理解重要词句在文中的含义

理解重要词句在文中的含义一、三种类型的含义1、指代含义（代词→对象）2、具体含义（形象→真实；概括→具体）3、深刻含义（表面→内在）二、正确理解三种含义（一）指代含义[例题指导]

在有的时候，“荒谬”的办法却能引出令人叹服的成果来。水缸是盛水的，倘若有谁提出把水缸砸破，一定被人认为荒谬绝伦。司马光小时候同邻家小朋友玩，不料一个小男孩不慎掉进了大水缸，正当小朋友们一个个惊得呆若木鸡时，司马光突然捡起一块大石头，把水缸砸破。不多久，这个小孩就从缸沿上爬了出来。在常规下看似荒谬的做法，却救了一条人命。大型火箭发明的初期，曾碰到了一个难题，找不到制造燃气舵的合适材料。火箭发射时速度很小，气动舵不起作用，需要在火箭喷流中安放一个燃气舵，以纠正火箭的姿态。但燃气的温度如此之高，又有什么材料承受得了呢？后来，有人提议用木头制造燃气舵。木头是极易燃烧的，莫非此人连这点常识也不懂？其实，火箭加速很快，在木头燃烧之前就已达到气动舵起作用的速度，这时木舵烧掉又有什么关系呢？此人的主张看来很荒谬，实质上他却为人们找到了一条习惯性思维根本不可能找到的新路。诸如此类，在科学上都称之为“创造性思维”它是发明创造的前提条件。上升到哲学的高度，大概可以冠之以“解放思想”四个字，科学发明是这样，经济建设又何尝不是这样？问题：文中加横线的两个“这样”指代什么？

[解析]

本题考查对重要词语在语境中的指代含义的理解能力。解答此题，首先要明确指代含义其指代的对象一般位于该词之前，然后联系语境“科学发明是这样”，明确“这样”是表示一种动作行为，并找到与“科学发明”“经济建设”要求相关的词句，即“创造性思维”“解放思想”。最后根据语意重组加工，概括回答。答案可表述为：要解放思想，进行创造性思维。方法归纳理解指代含义的基本方法1、指代含义一般出现在该指代词语的前文，极少数出现在后文。2、联系上下文，找出与指代词意思相同、相近或相关的句子。3、截取句中关键词作概括回答。4、检验：将答案代入指代词语中，看前后语意是否贯通。应用练习

（一）

解剖学研究表明，动物或人的皮是具有多功能结构的典型智能生物材料之一，具有可弯曲变形、调节温度、防水、阻止化学物质和细菌进入及自修复等功能的复杂层状组织。人们从这里受到了启发，在一些高层建筑上，应用恰当的装饰材料，将风、光等对建筑产生负面影响的能量，转化为高层建筑环境所需能量的一部分，化害为利，变废为宝，创造更富有活力的生存与行为环境，并满足节能的要求。如比利时首都布鲁塞尔马蒂尼大厦的建筑师和工程师，模仿变色蜥蜴的皮肤对环境能做出反应的特点，在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮，通风管道置于双层皮

中。夏天可阻挡阳光，减少冷气负荷，冬天双层皮又可用作日光采集器，加热空气预热空调。这样既达到了装饰的目的，又达到了节能的目的。建筑物的防水材料一直是个难题，而人和动物的皮肤具有很好的防水性能。汗液可以渗透出来，外面的水却透不进去。这一巧妙功能，促使人们正在探索皮肤微观结构的奥秘，它将为解决建筑防水问题开辟新的途径。

问题：文中画横线句中的“这样”，具体指代什么内容？请用文中原句回答。

（参考答案：在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮，并将通风管道置于双层皮中）

（二）

几个世纪以来，人们始终被鱼到底如何呼吸这个问题所困扰。于是，传说中的美人鱼和其他的两栖动物就成了世界传统文化的一个组成部分。

今天，日本东京早稻田大学一个由化学家、物理学家和数学家组成的科研小组终于可以让人们实现像鱼那样在海洋畅游的梦想，因为他们发明了两种可以模仿鲤鱼和巨头鲸呼吸的人造肺，预计这种人造肺的第一个原型将在3年内研制成功，在5至10年内投向市场。

跟鱼类把水中的氧气直接输入血液中有所不同的是，人造肺是通过嘴上的呼吸器把氧气送入人的肺中的。从海水中提取氧气的过程是通过成千上百根由特殊复合材料制成的管壁极薄的超细纤维管来实现。当海水流过像细面条那样的密密麻麻的网孔的时候，海水中已经被溶解的氧分子就会通过薄薄的管壁成为可供人呼吸的气体。

目前人造肺的气体容量是10升。人造肺发明者之一松田法明认为，如果想把这种人造肺推广到市场上的话，那么其气体容量只需5升就可以了，海洋生物学家路易斯·威尔说：“人造肺的发明意味着人们在潜水的时候可以轻捷多了，用不着再背上笨重的氧气桶。在浅水中，带着人造肺的潜水者想在水中呆多久就可以呆多久。”但英国阿伯丁海洋实验室的海洋学家麦克·布莱恩对人造肺在深海商业潜水，比如说海底矿藏开发中的用途并不感到那么乐观，因为在海洋一定的深度，由于压力的关系，氧气变成毒气，危害人体健康。必须想办法解决这个问题才行。另外一些人担心人造肺在娱乐潜水中的运用会给环境带来不良的后果，海洋旅游资源已经受到过多业余潜水者的威胁。澳大利亚的大堡礁就因为潜水游客过多而受到危害。红海的珊瑚因为水下游客过多而受到破坏，现在不得不把游客限制在一定的海区内活动。不过，只要善加利用，相信这项新发明也必将能造福人类。问题：文中划横线短语“这个问题”指的是什么？

（参考答案：“这个问题”指的是：在海洋一定的深度，由于压力的关系，氧气变成毒气、危害人体健康。

）

（二）具体含义[例题指导]

一些贝，壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高的浮在潮的上头。有一次它们被送到海岸，永远的留在沙滩。虫子将它们的软肉啮掉，空剩下硬硬的壳。这壳上都曾投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和浪峰起伏的形状。现在，它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线穿这，系在脖子上。人们都在说：这孩子都漂亮！这漂亮的贝壳！

但是，有一只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮。因为它在海里曾有一颗石子钻进了它的壳内，受尽了折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉，但是它默默的……

它被埋葬在沙里，潮涨潮落，壳已经破烂了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。就发现了这只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿去见女人。

“这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多稀罕，一颗大珍珠！”

“这是石子钻进贝壳里，用血和肉磨制成的，啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没找到。

问题：文中加横线的“体面”一词的具体含义是什么？请概括回答。[解析]此题考查对具体含义的理解能力。解答此题，首先要理解“体面”的意思。“体面”的意思是光彩、好看、美丽。再从文中找出与此意相近、相同的句子，它们分别是：涨潮的时候，总是高高的浮在潮的上头；这壳上都曾投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和浪峰起伏的形状；这光洁的壳上还留着这色彩和线条。然后截取与“体面”意思最密切的关键词：高高的浮在潮的上头；太阳、月亮、星星、长虹的颜色，浪花、旋涡和浪峰起伏的形状；光洁的壳上留着这色彩和线条。最后重组加工，概括回答。重组的时候，尤其要注意句中的指示代词“这”，用代入法代替。答案可表述为：高高地浮在潮的上头，光洁的壳上留着太阳、月亮、星星、长虹的颜色和浪花、旋涡、浪峰起伏的线条。方法归纳理解具体含义的基本方法1、理解该词或短语的意思。2、从文中找出与该词与短语意思相近或相同的句子。3、截取句中的关键词。4、重组加工，概括回答。重组时，要将上述关键词包含进去，特别注意代词、提示语和重复的词语等；概括后要做到上下句语意贯通。5、尽量用文中原句回答。若答案复杂时，用上述方法提炼概括，语言表述准确、完整、简洁。应用练习（一）与松作伴的还有柏树和翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松柏呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而笼袖缩脖，也不因人少而自卑自惭。我奇怪人们怎么没想到秋敛冬凝后来香山看看松树的形象。

问题：文中“松树的骄傲”具体指什么？用文中语句回答。（具体指“不因风寒而笼袖缩脖，也不因人少而自卑自惭”。）

（二）

据有关地球每日温度变化的调查报告称，满月的月光能使地球的气温发生变化。据美国亚利又要地州大学的三位学者共同撰写的报告说，卫星对低层大气温度测量的结果表明，满月时地球两极地区的温度比月缺时要高0.55°C，但对热带地区的温度则影响不大。 气象学家早就试图找出月球与地球气候之间的联系。两年前，这几位学者就声称，全球气温出现随月相变化略升高的现象，因为他们发现满月时地球的平均气温升高了0.02°C。随后他们又按纬度与卫星测得的数据进行核对，结果发现，满月时地球两极气温升高的幅度是地球平均气温升高的25倍。但在中纬度地区，情况却截然相反，月缺时气温略高，满月时气温却略低。

科学家们认为，月球距热带地区比距地球两极近，因而对热带地区气温的影响应比对两极气温的影响更大些。虽然他们尚不能对月球周期与两极温度变化的原因做出准确的解释，但他们推测，两极空气比其他地方的空气清洁，因而照进的月光更多些；满月时受潮汐力的作用，地球两极的空气比别处的空气受更多的压缩而发热，这可能是其中的原因。而另外一些学者则认为，上述观点还需进一步完善和证实。

问题：文中加横线处“情况截然相反”具体指什么？请根据文意简要回答。（参考答案：满月时中纬度地区气温幅度低于地球气温升高的平均值。）

（三）深刻含义[例题指导]

父亲十分疼我，10岁那年的冬天，我生了一场病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此时，整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，找不到像样的单车，便步行着去。好半天，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起光荣光荣。那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装。可当父亲跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了他的兴：“爸，有妈跟

我去就成了，你就别去。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般，难过而又绝望。他犹豫思忖了片刻，声音有些颤抖地说：“爸这就不去了。”看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸爸却坐在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里涌上一阵痛楚……最让我感动的是我17岁初入大学的那年。那时，寝室里住了4个同学，他们都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于

对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：“我要一台收录机。”父亲听了，一个劲地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心头一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大。”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。

父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但他已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中——我的生命只不过是父亲生命的一种延续。

问题：文中“不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话的含义是什么？请用自己的话回答。

[解析]此题考查对句子深刻含义的理解能力。解答此题时，首先要明确这句话用了比喻这种修辞方法，因此要抓住喻体的特征。联系上下文可知，“不喝牛奶”比喻生活贫困，“一样长大”喻指同样能成才。然后再换个角度思考：为什么“不喝牛奶的孩子也一样长大”？联系前文便知，“一个人活的是志气。”最后，结合这两者形成答案：一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才。方法归纳理解深刻含义的基本方法1、整体把握文意，联系上下文，学会换位思考（为什么）。2、抓住句中关键词，揣摩其内在含义。3、抓住修辞的特点，理解比喻意义。应用练习

很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。听到这个故事的时候，我还年少，对老人回答中所透露出的含义理解不多。然而，在以后的工作生涯中，随着采访接触的人越来越多，这个回答在我脑海中便越印越深。

在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一年秋天，北大新学期开学，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守着。学子谢过老人，两人分别。几日后北大举行开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林，正是那一天替自己看行李的老人。

我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。后来，我又在医院采访了世纪老人冰心。我问她：您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是老年病人的状况。

当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位“五.四运动”中走上文学之路的老人，对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统！

冰心的身躯并不强壮，然而她这生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，在离去之后给我们留下了一个伟大的背影。

当你有机会和经过“五.四”或受过“五.四”影响的老人接触，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。这些世纪老人身上所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们延续下去呢？

不久前，我在北大又听到一个有关季先生的清新而感人的新故事。一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生，最后决定每人用竹子在季老家门口的地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？

听多了这样的故事，便常常觉得自己像只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云托着；外表看上去也还饱满，但肚子里却是空空。这样想着就不免有些担心：这样怎么能走更长的路呢？于是，“渴望老年”四个字，对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成60岁，而是如何在自己还年轻的时候，能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后就会成为一名优秀的节目主持人。我知道，这条路很长，但我将执著地前行。（本文作者白岩松：中央电视台著名节目主持人。

）

问题：文中划线句的含义是什么？请用自己的话概括回答。（参考答案：表达了作者要为成为一名优秀的节目主持人而坚持不懈地奋斗的决心。）综合练习（一）

①大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

②科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

③根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至１厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。

④科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。

问题：1、第③段中加横线的“它”指代什么？（参考答案：指“能量守恒的规律”。）2、第④段中加横线的“正反两个过程”

具体指什么？

（参考答案：指汽泡将空气带入海水中，又向空气中输送水汽。）（二）

有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见一位熟识的老渔民，我们攀谈了起来。从打鱼聊到天气，我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“可海懂得什么？”他的经意的回答，犹如一道电光在我的心灵深处一闪，我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石……许久，忽然产生了一前所未有的思想，我想，是啊，海懂什么？山懂得什么？他们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在，而且，不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来…我为这意外的收获而高兴，我急忙跑去找那位老渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驰去，驰去；而我，那些无名的惆怅也仿佛被它带走了……问题：1、第二段中“意外的收获”具体指什么？（意识到人在无知的自然面前应该感到骄傲和神圣。）2、文章最后一句中的“无名的惆怅”指的是什么？（觉得人和海相比，真是太渺小、太短促了。）3、文中“海懂得什么？山懂得什么？”一句有怎样的含义？（海和山并没有也不可能感知和意识到自己的存在。）4、文中“一道电光在我的心灵深处一闪”一句的含义是什么？（老渔夫的不经意的回答使我获得了某种启示。）

（三）石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。或者就是一团团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野莱。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间缝里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一，它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

问题：1、第二段中说“它正说明生命的本能是多么尊贵”，具体体现在哪里？用文中的语句回答。（为了少向母体吮吸一点乳汁，便去寻找那不易被觉察到的石缝。）2、第三段中的“这样”具体指代什么？请概括回答。（同是蒲公英，在田野里长得茁壮而被人们挖去作野莱；在石缝里长得坚韧而苍老，被人们当抓手。）3、第四段中说石缝间的生命“是生物学和哲学的统一”。这句话的具体含义是什么？利用文中的语句回答。（适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏。）

（四）黄连是一种药，味苦，能清热解毒。我出生之后，母亲看我可以长成，属于世间的人了，便将黄连熬成汤水灌进我的嘴里。那时候，我履历的长度仅有三天。母亲的用意，无疑是为了我好，但她却一直没有向我详细地解释这件事情，直到现在，知道自己刚刚出生便服下了黄连。我已经30岁，30岁之后，黄连的苦味才泛上我的心，我一半惊异，一半安然。我曾经要问母亲，可见她出出进进地忙着，沉默而忧虑，便打消了这个想法。母亲老了，翻捡这件陈旧的给她的婴儿喂饮黄连的事情，很可能使她伤感。也许她忘却了，也许这根本就没有什么别的意思，这只是一个民俗，一个习惯，但我依然不能忘。万一母亲有她的蕴涵，我岂不惹了母亲。尽管她是一个农村妇女，可母亲并不是糊涂的人，而且询问的时候，我的神情会泄漏我真实的情况，她一旦觉察，一定会为我难过和牵挂。母亲过于器重我了，她盼我好，一切都好，这反倒增加了我的负担。从城里回到乡下，我尽量显得快活，得意，仿佛我在这个社会混得确实不难。当然，发自内心的高兴，母亲还是有的。一次是我终于考入大学的时候，一次是我首次发表文章的时候。母亲知道，这些事情是我想做的事情，梦寐以求的事情，成了，我高兴，她自然高兴。然而，人生如愿的事情毕竟是少数。在一些日子，我早晨醒来，懒着不想起床，我想就这么睡着，一直睡下去，睡它一个有始无终才惬意。泪水涩着眼眶，房间沉寂而冰凉。活得很累，累得使人生都失去了意义。这样活着，确实不如死了。然而，放弃自己所追求的，包括放弃世间认为的那种庸俗的功名，难道就柳暗花明了？我不敢这样自信。轻松地活着，差之毫里，就是无聊地活着。这种状态，似乎并没有沉重地活着那么高明。反复考虑的结果是，在世间，人对幸福的期望程度合适才算智慧。这样想想，人生的苦味就冲淡了，而且我有黄连垫底。

1.第一段中说“30岁之后，黄连的苦味才泛上我的心”，这句话的含义是什么？（参考答案：30岁之后，作者经历了人世间的风雨坎坷，才体味到生活的艰难。）2.第一段中说“我的神情会泄露我真实的情况”，从全文看，“我的真实情况”是什么？请简要回答。（参考答案：生活上混得艰难，累得失去了人生意义。）3.结尾一句说“我有黄连垫底”，表面意思是什么？内在含义是什么？

（参考答案：表面上指刚出生就喝过黄连汤，内在含义指母亲很早就用喂饮黄连的方式让我知道了“人生难免受苦”这一生活体验；