江苏省泰兴市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

江苏省泰兴市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

学校:.姓名:.班级:考号:

一、基础知识综合

阅读下面的文字，完成各题。

古邑泰兴，形成于南唐，发展于宋元，繁荣于明清，江淮海三水在此①，吴越楚文

化在此②，城市每一处角落都印刻着千载岁月的积diano

纵观泰兴大地，红色、古色、杏色是其基本色调。千百年来，泰兴人民用勤劳勇敢

在这片土地上筝敖了“红色”chi热、“古色”唇事、“杏色”盎然的三色画卷。倏倏打开用“红、

古、杏”三原色描绘的泰兴【甲】富春山居图【甲工映入眼帘的，是泰兴独特的“三色”

文化资源，似颗颗珍珠散落xidng嵌在全城中。泰兴是有名的革命老区，在这片被红色

浸润的土地上yun育着“三个不相信”精神、黄桥决战精神、“泰兴红船”精神，薪火相传。

作为一座有历史、有文化、有故事的千年古邑——泰兴，历来人杰地灵，人文③，

积累了丰富而灿烂的物质文化遗产和非物质文化遗产。轶闻典故源远流长，魏文帝曹丕

赋诗《济川赋》，一首古诗一座城【乙】南唐烈主李昇赐县名“泰兴”，“国泰民安、百业

兴旺''寓意深远。

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

2.填入【甲】和【乙】两处的标点，最恰当的一项是（)

A.【甲】““【乙】，B.【甲】““【乙】；

C.【甲】《》【乙】，D.【甲】《【乙】；

3.填入①②③处的词语，最恰当的一项是()

A.交融交汇汇聚B.交汇交融汇合

C.交汇交融汇聚D.交融交汇汇合

二、选择题

4.下列说法不正确的一项是（）

A.从词性上说，文中加点的词“绘就”“厚重”“徐徐”分别是动词、形容词、副词。

B.“轶闻典故源远流长。”一句中的“源远流长”一词使用正确。

C.“映入眼帘的，是泰兴独特的‘三色‘文化资源，似颗颗珍珠散落镶嵌在全城中。

一句运用了比喻的修辞，属于暗喻。

D.段落中介绍魏文帝曹丕赋诗《济川赋》，南唐烈主李昇赐县名“泰兴”，都是为了

说明泰兴的历史悠久。

三、名句名篇默写

5.下面是学习小组古诗文复习整理成果，请你协助完成。

技法古诗文名句出处及释意

借物抒

①_______,闻道龙标过五溪。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

怀

直抒胸

夕阳西下，②_____________o③_________《天净沙•秋思》

臆

巧用修

④_______,不舍昼夜。《〈论语〉十二章》

辞

衬

潮平两岸阔，⑤__________。王湾《次北固山下》

托

运用对诸葛亮劝勉儿子修身养性要从“淡泊”“宁

⑥______，Q_______0

仗静''中下功夫

动静结

水何澹澹，⑧_________曹操《观沧海》

合

【反思】子日：“⑨_______，⑩____”通过整理，我更深刻地认识到，有计划有策

略的复习是非常重要的。《〈论语〉十二章》

四、综合性学习

6.学校开展“廉洁文化进校园”系列活动，你班参与其中。

(1)【我参与】请你仿照示例，为本次活动补写两个活动形式。

示例：讲述清廉故事

活动形式一：活动形式二：

(2)【我关注】遗带亭，初建于明朝，位于泰兴市仙鹤湾风光带内，小泰带着上小学的妹

妹来参观，妹妹不能看懂亭碑上的铭文，请你以小泰的口吻，把“遗带亭”的故事讲给妹

试卷第2页，共8页

妹听。

舒日敬，一五九三年泰兴县令，为官清廉，不畏豪强，深受民众爱戴。后因得罪吏

部钦差，被免职。百姓聚焦衙门申诉未果。舒日敬去官后贫，不能行，将腰带换作盘缠。

百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带亭。状元焦扬写下传颂千古之《遗带亭记》。

（3）【我来对】下面是小泰同学搜集到的一幅关于廉洁对联，请判断上下联各是哪句？只

写序号。

A.诚实守信立根基B.廉洁奉公为百姓

上联：下联：

五、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，完成下面小题。

咏风（王勃）

肃肃凉风生,加我林壑清。

驱烟寻涧户①,卷雾出山楹②。

去来固无迹,动息如有情。

日落山水静,为君起松声。

【注】①涧户：山沟里的人家。②山楹：指山间的房屋。

7.下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A.“肃肃凉风生,加我林壑清”写凉风生起。“肃肃”“清”等字为全诗定下了一种凄清

冷落的意境。

B.“驱烟寻涧户,卷雾出山楹”，用“驱”“卷”“寻”“出”等字眼，把这些自然现象写成

了有意识的活动,将风描绘得栩栩如生。

C.“去来固无迹,动息如有情”是说风来来去去无形无迹。“有情”二字，将风刻画得

惟妙惟肖。

D.诗人在这里极力赞美“凉风”普济众生的高尚品德和勤奋精神，抒发他积极进取的

情怀，寄托他的“青云之志”，意远含蓄，余味深长。

8.王勃的《咏风》是历代咏风诗中的佳作。全诗立意新颖、构思奇巧，抓住了秋风_

的特点，以—的修辞手法，把风写得独具性灵。

9.有人说：“风本无形无状，却被诗人写得可眼观可耳闻。”结合诗句说说对这句话的

理解。

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏②，了无遽容。

融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？''儿徐进日：“大人岂见覆巢之下复有完卵

乎？”寻亦收至。

——《世说新语•言语》

【注】①孔融被收：孔融被曹操逮捕。②琢钉戏：一种游戏。③遽：恐惧

【乙】

孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至，为之流涕。庾既下床，孔慨然目：

“大丈夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子①相问！"庾闻，回谢之，请其话言②。

—《世说新语•方正》

【注】①儿女子：妇孺。②话言：有益的话。

10.参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。

原文词句方法解释

儿馀进成语推测法：不疾不馀(1)_____

回谢之语境推测法：联系上下文(2)_____

庾同课内迁移法：有用而传之者(3)_____

孔君平疾查阅字典法：①忠诚，厚道②坚定③重④很，

（4）_____（填序号）

筝非常

11.下列各项中加点的字与例句中的“之''意思和用法相同的一项是（）

【例句】不问安国宁家术

A.好书者不如乐之者（《＜论语〉十二章》）B.久之，目似瞑（《狼》）

C.禽兽书变诈几何哉（《狼》）D.闻之于宋君（《穿井得一人》）

12.用“/”给下面的句子划分停顿，断两处。（每处1分，共2分）

乃作儿女子相问

试卷第4页，共8页

13.翻译下列句子。

（1）大人岂见覆巢之下复有完卵乎？

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（《〈论语〉十二章》）

14.【甲】【乙】两则选文分别出自《世说新语》的《言语》和《方正》，请根据【助读

资料】，并结合选文内容，分别探究作者将其归入《言语》和《方正》的原因。（4分）

【助读资料】言语，指会说话，善于言谈应对。

方正，指人行为、品性正直。

［甲］_____________________

［乙］___________________

七、选择题

15.下列对名著理解不正确的一项是（）

A.读《西游记》这样的古典小说，适合“精读”与“跳读”并用。如孙悟空三调芭蕉

扇的事，就很值得精读；而书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，

可以略而不读。

B.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批

判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

C.《西游记》中唐僧和孙悟空行到观音院，老住持为谋占唐僧袈裟，想烧死唐僧师

徒，悟空从广目天王借得避火罩罩住唐僧，火烧禅院。黑风山熊山君趁乱偷走了袈

裟，孙悟空请文殊菩萨帮忙收服了熊山君，夺回了袈裟。

D.《骆驼祥子》中孙侦探的敲诈，虎妞的难产而死，曹先生的离开，车夫老马的境

遇等，这些都是祥子生活困顿、精神坍塌的原因。

八、名著阅读

16.小泰发现诸多名著在命名上大有乾坤。请你参与，和他一起探究。

聚焦人名

（1）下面是小说的阅读摘录和批注。请结合画线句替他解惑。

“这点神气使她——正如一切贫而不难看的姑娘——像花草似的，只要稍微有点香

气或颜色，就被人挑到市上去卖掉。”（老舍《骆驼祥子》）

批注：小福子这个人物在命名上有何深意？

着眼地名

(2)下面是小泰查阅的有关《西游记》的地名资料。这种资料查阅的方式，如何帮助他更

深入理解这本书？请参考加点词具体阐述。

地名：灵台方寸山(悟空向菩提祖师学艺的地方)

资料查阅：灵台方寸，心也，一部《西游记》，此是奉号。(李卓吾)

17.诬陷意思为伪造事实，以言语冤枉好人，加以陷害他们的名誉；或是刻意假造罪状

加以陷害他人。当我们面对别人的误解甚至诬陷时，我们应该怎么做呢？在我们所学过

的名著中，都有着参照的事例。

【甲】收了宝杖，再拜台下，B气冲冲地对菩萨道：“C见我二人不在，复回来把师

父打一铁棍，将两个青毡包袱抢去。我等回来，将师父救醒，特来寻他讨包袱，不想他

变了脸，不肯认我，将师父关文念了又念。我问他念了做甚，他说他要自己取经，送上

东土，算他的功果，立他为祖，万古传扬。”

(1)这段文字出自《西游记》中的经典情节：

材料中的B、C分别是谁？这次事件C最后又是如何自证清白的？

【乙】大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，

这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发

表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年较，一遇流言，便连自己也仿佛觉

得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。

(2)材料中的“我”是谁？流言又是谁散布的？她还做过什么让我厌恶的事情(写出两

件)？

(3)根据上面两则材料，联系自己的生活实际，谈谈我们应该怎么应对别人的误解或诬

陷？

九、现代文阅读

阅读老舍的《住的梦》下面的文字，完成各题。

①在北平与青岛住家的时候，我永远没想到过：将来我要住在什么地方去。在乐园

里的人或者不会梦想另辟乐园吧。在抗战中，在重庆与它的郊区住了六年。这六年的酷

暑重雾，和房屋的不像房屋，使我会作梦了。我梦想着抗战胜利后我应去住的地方。

②不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩的：春天，我将要住在杭州。二十

年前，我到过杭州，只住了两天。那是旧历的二月初，在西湖上我看见了嫩柳与菜花，

碧浪与翠竹。山上的光景如何？没有看到。三四月的莺花山水如何，也无从晓得。但是，

由我看到的那点春光，已经可以断定杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的。

所以，春天我的家应当是在杭州。

试卷第6页，共8页

③夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，我虽然只住过十天，可是它

的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。它并没有

什么奇峰或巨瀑，也没有多少古寺与胜迹，可是，它的那一片绿色已足使我感到这是仙

人所应住的地方了。到处都是绿，而且都是像嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，

目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。这个

绿色会像音乐似的，涤清了心中的万虑，山中有水，有茶，还有酒。早晚，即使在暑天，

也须穿起毛衣。我想，在这里住一夏天，必能写出一部十万到二十万的小说。

④假若青城去不成，求其次者才提到青岛。我在青岛住过三年，很喜爱它。不过，

春夏之交，它有雾，虽然不很热，可是相当的湿闷。再说，一到夏天，游人来的很多，

失去了海滨上的清静。美而不静便至少失去一半的美。最使我看不惯的是那些喝醉的外

国水兵与差不多是裸体的，而没有曲线美的妓女。秋天，游人都走开，这地方反倒更可

爱些。

⑤不过，秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去

判断，北平之秋便是天堂。论天气，不冷不热。论吃食，苹果，梨，柿，枣，葡萄，都

每样有若干种。至于北平特产的小白梨与大白海棠，恐怕就是乐园中的禁果吧，连亚当

与夏娃见了，也必滴下口水来！果子而外，羊肉正肥，高粱红的螃蟹刚好下市，而良乡

的栗子也香闻十里。论花草，菊花种类之多，花式之奇，可以甲天下。西山有红叶可见，

北海可以划船——虽然荷花已残，荷叶可还有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是

没有一项不使人满意的。即使没有余钱买菊吃蟹，一两毛钱还可以爆二两羊肉，弄一小

壶佛手露啊！

⑥冬天，我还没有打好主意，香港很暖和，适于我这贫血怕冷的人去住，但是“洋

味“太重，我不高兴去。广州，我没有到过，无从判断。成都或者相当的合适，虽然并

不怎样和暖，可是为了水仙，素心腊梅，各色的茶花，与红梅绿梅，仿佛就受一点寒冷，

也颇值得去了。昆明的花也多，而且天气比成都好，可是旧书铺与精美而便宜的小吃食

远不及成都的那么多，专看花而没有书读似乎也差点事。好吧，就暂时这么规定：冬天

不住成都便住昆明吧。

⑦在抗战中，我没能发了国难财。我想，抗战结束以后，我必能阔起来，唯一的原

因是我是在这里说梦。既然阔起来，我就能在杭州，青城山，北山，成都，都盖起一所

中式的小三合房，自己住三间，其余的留给友人们住。房后都有起码是二亩大的一个花

园，种满了花草；住客有随便折花的，便毫不客气的赶出去。青岛与昆明也各建小房一

所，作为候补住宅。各处的小宅，不管是什么材料盖成的，一律叫作“不会草堂”——在

抗战中，开会开够了，所以永远“不会

⑧那时候，飞机一定很方便，我想四季搬家也许不至于受多大苦处的。假若那时候

飞机减价，一二百元就能买一架的话，我就自备一架，择黄道吉日慢慢地飞行。

【读内容.寻住之美】

18.老舍带我们领略了各地四季不同的的魅力。请根据文章第⑤段内容完成填空。

第⑤段写的是北平的秋天。先总说，再从、吃食、_______三个方面

分述，最后总结强调o

【品语言・赏景之妙】

19.朗读文章时出于传情达意的需要，往往对语句中某些词或短语以重音形式加以强调，

请从事音的角度对画线句进行朗读设计，设计两处，并说明理由。

到处都是绿，而且都是像嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片

淡而光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。

【品手法・悟情之真】

20.青城山，没有奇峰巨瀑，古寺胜迹，作者却说“这是仙人所应住的地方”，为什么？

【悟主旨•析梦之义】

21.有人说，梦是现在想未来的事，是对未来的一种美好期望。文中反复出现“梦”字,

请你结合文章内容谈谈对老舍“住的梦”的理解。

十、作文

22.成为中学生已有一学期。这学期，我们领略了新的环境，结识了新的朋友，学到了

新的知识；这学期，我们唱过，笑过；也累过，哭过。请以“这学期”为题，写一篇文章。

要求：

(1)文体不限

(2)不得出现真实的校名、人名

(3)字数不得少于600字

试卷第8页，共8页

参考答案：

1.淀、炽、镶、孕2.D3.C

【解析】1.本题考查字形。

积淀，jTdian,积累沉淀。

炽热，chire,形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。

镶嵌，xi&ngqi宜n,把一物体嵌入另一物体内。

孕育，yiinyii,怀胎；生育。比喻新事物在既存事物中酝酿形成。

2.本题考查标点符号。

【甲】“富春山居图”是画的名称，用书名号；

【乙】“魏文帝曹丕赋诗……”“南唐烈主李彝赐县名……”是并列分句，用分号；

故选D。

3.本题考查词义辨析。

交融，意思是交汇融合。

交汇，（水流、气流等）汇合在一起；聚合。

汇聚，聚集在一起。

汇合，（水流）聚集；会合。

写“江淮海三水”汇合在一起，用“交汇”；写“吴越楚文化”用“交融”；写“人文”用“汇聚”。故

选Ca

4.C

【详解】本题考查积累与运用。

C.“文化资源，似颗颗珍珠”中，“文化资源”是本题，“似”是喻词，“珍珠”喻体，故是明喻。

故选Co

5.杨花落尽子规啼断肠人在天涯马致远逝者如斯夫风正一帆悬

非淡泊无以明志非宁静无以致远山岛竦峙温故而知新可以为师矣

【详解】本题考查名句名篇的默写。

本题需要注意“杨、啼、涯、悬、致、竦峙”等字词的正确书写。

6.（1）绘制清廉手抄报观看清廉视频、吟唱清廉歌曲、歌颂清廉人物

（2）妹妹，舒曰敬是泰兴县令，他为官清廉，深受民众爱戴。后被免职罢官，将腰带换作盘

缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带，把腰带还给他。为百姓着想的人，百姓永远不

答案第1页，共10页

会忘记他，你明白了吗？

（3）BA

【详解】（1）本题考查设计活动项目。

活动主题形式有很多，可以开主题班会，举办主题演讲、知识竞赛，办主题板报等等，但注

意必须以“廉洁文化进校园”为主题，活动可以设计为：举办主题班会、手抄报比赛、征文比

赛、辩论赛等等。

（2）本题考查语言表达能力。

转述时，要把握信息要点；抓住时间、地点、人称的变化；表达的要得体、简明。

示例：妹妹，遗带亭源自县令舒曰敬，他在泰兴当官时，十分清廉，深受民众爱戴。后被免

职，舒日敬去官后贫，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带亭。他的心

中装着百姓，百姓也会经常纪念他。我们也要学习他这种为民着想的精神，知道了吗？

（3）本题考查对联。

对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。

根据对联规则，上联必须以仄声（三、四声）结尾，下联则收平声（一、二声）。

“廉洁奉公为百姓”中“姓”为仄声，故为上联，“诚实守信立根基”中“基”为平声，故为下联。

故①处为B,②处为A。

7.A8.秋风凉爽/令人愉悦/无所不在拟人9.视觉（可眼观）：“驱烟寻

涧户，卷雾出山楹”中风驱散了烟云卷走了雾霭，穿行于涧户山舍将清爽带给人们。（若答“加

我林壑清”中的“清”写风吹过深沟浅壑，云雾消散一派清爽景象也可。）

听觉（可耳闻）：“日落山水静，为君起松声”宁静的傍晚，为歇息的人们吹奏起悦耳的松涛

声。

【解析】7.本题考查对时局的赏析。

A.“凄清冷落”的说法错误。“肃肃凉风生，加我林壑清。”句意：炎热未消的初秋，一阵清凉

的风肃肃吹来，山谷林间顿时变得清爽凉快。首句写风的生起，平直轻快。习习凉风飘然而

起，令人感到凉爽、心情愉快，所以不是凄清冷落的意境；

故选Ao

8.考查诗句赏析。

“肃肃凉风生”意为：炎热未消的初秋，一阵清凉的风肃肃吹来。抓往了秋风凉爽的特点。秋

答案第2页，共10页

风送爽，让人心情愉悦，所以其中又暗含着令人愉悦的特点。

“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”意为：它吹散了山中的烟云，卷走了山间的雾霭，显现出了山上

涧旁的人家房屋。抓住了秋风无处不在的特点。

“去来固无迹，动息如有情”意为：凉风来来去去本来没有踪迹，可它的吹起和停息却好像很

有感情，合人心意。“有情”一词把秋风人格化，这是拟人的修辞手法，把风写得富有情趣。

9.考查诗句赏析。

“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”意为：它吹散了山中的烟云，卷走了山间的雾霭，显现出了山上

涧旁的人家房屋。这是作者所见，以“驱”和“卷”这两个动词，把无形的风有形化，即可眼观。

“日落山水静，为君起松声”意为：当红日西下，大地山川一片寂静的时候，它又自松林间吹

起，响起一片松涛声。这是作者所闻，“松声”一词把无声的风有声化，即可耳闻。

10.缓慢，慢慢道歉听说③11.C12.乃/作儿女子/相问

13.（1）父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？

（2）别人不了解我，我却不恼怒，不也是君子吗14.孔融获罪，曹操要杀他，他

不顾及自己的安危,担心祸及妻儿，表现了一位父亲的担当和深沉。两小儿的表现更为难得，

家中遭祸，游戏如故，面无惧色，表现孩子的和从容，当孔融向使者求情时，这两个小孩更

是语出惊人“覆巢之下复有完卵”，足见其睿智。所以归入“言语”。庾司空（庾冰）探

视孔君平（孔坦）时，殷勤备至，可见其情深意切：遭受责怪而知错就改，可见其宽厚大度；

孔坦临终时，责怪庾冰哭哭啼啼，可见其视死如归的悲壮豪情。希望被问及治国安邦之策,

可见其心系国家的崇高品质。他们品行正直，所以归入“方正”。

【解析】10.本题考查文言词语在句中含义。

（1）句意为：两个儿子缓慢地进言。成语“不疾不徐”意为不快不慢，由此可知“徐”意为：

缓慢，慢慢。

（2）句意为：返回向他道歉。根据上下文内容可知，此处应是庾冰听到孔君平的言语后为

自己的行为而愧疚，所以应是返回向他道歉。此处“谢”意为：道歉。

（3）句意为：庾冰听见了。文中“有闻而传之者”意为：有人听了就去传播。联系“闻”在此

处的含义可知，“闻”意为：听见。

（4）句意为：孔君平病重。“笃”字在此处含义为“重”，根据字典中含义可知，应选“③”。

11.本题考查一词多义。例句意为：不问安邦定国的办法。“之”在这里作助词，意为“的”。

A.句意为：喜欢（知识）的人比不上以知识为乐的人。之：代词，指的是学问或学业。与

答案第3页，共10页

例句不同；

B.句意为：过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了。之：助词，补足音节，无实际意义。与例

句不同；

C.句意为：禽兽的欺骗手段能有多少啊！之：助词，的。与例句一致；

D.句意为：使宋国的国君知道这件事。“之”的意思是作为介词使用，表示被动关系，“之于”

是一个结构助词，即“被”的意思。与例句不同；

故选C。

12.本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确

断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格

式、习惯句式等断句。

该句意为：竟像妇孺一样来问候我！这句话中“乃”在句中是副词，修饰“作儿女子相问”。联

系前文可知，“作儿女子相问”是对“不问安国宁家之术”的感叹与愤懑。据此可断句为：乃/

作儿女子/相问。

13.本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，

注意重点字词的翻译。

(1)句重点词：大人：对父亲的敬称；岂：难道；复：助词，表反问语气，还；完：完整。

(2)句重点词：知：了解；愠：生气，发怒；君子：这里指道德上有修养的人。

14.本题考查文章主题的探究。解答此题，联系助读资料，从甲、乙两文的内容及主题上分

析，言之有理即可。

甲：阅读甲文可知，文章主要讲了当曹操想要杀掉孔融时，他担心自己的孩子亦被牵连，体

现出他作为父亲的责任与担当。但是两个儿子面对家中的巨大变故，毫无惧色，依旧像往常

一样做游戏，当父亲像使者求情时，更是以“覆巢之下复有完卵乎”一句安慰父亲，既表现了

他们非凡的智慧，也写出了他们过人的胆识。联系助读资料可知，“言语”指会说话，善于言

谈应对。孔融两个儿子的话语很好地表现了这一特点，所以应归入“言语”。

乙：阅读乙文可知，庾冰探视重病的孔君平时，殷勤备至，甚至为之落泪，表现了他对孔君

平的情深意切，然而却被孔君平以“不问安国宁家之术，乃作儿女子相问”责备，体现了孔君

平视死如归，为国家鞠躬尽瘁的爱国热情。而庾冰遭受责怪后知错就改，向孔君平道歉并聆

听教诲，可见其宽厚大度。这两个人都有着高尚的德行与操守，品行正直，这与“方正”所代

表的为人品性正直这一特点一致，所以归入“方正据此总结作答即可。

【点睛】参考译文：

答案第4页，共10页

甲：

孔融被捕时，朝廷内外非常惊恐。当时孔融的大儿子九岁，小的八岁，两个孩子仍然像

原来那样在玩琢钉的游戏，完全没有一点惶恐的样子。孔融恳求前来执行逮捕任务的使者说:

“我希望只加罪于我本人，两个孩子能不能保全？”两个儿子缓慢地进言说：“父亲难道看见

过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？”不久(拘捕两个儿子的)差役也到了。

乙：

孔君平病重，司空庾冰当时任会稽郡内史，去探望他，十分恳切地问候病情，并为他病

重而流泪。庾冰离座告辞后，孔君平感慨地说：“大丈夫快死了，却不问安邦定国的办法，

竟像妇孺一样来问候我！“庾冰听见了，便返回向他道歉，请他留下教诲。

15.C

【详解】本题考查对名著内容的识记。

C.“孙悟空请文殊菩萨帮忙收服了熊山君”错误，应是：孙悟空请观音菩萨帮忙。观音依照悟

空的主意化作道人凌虚子，悟空化为凌虚子的一粒仙丹。观音劝熊怪服下悟空变的仙丹，悟

空在肚内使熊怪痛不可忍，只好交回袈裟。菩萨又丢了个箍儿套在熊怪头上，困住了熊怪。

熊怪只好皈依佛门，随菩萨往珞珈山当守山大神去了。

故选Co

16.(1)小福子名字意为“福气的女子”，带有美好的寓意和期许。但是小福子身世凄苦，被逼

无奈只得卖身，最后选择上吊自尽，命名的美好和现实生活的悲惨形成强烈反差、对比，体

现出作者对社会的批判和对底层人民的悲哀与同情。

(2)通过查阅资料，“灵台方寸山”这个地名的本义强调“心”的作用。这个地名呼应小说主题,

体现这是悟空的心灵成长史；资料查阅方式，可以通过地名本义的溯源，进一步思考小说主

题、情节、人物形象等方面，从而更深入地理解小说。

【详解】(1)本题考查对文章内容的理解。

小福子在《骆驼祥子》中是个悲剧人物。她先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又

回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿

被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自

己上吊自杀了。作者以“小福子”命名，“福”本是“福气”之意，但小福子一点福气都没有享受到，

“小福子”这个名字和她的生平形成鲜明对比，具有强烈讽刺意味。

(2)本题考查对小说内容的理解和探究。

答案第5页，共10页

西行之路也是孙悟空的修心之路，孙悟空在西行的路上不断成长。“灵台方寸山”这个地名的

本义强调“心”的作用。这个地名呼应小说主题，体现西游记就是悟空的心灵成长史；例如：

孙悟空从出道“大闹龙言”时的蛮不讲理，到护送唐僧时逐渐变得善用智慧、通达人情的事例。

如他在三借芭蕉扇时，先礼貌的借，被铁扇公主扇走，二变作小虫钻入铁扇公主的肚子，三

变作牛魔王骗得宝扇。孙悟空逐渐从蛮横使用武力，到善用计谋，心智更加成熟。如“真假

美猴王”一节中，孙悟空被唐僧赶走，但他没有像三打白骨精时，被师傅赶走就回到花果山

重新做他的大王，而是到各路神仙处请辨真伪，虽然各路神仙也真假难辨，让他受尽委曲，

但最终洗雪了冤屈，他心灵上变得更强大。从孙悟空的变化中，可以领悟到人经历磨难会逐

步的成熟，而且由孙悟空的变化，可以感受到解决问题要靠智慧，而不是靠鲁莽。查阅资料，

可以让我们进一步思考小说主题、情节、人物形象等方面，从而更深入地理解小说。

17.(1)真假美猴王；沙僧；孙悟空；悟空跟随沙僧前往花果山找假猴王，最后假猴王被如

来识出，悟空一棒将其打死。

(2)鲁迅；衍太太；让小孩子吃冰、给孩子看淫书、鼓动孩子打旋、父亲临死之前让我大声

喊父亲(四个写出二个即可)。

(3)面对诬陷，我们不应一味地忍让，我们应该想尽一切办法，寻找证据证明自己的清白。

【详解】(1)本题考查名著情节。

这个段落,是“真假美猴王”中的情节。这个段落是沙僧到观音处告状，正巧遇到真的孙悟空，

沙僧不明白真相，因此要打孙悟空，又向观音说明了事情经过。B是沙僧。C是孙悟空。

真假美猴王的大体情节：唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳狮猴精趁机变作

悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假

二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才

被佛祖说出本相，六耳雅猴精现出真相，被悟空一棒打死。

(2)本题考查名著人物形象。

这个段落出自《琐记》一文，写的是衍太太散布鲁迅偷母亲母亲的事件。

“我”是作者鲁迅。散布流言的是衍太太。衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现

过，她是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市价形象。她做过的让

“我厌恶”的事还有：她总盼着邻家小孩干坏事，鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看不健康

的图画书，在鲁迅的父亲临死时一直怂恿他喊父亲的名字。

(3)本题考查阅读运用。结合材料和生活实际，言之有理即可。

答案第6页，共10页

示例：对别人的误解或诬陷，不应一味地忍让，更不能像鲁迅一样一走了之，而是要像孙悟

空一样，想尽一切办法自证清白，还自己以公道。

18.北平之秋是天堂天气花草衣食住行，在北平的秋天，是没有一项

不使人满意的。19.“到处”应该重读，以突出青城山夏天绿得浓密；“淡”“亮”“润”应重

读，这三个字用比喻的手法写出了青城山绿色淡光润的特点，体现作者的赏心悦目；“颤动”

一词写出了绿的流动，化静为动，写出作者内心的感动，饱含作者赞美和向往之情。（三点

中写两点即可）20.运用欲扬先抑的手法，先指出青城山没有什么奇峰巨瀑，也少有古

寺胜迹，接着笔锋一转写青城山的“绿”带给人的奇妙感觉，突出作者对青城山的“绿”的喜爱

与赞美。21.①梦想清明和美。战时，住重庆及郊区六年，受酷暑重雾困扰，梦想战后

在春夏秋冬可随性居住；战里房屋不像房屋，梦想战后有自己带花园的小三合房；

②梦想静。现实住的地方有时游人成群，美而不静便至少失去一半的美；战时会议太多，梦

想永远“不会”；

③梦想“阔”。现实贫，抗战时期，社会动荡，经济萧条，梦想战后能安居乐业，过上闲适生

活。

【解析】18.本题考查内容概括。

①空:根据⑤段“不过，秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经

验去判断，北平之秋便是天堂”可知，本句是总说，用“天堂”一词对秋天的北平进行概括；

②③空：根据⑤段“论天气，不冷不热。论吃食，苹果，梨，柿，枣，葡萄，都每样有若干

种……论花草，菊花种类之多，花式之奇，可以甲天下……”可知，分别写了北平的天气、

吃食、花草的情况；

④空：根据⑤段“衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的”可知，在分别写了北

平秋天的天气、吃食、花草后，一句“衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的”

对本段进行总结。

19.本题考查语言赏析。

作答此题首先找到句子中读重音的地方，结合句子内容分析原因。一般而言，重音的目的是

突出强调，找到句子中要强调的内容重读即可。

这个句子是描写夏天青城山绿色之多，之怡人，这也是作者选择夏天住青城山一个重要原因。

因此重读时要选择能突出夏天青城山绿色的词语。“到处”突出了绿色范围之广，“都是”突出

了绿色种类之多，两个“那么”在情感上有惊讶和赞美的意味，突出竹叶和蕉叶的绿的特点，

答案第7页，共10页

因此应该重读。

20.本题考查文章的写法。

根据③段“在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。它并没有什么奇峰或巨瀑，也

没有多少古寺与胜迹，可是，它的那一片绿色已足使我感到这是仙人所应住的地方了。

到处都是绿，而且都是像嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片淡而

光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。这个绿色会像音乐似的，涤

清了心中的万虑，山中有水，有茶，还有酒。早晚，即使在暑天，也须穿起毛衣。我想，在

这里住一夏天，必能写出一部十万到二十万的小说”可知“它并没有什么奇峰或巨瀑，也没有

多少古寺与胜迹，可是，它的那一片绿色已足使我感到这是仙人所应住的地方了”一句，它

并没有……也没有……，可是……笔锋一转，写出那一片绿色已足使我感到这是仙境了，写

了青城山的“绿”带给人的美好的感觉，突出了作者对青城山的“绿”的喜爱和赞美，采用了欲

扬先抑的写法。

21.本题考查文章主题。

“梦”是梦想的意思，指还没有实现的。本文中作者对自己未来住处的设想即是“住的梦”，结

合①段“这六年的酷暑重雾，和房屋的不象房屋，使我会作梦了”、⑦段“在抗战中，开会开

够了，所以永远‘不会'"、⑦段"在抗战中，我没能发了国难财”可