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文档简介

【推荐】学期计划锦集七篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的学期计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。学期计划篇1本学期音美教研组根据学校的指导思想:争创市文明单位,争创实验性示范性学校,全面推行二期课改,提高工作效率的总体要求,结合多元智能开发、艺术教学学科的特点,提高教学艺术和课堂教育效果,结合校园文化建设工程的要求,积极开展艺术社团活动。特制定出本组计划。一、师德建设,根据“专业精神引领学生,教学艺术激活学生,人格魅力感染学生”的要求,我们提高自身的全面素养,潜心学习艺术学科专业技巧与专业理论知识,学习一些教育学、心理学知识,在课堂上注意教师课堂文明用语,艺术老师自身要具备较高的审美素养,拓宽其它基础学科知识,形成良好的道德品质和人格魅力,根据学生的年龄特点,运用灵活多样的教学方法、手段,抓好课堂常规要求,提高课堂教育效果,使教师得到最大限度的发展,在思想上热爱教育事业,热爱本职工作,具有强烈的责任感、事业心。二、在全面推行二期课改的指导思想下,我们不仅在思想上明确二期课改对本学科的具体要求,而且在课堂中要努力地去实践,采用新老教材整合运用,有些课将试用教案与学案同时进课堂,教师引领和学生互动结合,做到师生互动、学生互动,从而提高学习的兴趣,在广泛的文化情景中对学生进行审美教育,陶冶学生的情操,提高学生的艺术品位。三、在先进的`教学理念下,我组提倡善于吸纳新知识,获取新信息,注意收集本学科的新知识、信息,不断丰富本学科的信息资料库,建立多媒体课件共享系统,并运用到教学实践中去。四、组内教师要具有创新探索精神,新的教学理念和教学方法多样化,都必须与学生的实际情况相吻合。在完成教育任务的同时,积极参与教研、教改工作,同时还要善于把教育教学工作中好的经验加以总结、归纳。学校面上的教科研工作,我们每人都有课题,在教科研课题的实践活动中,应该作好阶段性的小结,为年底结题作好准备。五、在形成校本课程特色中,学生的社团活动这一块也是我们工作的重点。为了丰富学生的课余生活,满足学生不同特长的需要,我们依然要搞好音乐的三团一队活动,已有的艺术社团要继续搞好,让各个社团能正常开展活动,为迎接以后区里的各种比赛做好一些准备。美术老师搞好美术组兴趣小组活动,要为高校输送更多的艺术人才。另外学校领导设想将丰富教师的文化生活,这样教师既有多采的生活,又发挥教师的个性特长。在表演比赛活动中,我们乐意为大家服务,提供必要的帮助。第六、美术老师继续搞好全校性的宣传工作,高质量地完成领导布置的各项工作。学期计划篇2按照我的计划,本学期备课组活动6次集体备课,开2次课。上学期集体备课蛮艰难,因为大家不肯交流上课想法,反而觉得我上课东西好总想我一人说了,大家记下,可是我每次不愿意一个人独角戏,导致每次尴尬了事,吸取上学期教训决心要搞活动应该真的在开展。本学期集体备课集中在需要2课时完成的课程,开课开这几年极少涉及的课程,老开那些好上的课,反复听,内容变化少,大家都腻了吧!其中一课我先开,集体备课也是我也是想先说一点来抛砖引玉,希望大家都能热情的“学术讨论”。毕竟我没经验也没法说套路文化课的`备课形式对于我校学生情况是初中美术课多少听了点,但是相关课外书以及博物馆去的几乎没有,有的是带着打古装游戏还有古装剧概念来上欣赏课,大部分学生上课给我感觉是他们在蒙圈与新奇之间切换状态,这还是在听你课的反应,觉得无所谓的已经聊天、玩手机、看课外书、写文化课作业、睡觉、上课前换座位了。其实觉得无所谓并不是觉得美术课听得没意思而是考试不考,将来用处不大,真的用处不大吗?我的每学期计划都是解决同一个问题但任重道远,尽我们组每个同仁微博之力。美术课除了让学生欣赏漂亮图片,看优美视频带来视听享受,潜移默化中也在提升每个学生对美的欣赏力,带来正能量美化心灵。正所谓“好东西看多了,一般东西就不想看了”而这是每个学生在一年内可以后知后觉的,它的影响是欣赏力在几年之后——也是我常常冷不丁说给学生的:不能感知美,也许你将来有钱了但是你看不出那些艺术品美在哪里,只是觉得它贵买了可以显摆而已,家里装修风格搞到最后就是KTV风格觉得时髦,搭配衣服始终不得法,小到家里卫生也不会在意。。。也是俗语中国说缺乏生活趣味的那种人;大到城市规划,各种产品设计,建筑房子等等都被老百姓骂因为难看不方便嘛。所以美术课要上好!但我觉得这种好不是那种仅仅把图讲透,流程走好,学生有互动,而是通俗易懂,深入浅出,还有人文的氛围下面举个例子:在第一单元第3课《我们怎样运用自己的眼睛》里蒙娜丽莎归属情感鉴赏——每个人因为心情、内心不一样看的感觉不一样,为什么?我们老师可是说关于这画的各种惊人发现,奇迹带来的观画效果,大家可以交流下这些发现,旁边的蛋彩画可以说说这种古老的画如何画,看看画的细节,我们老师可以讨论绘画细节的象征语言;富春山居图可以说现在状况如何,古今对比,绘画手法,作者简介(历史)等等,这些大家交流嘛。据我观察大部分学生觉得枯燥,谈中国山水具体在《审美自律》,这课要适可而止防止刹不住谈中国山水,为了让学生感受黄公望的厉害以及中国山水风景优美,我提供3D数字版动画《富春山居图》供需要的老师。学期计划篇3根据市教研室统一安排,xx小学、赣榆区实验小学、开发区中云中学(小学部)、连云区院前小学、景区关里中心小学、赣榆区门河中心小学、赣榆区厉庄中心小学、赣榆区黑林中心小学八所学校结成xx市品德学科发展第五共同体。为有效推进本共同体活动规范化、常态化,实现共同体内各校相互学习、共同发展,特制订本实施计划。一、发展思路以常态有效实施品德课程、发展学生的综合素质为共同愿景,以“团队学习,合作互助”为基本形式,以增强校际间的交流为平台,共事共通,促进共同体中所有的学校,在共同的学习研究中良性发展、和谐发展。二、发展目标1.共同提升。共同体内的所有学校在品德课程的学校管理、常态实施、师资建设等方面形成一体化的、合作互动的管理团队,共同教研、共同培训、共享信息,共享成果,从而达到共同提升的`目的。2.相互促进。学校发展共同体内有不同层次不同类型的学校,需要在核心指导思想的统领下,各学校能够互相学习,取长补短,在学校与学校之间的对话中交流,在交流中互相促进。3.均衡发展。通过构建合作交流的平台,优化各校的课程管理水平,提升课程实施能力,建立资源共享机制,共同推进学校品德课程的建设工作。4.通过共同体教学研讨活动,共同体学校建设、培养、砺炼一支梯队型的品德学科教学队伍,为本市品德学科输送一批教学骨干。5.注重围绕本共同体活动形成成果积累。三、发展措施1.所有成员校成立品德教研组,校内至少开展一次以研讨课为主的教研活动,并注重品德师资的培养,形成良好的梯队建设。2.开展集中研讨活动,活动要扎实有效,做到有规划、有落实、有总结、有反思。力争每次活动能解决课程实施中所遇到的具体问题,让活动为课程实施服务。3.共同体活动内容形式要丰富多样,根据实际情况安排研讨课、录像课、演课、沙龙研讨、网络研讨等形式。4.专家引领。本学期,力争邀请学科专家开设讲座,推荐教育专家的讲座或文章给共同体各成员。从而在专家的引领下,培养一支科研意识、教学能力强的教师队伍。5.自主学习。引导广大成员校教师通过图书借阅、杂志阅览、课堂观摩、教学研讨等活动加强自身的理论水平、专业技能和反思能力。6.资源共享。在原有QQ共享的基础上,利用云盘将共同体内优秀教案、课件、心得体会等开放,促进教师队伍快速成长。四、具体活动安排1.确定实施计划:(20xx年3月)责任学校:xx小学。活动主题:制定切实可行的共同体发展方案活动地点:网络研讨各校根据自身特点及区域特点,结合牵头学校初步制定的共同体实施方案,论证其可行性,并修改完善。2.校内研讨:(20xx年3月)责任学校:各成员校。活动主题:品德教师梯队建设活动地点:各成员校承办学校:各成员校各校开展骨干教师示范课、青年教师研讨课、骨干教师指导青年教师会课等灵活多样的形式,开展校内品德教师梯队建设。3.集中研讨交流:(20xx年4月、5月)责任学校:承办校。活动主题:以“生动课堂”促品德课程发展活动地点:xx市xx小学承办学校:xx市xx小学责任学校根据活动主题现场展示研讨课,牵头学校举办一场专题讲座。提前10天上报市教研室审批活动方案。4.网络研讨:(20xx年6月上旬)活动主题:拟通过教案评比、课件评比、学科发展思路探讨等方面进行网络交流,以达到集思广益的效果,实现反思提升的目的。品德第五共同体20xx年2月学期计划篇43月份转眼就过去了,4月份即将来临。为了我部门在4月份的工作顺利开展,工作效率得到提高,特制定计划如下:1.加强院部博客和班级博客的管理,积极宣传院部举行的活动,积极更新充满“正能量”的'博文,鼓励更多的同学关注博客。2.做好本院部主题班会的宣传工作,为主题班会取得成功奠定基础。3.院部的“读书报告会”“数学、物理竞赛”“篮球赛”马上要开始了,为了让同学们积极参与到活动中来,我们会积极配合学习部、文体生活部,做好海报的出版和宣传工作。4.加强院部微信公众平台的建设,为“五四评优”做好准备。5.多与记者站沟通,将院部举行的大小活动写成文章上传至厚德网,让更多的同学了解预科部,展现预科的风采。以上就是我们宣传部的工作计划,我们会团结合作、互相帮助、共同进步。少数民族预科教学部团总支宣传部学期计划篇5一、汉语拼音1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。二、字词1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。2、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。三、句子1、在句子中运用积累的好词语。2、积累简单句式。3、练习问答句、把字句、被字句、感叹句。4、用词语说话、写句子。5、认识常用标点符号,体会?句、!句、。句的用法并正确使用。四、积累1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定的课文。五、阅读1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的.意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。六、朗读1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。七、写字1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。八、说话1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻。3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。九、写话1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写观察到的事物,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字,不会写的字可以使用拼音,做到语句通顺、完整。学期计划篇6一、现状分析:本年级组有21位教师,有3位新老师,其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初,在学校各级领导的科学指导下,在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下,一年级的孩子们比较顺利的度过了,离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸,孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,根据一年级孩子的.年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让孩子们在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。二、指导思想:1、以学校教育模式的工作思想为指导,以德育课题研究为主线,坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。2、加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。3、在素质教育的前提下,以“为学生的终生发展负责”为己任,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。三、工作重点:1、充分体现年级组的管理作用,以奖励机制的管理办法,调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。2、本学期加强以学生为本的教育教学理念,以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头,全面展开自我教育的育人氛围;以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长:廖浩;数学备课组长:徐艳珍。3、根据本年级孩子们的年龄特点,精心策划组织两次活动,力争做到德育效果明显。3、配合德育处,结合值周检查,要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。5、加强对新教师“学生安全教育”的培训,注重学生安全意识教育,防止不安全事故的发生。6、根据孩子们的年龄特点,组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制,采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金;王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。四、工作目标:1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论,共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使孩子们从小养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。3、认真及时的完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀科组努力。五、工作措施:利用科组基金,按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励;充分体现多劳多得,多创多得;少劳少得,有误必损的管理办法,来提高教师的工作热情。学期计划篇7新的学期,新的开始。本学年我和任老师、张老师共同任教小一班。为了做好本学期的工作,促进我班幼儿身心健康和谐发展,特制定本学期班务工作计划如下:一、班级情况分析小一班共有幼儿29名,其中男孩16名,女孩13名。幼儿各方面发展均符合该阶段幼儿年龄特征。二、具体内容及措施1、将安全工作放在首位,努力为幼儿的安全保驾护航。环境是幼儿的第二任教师,对小班幼儿来说,生动、形象的环境更容易影响他们。因此,我们会努力创设好安全环境,通过形象的环境初步增强幼儿的安全意识。我们还将通过专门的安全教育活动对幼儿进行安全教育,并且会根据日常生活中孩子们容易出现的安全问题随时、随机对幼儿进行安全教育,确保幼儿的安全,并初步培养幼儿的自我保护意识及能力。2、家园携手,努力减轻幼儿的“分离焦虑”。“分离焦虑”是小班幼儿初入园时产生的一种正常反应,它是开学初班级工作的重中之重。我们会和家长一起努力,采取科学有效的方式,帮幼儿减轻“分离焦虑”情绪,使他们能顺利适应幼儿园生活。如:家长会上,教师可专门向家长介绍幼儿“分离焦虑”的表现及应对措施,并鼓励家长上网查看相关内容,使家长对此有个大致的.了解,并掌握科学的应对方法。我们老师也会采取科学有效的方式来缓解幼儿的情绪。相信随着家园的共同努力,幼儿初入园伴随的“分离焦虑”会逐渐得到缓解。3、建立良好的班级常规,培养幼儿良好的习惯。良好的班级常规是教师顺利组织一日活动的基本保障。小班幼儿初入园,由于他们年龄较小,凡事以自我为中心,缺乏集体意识,更不知“常规”为何,但此阶段的幼儿可塑性较强。因此,我们会根据小班幼儿的年龄特点,采用适宜的方法,如利用简单、形象的图示引导幼儿,帮他们了解一日活动的流程及班里的常规等。再说幼儿良好习惯的培养,本学期我们会重点培养幼儿以下良好习惯:懂礼貌;讲卫生;爱护玩具;不打架;不浪费餐(点)等习惯。我们会通过多种途径来培养幼儿良好的习惯,如教师的榜样示范法、故事法等等。希望能在我们的努力之下,我班的幼儿能养成一系列良好的习惯。4、创设适宜的环境,让环境引领幼儿主动发展。环境对幼儿的影响是巨大的,它无声地影响着幼儿的发展。新的学期,我们会努力为幼儿创设一个适宜的、优美的

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