第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-高二历史下学期教学课件(选择性必修3)_第1页
第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-高二历史下学期教学课件(选择性必修3)_第2页
第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-高二历史下学期教学课件(选择性必修3)_第3页
第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-高二历史下学期教学课件(选择性必修3)_第4页
第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-高二历史下学期教学课件(选择性必修3)_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

现代战争与不同文化的碰撞和交流第五单元战争与文化交锋01第一次世界大战与民族民主意识的觉醒02第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解03第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒

“民族运动”:指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治,争取民族解放、民族独立的运动。

“民主运动”:指资产阶级领导的反对封建统治,建立资产阶级民主政治制度的斗争。

民族民主运动:是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治,争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。初步形成基本形成最终形成资本原始积累时期(早期殖民扩张)15世纪末—18世纪自由资本主义时期(第一次工业革命)18世纪末—19世纪中期垄断资本主义时期(第二次工业革命)19世纪末——20世纪初民族民主意识:世界殖民体系世界殖民体系:是指资本主义列强压迫、奴役所有殖民地、半殖民地和附庸国的体系。19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。

一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1、民族民主意识觉醒的原因:(1)一战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。

进入20世纪后,除了欧洲国家某些民族的归属问题,如阿尔萨斯—洛林、南提罗尔、比萨拉比亚没有得到解决外,英国统治下的爱尔兰,奥地利、俄国控制下的中东欧诸民族,英、法、德等国压迫和奴役下的海外各殖民地,也都存在着摆脱殖民统治和建立独立民族国家的任务。(2)一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚、北非各地。一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1、民族民主意识觉醒的原因:(3)一战摧毁了四大帝国,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。◎一战前的欧洲◎一战后的欧洲一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1、民族民主意识觉醒的原因:(4)在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,民族自决的原则在殖民地传播开来,成为指导民族独立斗争的武器。民族自决原则:指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。

(印度士兵)为了躲避迫害和补贴家用而稀里糊涂地充当了英国的炮灰。不过大家多对德国人没有刻骨的仇恨,对法国人和英国人没有深厚的感情,他们只是想有一个开眼界的机会,去看看过着上等生活的欧洲。上尉将士兵们集合起来训话,他说:“许多世纪以来你们一直是伟大武士之后代,德国有悠久的历史,但比不上印度历史悠久…这是我们印度人第一次有幸在欧洲土地上同欧洲人作战,你们必须忍辱负重,因为你们的表现与印度的荣誉息息相连。”一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1、民族民主意识觉醒的原因:(4)在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,民族自决的原则在殖民地传播开来,成为指导民族独立斗争的武器。民族自决原则:指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。

(一战后印度反英运动的)一个原因在于战争本身的影响——有关民族自决的种种口号的影响和海外服役对成千上万名带着新思想和新观念返回家园的士兵所起的扰乱性影响。一战中为英国作战的印度部队一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒2、民族民主意识觉醒的表现:印度“非暴力不合作”甘地、尼赫鲁越南民族解放斗争(共产党)胡志明一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒2、民族民主意识觉醒的表现:五四运动、国民革命(新民主主义革命)中国共产党成立一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒2、民族民主意识觉醒的表现:五四运动、国民革命(新民主主义革命)中国共产党成立印度“非暴力不合作”甘地、尼赫鲁越南民族解放斗争(共产党)胡志明伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反英、法占领的斗争阿富汗人民的抗英斗争智利:民族阵线联合政府尼加拉瓜:桑地诺抗美斗争1923年,摩洛哥建立里夫共和国1922年,埃及独立墨西哥:卡德纳斯改革阿根廷:共产党领导的罢工意义:形成20世纪第一次民族民主运动高潮。欧洲殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

日本军国主义鼓吹大和民族是世界上最优秀的民族,只有大和民族才能统帅亚洲各民族,建立“大东亚共荣圈”,一同对抗欧美民族,与西方平分世界。法西斯主义有哪些基本特征?③极端民族主义;①对外侵略扩张,奴役其他民族;②对内实行恐怖独裁统治;1、世界殖民体系瓦解的原因:二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗,原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累,实力大为削弱,在原有基础上已不可能继续主导世界体系,也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。(1)二战削弱了帝国主义国家的实力;1929-1933经济危机二战后的欧洲城市1、世界殖民体系瓦解的原因:二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解(1)二战削弱了帝国主义国家的实力;

尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者,两国俱欲设法予以恢复。——《大西洋宪章》(2)为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求;

1945年6月通过的《联合国宪章》强调“不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”二战后,英帝国很快解体,法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解日本在亚洲-太平洋的侵略

从主观因素上看,二次大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争,最广泛地动员了各殖民地的人民。

在反法西斯侵略的斗争中,极大地增强了殖民地人民的民族主义意识,这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。——王斯德主编《世界通史》1、世界殖民体系瓦解的原因:二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解(2)为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求;

各殖民地的人民,在反法西斯侵略的斗争中,极大地增强了殖民地人民的民族主义意识,这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。

1955年万隆亚非会议隆重举行,通过《关于促进世界和平和合作的宣言》,引申和发展了和平共处五项原则,提出了各国和平相处友好合作的十项原则。(3)亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播;(1)二战削弱了帝国主义国家的实力;到20世纪60年代末,非洲的独立国家已达到41个锡兰1948马来亚1957老挝1945菲律宾1946印度尼西亚1949缅甸1948柬埔寨1953新加坡1965古巴1959推翻美国傀儡政权1961建立社会主义国家1999那会巴拿马运河主权

1945年至1991年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立。二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解2、世界殖民体系瓦解的表现:二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解(1)日本战败,朝鲜获得独立,中国收复台湾;(2)二战结束后,丘吉尔极力维护英帝国,但英帝国还是很快解体;《来自德里的马》

1947年,英国驻印度总督蒙巴顿提出并通过了印巴分治方案。

在英王治下分别成立印度和巴基斯坦两个自治领,自治领的立法机构均有充分权力为该自治领制定法律;当地居民根据宗教信仰自行选择加入自治领;克什米尔地区的居民可以自由选择归并印度或巴基斯坦。2、世界殖民体系瓦解的表现:二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解(1)日本战败,朝鲜获得独立,中国收复台湾;(2)二战结束后,丘吉尔极力维护英帝国,但英帝国还是很快解体;(3)法国总统戴高乐不得不签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立;3、世界殖民体系瓦解的影响:二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解时间地区对世界殖民体系的冲击40年代末至50年代亚洲印度、巴基斯坦和众多东南亚国家获得独立50年代至60年代非洲埃及成立共和国,收回苏伊士运河主权阿尔及利亚独立,1960年17个非洲国家独立1990年,纳米比亚获得独立60年代至90年代拉丁美洲古巴革命推翻亲美政权,巴拿马收回巴拿马运河主权(1)世界殖民体系逐渐瓦解,有利于世界民主与和平进程;(2)第三世界的崛起,有利于建立新的世界政治秩序;1、背景:三、战后新兴民族国家的文化发展第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化;2、表现:(1)文明古国新生(印度、埃及)(2)东西文化交汇(新加坡、韩国)国家本土文化外来文化文明古国新生印度埃及东西文化融汇新加坡韩国印地语;崇尚甘地思想,宗教信仰多样性;种姓因素自由主义、民族主义、政治体制、官方用语伊斯兰教阿拉伯语为官方语言少数人信仰基督教,英语、法语被广泛使用儒家传统:宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约西方文化:科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风

中世纪的阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字,欧洲人才重新接触到真实的希腊古典哲学著作。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论