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文档简介
《小足球：脚背正面运球》教师：廖智勇课次：1次授课年级：四年级教学内容小足球：脚背正面运球游戏：小足球比赛教材分析经常练习足球和参加比赛，能提高学生的分析能力、判断能力、合作能力。脚背正面运球多在越过对手之后，前方纵深距离较长，仍需要快速运球前进情况下使用，是快速进攻的主要手段，比赛中多在防守反击中见到此运球技术。练习脚背正面运球有助于学生在比赛中更好地发挥，锻炼学生的灵活性和速度素质。教学目标1．熟练掌握单脚脚背正面运球技术动作，能够初步掌握双脚脚背正面运球技术动作；加深对小足球比赛的理解。2．发展学生的踝关节力量，锻炼学生对球的控制能力。3．激发学生的练习兴趣，活跃课堂气氛，增进学生之间的友谊。场地器材足球场、小足球若干。安全措施1．课前检查场地与器材。2．做好充分的准备活动。3．进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织教法与学法时间强度次数准备部分10min一、上课常规1．学生集合站队。2．体育委员整队，报告人数。3．师生问好。4．语言激励,提出本次课要求。5．检查服装，安排见习生。【组织队形】如图1所示。图1【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。2min二、热身活动1.自由运球折返（尝试发现）2.专项性活动【组织队形】如图2所示。图2教法；教师讲解练习方法，语言激励强调规则的重要性。要求：学生做到认真练习，遵守规则。4min中基本部分26min三、小足球：1.课的导入2.脚背正面运球以右脚运球为列，脚背正面运球时，支撑脚始终保持在球的侧后方。运球脚脚跟提起脚尖指向地面，用脚背正面推拨球的后中部。练习口诀：脚背黏球轻轻推人随球行紧紧追。2.趣味练习：不同方向运球(图4)提示：体验运球的动作方法，解决触球部位的准确性.2.1辅助练习：无球练习，固定球练习，123节奏练习4.趣味练习:“红灯绿灯”小游戏(图5)提示：运球的节奏保持运球时球与人身体姿态。【组织方法】如图1所示。图3【重点】触球部位。【难点】触球的力量。教法；教师讲解并示范脚背正面运球的动作方法。要求：学生认真听讲、积极思考、仔细观察。图4教法；教师讲解练习要求，语言激励强调规则的重要性。要求：在运球跑动过程中，要求匀速运球,运球过程注意抬头观察,两人相遇提前判断左右躲闪。教法：教师讲解练习要求，语言激励强调规则的重要性。要求：在运球跑动过程中，运球过程注意抬头观察，注意及时把球停下。15min中基本部分26min5.趣味练习:“猜拳”游戏(图5)提示:推拨球的力量准确性。四、课课练:(图4)上肢及全身运动教法;教师讲解游戏方法，语言激励强调规则的重要性。要求:学生认真听讲、遵守规则。教法;讲解并示范动作。要求:认真模仿练习。11min中五、放松活动【动作方法】学生自然站立，通过捶、拍、敲等方式抖动放松身体。【组织方法】教师带领学生成广播体操队形散开，如图7所示。图7【要求】教师引导学生积极放松。3min小结束部分4min六、结束语1．表扬所有学生积极参与体育活动的态度。2．提示
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