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文档简介

项目4新精神分析流派看人格任务4.4一见钟情背后的心理学武汉城市职业学院主讲：赵会鹏目录01课程导入02生物学解释03恋父恋母情结04阿尼玛与阿尼姆斯05爱之图式06总结与拓展1.课程导入乃蒙郎君一见钟情，故贱妾有感于心。——墨浪子《西湖佳话》课程导入课程导入《西厢记》张生与崔莺莺《白蛇传》白娘子与许仙《泰坦尼克号》杰克与露丝

一见钟情是怎么出现的呢？课程导入2.生物学解释生物学解释通过“气味”相互吸引多巴胺、异丙肾上腺素、内啡呔3.恋父恋母情结恋父恋母情结弗洛伊德认为，男孩和女孩在3-6岁会分别出现恋母和恋父情结，进而会对同性别的家长产生矛盾的情绪：既想反抗他们得到自己爱慕的母亲或父亲的好感，又因为自己的幼小而害怕反抗失败。恋父恋母情结恋父恋母情结升华模仿与学习采纳父母的性格与价值观4.阿尼玛与阿尼姆斯阿尼玛与阿尼姆斯荣格阿尼玛与阿尼姆斯美丽矜持、多愁善感、爱慕虚荣和缺乏自信阳光健壮、勇敢果断、足智多谋和才华横溢阿尼玛阿尼姆斯阿尼玛与阿尼姆斯“一个男人，在对爱情的选择上，受到与他本身无意识的女性原始意象最吻合的女性，即一个能够立即接受他的灵魂投射的女性的强烈诱惑。”——荣格5.爱之图式爱之图式认知流派认为，男人和女人各自把所梦想的对象的特征储存于大脑之中，就像把数据储存于软盘中一样，称之为“爱之图”。干练独立的苏明玉爱之图式温柔体贴小家碧玉性感美丽知识渊博幽默风趣高冷帅气爱之图式心跳加快手心出汗颜面发红一见钟情6.总结与拓展总结与拓展仅仅依靠一见钟情决定婚姻生活是不理智的，毕竟生活是复杂的。始于“一见钟情”的恋人们，如果能逐渐由浅入深地了解彼此，从虚幻走向现实

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