广东省东莞市清溪晨光学校2017-2018学年七年级(上)期中生物试题(解析版)

2017-2018学年广东省东莞市清溪晨光学校七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A.生物的生长B.生物对外界刺激作出反应C.生物进行呼吸D.生物的发育【答案】B【解析】试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应。考点：生物的特征。2.下面关于生态系统的叙述中，错误的是（）A.大多数动物在生态系统中充当消费者B.一个鱼塘中的所有生物构成了一个生态系统C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生态系统具有一定的自我调节能力【答案】B【解析】动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此大多数动物在生态系统中充当消费者，A正确；一个鱼塘中的所有生物构成了群落，没有环境部分，因此不能构成一个生态系统，B错误；生物圈包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，C正确；生态系统具有一定的自动调节能力，D正确。3.下列属于生物的是（）A.钟乳石B.咸鸭蛋C.七星瓢虫D.电脑病毒【答案】C【解析】钟乳石、咸鸭蛋、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物；七星瓢虫具有生物的特征，属于生物。点睛：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。4.下列关于生物的特征，判断正确的是（）A.生物都能运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能繁殖后代【答案】D【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。一般来说大型的植物不能运动，只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用。5.下列哪一项说明了生物影响环境（）A.大树底下好乘凉B.仙人掌的叶退化成刺状C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.三七在密林下生长得很好【答案】A【解析】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，体现了生物对环境的影响，A正确；仙人掌的叶退化成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B错误；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了温度对生物的影响，C错误；三七在密林下生长得很好，三七适应密林的下层阳光微弱的环境，体现了阳光对生物的影响，D错误。6.有些动物如青蛙，在冬天要进行冬眠，这是动物为了适应（）A.繁殖后代B.寻找食物C.躲避敌害D.寒冷环境【答案】D【解析】由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，所以冬眠是变温动物对寒冷环境的一种适应方式。7.下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（）A.光、温度、土壤B.田鼠、杂草、蝗虫C.水、温度、蝗虫D.光、水、杂草【答案】B【解析】试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠属于环境中影响小麦生活的生物因素。考点：环境对生物的影响。8.在生态系统中，被誉为”绿色水库、“地球之肺”的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.城市生态系统【答案】B【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。9.许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬到巢穴中，体现了生物间的哪种关系（）A.合作B.竞争C.捕食D.共生【答案】A【解析】在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻，捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中，这需要蚂蚁彼此之间密切合作、紧密配合才能完成，因此蚂蚁间的关系属于合作关系。点睛：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争。10.在生物实验课上，小红拔了根头发放在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（）A.活的生物B.新鲜的标本C.薄而透明的D.完整的细胞【答案】C考点：使用显微镜和制作临时装片。11.使用目镜5×、物镜40×的显微镜观察细胞，其放大倍数是（）A.45倍B.40倍C.200倍D.5倍【答案】C【解析】试题分析：显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。如果使用的目镜是5倍，使用的物镜是10倍，则观察的物像放大的倍数应是5×40=200（倍）。考点：使用显微镜和制作临时装片。12.小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，请问载玻片上写的是什么字（）A.pB.qC.dD.b【答案】C【解析】试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，“P”旋转180度左右上下颠倒的图象是d。考点：显微镜的基本构造和使用方法。13.下列能构成一个生态系统的是（）A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.六盘山森林公园【答案】D【解析】试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。黄河中的鲤鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；洞庭湖中的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；内蒙古草原上的全部羊，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；六盘山森林公园，既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。考点：生态系统的组成及各部分的作用。14.下列活动中不属于调查的是（）A.对照图片，找出马和驴在外形上的不同之处B.我国的森林资源每5年清查一次C.对照全校学生的视力进行检查并统计D.土地资源普查【答案】A【解析】调查是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。对照图片，找出马和驴在外形上的不同之处属于观察法，而不是调查法，A正确；我国的森林资源每五年清查一次、对照全校学生的视力进行检查并统计、土地资源普查，都属于调查法，B、C、D错误。15.图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，如图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（）A.细胞分化，细胞分化B.细胞分化，细胞分裂C.细胞分裂，细胞分化D.细胞分裂，细胞分裂【答案】C【解析】图中甲过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此甲表示细胞分裂过程；乙过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此乙表示细胞分化过程。点睛：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。16.某生态系统中存在的生物，其体内存留的有机汞（有毒物质）如下表，由这些生物组成的食物链是（）生物体ABCDE有机汞残留量0.0781.5640.5A.D→B→C→E→AB.D→E→B→C→AC.A→C→E→B→DD.A→E→C→B→D【答案】D【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。由表格可以推出这些生物组成的食物链是：A→E→C→B→D。故选D。考点：某些有害物质沿食物链积累。17.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（）A.防止水溢出B.防止观察材料受损害C.防止出现气泡D.防止盖玻片受损【答案】C【解析】试题分析：在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。考点：使用显微镜和制作临时装片。18.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）A.较大的光圈，平面镜B.较大的光圈，凹面镜C.较小的光圈，平面镜D.较小的光圈，凹面镜【答案】C【解析】试题分析：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中在光线很强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈，平面镜。考点：显微镜的构造和使用19.显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在（）A.目镜上B.玻片标本上C.物镜上D.载物台上【答案】C【解析】试题分析：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中转动目镜和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了。考点：显微镜的基本构造和使用方法。20.动物细胞中的能量转换器是（）A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体【答案】D【解析】试题分析：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。21.细胞核分裂时，（）的变化最明显．A.DNAB.蛋白质C.基因D.染色体【答案】D【解析】试题分析：在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。考点：细胞分裂的基本过程。22.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在（）A.斗争关系B.竞争关系C.捕食关系D.互助关系【答案】C【解析】试题分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，因此，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”这句话揭示了动物之间存在捕食关系．考点：此题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系．解答时可以从大鱼、小鱼、虾米之间的关系方面来切入．23.未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质存在于细胞的（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡【答案】D【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于细胞中的液泡。24.下列细胞中的物质，属于无机物的是（）A.脂肪B.葡萄糖C.氨基酸D.水【答案】D【解析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。25.细胞膜的功能是（）A.支持、保护细胞B.储藏遗传信息C.转换细胞内的能量D.控制物质进出细胞【答案】D学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...26.克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于（）A.细胞质中B.细胞核中C.液泡中D.细胞膜中【答案】B【解析】试题分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多利虽然是由C羊分娩出来的，母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，但长相却一点也不象C羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有C羊提供，而是来自于B羊。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟B羊一模一样，这说明细胞中的遗传信息是细胞核中。考点：克隆技术的应用。27.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（）A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【答案】D【解析】试题分析：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法可概括为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。盖盖玻片时，为了避免盖玻片下面产生气泡，应让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放下。故选D。考点：本题考查洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法。28.我们用显微镜观察下列细胞，可以发现叶绿体的是（）A.口腔上皮细胞B.动物的神经细胞C.洋葱的根尖细胞D.芦苇叶片细胞【答案】D【解析】人的口腔上皮细胞、动物的神经细胞都是动物细胞，没有叶绿体；洋葱的根尖细胞没有叶绿体不能进行光合作用；芦苇叶片细胞有叶绿体，能进行光合作用。点睛：动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的还有叶绿体。可见植物细胞的结构与动物细胞的结构相比，植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。29.细胞分裂前后，遗传物质（）A.数量加倍B.不会改变C.成分不变D.数目减半【答案】B【解析】试题分析：细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个，可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。考点：本题考查的是细胞分裂的过程。点评：此题是道基础知识题，解题的关键是理解细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。30.下列组织示意图中属于神经组织的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】图A是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，A错误；图B是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，B正确；图C是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，C错误；图D是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，D错误。31.小明的皮肤不慎被划破，流了很多血，也感觉到疼痛，说明皮肤中可能含有的组织有（）①保护组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织⑤结缔组织A.①③④B.②③④C.②④⑤D.①③⑤【答案】C【解析】组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的。人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。人的皮肤是器官，皮肤表面是②上皮组织；皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于⑤结缔组织；小明感到非常疼说明皮肤里有神经④组织。所以皮肤中可能含有的组织有②上皮组织、④神经组织、⑤结缔组织。32.多细胞生物的构成是有一定的层次的，动物的结构层次是：（）A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→器官→组织→系统→动物体C.细胞→系统→器官→组织→动物体D.动物体→系统→器官→组织→细胞【答案】A【解析】动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体。由上可知，动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。33.某生物体细胞中含有N条染色体，在细胞分裂过程中染色体的数目变化情况是（）A.N→N→NB.N→2N→2NC.N→2N→ND.2N→2N→N【答案】C【解析】细胞分裂时，染色体复制加倍，因此某生物体细胞中含有N条染色体，复制后变成2N条染色体，细胞核分裂后期染色体平均分配到两个子细胞中，因此新形成的子细胞的染色体数目是N条，所以某生物体细胞中含有N条染色体，在细胞分裂过程中染色体的数目变化情况是N→2N→N。34.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有（）【答案】A【解析】动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。一般情况下，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。但有的植物细胞却无叶绿体只有叶绿素，如蓝藻。植物根尖分生区细胞无叶绿体和液泡。35.画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法应是（）A.用铅笔点上细密的点B.用钢笔涂抹C.用铅笔涂抹D.用斜线表示【答案】A【解析】画细胞结构图时，一般用3H的铅笔，较暗的地方用密点来表示，不能用铅笔或钢笔涂抹，更不能用斜线表示。点睛：注意绘制细胞构图的要求，（1）图的大小位置要适当（2）较暗的地方用密点来表示（3）标注结构名称时，一般在图的右侧（4）在图的下方写名称。二、填空题36.如图为甲、乙两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）属于植物细胞的是__图．属于动物细胞的是__图．（2）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]__、[E]__、[F]__．（3）若将乙细胞放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[]__．（4）在细胞中，被称为“遗传信息库”的是[]__，该结构中能被碱性染料染成深色的物质称做__，它是由蛋白质和__组成的．【答案】(1).乙(2).甲(3).细胞壁(4).叶绿体(5).液泡(6).细胞膜(7).B细胞核(8).染色体(9).DNA【解析】图中A细胞膜，B细胞核，C细胞质，D细胞壁，E叶绿体，F液泡。（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：A细胞膜，B细胞核，C细胞质，D细胞壁，E叶绿体，F液泡。甲图与乙图相比，相同点是都具有A细胞膜、B细胞核、C细胞质，不同点是乙图还具有D细胞壁、E叶绿体和F液泡，甲图没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，乙图是植物细胞结构示意图，甲图是动物细胞的结构示意图。

（2）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡。

（3）细胞膜紧紧贴在细胞壁上，而且不容易染色，一般在显微镜下不容易观察到。

（4）近似球形的是[4]细胞核，细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。其内有能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体，它是由蛋白质和DNA组成。37.某同学利用光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，请回答问题：（1）如图步骤①和④滴加的液体分别是__．A．碘液、清水B．生理盐水、碘液C．清水、碘液D．清水、生理盐水（2）当他顺时针转动粗准焦螺旋时，眼睛一定要看着__．（选填“物镜”或“目镜”）（3）他想细胞放大100倍来观察，若他用的目镜的放大倍数是10倍，则他用的物镜的放大倍数是__．（4）要将显微镜视野左上方的物体移动到视野中央，应将装片向__移动．（5）为了使制作的装片能够清晰地观察到细胞，所制作的装片必须是__（6）染色时，把一滴__滴在盖玻片的一侧，用__从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．【答案】(1).B(2).物镜(3).10倍(4).左上方(5).薄而透明(6).碘液(7).吸水纸【解析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。

（2）顺时针转动粗准焦螺旋时，镜筒是下降的，为防止物镜压碎玻片标本，所以眼睛应从侧面注视物镜。

（3）显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。细胞放大100倍，所用目镜的放大倍数是10倍，则物镜倍数为100÷10=10（倍）。

（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若要将位于视野偏左上方的物像移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才能到达视野中央。

（5）显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。

（6）染色时，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。38.观察图中的食物网，回答下列问题（1）该食物网中共有__条食物链，最长的一条食物链可表示为：__．（2）从生物间的角度来看，兔与草的关系是__，兔与鼠的关系是__．（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在__的状态，说明生态系统有一定的__能力．（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__和__．【答案】(1).5(2).草→鼠→蛇→鹰(3).捕食(4).竞争(5).相对稳定(6).自动调节(7).分解者(8).非生物部分【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部