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延迟符2025届新高考地理精准复习备考地理复习备考策略延迟符考情分析PART02延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符复习备考策略PART02延迟符延迟符

1.注重掌握主干知识，提升地理四大能力。

从辽宁近3年高考可以看出地形、气候、河流、农业、工业、城市、交通、自然灾害等这些主干知识仍然2024年最有可能考查的知识。

作为地球运动内容，难度下降，不需要考生过分花大量时间去学习，掌握最核心基础知识如时区和区时，正午太阳高度的计算即可。

注重能力的提升，特别是把握各种信息的能力，分析归纳能力和语言组织能力等。延迟符2.关注重大时事和生活中的地理问题。

从高考试卷中可以看出试题的材料来源多数是考生身边的生产生活中的地理现象和地理事物。考生在备考过程中通过相关的时政资料进行准备，也建议在学习中观察自己周边的生产生活现象。

延迟符3.注重区域地理复习，解析图文材料。

综合题中的人文地理的考查，要注重结合区域地理的特征，不能单独记忆，特别是获取图表中提供的信息能力要求将是越来越高，在平时训练中就要注意结合图表进行回答。延迟符复习材料延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符理论基础薄弱学习主动性差思维能力较强竞争意识强1234延迟符学情分析延迟符学情分析1.理论基础差2.地理图表看不懂3.综合题答题不规范4.学习主动性差延时符谢谢聆听！敬请批评指正延迟符延迟符延迟符延迟符延迟符学习目标01①运用地图，说出东北三省的位置和范围。0203②运用地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述其地形特征。③运用地图及相关资料，归纳气候特征，并分析其差异及原因。知识与技能目标延迟符延迟符0102教学重点东北三省的自然环境特征。教学难点分析东北三省气候冷湿的原因教学重难点启发法小组探究法组间指导法读图观察法合作探究法关键词法延迟符教学方法教法&学法延迟符教学过程一5min创设情境导入新课二10min读图析图解决重点四5min多元评价师生互评

三15min合作探究突破难点五5min练习巩固强化学习教学时间：40minSTEP01STEP03STEP02STEP04学生自评关键点归纳语言表达小组协作

激发评价意识主动参与评价提高学习兴趣教师点评指导评价方法发展评价策略小组互评完成学习任务成果展示遇到问题解决问题延迟符多元化评价体系延迟符不利影响学习主动性不强课程难度加大学习没有积极性成绩不断下滑放弃学科的学习04

开放课堂学习02

合作学习01

研究学习03

社会实践活动延迟符学习方式延迟符学习手段一激发学习动机二引导学习兴趣四矫正学习行为

三养成学习习惯五引领学习目标延迟符学生自主管理能力分析与培养PART02延迟符目录CATALOG延迟符说教材说教学目标说教学重点、难点说教法、学法说教学过程说教学反思说学情延迟符自我管理能力欠佳自控能力较弱自身不够重视学情分析主观意愿1234付诸行动不懈努力行为习惯养成延迟符自我管理能力的培养延迟符学生评价能力分析与培养PART03延迟符

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