2024年春季小学三年级下册语文部编版习作：奇妙的想象 练习

习作：奇妙的想象

一、下列哪一项内容属于想象描写？()(多选)

A.暑假里，我和家人去海滩上捡贝壳，抓小螃蟹，有趣极了！

B.小哪吒踏着风火轮来到21世纪，带着我进行了一场刺激的大冒险。

C.小明发现自己能听懂动物的语言，于是他帮小动物们实现了它们的愿望。

D..琳琳来到了外星球，和外星人做了好朋友。

E.家里的牙刷突然会说话了，告诉丽丽一定要好好刷牙。

二、填空题(共3小题)

1、根据题目展开想象，填一填。

(1)《一本有魔法的书》：我想象这本书会拥有、、等魔法。

(2)《躲在草丛里的星星》：因为,星星躲在了草丛里。

(3)《滚来滚去的小土豆》：一颗胖乎乎的小土豆滚来滚去，滚到了,看见了

;滚到了，看见了

滚到了,看见了

_______________________________________________________________________________________________O

2、（主题训练）从多个角度确定自己的习作主题。

（1）可以针对人或物的特点展开想象。我可以写“一本有魔法的书”“—

的""的"等。

（2）可以猜测人或物丰富的内心活动-我可以写“小树的心思

等。

（3）可以大胆假设，畅想世界。我可以写“假如人类可以冬眠'"假如

“假如”等。

3、（方法训练）从多个方面展开想象，写.出精彩的故事。

（1）方法指导：想象时可以联系事物的特点。

《一支铅笔的梦想》中的铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。

根据这个思路，可能想成为。

（2）方法指导：反方向去想象可以让想象更有意思。

《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是尾巴拥有猫。根据这个思

路，我还可以想象=

三、判断下列对习作题目的理解是否正确，正确的括号里打“J"，错误打“X”。

[1]“一本有魔法的书”的主人公是书，要抓住“有魔法”来大胆想象。（）

[2]由“滚来滚去的小土豆”可以想象小土豆滚来滚去的奇特经历。（）

[3]“小树的心思”可以写同学们关爱小树，给小树浇水、施肥。（）

四、下列作文的选材出现了什么问题？请分析后作出选择。

A.材料雷同，内容陈旧B.胡编乱造，材料虚假

C.架子空大，不着实地D.没有真情，感情虚假

1.小雨是我们班的后进生，成绩差又调皮捣蛋。老师找他谈话后，他一下子就改过自新了。

（）

2.老师带病坚持给同学们上课，备课、改作业到深夜。（

五、在阅读中学习方法

1、不要脚的朋友（节选）

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不

像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长

的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。

等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要

脚。”

“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”

“因为我有着比脚更好的'脚'哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小

脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头

脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”

,蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地

也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高

大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。

蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在

休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉

得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直

往上爬。

这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光,

哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真

正的森林。

太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。这时候，森林

里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈

哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得

很小很小，森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的

森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊

呆了。

蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。

[1]文中依次出现的人物有：、、、o我

发现他们。

[2]本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。

对蜗牛来说，就是自己的森林。

[3]蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？（）

A.听了兔子的描述

B.听了巨人的描述

【4】读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为自己到了

森林。其实这四个树根是o作者的想象有趣又合理。

[5]蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在_______的眼里，真正的森林也很小很小。最

后蜗牛还是回到了o作者神奇的想象，让我明白了（）

A.真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。

B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。

六、主题练笔

1、想象带给我们一个丰富多彩的世界。如果你有一双翅膀，你最想飞向哪里？请你发挥想

象，写一篇记叙文吧。

2、习作风景线。

从下列题目中任选一个，发挥想象，写一个小故事，创造属于自己的想象世界。

1.蚯蚓的日记

2.大兔子，胆小鬼！

3.我是霸王龙

4.壁柜里的冒险

5.我家是动物园

6.不要害羞，勇敢地说!

参考答案

一、BCDE

二、1、示例：（1）会唱歌会说话能点石成金（2）和月亮哥哥捉迷

藏（3）果园里红苹果马戏团小皮球运动场篮

球

2、一棵会说话树一条会飞鱼猫头鹰的想法听

听蒲公英的内心我会飞天上没有了太阳

3＞旗杆小树耳朵是人的主人

三、[11V

[2]V

[3]X

四、BA

五、1、[1]老皮匠关在鞋子里带它到街上去蹦蹦跳跳的

[2]蛇

[3]⑴蛇没有脚

(2)“因为我有着比脚……推着我在地上爬。”

(3)示例：地上躺着一只蚯蚓

2、【1】蜗牛兔子大象巨人个子越来越大

[2]草地

[3]A

[4]大象的腿

[5]A

六、1、范文：

假如我有一双翅膀

一天中午，阳光照耀在草地上，我躺在上面，在不知不觉中睡着了。我忽然发现我长出了翅

膀，我有了翅膀我会为人们做许多好事。

假如我有翅膀，我要飞向灾区，为那里的人们带去食品与欢乐；假如我有翅膀，我要带农村

的孩子飞往城市，让他们了解更多的知识；假如我有翅膀，我要飞往山区，为那里的孩子带

去书本等学习用品，让山里的孩子也有机会好好读书，让他们走出大山，成为有用的人.……

正当我沉浸在助人为乐的喜悦中时，忽然，我的梦醒了。我依然躺在草地上，也没有长出翅

膀，我手里拿着气球，太阳光依然那么耀眼，蝴蝶和小鸟在我身边飞舞着。

啊，我多么想长出一双翅膀，为人们做些好事。

2、我家是动物园

我的家就像动物园：婆婆像只啄木鸟，外公像小浣熊，妈妈像大母牛，爸爸像只可怜的骡子，

而我呢，就像只活泼好动的小白兔。

外婆像只啄木鸟，成天挑“树”的毛病。“你夏婆婆老喜欢偷吃东西。”“你妈办公室那个

谁怎么老爱找你妈借钱？”“你外公太爱干净了，老把家里弄那么干净。”这些“闲言碎语”

常常从外婆嘴里吐出来。外公像只小浣熊，他可爱干净了。记得有一次我上厕所，上完后忘

了冲，第二天再进去时候，我发现马桶洁白无瑕，都快跟美玉一样了。不用说，这准是外公

干的。

说妈妈像只大母牛，一点儿也不假。她时而温柔，时而暴躁，是个上班族。她有时温柔，也

许是因为听了美言，或是我考了95分，或是爸爸给她买了衣服。总之，那时她温柔的可怕。

可当她凶起来时，就像母牛的孩子受到伤害般粗鲁，完全想象不出她有多生气。

爸爸呢，其实是真可怜，可说他是骡子，倒也不会太过分，他像骡子一样没完没了的