人教版初中物理八年级上册《第二章 声现象》知识点梳理_第1页
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新人教版八年级上册物理《第二章知识点梳理

第1节1的 在 ， 2由切体、、靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。声音以波的形式传播。3的的跟的有关1为s速在是是、4会或。晚到原声于=.*5体以，引起过 第2节声音的特性1、声音的三要、、①高低的，②，的有关，，③，用2叫是。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从H于HZ做于HZ做为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 围 4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的 ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的 用 5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调高低为 为 第3节声的利用1、递 递 。2、利用声来传递 的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B次度…3递 递 第4节噪声的危害与控制1、（。（2以位。b弱的声音；分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过分贝；为保证过70过3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜的4（1的 （的 入人耳 。即）在声源 弱器，（： 。（3在人耳 弱5是 第二章声的世界（共4节内容）参考答案第1节1的振动 在振动 ，震动 止。2由切体、、气体是靠空气；真空。以声波。3的的跟的1为0 s 速 同 声在固体在体是管 是水、气4会射 或回声 。晚0.1到混使原声加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于7米才能产生声。=2.*物体振动以波的形式传播，声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传到大脑，这样我们便听见了声。 第2节声音的特性1、声音的三要、响度、音色①音调，它是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。②度，幅有关，，距发声体越近，响度越大。③音色，它是指不同发声体声音特色，，音色用色声音。2叫频率是H）。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从2020000H于0HZ做声波于0HZ做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声。动物的听觉范围比人的听觉范围广（广、窄）。4高的音调高歌指的度用音色5为丁甲乙丙 敲为丁 第3节声的利用3、递信息递能量 。4、利用声来传递信息 的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；助B次…3递能量递能量 第4节噪声的危害与控制1、（做音 。（做动 们作 2以d）位。0b听到最微弱的声音；0分贝是较为理想的安静环境。为了保护

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