教师资格之中学综合素质题库附答案(基础题)

2023年教师资格之中学综合素质题库附答案（基础

题）

单选题（共60题）

1、《中小学教师职业道德规范》中规定师德的灵魂是（）。

A.爱国守法

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

【答案】C

2、关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）

A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证的：既有优点

又有缺点

B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变

C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法，在于示

范、启发、训练和辅导;学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造

D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的

目的、要求，选择不同的教学方法

【答案】B

3、在Word编辑状态下.选定单元格可以利用的命令是（）。

A.表格

B.工具

C.格式

D.插入

【答案】A

4、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用

的结果。

A.父母期望

B.社会文化

C.外部环境

D.遗传条件

【答案】C

5、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.严谨治学

【答案】D

6、卢梭曾说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，童年有

他的地位；应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看

到学生身心发展规律的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

【答案】B

7、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质

教育的（）。

A.全体性

B.基础性

C.发展性

D.全面性

【答案】A

8、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理，

下列选项中，不是用来指称这一定理的是（）。

A.毕达哥拉斯定理

B.欧几里得定理

C.勾股定理

D.商高定理

【答案】B

9、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排

在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师（）。

A.做法不正确.没有履行爱护尊重学生的义务

B.做法不正确。没有保护学生合法权益

C.做法正确.能够严格履行教育教学职责

D.做法正确.刺激了学生的求知欲

【答案】A

10、“获指标逾期不买车”该受罚吗既然无法保证市民在多长时间内参加摇号

一定能摇到，那么就没有理由对的市民予以惩罚，这是一个基本的

公平。更何况，大到国家政策尚且可能,普通家庭因为种种原因而

临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢

A.未雨绸缪朝令夕改

B.防患未然反复无常

C.居安思危变幻莫测

D.临渴掘井变化多端

【答案】A

n、信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平时的一致性程度，它受题目

的类型和数量的影响。现有针对某知识点的考试，要从题库中抽题组成标准化

试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60,下列四种组卷题数，信度最高的

是（）。

A.45道

B.50道

C.55道

D.60道

【答案】D

12、教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。

A.“生存关注”

B.“虚拟关注”

C.“自我更新关注”

D“任务关注”

【答案】C

13、下列关于“纳米”的表述，正确的是（）

A.纳米是一种高新科技

B.纳米是一种长度单位

C.纳米是一种材料

D.纳米是一种新的空间

【答案】B

14、下列不属于科研对教师的影响的是（）

A.促进学生形成良好的品质

B.改善教师的教育教学工作

C.促进教师激励学生的探索精神

D.有助于教师在教学中倾注自己的感情

【答案】A

15、现在有些儿童因饮食不合理而存在智力发展缓慢的问题，最主要是由于他

们缺乏必需的微量元素（）o

A.钙

B.铁

C.磷

D锌

【答案】D

16、下列关于太阳风的说法不正确的是（）

A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境

B.由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾

C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超声速等离子体流

D.两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光

【答案】A

17、在Word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将

被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。

A.替换

B.粘贴

C.撤消

D恢复

【答案】C

18、以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于（）。

A.关系概念

B.属性概念

C.操作性概念

D.集合概念

【答案】B

19、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。

A.全部

B.四分之三

C.一半

D.三分之一

【答案】C

20、南北美洲的分界线是（）

A.苏伊士运河

B.巴拿马运河

C.直布罗陀海峡

D.白令海峡

【答案】B

21、新修订的《中华人民共和国义务教育法》自（）开始施行。

A.1994年1月1日

B.2006年9月1日

C1995年9月1日

D.2007年6月1日

【答案】B

22、下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（）

A.Word和记事本都可以进行字体格式的设置

B.word字体格式设置时，只对选中的文字有效

C.记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效

D.记事本字体格式设置时，对全文有效

【答案】C

23、“五十步笑百步”这个成语出自()o

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《谏逐客书》

D.《季氏将伐颛臾》

【答案】B

24、海明威的小说()获得了1954年诺贝尔文学奖。

A.《老人与海》

B.《丧钟为谁而鸣》

C.《永别了，武器》

D.《太阳照样升起》

【答案】A

25、《米洛岛的阿芙罗蒂德》(即《断臂的维纳斯》)是下列哪个时期的作品()

A.古希腊

B.古罗马

C.古埃及

D.古印度

【答案】A

26、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一

人。”描写的0。

A.中秋

B.端午

C.重阳

D.清明

【答案】C

27、从“所有偶数都能被2整除”、“14是偶数”这两个前提出发，推出“14

也能被2整除”的结论。这种推理过程属于()o

A,归纳推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.条件推理

【答案】B

28、在word中，要实现在文档中添加特殊符号“”，在默认设置下，首先选

择的功能菜单是()。

A.“文件”

B.“编辑”

C.“格式”

D.插入”

【答案】D

29、”两朝开济老臣心”中的“老臣”是指()

A.诸葛亮

B.杜甫

C.刘备

D.李斯

【答案】A

30、在三十多年丰富教学经验的李老师,特别重视外出学习，一有机会就问其他

老师取经观摩别人的课堂,反思自己的教学方法,努力提高教育教学水平,这说明

段老师具有O

A.模仿其他老师意识

B.关心学生意识

C.实施素质教育意识

D.追求进步意识

【答案】D

31、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办

的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下

列处理办法不合理的是（）。

A.责令改正

B.责令停业整顿

C.给予警告

D.处以刑事责任

【答案】D

32、楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头，最有代表性的诗人是屈

原。下列选项中，属于屈原作品的是（）

A.《九辩》

B.《风赋》

C.《高唐赋》

D.《湘夫人》

【答案】D

33、下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务的选项是()。

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.关心、爱护、尊重学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.在学生遇到危险的时候要不顾生命危险，挺身而出

【答案】D

34、下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()

A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会

发展和经济建设中发挥的作用就越重要

B.教师的职责发展是一个连续性的过程

C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

【答案】D

35、作用机制属于补充体内物质的是

A.解热镇痛药作用于环氧合酶，阻断前列腺素合成

B.消毒防腐药对蛋白质的变性作用

C.胰岛素治疗糖尿病

D.环抱素用于器官移植的排斥反应

E.抗高血压药卡托普利抑制血管紧张素转换酶

【答案】C

36、在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪个操作正

确？（）

A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令

B.按Delete键

C.按Space键

D.按Esc键

【答案】B

37、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的

审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于O未成年人犯

罪的案件，一律不公开审理。

A.已满14周岁不满16周岁

B.已满16周岁不满18周岁

C,已满15周岁不满17周岁

D,已满18周岁不满20周岁

【答案】A

38、地西泮经体内代谢，其结构3位羟基化引入羟基，极性增大，安全性更高

的药物是

A.去甲西泮

B,替马西泮

C.三理仑

D.氯丙嗪

E.文拉法辛

【答案】B

39、入职工作满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。

A.适应教育教学环境

B.熟练掌握教育教学方法

C.凝练教育教学经验

D.系统学习基础理论知识

【答案】B

40、“落雁”指的是我国古代四大美女中的（）。

A.西施

B.貂蝉

C.昭君

D.杨玉环

【答案】C

41、关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）

A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证的：既有优点

又有缺点

B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变

C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法，在于示

范、启发、训练和辅导;学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造

D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的

目的、要求，选择不同的教学方法

【答案】B

42、被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动

整个地球”的名言的物理学家是（）。

A.亚里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.开普勒

【答案】B

43、“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神

文明建设，根据宪法，制定本法。”此处的本法指（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《教师资格条例》

D.《中华人民共和国义务教育法》

【答案】A

44、在中国历史上，许多朝代都曾经实行过“变法”，以期通过变法增强国家

实力。在下列变法人物中，主张“燔诗书而明法令”的是（）。

A.管仲

B.商鞅

C.王安石

D.张居正

【答案】B

45、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()

A.骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人

B.曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作

C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆

江南》《春花秋月》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》

D.南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此与污浊的仕途相

对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗

人的理想，反映了对黑暗现实的不满

【答案】C

46、十一期间，裘先生由于店铺生意太忙，招用了17岁的小康为他工作，小康

非常开心，虽然每天工作14个小时，但薪资待遇非常优厚。以下说法正确的是

()。

A.小康年龄符合国家法律规定的招用标准

B.裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规则

C.小康假期外出打工违反了《中华人民共和国义务教育法》

D.裘先生的行为并未违反《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】A

47、爱因斯坦说学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和

谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明O0

A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生

B.君子不器

C.学校教育因以实现社会的和谐为目标

D.学校不用培养太多的专家

【答案】B

48、列入国家基本药物目录药品的条件不包括

A.《中华人民共和国药典》收载的品种

B.国家基本医疗保险药品目录中的品种

C.国家卫生健康部门、药品监督管理部门颁布药品标准的品种

D.具有多家药品生产企业生产的品种

【答案】B

49、葛老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就跟随葛老师。

有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱

你。”下列处理方式，葛老师选择最恰当的一项是()。

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理睬，开始上课

【答案】C

50、教师自我教育能力的核心是()。

A.反思能力

B.思考能力

C.自学能力

D.教学能力

【答案】A

51、下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（）。

A.出版自由

B.纳税自由

C.宗教信仰自由

D.科学研究自由

【答案】B

52、相传我国古代诗人白居易每次作完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太

听，自居易这样做的目的是（）

A.检查作品的韵律是否朗朗上口

B.检查作品的内容是否通俗易懂

C.检查作品的主题是否符合大众趣味

D.在普通大众中推广自己的作品

【答案】B

53、我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促

进南北经济文化交流的重要工程是（）

A.大运河

B.赵州桥

C.长城

D故宫

【答案】A

54、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞

争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定

了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务

范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断（）

A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰

B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地

C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国

内市场总额的50%

D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费

【答案】D

55、下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（）

A.幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果

B.各个对象动画的出现顺序是固定的，不能随便调整

C.各个对象动画可以以任意顺序出现

D.一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

【答案】C

56、某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认

识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、

敬业的动机。这些都属于教师的（）。

A.专业情操

B.专业信念

C.专业态度

D.专业知识

【答案】B

57、《中华人民共和国宪法》规定，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基

础的（）的社会主义国家。

A.无产阶级

B.民主共和政体

C.多党派联合执政

D.人民民主专政

【答案】D

58、张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例

研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是（）。

A.教学过程的管理者

B.同济共进的合作者

C.学生成长的示范者

D.校本课程的开发者

【答案】D

59、教师中心论的代表人物是（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.卢梭

【答案】B

60、根据《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，建立国家基

本药物制度可以实施的措施有

A.制定基本药物临床应用指南和基本药物处方集

B.对国家基本药物实行全国统一采购价格

C.基层医疗卫生机构全部配备和使用国家基本药物

D.基本药物报销比例略高于非基本药物报销比例

【答案】A

大题（共10题）

一、阅读材料，回答问题。小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好。其

实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自

觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意

见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。根

据上述材料，请你从学生观的角度分析一下老师的做法。

【答案】

【知识点】

职业理念一一学生观材料中班主任的做法不合理.违背了“以人为本”的学生观

的要求。首先，学生是处于发展过程中的人，是具有巨大发展潜能的。材料

中。班主任因为对小明的印象不好而有偏见。并且故意挑错。给小明贴上顽皮

的标签.没有认识到学生是具有巨大发展潜能的，虽然现在很顽皮，但将来是可

以改变的。并且没有认识到学生是处于发展过程中的人。老师应该予以指导。

而非指责。其次，学生是独特的人，是完整的人，具有自身独特性。材料中，

班主任对小明有偏见。还不听家长意见，变本加厉，没有认识到学生是有着丰

富个性的完整的人，不利于学生的发展。再次，学生是具有独立意义的人，在

教育活动中处于主体地位。教师要认识到主体性的积极作用，通过发挥主导作

用.充分调动学生的积极性和创造性。因此，教师要坚持“以人为本”的学生

观，认识到学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人，在教育教学中践

行以人为本的学生观，促进学生的健康发展。

二、阅读下面的材料，根据要求作文。因为道德是做人的根本。根本一坏，纵

然使你有一些学问和本领，也无甚用处。一一陶行知使学生对教师尊敬的唯一

源泉在于教师的德和才。一一爱因斯坦结合以上材料，以教师的“师德”为话

题，写一篇议论文，字数不少于1000字。

【答案】

【知识点】

教师职业道德;教师基本能力一一写作能力

【参考范文】

“德”高为师韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为传道、授业、解惑。

教师要明白自己的身份，清楚自己的职业。当好自己的角色，做好自己的事

情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。用人格的力量去影响

学生。真正成为受学生欢迎的良师益友。终身学习。持续发展。新时期的教师

要树立终身学〉-7的理念，加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身

学习的社会。教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，教师要想适应时代的

要求、更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展的潜力。

师德建设要加强政治修养，提高教师的道德素养，提高业务修养，不断学〉-j,

改进、完善自己的知识结构和能力结构。能适应教育不断发展的需要。教师要

敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革。始终站在教改的前沿，走

持续发展的道路。注重小节。修炼人格。教育无小事。教师的一言一行都是学

生关注的方面，往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些

看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生

心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人

格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生

的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记一一从我做起，从小事做起，从今

天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的高素质人的诞生。要有培养学

生现代人的素养。乐于奉献.实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利他性

的工作，不可能获得直接的财富改变自己的物质生活；同时，工作的质与量也很

难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性的努力，都是无法一一计

量而给予酬劳的。因此。教师需要一种奉献精神。教师要有创新意识、进取精

神。要制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人

的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、

全面发展中实现自己的人生价值。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不

从。”只有每一个教师都能严格要求自己，才能让学生“亲其师。信其道”，

成为人之楷模。

【点评】

教师的职业道德.简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中

必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱

岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。开头引用

韩愈的名言，教师的职责就是传道授业解惑，引出中心论点：教师要明确自己

的职责所在。不断提高自身修养，用人格的力量去影响学生。分论点从不同的

维度展开，就教师如何提高自身修养设置以下三个分论点：终身学习、注重小

节、乐于奉献。在分论点的写作中，能够结合自身的教育教学实际。同时针对

教师教学的特点，层层深入地进行论述，增强文章的说理效果。文章结尾继续

引用名言、再一次申明师德的重要地位，回扣论点，使文章首尾呼应.整体相得

益彰。

三、阅读下面的文章，按要求回答问题。关于价值概念的理解张曙光①近些年

来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的“价

值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们

对价值观问题的理解，因而有必要理清一些基本概念。②现代价值观的“价

值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和

现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理

学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念。

因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目

的性;经济学意义的含义只是第二位的。③但目前存在的一些对价值的界说，恰

恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把价

值等同于“利益”，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见

了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值

由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相

关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们

追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高

的精神境界，实现自由全面的发展。④如果把价值归结为利益，又进而把利益

作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视的价值观一一以官职、金

钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、

道德品行、真才实学、精神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之

物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的

社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东西只是人们借以实现自

由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的

平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了。这也

是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。问题：（1）文章第③

自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”，请简要阐述这个价值观

所产生的作用。（4分）（2）文章结尾画线处“反对把'价值'作功利性、工具化

理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么？（10分）

【答案】（1）①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关

系。②召唤人们不断提升自己的精神境界。③使人的自由全面发展成为现实。

⑵如果认为价值就是利益，只能产生功利，追求诸如官职、金钱、称号等外在

形式化东西的价值观。社会因而会普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值

的平等和人格尊严。社会就会被“异化”。

四、材料题二：刚参加工作，我就担任高一（2）班的班主任，一个月过去

了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆意串桌，嬉笑打闹，纸

飞机在教室里飞来飞去。我厉声斥责，摔粉笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让

他们写检查打扫卫生……办法想了一个又一个，可见效甚微。隔壁杨老师班上

却总是静悄悄的，我几次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看

书，学生在安静学习。我纳闷，杨老师有什么“魔法”让学生如此安静？

我向她询问管理学生的方法，她微笑着说：“我其实有点‘不负责任’呢，他

们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书，慢慢地，他们也就安静了。”

她说得风轻云淡，可我知道，事情绝没有这么简单。看到我疑惑的样子，杨老

师换了一种方式跟我解释：“我曾看过两幅画，都叫《安静》，一幅画的是一

个湖，湖面平静如镜，湖中倒映着远山和花草；另一幅画的是激流直泄的瀑

布，旁边有一个小树，小枝丫上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡，

你觉得哪一幅画更好呢？”我想了一下，回答说：“后者更好，通过直泄

瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。”“对啊。”

杨老师笑着说：“他们不是都喜欢闲吗？那我就来个动静对比，一个人安静地

看书，看我安安静静的，他们怎么好意思再嬉闹呢？您知道吗？有时候安静要

比喧闹更有力量。”我豁然开朗。问题：请结合材料，从教师职业道

德的角度，评析杨老师的教育行为。（14分）

【答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯

定。（1）杨老师的行为体现了教书育人的道德规范。教书育人要求教师做

到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，

杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，利用动与静

对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。所以体现了教书育人

的道德规范。（2）杨老师的行为体现了为人师表的道德规范。为人师表要

求教师做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的行为榜样。杨老师自己在

热闹的课堂上安静的看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比，容易引起学生共

鸣。向杨老师学习，符合为人师表的道德规范。（3）杨老师的行为体现了

关爱学生的道德规范，关爱学生，要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生

人格，做学生良师益友。材料中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊

重。而不是采取一味地讽刺，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。这样的尊

重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德规范。综上所述，作为教师在

教育教学过程中要充分了解与研究学生，关爱与尊重学生。用自己的言行举止

为学生树立良好的榜样，从而促进学生的全面发展。

五、张老师在某中学任教20多年，深受学生喜爱。学校为适应国家经济建设,

培养更多应用型人才。要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实

践环节。明确了学校提出的要求后，张老师主动改进教学内容。增强教学的实

用性。除此之外，张老师还联系了一些企业，让同学们到企业实践。经过一段

时间的实践，使同学们提前了解社会，增强了综合实践能力，最大限度提高其

综合素养。问题：请从教师观的角度。评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的行为符合新课改理念下的教师观，值得我们借鉴。首先，张

老师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者。材料中。教师为了提高学生

的实践能力，适应国家经济建设的要求，改进现有课程，增加教育实践环节，

为国家培养了应用型人才。其次，张老师的做法体现了教师是学生发展的促进

者。材料中，教师主动改进教学内容、主动联系企业为学生提供实践机会，就

是为了培养学生的创新精神和实践能力。促进学生的全面发展。因此，作为教

师，要符合新课改背景下教师角色的转变，做学生学习和发展的促进者，做课

程的建设者和开发者。止匕外，教师还应创造和谐育人环境，促进学生全面发

展。

六、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，

他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：

你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛

不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛

涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。你认为校长

批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

【答案】校长的批评是对的。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学

学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学

生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有

困难、品行有缺点的学生给予关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。这位

班主任应当认识到自己的错误。经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了

学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其

他同学受教育的权利。

七、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：“杨萌你读。”她大大

方方读起来，等坐下,我说：“还有谁愿意读？”一个举于的都没有了，是什么原因

呢?课后，我就这一问题与学生聊起来。一位学生说：“老师，您每堂课总是先提

问杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了。"我恍然大悟,是啊，

让杨萌先回答已经成了习惯。她的语文功底好，回答问题准确严密，简介利落。

下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。大家畅所欲言，我详细记录大家

的想法获了好多方法,我还请大家通过打电话,发信息、发郎伴形式维续提建

议。以后的课堂互动中，我鼓励学生积极回答问题,有的学生说话不流畅,我会引

导他组织语言；有的学生不站起来回答,我就让他作者说:有的学生内向、声音

小,我就到他身边听清楚后复述给大家.•・后来我又尝试让学生参与组织教学,共

同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式.

慢慢第,我的考果堂再也不是一堂死水了.问题:结合材料,从学生观角度,评析

“我”的教育行为。

【答案】

八、有一天，李老师在多媒体教室上英语公开课，听课的一位教研员发现坐在

教室最后一排的学生无精打采，也不跟着课堂的节奏走。趁学生做练习的时

候，教研员悄声问坐在最后一排的那几个学生怎么回事，那几个学生不好意思

地说明了缘由，原来那几个学生都是班上的英语“差生”，上课之前，李老师

特意那几个学生坐在最后面，以免影响公开课的效果。下课之后李老师一

脸茫然，并不认可这个建议，只是勉强点点头。问：请结合材料，以学生观的

角度分析李老师的行为并提出另一种对“差生〃的正确处理方式。

【答案】（1）李老师的行为是不正确的，不符合“以人为本”的学生观，没有

正确对待学生。①学生是具有独立意义的主体。以人为本的学生观要求把学生

置于教育活动的主体地位，学生在学习活动中是认识的主体、发展的主