云南省保山市（2024年）小学语文部编版教学质量测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

云南省保山市（2024年度）小学语文部编版教学质量测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。秋天的雨，是一盒彩色的，把大地撒上金黄。一场秋雨过后，天空开始放晴，的一角，又回到了网上，风儿吹着口笛，走过，雨点儿落入大地的怀抱。这时，花儿便和手牵手在草地上追逐。小学生们穿着鲜艳的，走进的校园！的鸟儿唱着，向着蓝蓝的天空飞去！2、填空题（每题2分共5题）

1）.读一读，说说下面的结尾有什么特点

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣；是书，帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……

这个结尾先运用______的修辞手法，把书比作______；接着运用_____的修辞手法，写出书可以______、______、________、________的巨大作用，进一步表达出作者对读书的热爱。2）.把下列词语补充完整，并填空（填序号）。

①(

)气冲冲②(

)精会神③同心(

)力④不(

)一格

⑤(

)天动地⑥万(

)更新⑦死得其(

)⑧独出心(

)

（1）可以用_______来描写人的神情。

（2）________这个成语，可以用来歌颂人的贡献。3）.积累运用：根据提示填写。

（1）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙顺序可以概括为：_________、________、________、_______、______、五个部分。

（2）________，青山郭外斜。

（3）捐躯赴国难，_________。

（4）等闲识得东风面，__________。4）.难忘老师。请你根据情境，运用学过的词句，还原老师曾经的谆谆教导。

朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除_____________外，又剩些什么呢？”所以，您教导我们要珍惜时光，好好学习。当我们面对挫折时，您以“______________，____________”鼓励我们要像竹子一样，任凭风雨，依然坚韧顽强。老师，您对我们的教导犹如春雨，无声地滋润着我们的心田，让我想起杜甫的名句“___________，______________”，令我们终身受益！5）.选择合适的词语填入句子中，使句子更加生动形象。（只填序号）①哗啦哗啦②叽叽喳喳③嘟嘟嘟④吱呀（1）只听见_____一声，门被打开了。

（2）_____，雨不停地下着。

（3）窗外响起小鸟_____的叫声。

（4）突然，客厅里传来_____的电话铃声。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（

）。A．小米B．高粱C．豆类D．玉米2）.“如果不加以教育，一个人原本善良的天性就会发生改变。”用《三字经》原文表达是哪一句？（

）A．苟不教，性乃迁。B．教之道，贵以专。C．人不学，不知义。D．幼不学，老何为。3）.学校图书馆要挂一个宣传语条幅，恰当的一项是（）A．书籍是人类进步的阶梯B．身体虽辛苦，心里喜洋洋4、句子训练（每题10分共1题）

1）.狐狸得意地说：“我敢走在老虎前面，因为我比老虎还厉害！”。（改为转述句）

_______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.认一认，连一连。

2）.连一连，再读一读。

灯光水秀认认真真地躺着

细雨点点安安静静地上课

山穷蒙蒙急急忙忙地说话

山清水尽吞吞吐吐地赶路6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。杰出人士和平庸之辈最根本的区别，并不在于天赋，而在于有无人生目标。_____。

①尽管驴子一生所跨出的步子和老马差不多，可是它的一生始终走不出那个狭隘的天地。

②生活的道理同样如此:只有为自己的生活设下目标并且持之以恒地向目标挺进，才能取得成功。

③就像那匹老马和驴子，当老马始终如一地向西前进时，驴子只是围着磨盘打转。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)姐姐从屋里飞快地跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。

(

)这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花子儿出苗了

(

)它们显得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春风把它们催出土的。

(

)我高兴地连忙喊：”姐姐，快来看，花苗苗出来了。”

(

)姐姐在院子里种下了喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．法布尔做实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。()

2．《荷花》介绍荷花时抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的。()

3．所有的昆虫都有复眼。()

4．“邯郸学步”成语的意思是比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。()

5．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.

阅读古诗《春夜喜雨》，完成下列练习。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1．这首诗的作者是___朝诗人_______。诗的题目“春夜喜雨”中，表示时间的词语是“_____________”，表示描写对象的词语是“_________”，表示作者感情的词语是“___________”。

2．诗句中“发生”的意思是（）A．使植物萌发、生长B．原来不存在的事情出现了C．出现3．用自己的话说说“野径云俱黑，江船火独明”这句诗的意思。

__________________

4．这首诗的颔联“随风潜入夜，润物细无声”中哪些字用得好，为什么？这一联运用了什么修辞手法？请你再写一句运用同样修辞手法的诗句。

____________

5．对这首诗赏析有误的一项是（）A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗虽然没有一个“喜”字，字里行间却洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。B．“花重锦官城”一句中，“重”读作“chóng”，表示花朵的数量多。C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，装点着成都。D．作者描写春雨融情于景，由近及远。从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.根据材料，发挥想象，续写故事。

星期天，王强正在屋子里看漫画，时间一分一秒地流逝，他不经意抬头，忽然看到窗外……

他在窗外看到了什么？请你通过合理的想象写出来，要求与上述的开头紧密相连，构成一个完整的故事。题目自拟，500字左右不得出现真实的校名、人名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。曹冲称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”1．解释下列句子中画线的词。

欲知其轻重。________

使水及原痕。________

2．“欲知其轻重”中的“其”指的是________。

3．用下面的句子断句。

置象于船上刻其水痕所至。

4．曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

_________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快乐，连个合适的朋友也找不到。”“小乌鸦浑身墨黑，难看极了；小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑；小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。所以，我不愿意和他们交朋友。”妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天会捕捉很多害虫，他不是十分勤劳的好孩子吗？小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。”小孔雀听着听着，高兴地说：“我懂了，我懂了。”1．这篇文章共有(

)个自然段，第(

)自然段介绍了小动物们的优点。小乌鸦能(

)，他十分勤劳；啄木鸟能给(

)，很认真；小百灵很懂礼貌，歌声(

)。

2．从短文中选择恰当的词语填空。

(

)的小孔雀(

)的好孩子

(

)地说(

)地治病

3．小孔雀不愿意跟______、_______、_______交朋友，因为他觉得______浑身墨黑，难看极了；________呆头呆脑；小百灵鸟是个_______。

4．小孔雀最后说他懂了，他懂了什么呢？

_____________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

一边……一边……既……又……即使……也……如果……就……

（1）我(

)腼腆(

)得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

（2）(

)你当时在场，恐怕(

)没有别的办法。

（3）这位演员(

)唱歌，(