2023年中考语文 二轮复习：词句含义理解答题策略教案

词句含义理解答题策略

答题方法

（1）寻找关键词；

（2）分析关键词，可从指代义、比喻义、象征义、双关义等角度进行分析；

（3）分析句子语境义及主旨义。有时语境义即为主旨义，需灵活处理

分析下面句子的含义，其关键词不包括（D）

浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。

A.浇水过多

B.放不开手

C.腐烂而早夭、飞不高

D.注定

【解析】“浇水过多”指过度呵护，“腐烂而早夭”指不利于孩子成长；“放不开手”指

过多管束；“飞不高”指孩子的成长空间的限制。ABC项皆有比喻义和象征义。句子的意思

为：过度的呵护不利于孩子成长；过多的管束会限制孩子的成长空间。语境义即主旨义。

表层（字面）：词句字面上最直观的意思（直接解词即可，句子含义题同样解句中关键词）

深层（语境）：在语境中体现的具体内容（还原词句内容，联系上下文推断想说什么）

情感（主旨）：作者想要表达的情感主旨（联系语段情感主旨，基本等同于词句情感主旨）

表深间的变化：如此表述带来的表达效果（有手法就点出手法，找不出手法就只点出效果）

然而我不幸福，看着每到周末就翻倍的数学作业直接就想跪了。都怪这可恶的小熊老师，

把幸福建立在别人的痛苦上。无论是谁，在经历了上课被点名、订正必被抽查、考后必被教

训的之后，一定会如我一样觉得人生之路暗无天日。尽管我把数学归为最讨厌的课程，但在

小熊老师的百般压榨下，我可怜的数学成绩终于缓慢地爬上了及格线。

“压榨”一词常规的含义是（）

A.压迫剥削B.水果榨汁C.诡计多端

结合语境，小熊老师实际上对我做了什么？

A.对我严格要求B.对我嘘寒问暖C.对我残暴虐待

小熊老师实际对我做的事，和“压榨”一词的常见含义有什么关联？

A.贬词褒用B.比喻拟人C.正话反说

“压榨”一词相比“说大白话”，体现出一种怎样的表达效果？

A.形象戏谑B.抽象深刻C.具体细腻

这一句体现出“我”对老师怎样的情感？

A.厌恶之情B.感激之情C.冷漠之情

结合语境，我的数学成绩实际上发生了什么？

A.快速往下掉了B.快速往上升了C.缓慢往上升了

我的数学成绩变化，和“爬”一词的常见含义有什么关联？

A.贬词褒用B.比喻拟人C.正话反说

“爬”一词相比“说大白话”，体现出一种怎样的表达效果？

A.形象生动B.抽象深刻C.具体细腻

品味文中划线词的含义。

【答案】①“压榨”原比喻剥削或搜刮，在这里贬义词褒用，形象地写出了小熊老师通过“上

课点名、订正必抽查、考后必教训”多种方式严格地要求我，帮助我提高数学成绩的经历。

字里行间表达了我对小熊老师的感激之情。②“爬”原指一种动作，这里运用拟人的修辞，

生动地再现了我在小熊老师的严格要求下将可怜的数学成绩提升到及格的分数的缓慢和不

易。这句话字里行间表达了我对小熊老师的感激之情。

词句含义理解题完整版公式：

抓关键词+表层含义+深层含义（语境分析）+人物/事物特征+情感主旨

语境分析：联系语境找指代/找原因/辨褒贬/辨手法……

口诀：“抓关定理，表深（人）情”

⑦我曾在医院听了将近一个月的树声。我生的不是什么大病，却得住院，得手术，手术

后又得住在白惨惨的病房里，怎么受得了呢！况且又不能看书，不能见很多的人，一天到晚

或躺着，或靠着，无聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能够冲破这狭小的病

房，什么都是好的！

⑧有一天，我仿佛听到了一棵树的声音，沙沙沙，沙沙沙……我还听到了鸟儿的声音，

唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睁开眼睛向窗子看去，见不到树，偶尔能看到鸟儿掠过窗玻璃的

身影。我想，那窗子底下必定是站着一棵树的，不然哪来的沙沙声与鸟儿的歌声呢？我问从

外面回来的母亲，母亲说：“是呢，是一棵碗口粗的杉树。”等我能从病床上起来走动，我

就时常趴在窗口看院子里的那棵杉树。它挺拔、秀丽，枝叶间竟还隐藏着一个鸟窝，我猜想

那鸟窝里一定有正在孵化的鸟蛋。呵，医院里的一棵树上，生命正在悄悄地孕育萌发！一个

清晨，我在病房里醒来，听到沙沙沙的声音中夹杂着雏鸟的欢叫声，急忙奔到窗口，只见鸟

妈妈正给小东西喂食呢！

⑨医生说，我心态好，手术后恢复得特别快，可以提前出院了。我竟很舍不得那棵树，

我的康复是它赐予的。出院前，我专门去看望它，我忍不住对树投以惊叹的目光：它脚下的

泥土那么少，但枝叶依然繁茂，始终朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这棵树便在我心

里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。

⑩从医院出来，我终于又能走在大街上，走在一棵棵树之间。大城依然繁闹着，那一棵

棵挺立在大城的树依然生长着。我想，我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远

或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺。

（节选自连亭《以一棵树为起点》，有删改）

下列选项中,对文段内容概述和分析不够准确的一项是:B

A.第⑦段写了作者住院的经历和心情,“白惨惨”既是对病房环境的描写,也从侧面暗示作

者心境:孤寂无聊。

B.第⑧段写了我时常趴在窗口看那棵杉树,但是看杉树的目的是看树上的鸟窝。

C.我之所以恢复得特别快,和医院窗外那棵树有关系。

D.身边一些忽远忽近的人能给“我”陪伴和鼓舞,所以他们也是我生活中不可或缺的“树”。

【解析】既是在看鸟窝，也是在看杉树。

如何理解第⑨段中画线句子的含义？

【答案】这棵树的坚韧向上的精神鼓舞了“我”，使“我”也能坚强地面对生活。表达了

“我”对这棵树的赞美崇敬之情。

⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长

出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不

需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，

就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱

那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子

和雨水。

怎么理解第七段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？（2分）

【答案】旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。

送你一朵玫瑰花

【法】阿纳托尔·法朗士

我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。墙上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的

原始武器；装备着桨的独木舟悬吊在天花板上，同用稻草填塞的钝吻鳄的躯壳并排放着。陈

列收藏品的玻璃橱里安放着鸟、鸟巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。我不

知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间订了什么条约。现在我知道了：这是收藏家的条约。

他是那样明智、无私，梦想把整个自然界装进一个大橱里。他说，这是为了科学。他这样说，

也这样相信。其实，这是出于收藏家的癖好。

下列原文语句与作者情感的对应关系,不正确的是(C)

A.我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。——对“大套间”的淡漠情感。

B.充满怨恨和恶意的骨架。——对藏品无感甚至厌恶。

C.他是那样明智、无私，梦想把整个自然界装进一个大橱里。——对父亲的崇拜和赞美。

【解析】AB两项对应准确，“稀奇古怪”“怨恨”“恶意”都是负面词汇，所以其表达的

情感也是负面的，C项虽然用了“明智”“无私”“梦想”等词汇，但表达的依然是父亲及

其房间缺乏温情，故选C。

整整一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。只有一个小客厅没有被动物学、矿物

学、人种志和畸胎学侵占。这里没有蛇鳞，没有龟壳，没有骨头，没有燧石磨制的箭，没有

印第安人的战斧，只有玫瑰花。小客厅的糊墙纸上缀满玫瑰。这是些含苞未放、端庄淡雅、

完全相仿、朵朵美丽的玫瑰。

我母亲非常讨厌比较动物学和颅骨测量，她在小客厅里打发日子。我在地毯上，在她脚

下同一头绵羊玩。这头羊过去有四只脚，现在只剩下三只。因此，它不配同我父亲收集的畸

胎两头兔并列在一起。我也有个摆动臂膀的、有油漆味儿的鸡胸驼背木偶。那时候，我准会

有很多很多幻想，因为这个鸡胸驼背木偶和这头绵羊使我想起千百出奇怪的戏中的各种各样

的人物。当绵羊和木偶发生了什么很有趣的事的时候，我就去告诉妈妈，但总是白费力气。

应该说，大人永远也听不懂小孩子在解释些什么。母亲心不在焉，我说话她不大注意听，这

是她的一大缺点。但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我“小傻瓜”，这就缓和了我们之间

的关系。

一天，她在小客厅里撂下她的刺绣，用双臂把我举起，指着一朵纸花给我看，对我说：

“我给你这朵玫瑰。”

为了能够认出这朵花，她用刺绣针在上面点了一个十字。

从来没有一件礼物比这朵花更使我高兴过。

（选自《世界最美的散文》，冯汉津等译）

1.阅读全文，完成下面表格。

场所物品特点探究

装饰着颅骨头和头发文章第1段罗列了

的原始武器，装备这父亲大套间里的

父亲的大套间桨的独木舟，钝吻鳄②的大套间大量物品，有何作

的躯壳，鸟、鸟巢、用？请结合全文

珊瑚枝、骨架……简要分析。

母亲的小客厅①淡雅温馨的小客厅③

①玫瑰花

②稀奇古怪/接近自然/充满科学气息

③突出了父亲大套间的稀奇古怪，与母亲小客厅的淡雅温馨形成对比，引出下文“我”和母

亲之间温馨的小故事，表达了“我”对母亲小客厅的喜爱。

2.结合语境，品味文中画线句，回答括号里的问题。

（1）只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。（赏析“侵占”一词

的表达效果。）

“侵占”原意是非法占有别人的财产，这里大词小用，强调了“我”对父亲大套间里稀奇古

怪的东西的不喜欢、不理解。

（2）但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我“小傻瓜”，这就缓和了我们之间的关系。（为

什么母亲叫“我”“小傻瓜”就缓和了“我”和母亲之间的关系？）

“小傻瓜”是母亲对“我”的昵称，充满着母爱和温情，这份爱缓和了“我”和母亲的关系。

3.文章最后一段意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。

【答案】示例：这是母亲送给“我”的纸玫瑰，它来自母亲的小客厅。小客厅里有“我”对

母亲温馨的回忆，那里回荡着母亲的亲切呼唤，它跟父亲大套间的稀奇古怪形成鲜明对比。

“从来没有”突出了玫瑰花对“我”的重要意义，玫瑰花是母爱的象征，更是一种人情味、

纯真人性的象征，代表着人与人心灵相通的美好境界，表达了“我”对人类美好情感的召唤。

回不去的才叫故乡

陈晓卿

①故乡是什么?

②字面上的故乡是指自己的出生地。但事实上,每个人心里还装着另外一个故乡——那

是自己非常依恋的地方;是自己可以看不惯，但绝不允许别人骂的地方；是无论自己开心还

是沮丧，都可以寄托情感的地方。

③比起故乡的样貌，人们更容易记住的是故乡的口味。从科学的层面上说，人的口味基

本形成于童年时代，你童年时吃到什么，以后的口味就是什么。顽固的故乡口味依赖，源自

神秘的童年味觉编码。

④故乡的味道首先是地理意义上的，它标识着你的归属，每个人都站在自已建立的食物

鄙视链的顶端。这种归属感牢不可破，尤其以有风味的经济发达地区为代表。一名北京的兄

弟总结他们家的婆媳关系，太太和老太太亲如一家的和谐中，一直存在着餐桌上的口味博弈，

因为他娶了一个上海美女。

⑤故乡味道还证明着你口味的正宗。如果你对自己故乡的食物有着清晰的记忆，那么在

一个饭局上，尤其是和你的口味正好吻合的饭局上，你就有绝对的话语权。故乡甚至关乎个

人的尊严。在我看来，没有哪个地方的食物更好吃，但是一个故乡感非常强烈的人，他能把

故乡的“口味正确”上升到信数的水准。比如，哪个地方的辣椒最辣，这绝不是史高维尔指

数能够标定的。羊肉更是这样，甘肃、宁夏都声称自己拥有世界上最好的羊肉，新疆和内蒙

古更具体到南疆还是北疆、呼伦贝尔还是锡林郭勒。一个海南人过来插话，加积鸭、文昌鸡、

和乐蟹、东山一羊字还没说出来，所有北方的网友不约而同地敲黑板:注意，我们在讨论羊

肉的话题。

⑥所以在饭局上，我经常会小心询问在座宾客的籍贳，稍一大意，就会对人际关系造成

永久的伤害。因为中国太大，连汤圆、粽子、豆浆都存在甜党和咸党，鸿沟几乎与信不信中

医、吃不吃转基因食品一样，一言不合，势同水火。南京人请客吃烧卖，一个呼和浩特人充

满同情，什么，糯米馅儿的?江苏现在经济形势不行啊,吃不起肉?旁边一个广东人打圓场，

我们广东更可怜啦，烧卖连面粉都用不起，用鸡蛋擀皮儿，而且，只能当早点。

⑦事实上，故乡的味道不仅仅是空间意义上的，也是时间意义上的，和你的记忆、你的

成长有关。

⑧每个人都有两个故乡，一个是空间的故乡，一个是时间的故乡。对于一个成年人，假

如他的生长地在另外一个地方，那个地方十几年甚至几十年前的样子会永远刻在他的脑海里，

而且被赋予更多的情感色彩，同样地也包括当年的味道。就像梁实秋的北京，郁达夫的杭州，

张爱玲的上海，汪曾祺的高邮。与其说他们在怀念故乡的食物，不如说他们在回忆自己的成

长。

⑨所以有人说得好，回得去的叫家乡，回不去的才叫故乡。

⑩天涯咫尺，故乡难寻。这几年，我和同事只做了一件事情——用食物给大家描绘一个

美味的故乡。

1.说说文章第①段在结构上的作用。

设问开头，在文章结构上起到了总领下文，统率全篇的作用。

2.赏析文中第②段画线句子。

划线句子运用对比和反复，突出强调了故乡在人们心目中的地位，人们对故乡所特有的感情

和眷念。

3.请简要分析第④段中加点词语“博弈”的含义。

“博弈”本指人之间的某种或明或暗的较量。用在此却是较生动、戏谑地表现出了一家人中

由于家乡口味的不同存在的“不可调和”的分歧，会时不时在餐桌上体现。

4.作者为什么说“回不去的才叫故乡”?请结合文章内容，说说你的理解。

因为回不去，家乡的影子、家乡的味道都只能留存于记忆，流连于思念，徘徊于梦中，所以

是故乡——过去的家乡，回不去的家乡。

那一束光

李朝德

①挂上电话，我立刻就后悔了。车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮

廓。火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？

火车在夜色中呼啸。望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。

作者“忐忑”的是什么？请用文章中的原句回答。

②那天，我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村

庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。火车夜过家乡，最熟悉的景致与最亲近的

人就在窗外一闪而过，兴奋激动转眼间成远离失落，那种感觉难以描述。

③十多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，要路过村里。母亲很是高兴：“去

宣威做什么？大概几点钟到？”我一一回答，但有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回

家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。

④我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情，大多数时候都是沉默。

⑤父亲在世时，彼此都习惯这种沉默，即便一句话不说，却也温暖而坦然。但现在的沉

默却让我内心紧缩，父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总

也不亮。近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，很多时候不为别的，就为听听母亲的声音。

如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。母亲总是说：“你哥你姐就住在村里，我

身体好好的不用挂念：打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲的本意：

儿子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要

有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却

把自己看得轻于鸿毛。

品析第⑤段运用插叙的作用。

这段交代了“我”不经常回家的原因，为下文“我”和母亲约好“见面”作铺垫，也表

现了母亲对儿子的体贴。

结合上下文，体会文中画线句子的含义。

母亲总嫌时间过得慢，一个“常”字和两个“总”字的否定句，体现了哀怨的语气，表

现出母亲在丧偶后生活的无聊以及孤独寂寞的内心世界。

⑥但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于

是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我

在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”

⑦这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，算

怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应下来。

面对“这个提议”，为什么“我自己也觉得有点意外和为难”？

感觉“意外”是因为“我”的建议有些突然，可母亲答应得很爽快。感到“为难”是因

为体谅到母亲深夜见面的辛苦，却没办法再改变（不知道能不能见面，怕让母亲白跑一趟）。

我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年

火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。

小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口

需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？

火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。沾益县城离老家松林村不到二

十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。

此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟

悉的山川轮廓。

窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄。

焦躁中，却看见远远的公路上有车流的灯光，黑夜中流光溢彩。

正纳闷这是哪一条路呢，远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。

我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在一分钟前驶过松林村，我竟然没有看

见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。

我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯

了。”

母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就这趟火车，知道你

坐在上面，就行了。”

我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、

温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。

我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的

汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”

电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。

我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招

手，我们一定可以看见对方。

翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，

伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。

这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。

车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，

以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米

远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

结合语境，从人物描写的角度品析画线句子的表达效果。

动作描写，生动形象地写出了“我”努力想要看清窗外景物的样子，表现出“我”渴望

看到母亲的急切心情。

就在一