本技能训练，以提高学生的语言应用能力在保持过去重视英语基本技能训练的基础上，优化基础课的教学内容，加强听说读写译等基本技能的培养。大学前两年通过开设综合英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语基础写作等课程，着重加强英语语言技能技巧的训练，后两年通过高级英语、高级听力、高级写作、翻译、语言学、文学等课程，结合专业方向的民航、国际贸易课程以及其他实践环节，注重英语应用能力提高，专业知识充实。并且在部分原先请其他学院用中文授课的重要课程中引入双语教学模式，强化学生对工作、对社会适应能力的培养。2）改革人才培养模式，培养英语复合型人才在新世纪知识经济时代，在地球村概念已经广为接受的年代，高等教育必须拓宽专业口径，打好基础，才能增强人才的适应性。在市场对单纯语言文学专业毕业生的需求量逐渐减小的情况下，英语专业必须从单科的“经院式”人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式。具体到英语学科，就是要打破原来过于强调语言技能而设置纯英语语言文学专业的模式，按照“扎实的基本功、宽泛的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质”的人才规格来设置专业支柱课程，从而拓宽英语专业毕业生的专业口径，增强人才的社会适应性。3）拓宽人文学科知识和科技知识，提高学生综合素质开设了法律、伦理、哲学、文化、艺术、经济、贸易、民航业务等方面的课程，加强人文学科知识和科技知识学习，促进全面素质的提高，从而使学生将来在实际工作过程中表现出南航文化的内涵，更加充分地施展自己的业务能力。4）通过设置专业方向，增设选修课，注重学生个性发展在对未来市场人才需要情况进行调研和预测的情况下，设置大量选修课供学生选择，鼓励学有余力的学生辅修其他专业。为了有利于学生个性的发展，在适当压缩必修课课内学时的基础上提高了选修课的比例，尤其是任意选修课的比例。这里所说的选修课不仅是专业选修课，而且包括非专业的公共选修课。使学生在专业培养的基础上，根据社会需要和个人志愿有侧重地选修，从而做到按复合型英语人才目标来培养专业人才，为学生按需择业打下坚实的基础。5）改革实践环节，注重能力培养文科实践教学主要包括社会实践与实习两个方面，在社会实践方面，主要是加强培养学生了解社会、认识社会、分析问题、解决问题的能力。在社会实践中，对学生的观察能力、分析能力与表达能力进行训练。在实习方面，主要是培养学生较强的工作能力，实习内容与当前企业的需要接轨，使英语语言能力和专业知识与工作实际相结合，从而提高学生的实际工作意识和综合运用所学知识解决问题的能力。在毕业论文方面，结合所学专业确定论文题目，按照学校的毕业设计（论文）工作条例的规定组织教学，使学生在文献检索收集、分析汇总、主题确立、框架搭建、论文撰写、论文口头报告诸方面都得到良好的基本训练，培养了学生独立开展研究工作的基本能力。积极引进、在职培训，建设高水平师资队伍要提高学生培养质量，首先要建立一支高水平的教师队伍。英语系对此给予了充分重视，并做了积极的努力。近两年英语系共引进博士2人（范祥涛、姚岚）、硕士2人（罗雅琴、梁砾文），在职攻读博士2人（其中郭纯洁于201*年毕业，获博士学位，王孝存在读，将获博士学位）；选派吴婧（加拿大201*）、王晓玲（澳大利亚201*）、孙睿超（英国201*）、张萍（加拿大201*）出国培训，实践证明取得了良好效果。在引进人才的同时，我们把培养提高教师的教学能力和水平作为工作重点之一，通过定期组织教学研讨、观摩教学、组织参赛等活动，加强教师之间的交流，强化质量监控，使全体教师形成重视教学质量、提高教学水平的主动意识。到目前为止，英语系已经形成了一个在专业特长、年龄结构、职称比例等各方面都比较合理的师资队伍，并且正在本科专业教学方面发挥着重要作用。精选教材，更新教学内容在专业教学中，我们始终注重教材和教学内容的更新，积极选用代表国内高校先进水平的优秀教材，新教材使用率占到全部教材的30%。同时我们也注重教材和讲义的编写，有《航空专业英语教程》、《民航英语核心读本》等两部教材由出版社正式出版，有《英语听力》、《英汉口译》等一批讲义编写出来。通过教材建设，既锻炼了教师队伍，又向学生提供了有价值的学习资料。我们根据英语专业培养计划和课程教学大纲，积极筛选、征订、编写相关教材。主要做了以下几方面的工作①在现有或即将出版的教材中精选出适合英语专业的教材；②积极组织有关教师编写新的教材或讲义（主要着重于专业方向课），近期编写的讲义有“英语实用语法”、“翻译”、“阅读与欣”、“英语语音”、“国际贸易实务”；纳入出版社规划教材目录并已完成初稿的有“综合英语”（高等教育出版社）。今后将进一步加大教材更新完善的力度。大力进行精品课程建设，提高专业教学水平近年来，我们注重课程建设，共有综合英语、翻译等两门课程被列为校级精品课程。通过精品课程的建设，推动了专业教学水平的提高，也为其他课程的建设和提高起到了示范作用。经过有计划的建设，我们已经面向学生开设了全英语授课的“国际贸易实务”课程，为实践我们“以内容为中心学习语言”的理念积累了宝贵经验，并将在不久用英语开设“国际贸易原理”课程，这些课程的开设将会有助于提高专业教学的整体水平。积极创造条件，改善人才培养环境自从英语专业建立以来，我们始终坚持尽力为学生创造良好的条件。在学校的支持下，在将军路校区二号楼为英语专业改造了两间专门教室，采用活动座椅的方式，方便了英语教学活动的开展；在一号楼建立了英语专业模拟外贸谈判室，为英语国际贸易课程提供了模式实战的空间。经过多年的实践，我们深感目前的教学实施还有许多地方需要改革与完善，因此，在“十一五”期间我们打算向学校有关部门再申请经费，拟做如下工作1）建立同声传译室，为学生实际翻译能力的提高搭建一个较好的平台；2）建设远程教学平台，为培养学生自主学习、独立工作和独立思考能力创造条件。狠抓教学管理，保证教学质量为了保证能够更好地进行英语（民航业务）专业招生与培养，近几年来外国语学院和英语系先后制定了各类教学管理文件，建立了教师上课必写“教学日历”、“教案”，必有“教学大纲”，必做PPT的制度，这些文件的贯彻实施，在教学管理和专业建设中发挥了重要的作用，大大地促进了英语专业教学和专业建设水平的全面提高。此外还建立了以袁亦宁等年长教师为主体的教学指导组，协助监控各教学环节的教学质量。三、经费投入及使用情况、取得的进展和成效目前的经费来源主要是学校“十五”专业建设的经费。其中“外语教学录音棚”20万元，“商务英语谈判室”2万元，“外语教学多媒体小教室”7万元，外语专项图书资料5万元，经费投入后，使英语专业学生的学习条件有了改善。四、本专业的特色优势经过数年的大力建设，我校英语专业形成了一定的特色和优势，概括如下我校英语（民航业务）专业的内涵不同于其他学校，在江苏省高校中独一无二。本专业有明确的复合型英语人才培养目标，有一整套英语（民航业务）教学改革思路，有较长时间的教学改革实践，有以英语为基础、以民航业务、国际贸易知识为辅助的鲜明专业特色，既注重培养适应深入研究需求的语言文学专业人才，也面向时代、面向社会、面向市场对人才提出的要求，注重培养学生获取知识的能力、独立思考的能力、创新的能力和实际工作能力。本专业有一支十分敬业的高素质教师队伍，培养出的毕业生不仅具有听、说、读、写、译等方面的扎实基本功，也具有相当的辅助性知识基础，既具有扎实的英语基本功，很强的英语工作能力和进一步学习的潜力，也熟悉有关民航业务、国际贸易基础知识，胜任民航涉外活动、国际贸易业务，不仅能在民航国际商务活动、贸易业务活动中担任口译工作，而且能兼备商务谈判与计算机信息管理等能力。五、存在的问题及改进措施等经过数年努力，英语专业得到了较大的发展提高，总体水平上了台阶，达到了特色专业的要求。但是从长远来看，仍然存在一些问题和缺憾，需要在今后工作中加以改进提高。其中的主要问题还是建设经费不足，导致专业教学的相关条件不够完备，在一定程度上妨碍了本科教学质量的进一步提高。具体问题有1．博士引进和教师在职攻读博士学位做得仍嫌不够；2．外语资料室建设的重要性依然没有得到学校足够的重视；3．英语专业教学规律没有得到很好的尊重，至今英语多媒体小教室远远不够使用，教学上英语专业课程的安排还处于填空的地位，还有相当数量的英语专业课被安排在下午七八节上。建议采取的改进措施1．加大博士引进和在职教师博士化力度；2．学校尽快建设外语楼，按照英语专业的规律组织教学，安排有利于学生培养的活动；3．加强外语专业资料建设，设立外语资料专款4．建设同声传译室扩展阅读文科专业及重点院校分析学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。由于篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科专业，这里主要介绍一些常见的、报考多的、热门的10个文科专业的王牌院校、学习内容、就业方向和专业新动态，以期为读者提供一点参考。对外汉语王牌院校北京语言大学、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学是80年代国家教委首批批准的四所开设对外汉语专业的高校。可以说，目前这四所学校在对外汉语方面的教学科研水平的整体实力，仍居国内前列。尤其是北京语言大学作为我国目前唯一一所开展外国人汉语教学的专门大学，其课程设置、教学水平、教师水平、教材开发、教学实践等方面的综合实力是国内最强的。而华东师范大学是国家对外汉语教学基地，也是国务院侨办的华文教学基地，其对外汉语专业属国家级特色专业。暨南大学则在港澳台地区和东南亚享有盛誉，具有地缘优势。学习内容学习的内容比较多，主要是三部分一是广义的“中文”，除了学习语言外还得学习文化、历史知识，同时学会“讲故事”；二是专业知识，语言学相关知识占其中相当比例，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识；三是学习外语，如英语、日语、俄语等。就业方向拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书，到国外就业的可能性就大得多；做强英语，拓宽就业渠道；可在国内的外贸、外事、文化交流、三资企业等行业中工作；在国内的中学从事双语教学等。新闻学王牌院校北京大学是第一个开设新闻学专业的大学；清华大学具有国际化视野；中国人民大学是业界公认的老大；复旦大学被称为“北有人大，南有复旦”；中国传媒大学具有与广播影视事业鱼水相依的行业特色；华中科技大学以文理交叉见长，复合特色取胜；厦门大学的特色是海外华文传媒；南京大学侧重理论和新媒体，近年来开拓了政府新闻学、网络新闻学领域；南京师范大学开垦出新闻法学教育与研究的领域，开拓了“大众传媒与农村社会发展”的新空间；暨南大学面向港澳台地区、面向海外，集中体现了南方新闻界务实的特色；四川大学是西南地区唯一的新闻学博士点授权单位，在西部有广泛影响。学习内容理论方面主要学习马克思主义的新闻理论、新闻史等；实践方面主要学习新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等，新闻学尤其注重实践。就业方向新闻专业的出路很多，但是前提是你要有足够的能力。你可以去新闻媒体做记者、编辑或主持人等，你还可以去广告公司从事广告策划和文案写作，去企事业单位从事宣传企划、文秘，或从事影视制作。专业新动态新闻学已经出现了细分现象，如分化出广播电视新闻学、网络新闻、广播电视编导、播音与主持、外语类院校的国际新闻、财经院校的财经新闻、农业院校的农村新闻、政法院校的法制新闻以及各体育院校的体育新闻专业等专业。法学王牌院校中国人民大学是老牌法学强校，民商法实力最强；武汉大学的国际法学全国领先；北京大学的法学理论名师云集，实力雄厚；中国政法大学在法学领域各个专业实力都很强，尤其是法制史和诉讼法的研究水平属国内一流；西南政法大学学科体系最为齐全，经济法学傲视群雄；中南财经政法大学的民商法学和宪法与行政法学为司法部和湖北省双重重点学科；华东政法大学的国际法实力强劲；西北政法大学的刑法和经济法实力不俗；清华大学后来居上，民商法最具实力；厦门大学地处经济特区，国际法、民商法实力不俗；浙江大学的法理学、宪法学与行政法学为热门；复旦大学的学科发展均衡；对外经济贸易大学开设了经济法学特色专业，国际法实力最为雄厚；大连海事大学开设了特色鲜明的国际经济法和海商法，全国闻名；中国海洋大学以国际法学的海洋法、环境资源与保护法最为著名；中央民族大学开设了独具特色的民族法学。学习内容所学的内容比较多，除了法制史、法理学这些基础性课程之外，更多的是学习各种法律相关的专业课，如民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。就业方向可进入公检法和政府机关，但需要通过公务员考试和司法考试；最多的是进律师事务做律师，但压力较大，需要考过司法考试；或进入金融机构，此类人员要求对商法与经济法的专业学习达到炉火纯青的地步。教育学王牌院校北京师范大学实力最为雄厚；华东师范大学仅次于北师大，因设有教育部中学校长培训中心，被冠以中学校长的“黄埔军校”的美称；首都师范大学教育学专业下设教育学(师范)、教育学(非师范)、学前教育(师范)、心理学(非师范)等专业方向；陕西师范大学的教育学为陕西省名牌专业；东北师范大学的教育学原理和比较教育学都是国家级重点学科；华中师范大学的教育学、心理学、课程与教学论在全国高校综合排名中名列前茅，在教育与心理研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。学习内容主要学习心理学、教育概论、教育史、教育哲学、教育管理学、教育社会学、教育法学、教育经济学等课程。就业方向一部分人从事教师职业，但教育的职业范围已拓展到了许多专业领域，如指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者、人力资源管理、新闻媒体等。此外还可自主创业，开办各种教育培训、考试培训机构等。专业新动态这个专业近年来也出现了一些交叉专业，如青海民族学院的民族传统教育；四川农业大学的旅游管理教育和林学教育；杭州师范大学、赣南师范学院、安庆师范学院等的人文教育；吉林农业科技学院的烹饪和营养教育；山西农业大学的农艺教育等。英语王牌院校我国开设英语专业的高校数量很多，高达554所，超过80%的高校均设置了英语专业。英语专业实力较强的学校主要有四类一是传统的外语类院校，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等；二是一些设有外语类专业的知名高校，如外交学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学等；三是综合性大学，如北京大学、清华大学、北京师范大学等；四是一些特色院校的英语专业，如西安交通大学是国内开设科技英语专业最久的院校，南京航空航天大学的英语专业有民航业务方向，南京邮电大学与电信公司建立了密切的联系，航海业务英语是上海海事大学的特色专业，政法类院校强调英语系学生的法律常识，中国政法大学开设了法律文书写作课程、华东政法大学的英语系都安排了相关法律课程并和外资律师事务所建立了实践合作关系。学习内容主要学习基础英语、阅读、听力、口语、写作、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、笔译、英语国家概况、语言学导论、口译以及第二外语。就业方向现在英语专业的学生主要是去外企，应该说就业率很不错。还可以选择做导游、翻译、外贸等工作。比较优秀的还可以进对外的事业部门或者从事高级英语口译等。专业新动态不少高校开设了一些复合专业，如对外经贸大学开设了商务英语专业；中国传媒大学在英语专业中开设了节目主持方向；201*年上海财经大学新设了财经英语专业。金融学王牌院校中国人民大学金融学的整体实力最强，各个分科目实力平均；北京大学侧重金融管理；厦门大学侧重货币银行、金融工程；复旦大学是仅次于人大的金融综合性大学，尤其是国际金融表现突出；对外经济贸易大学国际金融专业实力强，十分注重抓英语；南开大学的保险精算全国最好；中央财经大学具有区位优势，有好的学校条件；湖南大学是全国最早引入保险精算的学校；西南财经大学该专业为国家级重点学科；西安交通大学该专业为中国人民银行直属院校重点专业；上海财经大学金融学科在全国的金融教学和学术研究领域具有较高的声望和较大的影响；中南财经政法大学的金融证券实力强大，是国内研究方向最齐全，专业最全的学科；清华大学金融工程、微观金融走在我国最前列。学习内容金融学主要学习货币银行学，方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。就业方向金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师(CFA)、特许财富管理师(CWM)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。专业新动态此外还有一些延伸的专业，如对外经济贸易大学、安徽财经大学、重庆工商大学、西南财经大学、上海财经大学、上海师范大学的投资学和保险学；南开大学、中央财经大学、东北财经大学、哈尔滨工程大学、中山大学的金融工程等。国际经济贸易王牌院校有一个很不规范的说法由于各地开放程度有所差别，沿海和内地院校国际经济与贸易专业的特色也不尽相同。总的来说，内地学校偏重理论，而沿海高校则多数实务比较强。中国人民大学强化外语教学；复旦大学部分专业课程用英语授课；对外经济贸易大学是国内知名的财经类高校；上海财经大学国贸专业的特点是分三个专业方向学习；厦门大学着重对学生进行专业理论知识的培养；天津外国语学院将经济学与管理学融合，还为学生开设了第二外语，可以选修法语、日语等语种。当然，除了以上提到的高校外，上海外贸学院、广州外语外贸大学也都是不错的选择。学习内容除了学习基础课，还要学习各主要国家和地区的经济特征，以及怎样分析和研究国外的经济理论。也需学习数学和统计学知识，对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。就业方向毕业后主要从事国际市场销售业务人员或研究管理工作。会计学王牌院校国内开设会计学专业的学校较多，培养特点也各不相同，实力较强的有北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、复旦大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、西南财经大学等。北大光华管理学院会计专业注重会计实务与方法的训练；清华大学课程较多，绝大多数专业课程采用国际一流的原版教材；中央财经大学曾率先在国内开设外国财务会计专门化专业，并采用英文原版教材授课；复旦大学会计学专业为国家教育部和中国注册会计师协会批准的中国注册会计师专门化专业；对外经济贸易大学全面引进美国工商管理教育方式；中南财经政法大学的会计学位居国内前列；西南财经大学的会计学分注册会计师、双语会、会计三个方向。学习内容主要要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。就业方向目前，会计学专业就业前景最好的还是注册会计师。每年注册会计师资格考试报名人数都保持在60万人左右，而相关数据显示，我国目前需要的注册会计师的人数约为35万，甚至更多，可见会计学是一个很有前途，但也很具有挑战性的专业。工商管理王牌院校该专业的第一梯队为清华大学、上海交通大学、中山大学、上海财经大学等老牌名校；第二梯队为各省财经类院校，是所在省份工商管理教育的领头羊，如南京财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、西南财经大学、东北财经大学、天津商业大学；第三梯队大多是一些特色院校，如东华理工大学、长春税务学院、浙江师范大学、北京师范大学珠海分校。学习内容如何充调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理需要研究和解决的问题。它的学习内容包括各种经济学、管理学、计算机知识等。由于涉及大量的数学知识，因此选择该专业的学生一定要有比较扎实的数学基础。就业方向传统管理职位、人力资源管理职位、市场营销、物流管理，以及目前国内新兴的管理咨询行业咨询服务人员等职位。市场营销王牌院校国内设置市场营销专业的高校非常多，一般来说，综合类大学和财经大学中该专业各方面的实力较强，如以财经类为主的上海财经大学，东北财经大学以及中南财经政法大学等财经类院校，综合类院校中的北京大学、复旦大学；当然，以文科为主的中国人民大学、对外经贸大学，以及以理工科为主的清华大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学等大学的实力也不容忽视。学习内容该专业课程包括经济学基础知识和营销学基本理论等基础知识，同时要求学生深入学习市场调研、国际贸易理论与实务、广告学、公共关系学、企业管理学、消费心理学、组织营销学等专项知识。就业方向一般为企业营销部人员、策划人员、销售人员、公关部人员、咨询公司职员、企业商务代表以及企业营销战略制订人员。专业新动态近年来一些学校开设了国际营销专业，强化英语学习，如北京大学、重庆工商大学等。学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。本文笔者将换一种可能更有意思的文科划分方法，即将文科专业分为6种(当然这种划分不太准确，只是为了进行一定的区分)。第一类是传统的纯文科专业，如哲学、中文、历史学、考古学、教育学、学前教育、小学教育;第二类是发展势头较好的文科专业，如新闻学、传播学、对外汉语、国际政治、英语、德语、法语;第三类是文理交叉的文科专业，如经济学、金融学、会计学、社会学、教育技术学、艺术设计学;第四类是新兴的文科专业，如媒体创意、知识产权、家政学、特殊教育、言语听觉科学;第五类是稀缺的文科专业，如外交学、小语种类专业、公安学、侦查学、边防管理、禁毒学;第六类是艺术体育类专业，这是一类较为特殊的专业，它们在招生过程中不同于普通的高校，是单独招生，并且有面试和专业课加试，分数线也不同于普通高校招生录取分数线，因此，为了行文方便，本文不涉及该类专业。当然，由于篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科专业，这里主要介绍一些常见的、报考多的、热门的文科专业，同时兼及一小部分稀少但有一定特色的文科专业，以期为读者提供一点参考。哲学类专业名称王牌院校学习内容就业方向总体来说，就业形势不乐观。目前，毕业生就业去向大致有两个一部分学生继续完成硕士、博士学业；一部分学生选择就业，文教、咨询机构和一些企业每年都会吸纳部分该专业的毕业生专业新动态哲学越来越渗透进社会生活的各个领域，因此出现了其他的学科分支，如上海财经大学的经济哲学，北京师范大学、西安建筑大学的科学技术哲学，北京大学、吉林大学、南京林业大学的生态哲学等哲学这是一个传统专业，一要求掌握般高校均有开设。中国人民一定的自然科大学、北京大学的哲学专业学基础知识，实力超强；吉林大学号称哲研读大量的哲学界的“东北王”，其偏重学史；还需要马克思主义哲学基础理论；学习有关伦理南京大学哲学专业侧重于西学、逻辑学、方马克思主义思潮；复旦大心理学、美学学哲学的优势是马克思主义方面的知识。哲学和西方哲学；武汉大学此外，各个学的哲学专业是我国唯一一个校将根据自身完备程度上可以和北大媲美的特色开设一的老牌专业；北京师范大学些课程，如易打通了哲学、思想政治教育、学、儒学、西社会学之间的壁垒；浙江大方哲学等学的东方哲学（尤其是日本哲学）较有特色；山东大学素以“文史见长”，侧重易学研究；华东师范大学在中国现代思想文化方面处于领先地位中国语言文学类专业名称王牌院校学习内容就业方专业新动向态汉语这是一个传言文学（汉统的专业，几乎各语言）个学校都有开设。其中最好的当然是偏文科的综合性大学和老牌师范大学。北京大学中文学科规模最大、学科最全；北京师范大学文学院博士点数在全国中文学科中排第一；南京大学与北大不相上下；复旦大学名声在外，实力雄厚，地域占据很大优势；四川大学是西部不多的实力名校，中文为西部之最，在全国也大名鼎鼎；浙江大学具有强劲的发展势头，古典文学在国内处于领跑的地位；暨南大学的海外华文文学全国第一可分语言学和文学两块，每块都有概论课程、学科史、重要的专著或原典导读课程。概论课程如语言学概论、文学概论；学科史如中国现当代文学史、外国文学史、中国文学批评史等。此外还要学习古代汉语、文献学等学科基础知识学习的课程这是一个宽口径的专业，就业渠道很多。如做语文教师、进新闻媒体及出版社、做文秘等。学好中文的基础知识、多发挥写作特长、多参加社团活动，才是你日后在该行业发展成功的基础南京信息工程大学、重庆师范大学、上海师范大学设有文秘方向；陕西师范大学、广西师范大学等设有文秘教育方向。此外还可与计算机专业相融合，如北京大学开设了汉语言文学（中文信息处理方向）、南京师范大学开设了汉语言（语言信息处理方向）新闻传播学类专王牌院校业名称新闻学北京大学是第一个开设新闻学专业的大学；清华大学具有国际化视野；中国人民大学是业界公认的老大；复旦大学被称为“北有人大，南有复旦”；中国传媒大学具有与广播影视事业鱼水相学习内容就业方向专业新动态新闻学已经出现了细分现象，如分化出广播电视新闻学、网络新闻、广播电视编导、播音与主持、理论方新闻专业面主要学习的出路很多，马克思主义但是前提是你的新闻理论、要有足够的能新闻史等；实力。你可以去践方面主要新闻媒体做记学习新闻采者、编辑或主访、写作、编持人等，你还依的行业特色；华中科技大学以文理交叉见长，复合特色取胜；厦门大学的特色是海外华文传媒；南京大学侧重理论和新媒体，近年来开拓了政府新闻学、网络新闻学领域；南京师范大学开垦出新闻法学教育与研究的领域，开拓了“大众传媒与农村社会发展”的新空间；暨南大学面向港澳台地区、面向海外，集中体现了南方新闻界务实的特色；四川大学是西南地区唯一的新闻学博士点授权单位，在西部有广泛影响法学类专王牌院校业名称法学辑、评论、摄影等，新闻学尤其注重实践可以去广告公司从事广告策划和文案写作，去企事业单位从事宣传企划、文秘，或从事影视制作外语类院校的国际新闻、财经院校的财经新闻、农业院校的农村新闻、政法院校的法制新闻以及各体育院校的体育新闻专业等专业学习内容就业方向中国人民大学是老牌法学强校，民商法实力最强；武汉大学的国际法学全国领先；北京大学的法学理论名师云集，实力雄厚；中国政法大学在法学领域各个专业实力都很强，尤其是法制史和诉讼法的研究水平属国内一流；西南政法大学学科体系最为齐全，经济法学傲视群雄；中南财经政法大学的民商法学和宪法与行政法学为司法部和湖北省双重重点学科；华东政法大学的国际法实力强劲；西北政法大学的刑法和经济法实力不俗；清华大学后来居上，民商法最具实力；厦门大学地处经济特区，国际法、民商法实力不俗；浙江大学的法理学、宪法学与行政法学为热门；复旦大学的学科发展均衡；对外经济贸易大学开设了经济法学特色专业，国际法实力最为雄厚；大连海事大学开所学的可进入公内容比较多，检法和政府机除了法制史、关，但需要通法理学这些过公务员考试基础性课程和司法考试；之外，更多的最多的是进律是学习各种师事务做律法律相关的师，但压力较专业课，如民大，需要考过法、商法、知司法考试；或识产权法、经进入金融机济法、刑法、构，此类人员民事诉讼法、要求对商法与刑事诉讼法、经济法的专业国际法、国际学习达到炉火司法、国际经纯青的地步济法等设了特色鲜明的国际经济法和海商法，全国闻名；中国海洋大学以国际法学的海洋法、环境资源与保护法最为著名；中央民族大学开设了独具特色的民族法学政治学类专业王牌院校名称学习内容就业方向国际此处的国际政治是一虽然是政治学很多人对这个政治大类，因为这些专业名称各的专业之一，但除专业抱有很大的期不相同，如有叫国际事务、了学习政治学、国待，以为学这个专国际关系、国际政治、国际际政治、世界经济、业就可以纵横天下关系与安全等名，但基本上国际政治和国际形指点江山，其实这说的都是国际政治，因此将势研究、社会调查个专业就业形势并其归为一类。实力较强或颇与统计等内容外，不太好，只有少数具特色的自然是北京大学、还要学习经济、英人通过公务员考试复旦大学、中国人民大学、语笔译口译、计算进入各级党政机国际关系学院、外交学院、机方面的知识，且关、外事部门，大南开大学、南京大学、中山要有具体实践的能部分毕业生流向企大学、武汉大学、浙江大学、力业单位、出口公司、暨南大学、山东大学、吉林金融机构、新闻单大学、延边大学。国际关系位等学院的本科生教学体系很有特色，专业基础课和专业课全部实行小班教学和精细化培养，尤其注重外语基础和专业综合分析应用能力的强化训练外交实力最强的是外交学学院、中国人民大学、北京大学；实力二等的是复旦大学、南开大学、解放军国际关系学院。此外，华中师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学也很不错。它的一些课程，如外交学、法学（国际法）、国际经济与贸易专业的英语教学要求有较高的起点，英语课程在总课时中占了相当大的比重，有的课程是用英语主要是在外交部门或其他外事部门工作，或者是从事国际问题的研究工作，或者是成为教学(或培训)外交学的高级专门人才直接授课教育学类专王牌院校业名称教育学学习内容就业方专业新向动态北京师范大学实力最主要学习一部分这个专为雄厚；华东师范大学仅次心理学、教育概人从事教师业近年来也于北师大，因设有教育部中论、教育史、教职业，但教出现了一些学校长培训中心，被冠以中育哲学、教育管育的职业范交叉专业，学校长的“黄埔军校”的理学、教育社会围已拓展到如青海民族美称；首都师范大学教育学学、教育法学、了许多专业学院的民族专业下设教育学（师范）、教育经济学等领域，如传统教育；教育学（非师范)、学前教课程指导咨询、四川农业大育（师范）、心理学（非师图书管理学的旅游管范）等专业方向；陕西师范员、媒体专理教育和林大学的教育学为陕西省名家、学校的学教育；杭牌专业；东北师范大学的教社会工作州师范大育学原理和比较教育学都者、人力资学、赣南师是国家级重点学科；华中师源管理、新范学院、安范大学的教育学、心理学、闻媒体等。庆师范学院课程与教学论在全国高校此外还可自等的人文教综合排名中名列前茅，在教主创业，开育；吉林农育与心理研究领域里处于办各种教育业科技学院领先地位并享有很高的声培训、考试的烹饪和营誉培训机构等养教育；山西农业大学的农艺教育等教育技术学专业开设根据院校在教育学院、新闻传播学（系）研究方向院、计算机学院（系）、物的不同，该专业理学院（系）等院系，前两所学的内容也者为文科专业，后两者为理不同。师范类院科专业。北京师范大学的教校面向信息教育技术居领先水平，建立了育技术应用方我国第一个教育技术学硕、面；信息技术类博士点，201*年入选全国偏重于理科，学高等学校重点学科；华南师习计算机程序从事教育教学工作教育管理工作、宣传工作，还可到各级各类电视台、广播电台站进行教育节目的教育技术学范大学教育技术学分多媒体与网络技术和师范类两个方向，前者侧重计算机辅助设计，后者主要是教育理论方面，课程开设最为全面；东北师范大学分别开设在传媒学院和信息技术学院，传媒学院的教育技术偏重影视制作；华东师范大学侧重信息技术教育应用、远程教育、摄录像编导和多媒体软件制作外国语言文学类专王牌院校业名称英语设计、网页设计制作与制作、多媒体课件设计与开发等；传媒类主要学习影视节目编导、非线性编辑、线性编辑等学习内容主要学习基础英语、阅读、听力、口语、写作、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、笔译、英语国家概况、语言学导论、口译以及第二外语就业方专业新向动态现在英语专业的学生主要是去外企，应该说就业率很不错。还可以选择做导游、翻译、外贸等工作。比较优秀的还可以进对外的事业部门或者从事高级英语口译等不少高校开设了一些复合专业，如对外经贸大学开设了商务英语专业；中国传媒大学在英语专业中开设了节目主持方向；201*年上海财经大学新设了财经英语专业我国开设英语专业的高校数量很多，高达554所，超过80%的高校均设置了英语专业。英语专业实力较强的学校主要有四类一是传统的外语类院校，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等；二是一些设有外语类专业的知名高校，如外交学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学等；三是综合性大学，如北京大学、清华大学、北京师范大学等；四是一些特色院校的英语专业，如西安交通大学是国内开设科技英语专业最久的院校，南京航空航天大学的英语专业有民航业务方向，南京邮电大学与电信公司建立了密切的联系，航海业务英语是上海海事大学的特色专业，政法类院校强调英语系学生的法律常识，中国政法大学开设了法律文书写作课程、华东政法大学的英语系都安排了相关法律课程并和外资律师事务所建立了实践合作关系经济学类专业名称金融学王牌院校学习内就业方向专业容新动态金融学专此外业毕业生总体还有一些上的就业方向延伸的专有经济分析预业，如对外测、对外贸易、经济贸易市场营销、管大学、安徽理等，如果能财经大学、获得一些资格重庆工商认证，就业面大学、西南会更广，就业财经大学、层次也更高上海财经端，待遇也更大学、上海好，比如特许师范大学金融分析师的投资学（CFA）、特许和保险学；财富管理师南开大学、（CWM）、基金中央财经经理、精算师、大学、东北证券经纪人、财经大学、股票分析师等哈尔滨工程大学、中山大学的金融工程等中国人民大学金融学金融学的整体实力最强，各个分主要学习货科目实力平均；北京大学币银行学，侧重金融管理；厦门大学方向有货币侧重货币银行、金融工程；银行学、商复旦大学是仅次于人大的业银行经营金融综合性大学，尤其是管理、中央国际金融表现突出；对外银行、国际经济贸易大学国际金融专金融、国际业实力强，十分注重抓英结算、证券语；南开大学的保险精算投资、投资全国最好；中央财经大学项目评估、具有区位优势，有好的学投资银行业校条件；湖南大学是全国务、公司金最早引入保险精算的学融等校；西南财经大学该专业为国家级重点学科；西安交通大学该专业为中国人民银行直属院校重点专业；上海财经大学金融学科在全国的金融教学和学术研究领域具有较高的声望和较大的影响；中南财经政法大学的金融证券实力强大，是国内研究方向最齐全，专业最全的学科；清华大学金融工程、微观金融走在我国最前列除了学习基础课，还要学习各主要国家和国际有一个很不规范的说经济贸易法由于各地开放程度有所差别，沿海和内地院校国际经济与贸易专业的特毕业后主要从事国际市场销售业务人员或研究管理色也不尽相同。总的来说，地区的经济工作内地学校偏重理论，而沿特征，以及海高校则多数实务比较怎样分析和强。中国人民大学强化外研究国外的语教学；复旦大学部分专经济理论。业课程用英语授课；对外也需学习数经济贸易大学是国内知名学和统计学的财经类高校；上海财经知识，对经大学国贸专业的特点是分济理论和现三个专业方向学习；厦门象进行更系大学着重对学生进行专业统的分析、理论知识的培养；天津外研究国语学院将经济学与管理学融合，还为学生开设了第二外语，可以选修法语、日语等语种。当然，除了以上提到的高校外，上海外贸学院、广州外语外贸大学也都是不错的选择会计学国内开设会计学专业主要要目前，会的学校较多，培养特点也学习管理计学专业就业各不相同，实力较强的有学、微观经前景最好的还北京大学、清华大学、中济学、宏观是注册会计国人民大学、中央财经大经济学、管师。每年注册学、复旦大学、对外经济理信息系会计师资格考贸易大学、中南财经政法统、统计学、试报名人数都大学、西南财经大学等。会计学、财保持在60万北大光华管理学院会计专务管理、市人左右，而相业注重会计实务与方法的场营销、经关数据显示，训练；清华大学课程较多，济法、财务我国目前需要绝大多数专业课程采用国会计、成本的注册会计师际一流的原版教材；中央会计、管理的人数约为财经大学曾率先在国内开会计、审计35万，甚至更设外国财务会计专门化专学多，可见会计业，并采用英文原版教材学是一个很有授课；复旦大学会计学专前途，但也很业为国家教育部和中国注具有挑战性的册会计师协会批准的中国专业注册会计师专门化专业；对外经济贸易大学全面引进美国工商管理教育方式；中南财经政法大学的会计学位居国内前列；西南财经大学的会计学分注册会计师、双语会、会计三个方向中医学类专业名称中医学王牌院校学习内容就业方专业向新动态主要到各大医院从事中医诊断，到药店开方配药、做药物代理等。近年来从事中医保健行业的较多各大院校的中医学专业现在基本上都是七年制本硕连读中医学专业可以分为主要学习针灸、中医骨伤科等方向，诸如《本草纲目前分布在中医药大学，其目》、《黄帝实力可分三类一类是“中内经》的中医医老四校”，即北京中医药古典医籍；望大学、成都中医药大学、上闻问切的中医海中医药大学、广州中医药诊断学、中医大学等老牌名校；二类是近治病的藏象学年来上升势头良好的中医说、经络学说院校，如国际化办学的南京等基础理论以中医药大学，天津中医药大及临床技巧等学的针灸和中医文献学突出，浙江中医学院实践教学颇有特色；三类是拥有区域优势的院校，如福建中医学院的对台教育、温州医学院的永嘉医派、安徽中医学院的新安医学教改试验班、广西中医学院的壮医专业管理科学与工程类专业名称信息管理与信息系统王牌院校学习内容就业方向信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，这个专业主要有两大来源一种是由管理学院或工商管理学院等管理类型的学院创立，这些信管专业的学生还要学习大量经济管理类课程，知通俗地讲，信息管理与信息系统就是从信息中发掘财富。学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心识结构比较合理，如清华大学的经管学院，复旦大学的管理学院和中国人民大学的信息学院都是这种形式；另一种由图情档院系创立的信管专业具有原来的学科背景，学生除学习计算机知识和管理类课程之外还学习少量图情档知识，以体现学科特色，如南京大学的信息管理系、中山大学的信息管理系、武汉大学的信息管理学院和人大信息资源学院都是这种类型工商管理类专王牌院校业名称工该专业的第一梯队商管理为清华大学、上海交通大学、中山大学、上海财经大学等老牌名校；第二梯队为各省财经类院校，是所在省份工商管理教育的领头羊，如南京财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、西南财经大学、东北财经大学、天津商业大学；第三梯队大多是一些特色院校，如东华理工大学、长春税务学院、浙江师范大学、北京师范大学珠海分校课程，如会计学、经济同学们会学、管理学、统计、高有很多就级语言程序设计、数据业机会库、计算机网络等。对于文科生来说，要多考虑到数学的功底学习内容就业方专业向新动态传统管理职位、人力资源管理职位、市场营销、物流管理，以及目前国内新兴的管理咨询行业咨询服务人员等职位如何充调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理需要研究和解决的问题。它的学习内容包括各种经济学、管理学、计算机知识等。由于涉及大量的数学知识，因此选择该专业的学生一定要有比较扎实的数学基础市国内设置市场营销该专业课程场营销专业的高校非常多，一般包括经济学基础一般为近年企业营销部来一些学来说，综合类大学和财经大学中该专业各方面的实力较强，如以财经类为主的上海财经大学，东北财经大学以及中南财经政法大学等财经类院校，综合类院校中的北京大学、复旦大学；当然，以文科为主的中国人民大学、对外经贸大学，以及以理工科为主的清华大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学等大学的实力也不容忽视公共管理类专王牌院校业名称公共事业管理知识和营销学基人员、策划校开设了本理论等基础知人员、销售国际营销识，同时要求学人员、公关专业，强化生深入学习市场部人员、咨英语学习，调研、国际贸易询公司职如北京大理论与实务、广员、企业商学、重庆工告学、公共关系务代表以及商大学等学、企业管理学、企业营销战消费心理学、组略制订人员织营销学等专项知识学习内容就业方专业向新动态公共事业公共事管理专业的核业管理专业心课程都是以作为我国的政治、管理和新兴专业之经济等课程为一，目前仍主线，立足经未能实现其济，重在管理，所预期的毕再辅以其他方业生在文面的内容教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位、行政管理部门从事管理工作的就业目标，大多毕业生进入企业，或者考公务员自1999年秋季东北大学、云南大学率先在全国招收公共事业管理本科生开始，该专业目前已有百余所高校开设。很多高校基木上是依托于本校原有学科基础及专业师资进行办学，如师范院校依托于教育系，像湖南师范大学、广西师范大学等；大多设有教育事业管理的方向；医学院依托于卫生管理，如上海中医药大学、福建医科大学等设置卫生管理方向；体育学院依托于体育管理，如成都体育学院、山东体育学院、首都体育学院等；艺术类院校侧重艺术管理，如北京电影学院、南京艺术学院开设的艺术管理方向就是专门针对艺术市场来设置的农林经济管理类专王牌院校业名称农林经济管理学习内容就业方专业向新动态主要是农业企业、涉农企业和其他工商企业、金融企业等，从事营销、生产管理、组织管理、财务管理、人事管理等方面的工作主要开设在农林类院校，主要学其中实力较强的有中国农业习经济学、农大学、华南农业大学、华中农业经济学、涉业大学、西北农林科技大学、农管理、农村南京农业大学等，还有一些综发展、食品管合性大学，如浙江大学、中国理、农业现代人民大学都有博士点，两所高化等知识校的该专业在全国实力最强，扬州大学、广西大学、延边大学也不可小觑，此外还有少量财经类院校开设该专业，如浙江财经学院、西安财经学院、山西财经大学，不过实力一般友情提示本文中关于《南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，南京航空航天大学英语(民航业务)专业建设总结报告该篇文章建议您自主创作。201*外语系英语专业顶岗实习工作总结(原创)顶岗实习工作总结人说时光飞逝，我恨时光太早。还记得来时绿叶遮住了霞光，现如今已是满地皑皑......风来了又走，花开了又落,一回首又是一年繁华......回顾这四个月的人生旅程，个中的酸甜苦辣，心中自会说个明白。没有抱怨，亦没有遗憾，因为我相信，每一段经历都不会徒然发生，那其中蕴含的是我不曾有过的认知与体会，不曾想过的责任与担当，不曾见过的人物和对白，不假思索的开心与快乐，莫名其妙的责骂和批评，还有无时不在的充实感......但不管怎样，我依旧没心没肺的笑着！而这一切，都将成为我青春岁月中成长的足迹与见证。一、思想篇阔别家乡，离开母校，一切都是未知的，我就像是一个新生儿，努力地探索着外面崭新的世界……同时也在心中暗下决心，不管条件多么艰苦，一定要坚持下来，不可忘了自己放弃自主实习的机会选择来到这里的初衷，我要努力为山区的孩子们做些什么，让自己的人生在这里得到最为曼妙的升华，也不枉此行了！于是，从那一刻起，我不再是老师眼里图书馆抢座位的学生，父母怀里撒娇任性的小孩，我必须独立承担起照顾好自己的重任，为自己的一言一行负责。我也清楚的知道，山里的孩子对知识有多么的的渴望，我要尽我最大的努力帮助他们，他们需要我！和孩子们在一起的日子，是我最快乐的日子，我的心中充盈着的是一种小小的满足感。看着他们一张张稚气未脱的小脸，心里有种说不出来的感觉我也是从他们这么大成长起来的啊！不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。二、工作篇实习期间，我的主要任务是做初三学生的课后辅导工作。有人说，“做人的最高境界是把自己当成别人，把别人当成自己”。这句话同样适用于教师的教学生活中，只有你把自己当成是在讲台前正在听老师讲课的一名极其渴求知识的学生，才更能体会学生听讲时学习的心情，更加明了学生理解知识点的最佳思路，从而获得最佳授课方案。同样，把你传授知识的学生当成自己，不以老师的身份而刻意威慑学生，相互关心，相互关爱，互相讨论，互相纠正，是一种对学生的尊重，更是对自己工作的负责，亦不失为当代教师风范，何乐而不为。我深谙这个道理，因此，我认真对待我的每一堂课，认认真真备课，仔仔细细授课，丝毫不放过一个细节，同时不忘在教学中积累经验。因为是课后辅导，所以，我基本上是每道题都针对到个人，学生什么地方错了，哪处以前讲过需要及时巩固，哪处是新知识需要做笔记，哪处是由于马虎做错，哪处是真的不会而做错，我都一一为学生仔细分析，渐渐地，学生顺着我的思路，自己也学会了分析，由一开始的主、谓、宾、定、状、补“傻傻分不清楚”，最后终于能够准确无误的判断好句子的各个成分，分析出句子类型，这对学生们做出题，做准题是一个重要的突破。作为一名老师，我感到由衷的欣慰！三、生活篇感谢固县初中的校领导，对我们生活上给予的无微不至的照顾，为我们准备教师宿舍，担心我们初来乍到不习惯这边的作息时间，时常让学生通知我们吃饭时间到了，学校老师还亲切与我们一同吃饭，嘘寒问暖，心里很是感动。在这里，我看得到的是李校长的亲力亲为，不以小事为小；我看到的是全体教职工的激情昂扬；我看得到的是孩子们的奋发向上……他们的淳朴与认真，着实感染着我。也感谢我的学生们，给了我一段难以忘怀的美好回忆。生活中我和学生是好朋友，和学生一起玩耍，聊天。每逢周末，都会与学生在网上攀谈，谈天说地，谈笑风生。其实学生是可爱的，他们的想法很天真，我们当老师的就是要去正确的引导。记得有一次，他们问我“老师，你结婚了吗？”我说“老师和你们一样，都在上学呢。”“啊？不会吧！”“那你觉得老师像是结过婚的喽！”“也不像！”还有一次，一个初二的小女生问我“老师，你的腿那么细，是怎么‘训练’出来的”我听后觉得很有趣，小孩子的想法总是那样的出乎你的意料，但反过来想想，这么小的孩子就开始觉得瘦是好的，胖是不好的，这样的认知是不对的，于是，我就就着这个话题，和她聊了很多，终于摆正了她的认知态度。我始终相信一个道理爱是相互的，只有你发自内心的在爱学生，学生也会毫无顾忌的爱着你。因此，我总是利用学生的课余时间和学生交流，时常关注学生的QQ动态，看到有学生在网上写道想考取沁水二中时，我便多多给予他鼓励与支持，同时也跟他讲以他现在的成绩想要考取二中是有一定难度的，不过不要气馁，只要肯花心思努力学习，就一定能成功！我还时常把学校给老师发的苹果分给学生们吃，时间长了，学生也开始在周末来找我玩，还邀请我去他们家里做客，实习即将结束时，学生们利用休息时间，在我讲课的教室后面黑板上画满了他们对我的爱，我欣慰的笑了，心里暖暖的孩子们知道感恩了！渡工总是将急需过河的行人摆渡，而老师又何尝不是一名渡工，将学生的灵魂摆渡。支教生活给了我一段深刻的体验和感受，这将是我人生中的一大笔财富，必将给我以后的人生以有益的启迪。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！姓名班级外语系1005学号201*0515扩展阅读外语系201*届英语专业教育教学实习工作材料河池学院毕业实习工作计划系(院):外国语言文学系届别:201*届专业:英语实习时间:201*年11月14日至201*年12月23日201*年3月12日至201*年4月20日教务处制二一一年三月外国语言文学系英语教育专业201*届毕业生教育实习工作计划一、实习目的实习工作是高校教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高学生素质的重要环节，是全面检验和提高我系教育质量的必要措施。（一）通过教育实习，使学生在参与实践的过程中掌握一定的教育教学方法，培养学生初步从事教育教学工作的技能，增强学生的就业适应能力。（二）通过教育实习，促使学生学以致用，将学到的理论知识和技能运用于教学工作实际，检验其知识掌握的情况。（三）通过教育实习，让学生在掌握班级管理工作技巧的同时，进一步加深对团队合作精神的理解，增强其责任心和荣誉感，促进综合素质的提高。（四）通过开展相关的调研活动，使学生在掌握开展课外活动和社会调查的方法的基础上，进一步培养其科研能力。（五）检验我系的教育质量，及时发现问题，改进我系的教育教学工作。（六）了解当前中学的教育、教学改革状况，促进我系的教育改革与发展。二、教育实习的任务1、学习党的教育方针和国家关于基础教育的各项法规政策。2、课堂教学工作实习。3、班主任工作实习。4、课外活动实习。三、教育实习的主要内容1、了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组、共青团等基本情况，了解各种规章制度。观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动。2、教学工作实习。教学实习是教育实习的重要环节。要求实习生初步了解中学教学各个环节的基本要求，根据中学教学大纲规定和所在教研组的教学计划，在原任课教师和带队教师指导下，从备课、写教案、试讲到上课、辅导、作业批改等各环节都要做好，确保教学工作实习任务的完成。备课是教学工作的起始环节，实习生应在指导教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送实习学校指导教师审阅，签字后方可上课。上课是教学工作实习的中心环节。每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生上课不少于5节。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教案，未经指导教师同意不得对教学内容作原则性的改动。实习生上课时，应有指导实习学校教师听课，没课的同小组实习生必须听课，并做好听课记录。评教是教学工作实习不可或缺的环节。原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师主持，所有听课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语，指导教师按课堂教学计分标准给实习生上的每一节课计分。批改作业和辅导是课堂教学的后续环节。实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确，不能不懂装懂，更不能信口开河。四、实习工作具体安排1、实习形式本次我系参加实习的学生有153人，分为集中实习和自主实习两种形式。其中去越南留学的学生(8人)于201*年11月14日至12月23日到学院附中实习，带队教师为钟伟轩老师；其余的学生于201*年3月5日至4月20日实习，实习学校为宜州民族中学、宜州实验高中、宜州二中、宜州三中、学院附中，实习带队教师陈莹、金培勇、陆俊先、李凤、米海燕。自主实习的学生，由学生自己联系实习单位，实习期间我系派教师进行指导、检查。2、实习时间201*年3月12日至4月20日。（1）第1周让实习生了解实习学校工作、备课、写教案、试教、观摩教学和班级管理等活动；（2）第2至第5周实习生进行课堂教学及班主任工作实习；（3）第6周实习生结束课堂教学及班主任工作，进行总结。五、实习总结、评定成绩及归档1、实习材料、表格的填写；2、实习总结，包括专业教学实习总结、思想教育方面的总结；3、实习学校指导教师为实习生撰写实习鉴定，评定实习成绩，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级；4、实习全部材料的归档。六、注意事项1．自觉进行政治思想、职业道德、工作纪律的学习，严格遵守国家法律法规、学院和实习单位的各项规章制度。2．掌握教育、教学工作的基本技能与方法，熟悉班主任工作的基本内容与要求，培养良好的职业意识和职业道德，增强团队合作精神。3．在实习基础上，开展相关的教育调查研究，掌握开展课外活动和社会调查的方法，培养一定的科研能力4．服从实习单位安排的工作任务。实习结束后，学生要做好实习鉴定总结工作。实习单位的鉴定主要包括思想品德、教学情况、班主任工作情况和工作态度等。5．实习期间一定要注意人身安全、财产安全；要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。七．实习纪律1．学生在实习的过程中必须服从实习单位的安排，遵守实习单位的教学管理规程。2．系部组织统一实习的学生，单位均提供住宿，必须严格遵守单位的住宿规定。若因特殊情况，如身体健康等原因造成实习不能完成者，需提前7天向双方实习指导老师提出书面申请，获得同意后，由学校与实习单位协商一致后方可离开。4．自主实习的学生，也需接受系实习工作领导小组的监督指导，如实习单位中途有变更或有其它工作变动，需及时向系实习工作领导小组汇报。八、成绩评定（一）实习生需要完成如下考核环节方可获得专业实习的学分1．满分100分，90分（含）以上者为优秀、80分（含）以上者为良好、70分（含）以上者为中等、60分（含）以上者为及格、60分（不含）以下者为不及格。2．实习单位给学生实习过程所做的实习鉴定占70分。3．实习带队教师的评分占10分。4．实习验收评分占20分。（二）如有以下情形之一者，将不计实习成绩1．不参加实习、不服从实习安排、被实习单位退回（除名、开除）或擅离实习岗位（无故旷工）者。2．实习过程中触犯社会治安管理条例、国家法律法规者。3．实习过程中由于自身故意的过错造成实习单位财产的严重损失、他人人身的严重伤害或财产的严重损失。4．在实习组织和实习过程中，不服从学校、学院管理，情节严重者或造成恶劣后果者。河池学院外国语言文学系二O一二年二月二十日河池学院毕业实习工作总结系(院):外国语言文学系届别:201*届专业:英语专业实习时间:201*年3月7日至201*年4月15日教务处制二八年五月201*届外语系英语专业实习工作总结在学院领导的关心、支持和指导下，我系的教育实习工作圆满结束了。我系实习时间是201*年3月7日至201*年4月15日，分五个教学实习小组，分别由黄铮老师、陆世雄老师、周明霞老师、廖敏老师和金培勇老师带队到宜州民族中学、宜州山谷高中、宜州实验高中、金城江六圩中学、金城江东江中学以及少部分同学的自主实习。五个实习小组的同学在教学实习工作中严格要求自己，工作认真负责，虚心向指导老师学习，每个同学在本次实习中都获得了一定的教学经验，拓宽了知识面，锻炼了能力，逐步形成了积极的工作态度和优良的工作作风，各方面综合素质有了较大提高。同学们在实习基地学校树立了河池学院良好的形象，充分展示了我院新一代大学生的精神风貌和教育教学技能，得到了实习基地老师们的一致好评。现将本次实习工作情况汇报如下我系在实习之前进行了实习动员大会，对全体实习同学提出了具体的实习要求，要求同学们在实习期间，牢记自己的双重身份，同学们既是学校派出的学生，又是实习单位的实习老师。鉴于此，我们对学生提出三个方面的要求1、以正式老师的身份进行实习。要求学生不因学习身份而放松自己，要求遵守实习单位有关规章、.制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的老师虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实际。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的班机，工作可能很琐碎。我们要求学生自服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼观放高原，从学校工作的全局出发，了解机关运行的基本规律.老师的基本心态.日常管理原则等，这种观察和训练能够是学生在更广的层面熟悉数学，增强适应能力。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定.自定）方式确定一些研究问题，积极探索理论与实际相结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，实习结束时要完成实习总结并作为实习成绩的重要组成部分。在实习第一周，先认真听实习学校教师讲课，学习新的教学理念和新的教学方法的应用，使每个同学深受启发，受益匪浅，同学们向指导师学习，虚心向他们请教，指导老师从分析教材，备课，上课，课堂组织，辅导学生，批改作业，考核学生成绩等方面给予我们精心的指导。第二周开始学科教学工作，同学们相互听课。评课，通过互相听课。评课到改进教学方法后再上课，同学们教学工作能力快速提高。第三、四周，我们组织学生进行了实习汇报课表演，学生从组织教学，新课巧妙导入，各教学环节的自然衔接，知识的生动讲授，合理运用各种教学方法，时间的合理分配，恰当的课外作业任务的布置，都体现了同学们扎实的基本功，实习基地指导老师比较满意。在班主任工作实习过程中，刚开始时遇到了不少阻力。现在有不少学生学习目标不明确，缺乏学习动力，还没能养成良好的学习习惯，责任感不强；有的学生家庭情况较为复杂；大多家长忙于工作，疏于子女的教育；有不少学生的家庭情况存在离异、单亲等情况；学生在学习生活上比较懒散；有些学生比较调皮，自制力较差，违反纪律现象严重；很多学生外表自傲内心却相当自卑。正是由于这个原因，我们的教学实习工作和班主任实习工作都增加了许多难度，然而这些困难浇不灭我们心中的烈火，我们以火一般的热情，以孺子牛一样的蛮劲，全心投入教育实习工作中去。早晚自习坚守岗位，班主任工作深入扎实，班团活动搞得有声有色，在师生间架起了友谊的桥梁，受到了学生的普遍欢迎。与指导老师配合默契，出色完成了任务。在实习期间，涌现出很多的感人事迹和优秀的实习生。实习期间，宜州民中实习点的学生先后在宜州民中创办了校园英语广播站、首次举办了“英语角”活动、在各个班级搞“书香园地”、绘制英语手抄报等。实习的第二周校园英语广播就开播了，每天实习老师轮流给广播员找英语广播素材，并指导他们如何去读，让英语之声传遍整个校园。由于实习的前两周，几乎每天下雨，以致第一次的“英语角”活动第三周才得以举行，为了吸引同学们积极参加“英语角”活动，实习生们还制作了一张海报来宣传，告诉全校师生活动举办的时间、地点及内容，刚开始实习老师教学生玩“大风吹”的游戏，等他们会了就让他们自己玩，很多同学积极参加这个游戏，当然更多的同学是在观看，让人高兴的是，这个游戏已经引起了他们的兴趣。游戏结束后，组织学生进行拼单词比赛，获胜的同学可以得到相应的奖品。活动结束后我组织小组成员开会，探讨此次活动的成功与不足之处，以便下次做得更好，第一次举办这个活动还算成功。为了让更多的同学参加此活动，各个班级的实习老师和指导老师又在班里进行宣传，第四周的“英语角”活动，实习生又安排了一些与上周不一样的内容，参加的同学更多了，气氛更活跃了，效果也更好了，同学们对学习英语的兴趣更浓烈了。为了让教室里有学习英语的浓厚氛围，提高学生学习英语的兴趣，各个实习老师组织绘制了英语手抄报。所有这些活动都得到了指导老师的好评，这也算是实习过程中实习学生的一个亮点吧。实习中存在的问题1、较普遍存在学生板书能力差的问题，一是粉笔字不规范，字体大小不一，字迹轻重不得体；二是板书不简洁，布局杂乱，条理性差。2、较普遍存在学生对中学教材内容及教材体系的编排不熟悉的问题，一是对教材知识点。重点不太清楚，讲课时有知识点遗漏，重点不够突出；二是对所教内容与前后知识的联系不太清楚，讲课时不能前联后引，旁敲侧击，温故知新。三是对中学习题陌生，解题时速不够快，常常遇到难题，半天不得其解，对习题有所畏惧，指导老师常常安排学生先做习题后上课。3、存在部分学生教案书写不规范，什么是详案，什么是简案，搞不清楚，怎样写详教案还得从头学起。4、比较普遍存在学生写作总结能力差，一是对自己所做大量工作不能如实写出，二是不能提炼，三是写出的内容比较空洞。实习基地学校的意见1．建议我院进一步加强对学生中学教学技能的培养，使学生对中学教学达到比较熟练的程度。2．建议我院进一步加强对学生进行中学学科内容和重点题型的教学与训练，提高实习生对中学教学内容的理解深度，增强实习生自信心。3．提出进行实习基地的共建问题。总之，这次教育实习工作达到了我们预期的目的，同学们收获甚丰，实习基地学校给我们提出了宝贵的意见和建议，我们有信心在以后的教学实习工作中更出色地完成任务。河池学院专业实习质量分析报告系(院):外国语言文学系届别:201*届专业:英语专业教务处制二八年五月一、专业实习基本情况实习实习专业(个)学生1实习生总数(人)187小组实习人数人13自主实习人数人%%123高级系(院)实习指导教师次实习单位指导教数%4417院内指导次/生5高级人数%中级人数%55263初级63合计37生均人7技能抽查人数%0.633人实习过程指导次中级人数%次/生次3中期检查次/生2初级人%合计(人)人数%2109实习生总评成绩统计表专业总人数英语合计187187优秀(90-100)人数5656%3030良好(80-89)人数131131%7070中等(70-79)人数%及格(60-69)人数%不及格(59以下)人数%注数据精确到小数点后一位。二、专业实习质量分析（主要对实习生的基本情况、系（院）指导教师情况、实习生实习情况、实习单位对实习生的综合评价以及实习生的总评成绩进行分析）201*届英语专业实习的学生有187人，分为集中实习和自主实习两种形式。集中实习的学生有123人，实习单位宜州民族中学、宜州山谷高中、宜州实验高中、金城江六圩中学、金城江东江中学，带队教师分别为黄铮老师、陆世雄老师、周明霞老师、廖敏老师和金培勇老师。实习时间为201*年3月7日至4月15日。(出国学习的学生实习于201*年10月8日11月13日完成)从实习单位的反馈意见来看，评价都比较高，实习成绩大都定为优秀，只有一名为良好。大多数学生教育教学工作态度谦虚认真，踏实肯干，人际关系较好，班级管理与课堂教学实习工作能力较强，切实达到了实习的预期目标，大部分学生都获得了实习单位领导和指导老师的肯定与好评。学生在总结时也都表示，通过实习，经受住了心理、生理和人际关系等方面的挑战，中学教育教学专业水平得到了加强，工作能力得到了提高，意志品德得到了锻炼，对自己的教师职业生涯发展有了清晰的认识和努力的方向。系领导联系实习单位，副主任带队到实习学校，安排五位老师作为实习带队指导教师，工作认真负责，从联系实习单位、了解学生的意愿到安排实习、中期检查指导直至收队总结验收，都做了大量的工作，中期系领导韦丽秋主任、黄移龄书记、金培勇副书记、李晓兰副主任亲临实习学校检查指导，系领导对实习工作的重视与带队指导教师的负责，保证了本次教育教学实习各种的顺利进行和圆满完成。根据我系制定的实习成绩评定规定，获得优秀的学生共56名，占30%，获得良好的学生共131名，70占%。由此可以看出，本次教育教学实习效果好，大部份学生都按质按量完成了教育教学实习任务，为就业