“专心”全攻略 教学设计 心理健康九年级全一册

《“专心”全攻略》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1.了解并理解“专心”在平时生活和学习中的重要性。2.学会并掌握一些增强专心水平的技巧和方法。3.养成专心致志的良好习惯，提高学习效率。二、教学重难点1.教学的重点是让学生掌握并实践增强专心水平的技巧和方法。2.教学的难点是让学生将所学应用到实际生活中，养成良好的学习习惯。三、教学准备准备一些与专心主题相关的图片、视频和案例，以及一些用于实践活动的道具。四、教学过程：（一）导入新课1.组织学生讨论：上课走神的原因。2.教师总结：我们无意候会注意力不集中，其实是有原因的。可能是因为我们没有做好课前准备，也可能是我们没有养成良好的学习习惯。同时，教室气氛、教师的教学风格、教师授课方式、自己的身体状况、精神状态等都可能影响我们的注意力。3.引出课题：专心学习，收获知识（二）新授内容任务一：感受走神的影响1.教师播放一些因上课走神而导致学习效率下落，错过知识点的案例。2.学生讨论并分享自己走神的经历，以及走神带来的影响。3.教师总结：上课走神会影响我们的学习效率，错过重要的知识点，甚至会影响我们的学习成绩。因此，我们需要学会如何集中注意力，专心听讲。任务二：寻找专心的方法1.教师介绍一些常见的专心方法，如：记录教室笔记、积极思考、参与教室互动等。2.学生根据自身情况，选择适合自己的方法进行尝试。3.学生分享自己的体验和感受，教师给予反馈和建议。任务三：培养专心习惯1.教师引导学生制定专注力训练计划，包括每天守时复习、定期做笔记、积极参与教室讨论等。2.学生根据教师建议和自身情况制定专注力训练计划，并坚持执行。3.教师定期检查学生的执行情况，给予指导和鼓励。（三）小结1.总结本节课所学到的专心方法，如记录教室笔记、积极思考等。2.强调专心习惯培养的重要性，以及如何养成专注力训练计划的习惯。3.鼓励学生在实际学习中运用所学方法，不息提高自己的专注力和学习效率。（四）作业安置1.学生回家后继续尝试所学的专心方法，并在学习过程中发现新的问题和困难。2.搜集有关专注力的相关资料或案例，下节课与同砚分享。3.提醒学生家长在家庭环境中为学生创造一个有利于集中注意力的环境，如保持安静、减少干扰等。教学设计方案（第二课时）一、教学目标1.学生在教室上能够集中注意力，提高专注度。2.培养学生养成良好的学习习惯，学会如何专心致志。3.增强学生的自大心，提高学习效率。二、教学重难点1.教学重点：传授学生如何培养良好的专注力，通过各种教学方法和活动提高学生的注意力。2.教学难点：如何引导学生将专心致志的学习习惯应用到其他学科和平时生活中。三、教学准备1.准备一些相关的教学图片和视频，用于展示专心致志的正面例子。2.准备一些小游戏和互动活动，用于检验和稳固学生的专注力。3.准备一些与课程相关的案例，用于引导学生将专心致志的习惯应用到实际生活中。四、教学过程：（一）导入新课1.回顾上节课的内容，确保学生能准确复述“专心”的重要性以及如何培养专心的方法。2.引入新课内容，即“专心”的维护和保持。通过一些实例，让学生了解如何应对分心的情境，以及如何在不同的学习环境中保持专注。（二）新课教学1.分心原因及应对方法：（1）讲解常见的分心原因，如环境干扰、注意力分离、情绪波动等，并给出应对方法。（2）通过小组讨论，让学生分享自己在平时生活中遇到的分心情境，并讨论如何应对。（3）教师总结小组讨论结果，强调应对分心的关键在于提前预防和及时调整。2.不同砚习环境的专注力保持：（1）针对不同砚习环境（如教室、图书馆、自习室等）的特点，讲解如何保持专注。（2）提供一些实用技巧，如设置学习目标、规划学习时间、应用学习工具等，帮助学生提高专注力。（3）鼓励学生分享自己的学习经验，讲述在不同环境中的专注力保持方法。3.专注力训练：（1）介绍一些简单易行的专注力训练方法，如呼吸训练、冥想练习等。（2）鼓励学生积极参与训练，并提供反馈和建议，以帮助他们更好地调整和提升专注力。（三）实践活动1.设计一些与课程内容相关的实践活动，如“五分钟专注力挑战”，让学生在实践中稳固所学知识。2.要求学生每天记录自己的专注力情况，以便更好地了解自己的专注力水平宁存在的问题。（四）小结及反馈1.教师对教学内容进行总结，强调专注力的维护和保持对学习的重要性。2.鼓励学生分享自己在教室上的收获和感受，听取他们的反馈和建议。3.教师根据学生的反馈，调整和完善后续的教学设计。五、教学反思：本节课的《“专心”全攻略》的第二课时，旨在通过引导学生掌握如何克服注意力分离的问题，从而更好地集中注意力在学习上。通过本节课的教学，我得到了以下几点反思：1.教学方法的有效性：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论等，这些方法有助于学生更好地理解和掌握知识。然而，在教学方法的选择上，还需要根据学生的实际情况和教学内容进行调整，以提高教学效果。2.学生的参与度：在教学过程中，我注重学生的参与度，通过小组讨论、案例分析等方式，鼓励学生积极参与，这有助于提高学生的主动性和积极性。然而，在某些情况下，学生的参与度可能较低，需要进一步探索如何提高学生的参与度。3.教室氛围的营建：在营建教室氛围方面，我注重营建轻松、愉悦的氛围，鼓励学生积极发言和讨论。通过这种方式，学生能够更好地表达自己的想法和观点，有助于提高教学效果。4.教学效果的反馈：在教学过程中，我注重收集学生对知识的掌握情况，以便及时调整教学策略和方法。然而，在反馈方面还需要进一步加强，以便更好地了解学生的学习情况和需求。5.未来改进的方向：在未来的教学中，我将继续关注学生的实际情况和需求，不息调整教学方法和策略。同时，我将注重培养学生的主动性和积极性，鼓励学生积极参与教室活动。此外，我还将加强对学生学习效果的反