片联检七年级下学期期中考试语文试题(无答案)_第1页
片联检七年级下学期期中考试语文试题(无答案)_第2页
片联检七年级下学期期中考试语文试题(无答案)_第3页
片联检七年级下学期期中考试语文试题(无答案)_第4页
片联检七年级下学期期中考试语文试题(无答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

片联检七年级下学期期中考试语文试题(无答案)诏安县2023—2024学年下学期期中质量检测片联检七年级语文试卷

(考试时间:120分钟;分值:150分)

一、积累与运用(22分)

1.根据课文内容补写出以下句子的空缺部分(8分)

(1)谁家玉笛暗飞声,__________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(2),弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(3)《晚春》中诗人通过“草木"有“知”、惜春争艳的场景描写,反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是:,__________________。

(4)民歌《木兰诗》中概括战争旷日持久,战斗激烈的名句是:,_________________________;通过环境描写,渲染军旅生活的悲壮严酷,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是:,__________________。

2.阅读下面文段,按要求作答(8分)

山花烂漫,我们在语文的旅途上前行,万物生长,我们也在成长,七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时①qiè()而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先甲(A.鲜为人知B.不为人知)的为国献身的精神;读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈乙(A.狂潮B.狂澜)的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者内心犹如关东原野②gèn()古地层岩浆喷涌般的爱国热情;读杨绛的

《老王》,我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情;C。

(1)根据拼音,用正楷或行楷字写出相应的汉字①②(2分)

(2)选择正确的词语填入甲乙两处(只填序号)甲乙(2分)

(3)文段中“愧怍"一词的意思是:(2分)

(4)结合语境,请仿照前面句子在C处续写一句话。(2分)

3.圈点批注是一种边阅读边勾画标记的方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力,便于复习、巩固、考查,也是一种治学的方式。批注的类型有:(1)阐释式:阐释文章的语言文字和思想内容,着重解决读懂“写什么”的问题。(2)赏析式:用来欣赏分析文章的表达技巧,着重解决读懂“怎么写"的问题。(3)评价式:针对文章的内容、情感、语言特点、人物塑造、表现手法等各个角度写出自己或褒或贬的评价。(4)质疑式:质疑式批注就是在阅读时记下自己的疑问。(5)补

充式:这种阅读法就是顺着作者的思路,照作者的写法,接着为作者补充。

根据要求,为下面所圈画的句子做批注。(6分)

(他决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练腿。第

一天没拉着什么钱。

A

第二天的生意不错,可是躺了两天,他的

腿脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。他忍受着,不管是

怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事,这是拉车必须经过的一

关。

非过了这一关,他不能放胆的去跑。

他换了新车,从一换车那天,他就打听明白了,像他赁的那辆车——弓子软,铜活地道,雨布大帘,双灯,细脖大铜喇叭—

—值一百出头

;

若是漆工与铜活含糊一点呢,一百元便可以打住。

大概的说吧,他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话__,

一百元就是一千天__,

一千天

!

把一千天堆到

一块__,

他几乎算不过

这该有多么远

_________________。

但是__,

B

他下了决心__,

一千

天__,

一万天也好__,

他得买车

!

第一步他应当__,

他想好了__,

去拉包车。遇上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的,也许是三头五块的__,

一年就能剩起五六十块

!

这样__,

他的希望就近便多了。

他对自己起下了誓__,

一年半的工夫__,

他——祥子——

非打

车不可

!)(1)给A处做一个赏析式批注:

(2)给B处做一个评价式批注:

二、阅读(68分)

(一)阅读下面古诗完成4-5题(7分)

逢入京使岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

4下列对《逢入京使》理解分析不正确的一项是()(3分)

A.诗人在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,不可遏止。

B.诗中不说旅途艰辛,不说归家无期,万千思念尽在一声“传语”中。

C.长路漫漫,亲人远隔,让人泪雨滂沱,诗人沉浸在思念的悲苦中不能自拔。

D.该诗以平实的语言,抒写报国与亲情难以两全的复杂情感。

5.展开联想与想象,描绘一下“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干"所展现的画面。(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成6-10题。(20分)

卖蒜叟

南阳县有杨二相公者,每至演武场传授枪棒,观者如堵。忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄①之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎”叟曰:“君能打墙,不能打人。"杨愈怒,骂曰:“老奴能受我打乎打死勿怨!”叟笑曰:“老人垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨"老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之,老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出,哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。(节选自清·袁枚《子不语》,有删改)

【注释】①揶揄:出言嘲笑、讽刺。

6.参考表格提示的方法,解释加点词。(6分)

()()(文

释义

查阅字典法:①〈名〉边疆,边境。又写作

“陲"②〈动〉垂挂。③〈动〉垂落,落下。

(1)

(

死之年

④〈动〉流传。⑤〈动〉临近。⑥〈副〉敬

辞。表示对方高于自己

勾连成语法:络绎不绝

课内迁移法:但当涉猎,见往事耳

项)

咳嗽不

见杨双膝跪地

(2)

(3)

)

7.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

以拳打砖墙,陷入尺许。

8.文言虚词往往蕴含丰富的情感。结合上下文,品析加点虚词的表达效果。(二选一作答)(3分)(1)叟能如是乎.(2)晚生知罪矣.

9.以下是几位同学对文中画线句的阅读感受。你赞同谁的看法(3分)

10.联系课文《卖油翁》,请你从内容、写法等角度比较这两篇文章的异同。(6分)

(三)阅读《老山界》的选段,完成11—13题。(11分)

①半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

②黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十

一,抢.了一碗就吃。

③又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。

④走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。

⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。

⑥这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,

同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。

⑦昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓

着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。

……

⑧到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

11.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是()(3分)

A.文章是按照时间顺序展开叙述的。

B.“抢”字表现了红军战士此时因非常饥饿而不顾个人形象。

C.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式,极力刻画了雷公岩的陡峭。

D.文章表现了红军战士不畏艰难困苦的革命乐观主义精神。

12.请用简要的语言概括选段的主要内容。(2分)

13.选文第①段写景,作者调动了人的三种感官来描写,请分别举一例说明其作用。(6分)

(四)阅读下面的文字,完成14-18题。(20分)

背影张雪芳

下午五点多,工地上依旧忙得热火朝天,老秦总是最后一个离开工地,他得收集散落在工地四处的工具,这活在老秦当小工时就已经做了,一做就做到了现在。按理,如今已是师傅级别的老秦完全可以让小工去做,但他却说:“随手的活,没事。"所以,在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上,那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影,准是老秦无疑。

工地上,很难看到工人的正面,大多数时间看到的都是他们忙碌的背影,魁梧的、瘦小的,站着的、弯着的,甚至趴着的,姿态千奇百怪。老秦说:“背影看得多了,也就跟认人长相似的,知道谁是谁。”但在我眼里,这些穿着同一色工作服的工人几乎都一个样。不过,老秦的背影我肯定是不会认错的。老秦是西安人,西安有秦岭,他的姓我一下就记住了。老秦的背影也好记,他的背上靠右的地方长了一个小山峰,就是我们常说的驼背。老秦生得瘦小,最小号的工作服穿在他身上也显得松松垮垮的,所以,老秦的背影我一看就知道。

刚到工地时,老秦在后勤干活。老秦是跟着老乡出来打工的,老秦不会技术,在工地只能当小工,但做小工是靠力气吃饭的,老秦长得矮小,看着也没多少力气。工头说:“先在厨房帮忙干点杂活吧。"老秦告诉我,要不是他的老乡跟工头

熟,估计工头也不会收留他。其实不是的,工头告诉我,他留下老秦是看中他的善良和勤劳。工头说,老秦来面试那天,他还同时面试了三个人。就在工地临时会议室里,因为刚开过会,桌子上堆满了杂物。在面试的四个人中,只有老秦收拾了杂物,用抹布擦了桌子。还有,看着提着水桶进来打扫的阿姨很吃力的样子,又是老秦帮忙提了进来。这些细节、这些背影,一直在打电话的工头都一一看在了眼里。

去工地上干活是老秦自己提出来的,他对工头说:“别看我人小,还是有点蛮力的。”工头听后笑了,说:“嗨,看不出来嘛。"老秦说:“真的,你就让我干一阵看看吧。”老秦偷偷告诉我,去工地上干活才能学到技术,只要好好学,总有

一天他可以做大工的活。老秦说话的时候挺了挺背,像给自己鼓劲一样。

老秦去工地干活后,从不偷懒,累活脏活他都会冲在前面,拉电缆的时候,

有时通过电缆井,他二话不说第一个跳下去,钻出来后,整个人沾满污水,臭气熏天。工人们拿他取乐,但也都说老秦这人实在,肯卖力。

工地上的水电活,除了搬水管拉电缆,需要有力气外,其他都是技术活。工头说,老秦这人,粗中带细,是块干活的料。一年多下来,老秦虽然还是小工,但已经干大工的活了。工友让老秦跟工头提工资的事,大工工资可是小工的双倍呢。老秦憨憨地笑:“再干些日子吧,才干没多久呢。"

每次去工地,总看到他满头大汗。老秦的五官其实长得不丑,但很少有人会注意,他瘦小的身体和使不完的力气比他的五官更能让人记得住。在工地现场,老秦跑来跑去的背影,总是那么特别,不,不是矮小,是一天天变得清晰起来,且,变得“威武”起来。

老秦是三年后正式拿的大工工资,其间,他还偷偷去考了电工证,其实也不算偷偷,至少跟我说过,因为要我帮忙买学习资料,还一再嘱咐不让说。我说:“这是好事,有啥怕告人的。"这个近四十岁的男人突然害羞起来,笑着说:“怕考不上,丢人呢。”还好,老秦脑袋瓜好使,一考就通过了,一度成为佳话。成了真正技术工的老秦,意味着此后的每个月可以寄之前双倍的工钱回家了,想起家里的两个孩子可以过上好一点的生活,老秦的背挺了挺。

老秦的儿子考上了大学,工地上的人都为他高兴。节假日,老秦说要去看儿子,工友们提议得把自己收拾好。为这,老秦专门去超市买了一套对他而言有点奢侈的西装。那天,工友们看着老秦西装笔挺地出门了,每个人都呵呵地笑,老秦穿着西装的背影确实有点可笑,可是,笑着笑着,工友们的目光变得感慨起来。有人说,老秦好像不驼背了,他的背影很挺的。(有删改)

14.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是()(3分)A.选文采用倒叙的写作手法,增强文章的可读性。

B.老秦能留在工地,是因为“他的老乡跟工头熟"。

C.选文以第一人称“我”为视角,展开故事情节。

D.文中工头和工友们对老秦的评价属于侧面描写。

15.请简要概括老秦的成长过程。(3分)

16.请从比拟(拟物)修辞的角度,品析下面句子中“游动"一词。(4分)

所以,在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上,那最后一个弯着腰在建

筑群中游.动.的背影,准是老秦无疑。

17.文中加点的三处细节描写“挺了挺背”“背挺了挺"背影很挺的”各有什么含意?请简要分析。(6分)

18.杨绛写老王,以“老王"为题。本文写老秦,却以“背影”为题,能否将标题改为“老秦"?请谈谈你的看法及理由。(4分)

(五)阅读下面的材料,完成19-21题。(10分)

【材料一】世界卫生组织研究报告称,目前我国近视患者人数多达6亿,高中生和大学生的近视率均已超过七成,高居世界第一。相比之下,美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下。专家

预测称,按照这个趋势、速度发展下去,之后我国近视患病人口将超过7.5亿,其中10~18岁青少年为近视患病的重灾区。

教育部、国家卫健委等8个部门联合印发的《综合防控儿童近视实施方案》,

将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标,并提出了到2030年中国

6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。青少年的近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题,而是事关国家和民族未来的大问题。

【材料二】诱发近视的因素如下:

遗传因素:如果家长高度近视,那么孩子近视发生率较高。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论