2024届高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏训练（含答案）

古代词阅读鉴赏训练

一、阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。

题许道宁画①

陈与义

满眼长江水,苍然何郡山？

向来万里意,今在一窗间。

众木俱含晚,孤云遂不还。

_此中有佳句,吟断不相关。

因①许道宁:北宋画家。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。

B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。

C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。

D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。

2.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？

二、阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。

题醉中所作草书卷后（节选）

陆游

胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥噪。

酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。

L下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。

B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现借书法创作来抒发心中郁闷。

C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。

D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。

2.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用?请结合诗句简要分析。

三、阅读下面这首诗,完成第1~2题。

永平①

顾炎武

流落天涯意自如，孤踪终与世情疏。

冯欢原不曾弹铁②，关令安能强著书？

榆塞晚花重发后，滦河秋雁独飞初。

从兹一览神州去，万里徜徉兴有余。

困①顺治十四年春,诗人自昆山启行北上，第二年秋，从北京到达永平，这首诗就是当时的

感事之作，此时，南明已亡。②冯欢弹快:即冯谖弹铁。快,剑柄。谓处境窘困而又欲有所

干求。

1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌首联，摹写出作者在报国无门、羁旅天涯的境遇下达观自如的情态，而“孤踪”一词,

融自叹与自赏于一体,毫无身世浮沉之感。

B.颔联化用“冯谖客孟尝君”中的典故，以冯谖自比，形象地描绘出诗人期待为君所用，却怀

才不遇，不甘终老林下的忠君报国之心。

C.诗歌“一览神州去”与“天涯意自如”,“万里”与“孤踪”相照应，不仅在结构上首尾圆合，而

且情感表达上相互呼应，浑然一体。

D.这首七律,基调昂扬向上，充溢着诗人顾炎武的傲岸不群,耿介旷达之气，毫无悲戚之态，

有极强的感染力。读后令人振奋。

2.后人对顾炎武的诗有“一首诗歌一字金”的评语，联系全诗，赏析“滦河秋雁独飞初”的妙

处。

四'阅读下面这首南朝古诗,完成第1~2题。

酬周参军

吴均①

日暮忧人起,倚户怅无欢。

水传洞庭远,风送雁门寒。

江南霜雪重，相如衣服单。

沉云隐乔树,细雨灭层峦。

_且当对樽酒,朱弦永夜弹。

四①吴均:南朝梁文学家，素有才名,然位仅下吏。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗人开门见山晌友人诉说悒郁的心情,“忧人”起居颠倒，怅而无欢，无事可做，只得倚门

远望。

B.“江南霜雪重”是泛说秋冬以来的天气，下句诗人自比司马相如，天寒衣单,隐含着无限的

辛酸与不平。

C.嵌人写望远时所见的景色有云景与雨景，云“沉”有质重感，雨“细”有迷蒙感，的确是宛然

如画。

D.全篇以忧怀开端，以琴酒收结，诗人并没有在艰难困苦中哀伤不已而是表现出豁达超

然的态度。

2.“水传洞庭远，风送雁门寒”两句广受后人称道，请赏析其精妙之处。

五、阅读下面这首宋词,完成第1~2题。

鹏鸽天送廓之秋试①

辛弃疾

白芭②新袍人嫩凉，春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，

凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云上，却笑人间举子忙。

困①秋试:科举时代秋季举行的考试。②白芒(zhO):用白色芝麻织成的布。③禹门:龙门,

古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

1.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是()

A.上片起句，写出了送别的季节为初秋，点明当时自然环境是天气微凉，其中“嫩”字，将秋

天天气微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。

B.“春蚕食叶”一句运用比喻手法，生动形象地写出了应考的人们奋笔疾书的声音，如春蚕

嚼桑叶般的沙沙声。

C.“明年此日青云上，却笑人间举子忙”写出廓之在成功之后,嘲笑世间的举子正在为功名

而奔波的情景。

D.虽是送别词，但因为是送人参加科考,自然不必如一般的送别诗般抒写离情别绪，而侧

重于对应考者热情的鼓励和美好的祝愿。

2.本词多处运用了“虚写”的艺术手法，请举出三例，并结合本词内容进行分析。

六、阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。

风雨中诵潘邠老工诗

韩滤②

满城风雨近重阳，独上吴山®看大江。

老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏久

从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。

今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。

因①潘邠老:传北宋诗人潘大临,字邠老，以“满城风雨近重阳”名闻遐迩。后世多有借此

句续诗成篇者。②韩流:南宋诗人,有高节，入仕不久即归乡，作此诗时约40岁。③吴山：

在浙江杭州城内。④行藏:语出《论语•述而》：“用之则行，舍之则藏。”后多指出仕及归

隐。

L下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗人在重阳节前登吴山，正逢风雨，前人的诗意与自己眼前的景象恰相吻合，于是即景

生情，落笔成章,虽直引前人成句入诗，但妙合无垠，别成佳作。

B.第三句写自己虽在中年,却已有年届晚境之感，老眼昏花，健忘到记不清行路，索性不再

把远近放在心上。既有岁月催人老的悲慨，又有不戚戚于此的超然。

C.第四句紧承上句，抒写胸臆,说自己虽然年老体衰，但胸怀坦荡，壮心尚存,全句呈现激扬

的情绪，但“任”字的使用也流露出不能自主决定命运的无奈。

D.第三联写自然风光每每让人诗兴大发，而眼前这派秋景,却只带给诗人无尽的痛苦感

伤。两句一放一收，延续上联的跌宕之势,颇有杜诗顿挫之风。

2.论者谓此诗尾联有“文已尽而意无穷”之妙，请结合诗句具体赏析。

七、阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。

精卫词

王建

精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。

但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。

口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。

朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。

高山未尽海未平，愿我身死子还生。

L下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。

B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。

C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。

D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

2.一般认为，本诗最后两句是以精卫的口吻来说的，你是否同意这种解读?请结合诗句说

明你的理由。

八、阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。

答张十一①

韩愈

山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

贯筲②竞长纤纤笋，哪躅③闲开艳艳花。

未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。

困①唐德宗贞元十九年（803）,张十一与韩愈同任监察御史，上书请求减免关中赋税，因触

怒权贵而一起被贬。张十一被贬至郴州临武，韩愈被贬至阳山（今属广东）。张十一在任

上有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②赏筲:一种生长在水边,皮薄、节长而竿高的竹子。

③哪躅:即羊哪躅，杜鹃花科。

L下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗歌首联描写了阳山地区秋日的风光，天高水净，江水广阔，猿猴哀啼，山坳中有隐隐几

户人家，这为全诗奠定了伤感寂寥的感情基调。

B.颔联中诗人采用了“纤纤”“艳艳”两个叠词，从形态与色彩上生动描写了黄筲竹、哪躅

花繁茂的姿态，也增强了诗歌的音韵美。

C.张十一寄给韩愈的诗中有“鲸人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞露里天”的句子，韩诗颔联的诗句

与之有异曲同工之妙，都通过“闲”字表达了诗人的情感。

D.本诗前四句写景，描写的是诗人被贬之地的景色;后四句叙事抒情，表达的是诗人复杂

的心情。整首诗显得婉转蕴藉，是一首耐人回味的赠答佳作。

2.本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌后两联进行分析。

九、阅读下面两首唐诗,完成第1~2题。

送严士元

刘长卿®

春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄④

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一■片冰心在玉壶。

四①刘长卿:中唐诗人,官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂

相聚后又送严去湖南。②阖闾城:苏州城。③青袍:贞观四年规定,八品、九品官员的官

服是青色的。④王昌龄:盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁丞。

1.对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗人善于炼字，首联“倚”字,把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。

而“寒”字，既写出了春寒料峭，天气阴晴不定的特点,也为诗人与朋友相聚相别营造了氛

围。

B.诗人写景善于调动各种感官，使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别

从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”的声音听不到。诗中描写景物之柔美，给

人以惬意之感。

C.“日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色,另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄

暮时分恋恋不舍之事，还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者

巧妙地糅合在一起。

D.“草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又将

朋友之间的依依惜别之情蕴含其中，因为在中国古代诗歌中，“芳草”喻指情感像芳草一样

延伸。

2.试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片

冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。

十、阅读下面这首宋词,完成第1~2题。

念奴娇春情工

李清照

萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食②近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒③

醒,别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。楼上几日春寒，帘垂四面,玉阑干慵倚。

被冷香销新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引,多少游春意。日高烟敛，更看今日

晴未？

四①这首词作于诗人南渡之前，丈夫赵明诚出仕在外。②寒食:节令名，清明节前一天。

③扶头酒:容易饮醉的酒。

L下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A.词的开头三句写词人所处的环境，景象萧条，给人以寂寞幽深之感,兼以细雨斜风，则心

境之凄苦，更觉怆然。

B.柳和花用“宠”“娇”来修饰,运用拟人手法，垂柳繁花，犹得天宠，备受人爱,表达词人对美

好事物的关心。

C.风雨之夕,词人饮酒赋诗，借以排遣愁绪,诗成酒醒之后，心境发生变化，一扫前愁,别有一

番悠闲的欣喜。

D.下片写词人枯坐愁闷，恢恢入睡了又感罗衾不耐春寒，渐渐从梦中惊醒,辗转难眠的忧

愁和凄然溢于言表。

2.词中蕴含词人怎样的情感?请简要分析。

十一、阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。

寒食书事

赵鼎①

寂寂柴门村落里，也教插柳纪年华。

禁烟不到粤人国,上冢亦携庞老②家。

汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。

一樽竟藉青苔卧，莫管城头奏暮笳。

四①赵鼎:南宋贤相，支持岳飞抗金并荐其为统帅,后因与秦桧论议不合而罢相，连续被贬

谪，绝食而卒。本诗作于他被贬潮州期间。②庞老:庞德，东汉末年隐士，不肯出山,但清明

节会携全家上坟祭扫。

1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联写出地点、时间，偏远僻静的村子里，农家门口即便清静冷落,也还插着柳条，标记

寒食节到来，与诗歌题目照应。

B.颔联对仗工整，语言朴实，运用庞老的典故，点明广东、广西一带虽然不遵循寒食节禁

烟的习俗，但也像庞德一样全家扫墓祭祖。

C.“麦饭”指粗糙的祭品。五、六两句寓情于景，运用对比的手法,意在突出宫廷无情、山

野有趣，表达诗人对乡野生活的喜爱之情。

D.诗人被贬后生活寂寞、无人来访,门前长满青苔，通过喝酒来排遣心中郁结，率性而为,

对傍晚城墙上传来的笳声置之不理。

2.本诗通过描绘山野村头的春景,表达了什么样的思想感情?请结合颈联、尾联简要分

析。

古代词阅读鉴赏

一、l.CC项，从语境和语意看,“向来”，指从来、一向、一贯如此，与“今”相对应;“万里

意''指画面包含的丰富内容，突显空间之大，“一窗间”指的应是“这幅画的尺幅和一扇窗差

不多大”，强调尺幅之小。据此可知,“向来万里意，今在一窗间”所表达的意思应该是:许道

宁画作中那种辽阔万里的意境，全在一扇窗这样大的尺幅中表现出来，流露出诗人的惊

讶、佩服之情。可见,C项中的“透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”的理解有误。

2.参考答案第一问:画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问:这幅画意境深远，

韵致悠长，令人玩味不已。

解析解答本题，首先，从“此中有佳句，吟断不相关”可看出，诗人面对许道宁笔下的佳山好

水,怎能不画中寻诗呢?于是他兴致勃勃想吟得佳句，“吟断''，即吟煞、吟尽心中所想，写出

来总觉和画“不相关”。“不相关”，即不合画意，即连“我”这个爱好诗歌的人都找不到理想

的诗句，这里诗人用衬托的手法，委婉地表达了对画家所描绘意境的由衷赞叹。

二、LDD项，”也映射着烛光纵横飞溅”错。诗的第五句中，“端溪石池”指端砚，五、六

句的意思是在砚台中研好了浓墨,在烛光映射中挥毫。

2.参考答案①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情

绪、积蓄气势的作用;②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见

万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。

解析两个"酒''字，在诗中的位置不同，"复把''时情感已经发生了变化。第一个“酒”如同进

军的旗鼓,勇士气吞万里的声势在这里重现;第二个“酒”展现了凯旋庆功的场面,复饮反

映了战争胜利、狼烟尽扫后的自豪。

三、l.BB项,“以冯谖自比，形象地描绘出诗人期待为君所用，却怀才不遇，不甘终老林

下的忠君报国之心''错，与原诗意思相反，诗中“不曾弹''与"安能强”表明诗人誓绝“世情”的

决绝形象。

2.参考答案诗句中诗人以独飞的孤雁自诩，寓意丰厚:一是以失群的孤雁自比，突显自己

心系南明，永葆节操的意志;二是与“孤踪终与世情疏”中的“孤”字相应和，表达自己耿介傲

岸，不向清政府低头的决心;三是引出“一览神州”“万里徜徉”之“兴”,抒写自己翱翔万里的

,吉、向JO

解析解答本题应注意两点:一是明晰诗句所处位置，此句诗位于“转”的位置，上有“承”，下

有“合”，由此切入，即可赏析诗句之妙;二是从关键词“独”字入手，结合注释，理解“独”字所

表达的思想情感。结合上述两点，即可得出答案。

四、1.D”而是表现出豁达超然的态度”错误，从诗中来看，诗歌从忧写起，由忧及寒，又因

寒增忧，最后“且当对樽酒，朱弦永夜弹”,这是宽慰自己权且以酒与琴相伴度过寒冷的长

夜，是对自己不逢其时表现出的无可奈何的慨叹，并非“豁达超然

2.参考答案（1）提升画面感。运用拟人手法，水传洞庭，风送寒气，生动形象地勾画出一幅

空旷、高远、肃杀的日暮画面。（2）强化情感。借水的远阔、风的寒冷，强化了诗人寥落

凄凉的情怀。

解析由“传”“送”可知诗人运用拟人的修辞手法,借水流之远、风送寒气勾画出一幅肃杀

凄寒的画面;诗人本自忧心忡忡,本自怅然无欢，今既见此远去之水，感此风送之寒,则更增

怅惘之情。远望本为不自觉地排解烦恼之举，不想反增新忧,诗人不直接抒写此时的特殊

感受，而是通过对事物的描绘表现他的心曲,借助水和风强化了诗人内心的凄凉之情。

五、l.CC项，“却笑人间举子忙”中的“笑”并无“嘲笑”之意，而是想象中试后轻松愉快的

心情，是一种轻松的笑。

2.参考答案①“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时

节廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加会试（春闱）的结果，写出了词

人对廓之的信心和良好祝愿。②“鹏北海，凤朝阳”是虚写，写出廓之像鳏鹏从北海展翅翱

翔到南海,又像凤凰飞向东升的太阳。以虚喻实,充满对廓之的鼓励。③“明年此日青云

上，却笑人间举子忙”完全是虚写，想象廓之连中两试后轻松愉快的心情，表达了对廓之的

美好祝福。

解析首先要明确什么是虚写，一般描写想象、回忆、梦中的情景是虚写;然后结合本词

内容具体分析，本词主要描写了想象之景，想象廓之以后参加考试、蟾宫折桂、青云直上

的情景;最后根据题干要求,举出三例具体分析。

六、LCC项,“'任'字的使用也流露出不能自主决定命运的无奈”分析不当，应是“任”

字的使用展现了诗人旷达的精神面貌。

2.参考答案尾联运用以景结情（融情于景、以景写情）的手法用“今古骚人乃如许"收束

前三联的万千感慨，但又不具体点明，只用“乃如许”三字概括;尾联后一句也不解说这如

许的感受究竟为何,而是宕开一笔，以眼前的苍茫暮色和耳畔的澎湃江潮收束全诗，拓展

诗歌意境，给读者回味、思考的空间，使情感表达含蓄蕴藉，产生“文已尽而意无穷”的艺

术效果。

解析本诗尾联，诗人以“今古骚人乃如许''句，来强调古今诗人的共同感受;这感受如何，却

不直说，以景语来表达，也就是以景作结，说“暮潮声卷入苍茫”,通过江潮澎湃，诗人独立山

上，眼观这苍茫景色，来含蓄地表达内心世界，把意境无限地拓展，让读者自己去回味、思

考,正所谓“文已尽而意无穷

七、1.AA项,“对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错。这首诗赞颂了精卫填海的诚意、

坚韧不拔的壮志及奋斗到底的毅力，开头的提问其实是蕴含了对精卫的同情与赞扬。

2.参考答案观点一:同意。①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发;

②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填

海不止。

观点二:不同意。①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达;②意为移山填海的

事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。

解析最后两句意思简单明了，答题时可以选择这是精卫的口吻，也可以选择是诗人的口

吻，能自圆其说即可。若同意，可从体现精卫的奋斗到底的毅力这个角度分析;若不同意，

可从诗人受到精卫填海不屈精神的感染,愿意帮助精卫的角度分析。

八、1.AA项，不是秋日的风光，而是春夏之交的景色。从嘟躅花开正艳可以看出。

2.参考答案颈联写诗人自己不想在这炎热的瘴气中白白葬送余生,既表达了作者无辜被

贬、死不甘心的幽怨，又有渴望回朝、再献忠忱的深情。尾联写诗人看罢友人的书信顿

觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛。

解析根据注释的内容，可知此诗是赠答诗;诗人和朋友均被贬,结合这一背景，不难理解

“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯''一联中蕴含的无辜被贬的愤怨与悲愁,以及回朝再建

功业的渴望。尾联“斗觉”二字把诗人的感情推向高潮，体会“霜毛一半加”的原因,便不难

把握诗人的情感。

九、LDD项，“草绿湖南万里情”属于诗人的想象，是虚写。

2.参考答案相同点:都遭贬谪，都是与好友短暂相聚又将别离,都有依依不舍之情。不同

点:①王诗借“冰心在玉壶”来隐喻自己的志行高洁和虽遭贬谪却不改其高洁情操的决心,

同时也表现出诗人不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。②刘诗用“青袍今已误儒生”这

句牢骚话,直接抒发自己怀才不遇和怨天尤人的失意情感。在唐朝贞观年间，八品九品官

员的官服是青色的。他认为自己满腹才华，当这一类小官,简直是在耽误自己的前程，表

达了失意的情状。

解析两首诗歌都是诗人人生悲惨命运的体现，人生遭遇各种各样的贬谪，如“君去若逢相

识问，青袍今已误儒生”以及“一片冰心在玉壶与好友短暂相聚，又无奈分别，如“君去若

逢相识问”“平明送客楚山孤”，展现出一种依依惜别之情。王诗通过“一片冰心在玉壶