甘肃省武威市2014年中考生物真题试题(含解析)

甘肃省武威市2014年中考生物真题试题一、单项选择题（包括6道小题．每小题2分．共12分）1．(2014年甘肃武威）小李同学用15x的目镜与10x的物镜的镜头组合．清晰地观察到了一只草履虫．这时显微镜的放大倍数是（） A． 10倍 B． 15倍 C． 25倍 D． 150倍分析： 显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．[来*@源:中国教育出版%#网&]解答： 解：显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．因此小李同学用15x的目镜与IOx的物镜的镜头组合，清晰地观察到了一只草履虫．这时显微镜的放大倍数═15×10═150（倍）．故选：D点评： 理解显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积是解答本题的关键．来%源&~:*zzstep.co@m]2．(2014年甘肃武威）用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（） A． 西红柿果肉细胞 B． 青椒果肉细胞 C． 洋葱根尖细胞 D． 小肠绒毛细胞考点： 制作临时装片观察植物细胞．分析： 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液泡．据此解答．解答： 解：A、西红柿果肉细胞里面没有叶绿体，不能进行光合作用，故不符合题意．B、青椒是绿色的，其果肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用．故符合题意．C、根尖细胞主要是分裂，而且不接受阳光，自然没有叶绿体，不能进行光合作用．故不符合题意．D、小肠绒毛细胞属于动物细胞，没有叶绿体，不能进行光合作用，故不符合题意．故选：B．点评： 植物细胞的结构是考查的重点，可结合着课本植物细胞的结构示意图掌握．[来*@源:zz^ste%p.~com]3．(2014年甘肃武威）下列生态系统中．动植物种类最为丰富的是（） A．草原生态系统 B． 农田生态系统 C．热带雨林生态系统 D． 湖泊生态系统考点： 生态系统中的类型．分析： 生态系统是一定地域内生物与其生存的环境形成的一个统一整体．不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强．解答： 解：A、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，A错误；B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，B错误；[来源*:中国&^教#育出版网~]C、热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．是自动调节能力最强的生态系统，C正确；D、湖泊生态系统也属于淡水生态系统，生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，D错误．故选：C．点评： 注意多涉及相关的资料，了解不同的生态系统类型的特点，结合题意，即可正确解答．4．(2014年甘肃武威）下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（） A． 鹦鹉学舌 B． 惊弓之鸟 C． 老马识途 D． 金鸡报晓考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．分析： 动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，据此答题．解答： 解：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：D点评： 明确动物的先天性行为是由遗传物质决定的行为，是一种本能．[中%国教育@出#&版网*]5．(2014年甘肃武威）近年秋冬季节．我国中东部地区频频遭遇“雾霾”天气．我们把空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5．这些颗粒物是造成“雾霾”天气的主要原因．在此种环境中生活．人体最先受PM2.5影响的系统是（）[中国教育@出~^版*网&] A． 神经系统 B． 呼吸系统 C． 消化系统 D． 内分泌系统考点： 空气质量影响人体健康．[来源:zz@s%tep~.c*&om]分析： PM2.5主要危害人体的呼吸系统．空气进入肺，要经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病．解答： 解：PM2.5主要危害人体的呼吸系统．空气进入肺，要经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病．进入肺后，可迅速被肺泡外毛细血管吸收，通过血液循环分布全身，空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物能诱发呼吸系统疾病．故选：B．点评： 解答本题关键是要知道空气污染物有哪些，在今后生活中要尽量减少有害物质的排放．[来#源%:^~中教网&]6．(2014年甘肃武威）调节人体生命活动的最高级中枢位于（） A． 大脑皮层 B． 小脑 C． 脊髓 D． 脑神经考点： 脊髓和脑的结构及其功能．[来源:中^&%国*教育出版网@]分析： 脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．[来源~@#:*zzste&]解答： 解：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球．端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，在人类为脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢．大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层．大脑皮层调节人体生命活动的最高级中枢．故选：A[来源:中~@国教育^出#*版网]点评： 大脑皮层在调节机能上起着主要作用；而皮层下各级脑部及脊髓虽也有发展，但在机能上已从属于大脑皮层．高等动物一旦失去大脑皮层，就不能维持其正常的生命活动．人类的大脑皮层更产生了新的飞跃，有了抽象思维的能力，成为意识活动的物质基础．二、填空题（本大题包括7道小题．每空1分．共8分）7．(2014年甘肃武威）人的生殖系统中能够产生精子和卵细胞的结构分别是睾丸和卵巢．[中^国*%教#育出版&网]考点： 人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能．分析： 男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢．解答： 解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统．其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．故答案为：睾丸卵巢点评： 关键是熟练掌握男女生系统的结构及功能．8．(2014年甘肃武威）肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位．考点： 肾脏的结构和功能．分析： 肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位．每个肾脏由100多万个肾单位构成．解答： 解：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由肾小体和肾小管组成．肾小体包括肾小球、肾小囊两部分．因此题干的说法不正确．故答案为：肾单位点评： 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．9．(2014年甘肃武威）家蚕等昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大．这种发育过程称为完全变态发育．考点： 昆虫的生殖和发育过程．分析： 昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期．解答： 解：家蚕的发育过程为完全变态发育，完全变态发育是昆虫变态的两种类型之一．昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．经过完全变态而长成的昆虫，如蝶蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．故答案为：完全变态．[w*ww.@%zz~step.^com]点评： 解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．10．(2014年甘肃武威）发酵技术与我们的日常生活息息相关，如制作酸奶需要利用的微生物是乳酸菌．考点： 发酵技术在食品制作中的作用．分析： 微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．解答： 解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．[来^源:z#zstep%.&~com]酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．故答案为：乳酸菌点评： 熟练掌握制作馒头、酸奶的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识．[中%国教*~育^出版11．(2014年甘肃武威）为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，最高一级的分类单位是界．[www.~z*zs&tep.c#om^]考点： 生物的分类及分类单位．[中~国教#育出&%版网@]分析： 自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．解答： 解：生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．故答案为：界点评： 回答此题的关键是明确生物的分类单位．[来%源:@中^国教~育出版#网]12．(2014年甘肃武威）人的皮肤能够阻挡病原体侵人人体，这属于人体保卫自身的第一道防线．考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫．[ww#w.zzs%t&ep.^@com]分析： 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：解答： 解：人的皮肤能够阻挡病原体侵人人体，这属于人体保卫自身的第一道防线．故答案为：一点评： 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能．13．(2014年甘肃武威）小王同学不慎患上流行性感冒．从传染病流行的基本环节分析．患病后的小王属于传染源．[来源:zzs%t&ep^.co@m#]考点： 传染病流行的基本环节．分析： 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．解答： 解：传染源是指能够散播病原体的人或动物．传染源是病原体的携带者，是患病、或已感染、或携带有病原体的人或动物．因此从传染病流行的基本环节分析．患病后的小王属于传染源．故答案为：传染源点评： 解答此类题目的关键是理解传染源的特点．三、分析说明题14．(2014年甘肃武威）结球甘蓝俗称卷心菜、莲花菜，下图表示发生在该种蔬菜叶片中的某些生理活动①、②分别代表进出叶片的气体，请根据图回答问题．（1）若气体①代表二氧化碳．则该图所示的生理活动是光合作用，气体②是氧气．（2）若某种生理话动能为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量．则该生理活动是指呼吸作用．（3）气体①、②进出叶片的通道是叶片表面的气孔．[中%国^教*育@出~版网]（4）结球甘蓝外面的叶片一般呈绿色．而叶球里面的叶片大都呈黄白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的条件是AA．光B．温度C．水分D．空气．[w&#w%w@.zz~][中国#&教育出*版网@~]考点： 光合作用的概念；气孔的功能结构及开闭原理；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．分析： 植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程．[来#%源@:~中教^网]解答： 解：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程．若气体①代表二氧化碳，气体②代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用．（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程呼吸作用所释放的能量．（3）氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的，气孔是气体进出的门户，它是由一对保卫细胞围成的空腔．[来#%源:中国教育&出版网^@]（4）叶绿素只有在有光的条件下才能形成．结球甘蓝外面的叶片见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而结球甘蓝里面的叶片不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是黄白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．故答案为：（1）光合；氧气；[来^@源&:%中~教网]（2）呼吸；（3）气孔；（4）A．[www.~@zzst^ep#*.com]点评： 绿色植物的光合作用、呼吸作用的有关知识，是初中生物的重点内容，应熟练掌握．15．(2014年甘肃武威）已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因，控制无耳垂的基因（d）是隐性基因．现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．请根据如图所示的遗传图解分析回答问题．（1）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对（填“单独”或“成对”）存在的．[来&^源#:中国~教育出版网@]（2）图中精子①的基因组成为d．（3）子女③表现的性状为有耳垂（填“有耳垂”或“无耳垂”）．（4）子女④的基因组成为dd．（5）我国婚姻法禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高．考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．[中~国%教育出@#版&网]分析： （1）体细胞中染色体、基因是成对存在，生殖细胞中的染色体、基因是体