暑期活动策划方案

暑期活动策划方案

篇一：暑期活动策划方案.doc

电气系暑期实践活动策划方案

一、活动主题：“青春在实践中闪耀”

二、活动背景：

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会，了解社会，同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。只为同一个目标，同一种信仰。

三、活动时间：2012年暑期

四、活动地点：宝鸡市凤翔县延安

五、活动内容：

1、“关爱留守儿童、构建温暖家庭”

通过调查与了解，从系部选出那些自愿参加此次活动的，且属于宝鸡市凤翔县的学生们，让他们组建一个队伍去留守儿童基地为那些孩子们送去爱心。根据孩子们的兴趣爱好，和孩子们一起搞一些有意义的活动，给他们讲一些适合他们这个年龄段的小短故事，开拓思维，激发孩子们的兴趣爱好，让他们快乐成长。

2、“红色延安之旅”

为了弘扬革命精神，鼓励同学们去延安革命老区去体验生活，特别是延安本地区的学生更应积极报名参加本次暑期实践活动，组建一个小队去走访革命老前辈，了解一些中国革命的历史事迹。在革命老前辈的带领下，在他们以前居住的地方看一看，体验一下他们那时的生活，从而让我们这一代的学生更加珍惜现在的美好生活。

3、“暑期之行，体验人生”

为了让学生有一定的社会实践经验，在以后的工作中有一定的工作基础，此活动以个人为单位，进行踊跃报名，集体组织去搞一个实践活动，来积累经验，充实自己，丰富生活。

六、活动参与对象：电气系全体学生

七、活动负责人：

八、活动目的：

丰富大学生的暑期生活、积累经验、体验人生、关爱他人、弘扬民族精神。

九、活动流程：

1、宣传部通过张贴大字报、办黑板报进行宣传。

2、各班团支书在班上再宣传，统计人数。

3、系部总体统计人数，进行分组，确定负责人。

4、暑期正式开始实施。

十、活动意义：

“艰辛知人生，时间长才干”，暑期实践活动让年轻的思想碰撞出新的火花。激发学生勤奋学习，勇于创新，奋发成才的积极性与主动性。

策划部门：秘书部

日期：2012/6/20

篇二：青少年暑假活动月策划方案

青少年暑期活动月策划方案

为全面提高我市青少年的综合素质：德、智、体、美，充实现代青少年的内

在精神世界，使我市青少年学生度过一个健康、愉快、有意义的假期，我司将与

社区及相关单位合作，联合开展以健康、积极、生动、有效的青少年全面教育活

动为载体，组织开展丰富多彩的关于青少年德、智、体、美的暑假公益活动月，

为保证活动的成效，特制定以下方案：

一、活动目的：

让青少年过一个健康有益、充实愉快、并且有教育意义的暑假；培养青少年

的综合素质能力，包括德、智、体、美、劳五方面，更好的辅助广大青少年作个

“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年，并起到公益宣传教育作用，

以及树立我司对市青少年朋友的关护和爱戴的形象，宣传我司重教育、重公益的

企业代表模范。

二、活动主题

“培养青少年全面素质,遂步新时代社会前沿。”

三、活动时间

2013年7月1日——2013年7月31（暑假放假期间）

四、宣传口号

1.“德智体美劳，样样我做到”；

2.我的时代，我的“style”；

3.全能暑假，我能！

五、活动内容

活动1、以“德”为主（品德教育），参与的社会公益活动，包括：探望福利院、

参与环保节能、帮孤寡残疾、品德知识传播、禁毒宣传、爱心公益活动

等等；

活动2、以“智”为主（智力教育），开展青少年知识竞赛，包括：科普智力竞

赛，或法律、卫生知识等；

活动3、以“体”为主（体质教育），开展青少年体育竞赛，包括：直排轮、羽

毛球、乒乓球、武术等；

活动4、以“美”为主（美术教育），开展青少年限期美术教育并作作品竞赛，

包括：书法、绘画、曲乐等；

六、具体要求

活动一、开展送关爱活动；

一、活动时间：7月5日-7月10日

二、宣传阶段：将以海报、条幅、宣传、户外广告等的形式张贴在人流量多的地

方，并利用司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。

三、活动内容：组织社区青少年开展关爱空巢老人、残疾人等志愿服务活动。帮

他们打扫卫生，陪他们聊天、拉家常。

四、活动地点：特殊教育学校

五、活动准备：

1.联系活动地点负责人，提交活动策划书，取得老师支持，审查策划书，由活动

双方负责人商讨活动内容，确定可执行的方案，安排好活动流程；

2.查阅聋哑人及聋哑设施的资料，进行资料的整理、打印、及熟悉；

3.进行募捐活动，在当地设“爱心公益箱”，将筹集来的钱给孩子买生活必需品

或学习用具，或者将善款交由特殊教育学校领导，用来给孩子买锻炼器材或娱乐

设施；

4.确定参与人数，对参加人员进行培训；

5.准备相关道具，给孩子准备的礼物，例如：手工制作所需品、相机等。安排好

负责摄影拍照的工作人员。

六、活动宣传：

1.进行“爱心宣传语”收集活动，如：伸出你的手，让别人幸福；你我同享一片

蓝天；关爱聋哑人，献出一份爱??等爱心标语；

2.将收集好的爱心宣传语整理好并制作成一个宣传板，在校内宣传爱心知识、爱

心捐款活动及5月17日的爱心活动。

七、活动内容:

1.利用半个小时到一个小时的时间完成捐款仪式，由聋哑学生代表领取；

2.将参与成员分成四个小组，确定活动范围及相处对象，进行彼此之间的熟悉；

3.第一小组为孩子表演节目，调动孩子逐渐活跃，拉近孩子与志愿者之间的距离；

4.第二小组与孩子一起学习手语歌曲教学，活跃气氛；

5.第三组成员与孩子一起做一些简单的手工制作，例如：折纸、编制中国结、做

简单布偶??锻炼孩子自我动手意识，团结合作意识；

6.第四小组与孩子做团体游戏，在游戏中解决孩子的心理问题，使孩子更加积极

主动的面对生活。

7.最后，志愿者与孩子集体合照留念，道别。

活动二、科普知识竞赛

一、活动时间：7月9日、10日

二、宣传阶段：将以海报、条幅、宣传、户外广告等的形式张贴在人流量多的地方，并利用

司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。

三、准备阶段：①从我司、社会代表人，以及邀请嘉宾等，选择十人组成命题小组，利用网

络资源、图书馆的书籍资源、自己所学等进行出题，题目涉及文史、艺术、数学、物理、

化学、政治及生活常识等，并做好命题人的思想工作，防止赛前泄题。

②会场的申请和布置：会场申请，通过向社区或街道居委申请完成，布置工作由我司

按排的相关的负责人协助共同完成。

四、活动总流程及具体时间安排：

1、报名阶段：①邀请市各中小学推荐该校学子，②汇集通过指定报名点、网络、电话

等渠道报名的青少年学生。根据报名人数，若人数多，则安排由区域先进行预赛，

决出5名选手进行竞赛；若参赛人数较少，则直接参加我们的竞赛。决赛名单在7

月7日前确定。

2、决赛阶段：在我司组织下进行此次科普知识竞赛。（7月9日、10日）

五、竞赛具体流程：本次竞赛共分为两大环节。

第一环节：“答题直通车”（初赛），

地点：活动指定地点，时间：7月9日上午9:00开始。

此环节，通过抽签的方式，确定出场顺序。主持人按先后顺序报出哪个队时，哪个队上

场答题，该队选手首先要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。主

席团成员及评委根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。

该队从大屏幕中随机抽出一组题目,每组题目有12个题目，题目形式为选择题，主持人

将以这组题目进行提问,该队同学选出一名答题手，队友辅助答题，按顺序作答，一题

一分，答对加一分，答错不记分。每组有一次向现场观众求助的机会，若幸运观众答对

题目，将获得精美小礼品一份。答题结束后，记分员记下该队的分数，并统计该队的最

后得分（最后得分=答题分数+评委打分）。

全部参赛团队通过第一环节后，根据最后得分取前六名参加第二环节的比赛。其

余参赛选手每人获笔记本一本。

第二环节：“再接再厉，勇往直前”（半决赛、决赛）地点：活动指定地点，时间：7月

10日中午2：30开始

①首先，六队选手抽签之后两两对决，并确定好出场顺序。两队选手分别要带来一个小

节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。老师及主席团成员根据自我感觉、现场

观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。

然后进入答题阶段，主持人随机抽出一组题目，每组12个题目，题目形式为选择题，

两队各选出一名同学答题，队员协助，由我部门干事进行记分。两队在听过题目后，开始抢

答。确定后不予更改并出示正确答案（我部门会有工作人员在现场监督）。答错者，记-1分；

答对者，记+1分。答题时间为10秒钟，若两队均无人应答，则抽取一名幸运观众答题，若

幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。

答题结束后，记分员报出两队所得的分数，分数较高的一队晋级。若两队分数相同，则

从随机题中抽取一个题目提问，两队抢答，答对则晋级。此环节中落败的三支队伍获得本次

竞赛的三等奖。

②晋级的三个队伍进入总

这段时间，为观众答题阶段，可决赛，本轮比赛三支队伍共同出场，题目类型为抢答题

和辨析题。首先是抢答题，主持人在题箱中随机抽取一道题目，在念完题目并说出开始后，

选手进行抢答。答对，得一分，答错，其余两支队伍各得一分。全部12个题目。结束后进

入辨析题目阶段，由各队派出一名代表在辨析题组中抽取一道题目，然后三组同学各有3

分钟的思考时间。从随机题库中抽取题目，向现场观众提问，然后抽取幸运观众，答对题目，

则获得精美礼品一份，答错则另抽幸运观众。（题目控制在10个左右）

时间到后，三组同学按顺序分别派出一人陈述自己的想法，评委老师及主席团成员根据

答题情况打分，满分10分。答题结束后，记分员统计三队所得分数，分数最高的一队获得

本次竞赛的一等奖，其余两队获得二等奖。

注：竞赛说明

1.所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识进行展开。如，地

理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。数学和物理方面，主要是利用初高中

课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事

实展开。

生物和化学方面会结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。

2.在本公司里挑选主持人，包括一男一女，要求声音洪亮，想于锻炼自己的干事。

3.有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归我司所有。

六、奖项设置：

设置一、二、三等奖、优秀奖，并颁发证书及奖金奖品。

七、注意事项：

1、大赛前期要做好充分的准备工作，对人员进行相应的编排，题目题型要编排合理无误。

2、宣传工作要做到位，安排干事张贴海报，悬挂条幅等。

3、预赛时对工作要认真负责，不得徇私，要公平公正，认真把关。

4、主持人穿着要大方得体，要热情的应对工作。

5、要始终保持现场秩序的稳定，妥善安排好各个环节的工作。

6、请评委老师做相应的点评说话。

7、保持大家有秩序的离场。

8、部门内部开总结大会。

八、人员安排

活动负责人：由我司策划部及社区、志愿者共同负责，活动顾问：公司负责人

篇三：暑期活动策划书

暑期活动策划书

一、活动背景：

现代大学生对自己的专业知识确实有相当强的学习能力，但是对于社会状况和生产劳动并不熟悉，大学生往往对社会陌生，并且很多学生产生了怕累怕劳动的思想，这对未来社会是很大的影响。当代大学生必须培养社会实践能力和生活劳动能力。才能应对未来社会和生活的压力，才能成为社会的栋梁。

为引导和激励广大青年学生深入学习实践党的理论创新成果，积极投身推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践，经受锻炼，增长才干。为了充分了解农村基础教育的成因、现状及面临的问题。我院会计系积极响应党中央、省委会、院团委、学工处有关大学生开展社会实践活动的号召，落实大学生志愿者“三下乡”社会实践活动的通知文件精神，特开展了本次“三下乡”社会实践活动。

学院希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务；让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让三下乡活动把先进的文化和学术以新颖的形式送下乡。

二、活动内容

1、活动主办单位：湖北CS职业学院会计系

2、活动承办单位：会计系学生会团总支创业实践部

3、活动时间：2011年暑期（具体时间未定）

4、活动地点：未定

5、活动对象：会计系学生代表

三、活动流程：

A、活动前期准备工作

1、活动前应该进行周密详细的安排，相关人员负责联系活动地点，制定交通方案，准备安全措施。

2、活动前应对参与活动的人员进行全面的教育和训练，保证集体出行和劳动的安全及配合度。

3、活动相关经费由学校准备

4、相关物品应当提前准备

5、确定活动地点后，应该事先对活动地点的情况有一定的熟悉和了解，否则活动将变成探险。事先严格确定活动路线，分发详细地图供所有人学习研究，禁止冒险活动发生。减少由于不了解情况而带来的麻烦。

6、事先学习和了解当地风俗习惯和民风，教育参与的学生作到不破坏当地风俗，不违反当地民族禁忌，不介入他人家庭内部纠葛，不参与当地的是非纷争，不参与赌博及违法活动。

Ｂ、活动开展：

1、第一天：在学校集合，搭车前往目的地，到达后安顿学生休息，下午学习参观农业生产，并参与生产劳动，晚上住宿在农村

2、第二天：与农民一起起床并参与生产劳动，相关人员准备第三天的社会服务活动，晚上住宿在农村

3、第三天：到农村的敬老院参与社会服务活动，调查老人的生活状况和环境卫生情况。完成活动后集合并撤离

C、活动后期工作：

1、所有人员集合后点名再离开，不能丢失人员

2、活动结束后应当对活动地点的垃圾进行清理，做出良好的卫生行为典范，树立大学生良好面貌。

3、离开前对物品进行清点，不要遗失物品，不要把贵重物品寄放在当地人的家中，防止出现纠纷。

4、每离开一个地方，一定要与当地人说再见，不轻易接受他人馈赠，不随意赠送他人东西。做文明礼貌的大学生，树立我院良好的形象。

5、活动后应对场地设施物归原处，对被损坏的物品进行修理或赔偿。

四、活动预期效果：

?大学生学习了解农业生产知识，懂得农民劳作的辛苦及粮食的难

得，了解农村生活的乐趣，领悟农民生活哲理，尊重农民及乡村文化，了解农村现状，立志努力提高自身能力为社会做贡献

?学会在劳动中学会团结奋斗，包容他人，严以律己，学会劳动，

学会吃苦，了解社会。

?通过本次三下乡实践活动，为大学生树立良好的人生观价值观。

培养大学生积极乐观的心态。体验乡村生活，让大学生真正学会理解他人帮助他人和尊重他人，为大学生活中的相处交往和未来职业中的交际产生积极的影响。树立团结奋斗热爱劳动的心态，帮助同学在将来的大学生活及工作中积极进取团结一致。

五、活动意义：

我院开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，展现大学生良好精神风貌，有助于大学生了解社会，学习丰富的课余知识，参与社会生产劳动，增强社会责任感，体验农村生活，感悟农民的艰辛