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文档简介

Unit2HealthyLifestyle课中讲练

重点词汇讲解1.rewardn.回报;奖励;报酬vt.奖励;奖赏;给以报酬派生

rewardingadj.有报酬的;值得做的rewardsbfor(doing)sth因(做)某事奖励/酬谢某人rewardsbwithsth用某物奖赏某人berewardedwithsth得到某物作为回报arewardfor(doing)sth(做)某事的回报搭配(1)Elvis开始为学生们唱歌,学生们则报以微笑。Elvisstartedsingingforthestudentsandthenshe__________________smiles.(2)Severaloftheparentsweregivingtheirchildrenrewards______passingexams.运用forwasrewardedwithrelyon/upon依赖;依靠;信赖relyonsb/sthtodosth依靠……做某事2.relyvi.依赖;依靠;信赖搭配派生

reliancen.信赖;受信赖的人或物

reliableadj.可靠的;可信赖的

reliablyadv.可靠地;可信赖地dependon/upon依赖;依靠;取决于联想(1)当遇到困难时,我们应该尽力去解决问题,而不是依赖他人。Whenfacingdifficulties,weshouldtryourbesttodealwiththeproblemsratherthan___________________________.(2)许多职业妇女都靠亲属来帮助她们照看孩子。Manyworkingwomen__________________________________theirchildren.(3)锻炼时间的长度取决于参加的体育项目。Thelengthoftimespentexercising_________________thesportyouaretrainingfor.运用dependson/uponrely/dependon/uponothersrelyonrelativestohelptakecareofexaminesb/sthfor(仔细地)检查……;检验……examinesbin/on在某方面上测验某人final/terminalexaminations期末考试collegeentranceexamination高考3.examine

vt.

(仔细)检查;审查;测验搭配派生

examinern.审查人;检查人

examineen.受审查者;受检查者

examinationn.考试;审查;试题(1)Beforetheproductsareonsale,theyshouldbecarefullyexamined______damage.(2)期末时学生须要参加所有学科的考试。Thestudentswill__________________________attheendofterm.运用beexaminedinallsubjectsforbepessimisticabout对……悲观4.pessimisticadj.悲观的;悲观主义的搭配派生

pessimismn.悲观情绪;悲观主义

pessimisticallyadv.悲观地反义

optimisticadj.乐观的(1)Henevergavehimselfupto___________(pessimistic)inspiteofdifficulties.(2)没有理由对未来悲观,因为我们还年轻,我们能做任何事情。Thereisnoreasonto_____________________thefuture,becauseweareyoungenoughtodoeverything.运用bepessimisticaboutpessimism搭配同义

bemadeupof,consistof新的团队必须由知识渊博的人组成。Thenewteammust_________________________________________knowledgeablepeople.运用consistof6.stimulatevt.激发;促进;刺激派生

stimulationn.激发;促进;刺激stimulatesbtodosth激励某人做某事搭配(1)Theseforeignersneedsome____________(stimulate)tomakethemwork.(2)老师们经常启发学生们要深入研究学科知识。Theteachersoften___________________________thesubjectsinmoredepth.运用stimulatestudentstostudystimulationenhancesb’sreputation提高某人的声誉7.enhance

vt.提高;增强;增进搭配派生

enhancement

n.提高;

增加;

加强(1)Ithinkthe_____________(enhance)ofourenvironmentwilldefinitelyraiseourstandardoflivingaswell.(2)这是一个提高我们国家声誉的好机会。Thisisagoodopportunityto____________________________________.运用enhancethereputationofenhancementourcountry8.refreshvt.使恢复精力;使凉爽;刷新refreshoneself提神;清醒头脑refreshsb’smemory唤起某人的记忆be/get/feelrefreshed重新焕发活力搭配派生

refreshmentn.恢复活力;焕发精神(1)人们认为喝咖啡能使自己提神。Itisbelievedthatdrinkingcoffeecan_________________.(2)考试前通读一遍你的笔记可以帮你回忆学过的知识。Readingthroughyournotesbeforetheexamcan____________________.运用yourmemoryrefreshoneselfrefreshabsorbAintoB把A吸收进B里beabsorbedin全神贯注于;专注于beabsorbedintosth融入某事(环境/氛围等)9.absorbvt.吸引全部注意力;吸收搭配派生

absorbableadj.可吸收的,容易被吸收的(1)Waterandsaltsareabsorbed______ourbloodstream.(2)她如此专心读书,以至于没听到门铃响。She___________________herreadingthatshedidn’thearthedoorbell.(3)我们很快就融入了当地的乡村生活。__________________________________________________运用Weweresoonabsorbedintolocalvillagelife.intowassoabsorbedin一词多义()(1)NowIamafraidofgettinganegativeresponse.请给下列句中画线词选择一个恰当的汉语意思。1.negativeA.adj.消极的B.adj.有害的;不好的

C.adj.否定的C现在真害怕收到否定的答复。()(2)Scientistshaveafairlynegativeattitudetothenewtheory.()(3)Smokinghasanegativeeffectonsmokersandthepeoplearound.AB科学家对这个新理论的态度是相当消极的。吸烟对吸烟者及其周围的人有不良影响。()(1)Oursoldiersshowedperfectdisciplineunderheavyfirefromtheenemy’sguns.()(2)Lawisadisciplinewhichencouragesresponsiblejudgment.BC在敌人的炮火下,我们的士兵表现出良好的纪律。法律是一门学科,这门学科鼓励进行有责任的判断。2.disciplineA.n.自制力

B.n.纪律

C.n.学科

D.vt.训练;管教

E.vt.惩罚;处罚AE学习一门乐器需要有很强的自制力。那孩子常因为逃学而受到处罚。D新学期开始时教师都要对新生进行训练。()(1)Clickheretorefreshthewebpage.()(2)Ilookedatthemaptorefreshmymemoryoftheroad.C点击此处刷新网页。3.refresh

A.vt.使恢复精力

B.vt.使凉爽

C.vt.刷新

D.vt.使(记忆)恢复D我看着地图,想使自己回忆起那条道路。()(3)Afteraday’shardwork,acupofcoffeerefreshedhim.()(4)ItwassuchahotnightthatIhadacoldshowertorefreshmyself.AB一天的辛勤工作后,一杯咖啡使他恢复了精力。那天晚上实在太热,我冲了个凉水澡凉快一下。

写作句型仿写句型

ifleftunchecked,…如果任其发展,……说明

本句中,ifleftunchecked是条件状语从句的省略,其完整形式为:ifthesebadhabitsareleftunchecked。当状语从句的主语与主句主语一致,而且从句谓语中有

be动词,可以将从句主语连同be动词一起省略。引导这类状语从句的连词有when,while,though,although,if,once,unless,until等。(1)如果放任不管,网络游戏会对学生造成身心健康问题。(2)虽然我愿意帮她,但我不知道她的所需。(While)运用While(Iwas)willing/readytohelpher,Ididn’tknowwhatshewanted.Onlinegames,ifleftunchecked,couldleadtophysicalandmentalhealthproblems.2.(P14)Thegoodnewsisthatwecanchange,ifweunderstandhowhabitswork.好消息是,如果我们了解习惯是怎么运作的,我

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