2024届河北省高三下学期模拟预测历史试卷

2024年高考历史模拟卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。1．1950年9月，中共中央将《关于东北工厂迁移问题的意见》下发到东北局，10月初，东北南部地区以重工业为主兼有部分轻工业的23家工厂正式向北迁移，一个月之内相关设备和人员全部到位。这一举措是为了A．平衡地区差异 B．调整工业结构 C．应对朝鲜战争 D．恢复国民经济2．如图为1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例（%）变化情况。导致这一变化的主要因素是A．家庭联产承包责任制全面推行 B．全方位对外开放格局形成C．社会主义市场经济体制的建立 D．经济体制改革的不断深入3．1289—1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之间纠纷时往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭A．以保护农民利益为宗旨 B．主要处理庄园主和农民的纠纷C．重视维护庄园秩序稳定 D．依据大陆法裁决庄园经济诉讼4．如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗5．据如表可知，当时法国1840年法国最高纳税人职业表（纳税货币单位：法郎）职业人数0.5—0.6万0.6—0.7万0.7—0.8万0.8—1.0万1.0—1.5万1.5万以上土地所有者1479441503213高级官员1813344／自由职业者17221／／商人、银行家10164951工业家1063421A．社会阶层固化 B．工业化程度有限C．贫富差距扩大 D．税收负担较沉重6．二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时，就已开始生产，仅1946年就生产了6000台拖拉机。到1950年，全市的机械制造等工业生产已完全恢复，产量超出战前水平的30%以上。这体现了当时苏联A．重视重工业的发展 B．经济管理体制的转型C．集体化进程的加快 D．工业生产技术的领先7．如表反映二人争论的问题是1889年张之洞与李鸿章的争论人物主张张之洞储铁宜急，勘路宜缓……前六七年积款积铁，后三四年兴工修造（铁路）……岂有地球之上独中华之铁皆是弃物？李鸿章筹划开矿，炼成铁条（钢轨），器款甚巨，岂能各省同开？……日本铁路日增，至今工料皆用土产，惟钢轨等项仍购西洋。A．洋务运动要不要借鉴明治维新 B．兴办炼铁业可否举借外债C．军事工业和民用工业孰重孰轻 D．修筑铁路与炼铁孰先孰后8．1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了A．腐儒的趣味 B．智者的个性 C．青年的时尚 D．革命的态度9．据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出A．东西方文化论争由此引发 B．传统儒学思想开始受到批判C．全盘西化的思想得以消除 D．思想解放运动方向发生变化10．华北沦陷后，日伪政权在沦陷区开设“交易场”，规定所有农产品按其所定价格及等级进行场内交易。1942年后，农产品由日伪行政机关、新民会、军警宪特以暴力与武力手段强行收缴。上述变化的主要原因是A．华北人民反抗激烈 B．百团大战沉重打击日军C．日本物资危机加剧 D．世界反法西斯同盟建立11．有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政，下列史料支持这一观点的是（

）A．《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王B．《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城C．西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳D．西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事12．建安十八年（213），曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，“省幽、并州，以其郡国并于冀州”，裁撤本为孙权控制的交州。至建安二十四年，将全国州数始终维持在九个。曹操复古改制的实践体现了A．魏国在三国中占据优势 B．大一统思想的历史传承C．东汉朝廷政令执行通畅 D．地方行政层级持续变化13．下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家思想家观点程颐读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物朱熹若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑A．主经学史时须重视道德教化 B．研究历史注重史料搜集整理C．通过探究万物获取历史真相 D．借助历史事实领悟心学理念14．下图的主题突出反映了清代《升平乐事图》局部（注：①魁星②鳌）A．艺术作品带有时代印记 B．科举文化影响世俗生活C．商品经济推动社会发展 D．清代文人追求意境情趣15．明代的《水程图》共84帖，是目前稀见的展现大运河全线实景的写生画稿，不同于当时套用流行图式在画室内创作的绘画作品。该作品A．反映了山水画创作的新发展 B．融文学、书法、绘画、篆刻为一体C．体现了市民阶层的审美情趣 D．利用工笔技法呈现了大运河风貌16．1876年，浙海关税务司文书李圭参加美国万国博览会后写道，博览会“原以昭友谊，广人才，尤在扩充贸易”，而国人出外甚少，“多以无益视之”，若能明了西人办会之意，“亟亟焉图维之，上可以裕国，下可以利民”。李圭的言行表明A．中国卷入世界市场体系 B．国人需重视对外交流C．美国成为世界贸易中心 D．政府应倡导实业救国二、材料分析题（共4道题，共52分）17．（13分）第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵生命。材料一关于一战华工的部分研究资料文献史料①威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》，1916年②威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》，1916年③中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》，1917年④《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年⑤威海市档案馆藏《华工出洋歌》，1917年⑥《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年⑦《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，《亚洲》，1917年第8期⑧《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），1918年⑨《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年⑩《华工在法与祖国的损益》，《华工周报》，1919年⑪《在巴黎华工庆祝联军的胜利》，《华工周报》，1919年⑫《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详⑬《招聘护送华工回国沿途照料员章程》（中国驻巴黎总领事馆发布），《旅欧周刊》，1920年⑭《华工归国后该怎样》，《华工杂志》，1920年其他资料⑮尼古拉斯·格里芬：《一战中的英国华工军团》，《军事事务》，1976年第3期⑯徐国琦：《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，五洲传播出版社，2007年版材料二探究主题甲华工赴欧的原因乙英法对华工的态度丙中国社会对华工的关注丁一战后华工的境遇（1）按史料类型，将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。（5分）（2）参考材料一中的研究资料，从材料二中任选一个主题，说明选题意义，拟定研究提纲，列出3—5个相关参考资料的序号。（要求：选题意义应结合历史背景，研究提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题。）（8分）18．（17分）阅读材料，完成下列要求。材料一1862年，曾国藩首次提出“商战”一词，至清末，先后倡说“商战”思想的至少有25人，包括曾国藩（总督）、郑观应（商人、知识分子）、鄢廷辉（商人）、盛宣怀（京官）、刘铭传（地方督抚）、谭嗣同（知识分子、地方官）、严复（知识分子、地方官）、袁世凯（总督）、张謇（知识分子、商人）等。——整理自王尔敏《中国近代思想史论》材料二“中国今日虽振兴商务，要当取法泰西（西方国家）。盖西人尚富强最重通商，其君相惟恐他人夺其利益，特设商部大臣以提挈纲领。远方异域，恐耳目之不周，鉴察之不及，则任之以领事，卫之以兵轮。……虑其不专，则设学堂以启牖之。……立法定制，必详必备，在内无不尽心讲习，在外无不百计维持。”——据郑观应《盛世危言正续编》（1）根据材料一，概括倡说“商战”的群体的身份特点，并结合所学知识分析当时中国的思想状况。（10分）（2）有学者认为“商战”思想其实已超出“商”的范畴，请根据材料一、二和所学知识予以说明。（7分）19．（10分）阅读材料，完成下列要求。材料一“非殖民化”是在第二次世界大战后民族解放运动高涨的历史潮流面前，殖民主义宗主国被迫从殖民地国家撤退的过程。随着英国在1956年苏伊士危机中的失败，英属殖民地独立运动掀起了一个新高潮。从1958年到1968年间，有27个英属殖民地、保护国和托管地宣布独立，遍布亚洲、非洲、南太平洋和加勒比海地区。仅在非洲大陆，从1960年到1968年间，就有15个英属殖民地获得独立。沉重的防务开支使得本来就捉襟见肘的英国财政雪上加霜，而镇压殖民地人民反抗的巨额战费又掏空了英国财政部的每个口袋。到1968年，大英帝国在全世界的殖民体系已经土崩瓦解了。——摘编自贾健《英国“非殖民化”进程是战后殖民体系瓦解的历史必然》材料二20世纪60年代末期，由于第三世界国家经济增长策略的失败，并产生一系列严重的发展问题。加上1973年的石油危机以及非洲的粮食危机使第三世界几乎全面陷入困境。经济学家主张过于侧重工业化的国家，应当重视工农业的平衡发展；把出口鼓励和进口替代更好地结合起来；在生产结构上，不应停留在劳动密集的生产，而要适时发展技术、资本密集产业。国际劳工组织则提出“基本需要论”，主张注意改进生活的基本需要条件，包括充足的食物、住房等家庭生存的最低需要，以及安全的饮用水，公共卫生、健康及教育设施等必要的公共服务。——摘编自贺光辉《第三世界发展理论与援助功能的演进（1950—2000年）》（1）根据材料一并结合所学知识，概括推进英属殖民地“非殖民化”进程的主要因素。（6分）（2）综合上述材料，对20世纪60、70年代第三世界国家经济增长存在的问题进行解读。（4分）20．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料如图是中国共产党建立至中华人民共和国成立间部分重要会议示意图答案1．C【解析】结合所学知识可知，1950年9月，即抗美援朝前夕，中共中央快速北迁东北南部的23家重要工矿企业至安全地带，既可减少战火波及所产生的损失，又能保证工业生产能够满足前线和后方的需求，这一举措主要是为了应对朝鲜战争，C项正确；23家工厂从东北南部迁到东北北部，并不能平衡工业的地区差异，排除A项；东北工厂北迁与调整工业结构无关，排除B项；将东北工厂北迁与国际环境变化有关，并非为了恢复国民经济，排除D项。故选C项。2．D【解析】根据曲线图可以看出，1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例在下降，这意味着农业产值相对下降，结合所学知识可知，1984年制1993年，经济体制改革以城市经济体制改革为中心，这种体制改革的深入，进一步推动不同产业在国民经济产值中占比格局变化，工业和第三产业的产值逐渐上升，第一产业产值占比相对下降，D项正确；这一时期城市经济体制改革全面展开，排除A项；全方位对外开放格局的形成并不会导致第一产业占国内生产总值的下降，排除B项；21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立，排除C项。故选D项。3．C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的西欧。材料表明农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，并且庄园法庭在裁决农民之间纠纷时往往强调情理而非法律，可知庄园法庭在裁决农民之间的诉讼时往往强调情理而非法律，这有利于维护庄园秩序稳定，C项正确；根据所学庄园法庭以维护庄园主的利益为宗旨，不是保护农民利益为宗旨，排除A项；材料体现的是农民之间的诉讼，所以得不出庄园法庭主要处理庄园主和农民的纠纷，排除B项；材料不涉及庄园法庭的裁决依据，排除D项。故选C项。4．C【解析】根据材料可知，白色箭头所代表的的农作物以西亚北非为中心，向其他大洲传播，结合所学可知，小麦是人类最早种植的粮食作物，小麦原产于北非或者西亚；黑色箭头所代表的的农作物以东南亚和印度地区为中心，向其他地区传播，结合所学可知，甘蔗原产地可能是新几内亚或印度，后来传播到南洋群岛。C项正确；结合所学可知，玉米的原产于中美洲和南美洲。进而向其他地区传播，与图示传播起源地不符，排除AB项；水稻起源于中国和印度，与图示传播起源地不符，排除D项。故选C项。5．B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1840年（法国）。根据材料“1840年法国最高纳税人职业表”结合所学知识可知，1840年，法国纳税的还主要是土地所有者，而不是工厂主，反映其工业化程度有限，B项正确；材料无法体现社会阶层固化，排除A项；材料只能反映出缴税较多的职业，无法体现贫富差距扩大，排除C项；材料没有提及法国税率，无法得知税收负担沉重，排除D项。故选B项。6．A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（苏联）。材料反映了二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在战争废墟中快速恢复生产，并且产量超出战前水平的30%以上，这体现了当时苏联重工业的发展，A项正确；材料反映的是苏联重工业的发展，没有体现经济管理体制的转型，排除B项；材料反映的是苏联重工业的发展，没有体现集体化进程的加快，排除C项；材料没有涉及工业生产技术水平如何，排除D项。故选A项。7．D【解析】根据材料可知，张之洞认为应该先炼铁然后修筑铁路，李鸿章认为应该先修筑铁路然后炼铁，D项正确；材料没有涉及张之洞与李鸿章争论“洋务运动要不要借鉴明治维新”“兴办炼铁业可否举借外债”“军事工业和民用工业孰重孰轻”方面的信息，排除ABC项。故选D项。8．D【解析】依据材料“1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头”，结合所学知识可知教员通过剪辫子，变成光头，与当时的清政府划清界限，表明自身的立场，宣示了自己革命的态度，D项正确；材料涉及的是教员的革命态度，不能体现腐儒的趣味、智者的个性以及青年的时尚，排除ABC项。故选D项。9．D【解析】依据材料“并不一概否定或肯定”，可知五四之后对传统文化的态度有了一定的变化，更具理性，说明思想解放运动方向发生变化，结合所学可知，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，主张辩证的看待传统文化，D项正确；“由此引发”表述错误，排除A项；“开始受到批判”是在新文化运动时期，排除B项；“得以消除”表述错误，排除C项。故选D项。10．C【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：抗日战争时期的中国。根据材料可知，日本对农产品管理强度增加，而农产品是重要的物资资源，说明日本高度重视农产品，也说明日本本身对农产品极度缺乏，C项正确；华北人民反抗激烈与日本对农产品的需求没有直接联系，排除A项；百团大战发生在1940年，与题干1942年对农产品政策变化的节点时间不符，排除B项；世界反法西斯同盟建立，对抗是法西斯国家，非针对日本一国，与日本对农产品的需求没有直接联系，排除D项。故选C项。11．D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：西周时期（中国）。分封制规定，诸侯王在封国内享有军政大权，周王命人掌管诸侯国的军事，反映对诸侯国内政的干预，D项正确；朝觐周王、向周王缴纳贡赋属于诸侯的义务，要求诸侯尽义务不属于对诸侯权力的侵夺和对诸侯国内政的干预，排除A项、C项；周王派遣官员协助诸侯国君营建都城，也即承认诸侯国君有营建都城的权利，给予帮助算不上侵犯诸侯王的权力和干预诸侯国内政，排除B项。故选D项。12．B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉末年（中国）。根据材料可知，曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，体现了曹操受汉代大一统思想的影响，B项正确；材料没有涉及三国的对比，排除A项；曹操并不代表东汉政权，排除C项；曹操的改制并没有持续下去，排除D项。故选B项。13．A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治乱的关键，贤人君子出仕或隐退的时机，就是格物；朱熹认为读书要按一定的次序，不要颠倒，读史之前要先将四书读透彻。综上可看出，两人都主张主经学史时须重视道德教化，A项正确；材料中没有提及史料搜集的信息，排除B项；材料中描述的是读历史要用儒家思想去权衡，没有体现探究万物获得历史真相，排除C项；心学理念是王阳明的思想，排除D项。故选A项。14．B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料中图片信息可知，清代《升平乐事图》描绘的是太平盛世歌舞升平，在图中可以看到“魁星”在“鳌”上站立，寓意独占鳌头，体现了科举文化对人们生活的影响，B项正确；在图片中没有体现时代印记的信息，排除A项；材料描述的是科举文化的影响，没有体现商品经济的发展，以及清代文人的意境情趣，排除C项和D项。故选B项。15．A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“明代的《水程图》共84帖，是目前稀见的展现大运河全线实景的写生画稿，不同于当时套用流行图式在画室内创作的绘画作品。”可知，《水程图》是较为罕见的大运河全线实景画稿，与当时流行图式在画室内创作不同，说明《水程图》在绘画时，其创作方式有了新的发展，A项正确；材料描述的是绘画的发展，没有体现文学、书法、绘画、篆刻融为一体，排除B项；材料中没有描述市民阶层的信息，排除C项；材料描述的是用全线实景，没有体现工笔技法信息，排除D项。故选A项。16．B【解析】根据材料，李圭参加美国万国博览会，认为“国人出外甚少，‘多以无益视之’，若能明了西人办会之意，‘亟亟焉图维之，上可以裕国，下可以利民’”，可见李圭认为对外交流对国家和百姓有利，希望国人重视对外交流，B项正确；根据所学知识，中国被卷入资本主义世界市场开始于鸦片战争后，根据材料“国人出外甚少”，可知中国参与国际交流不积极，不能体现中国卷入世界市场体系，排除A项；材料信息没有提及其他国家的情况，不能证明美国成为世界贸易中心，排除C项；根据材料信息，李圭的言行是希望国人重视对外交流，不是倡导实业救国，排除D项。故选B项。17．【答案】（1）分类：官方档案①③⑬；书信②⑧；报刊报道④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑭；个人著作⑮⑯；民间口碑资料⑤。（5分）（2）（8分）主题：华工赴欧的原因。（1分）意义：研究一战期间华工出国的原因，有助于我们进一步了解20世纪前期的世界和中国；辩证认知北洋军阀政府的内政外交；深化提升综合国力对国际竞争重要性的认知；了解现代战争对近代中国社会生活的影响。（4分）提纲：（2分）1．一战爆发与进程2．英法招徕华工3．华工出国4．华工在一战中的贡献。参考资料：①②③⑤⑦。（1分）【解析】（1）分类：通过观察表格，结合所学知识，从文献资料的名称和出处对其进行分类，可得出《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》《英法等国规定招工各项工资案》和《招聘护送华工回国沿途照料员章程》，即①③⑬为政府文件，属于官方文档，《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》和《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》即②⑧属于公私书信，而标有期刊出处的《中国人力援助战时法国》《旅法华工近状》《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》《国王与中国华工军团》《在巴黎华工庆祝联军的胜利》《英法华工归国后之处置》《华工归国后该怎样》即④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑭即均为报刊报道，尼古拉斯·格里芬的《一战中的英国华工军团》和徐国琦的《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》即⑮⑯属于个人整理编撰的著作，最后的《华工出洋歌》即编号⑤则属于民间流传的口碑资料。（2）描述：首先观察材料二中文字，从中选一个主题，如选择甲即华工赴欧的原因；确定主题后，结合历史背景，说明选题意义，如明确研究一战期间华工出国的原因，有助于我们进一步了解20世纪前期的世界和中国，辩证认知北洋军阀政府的内政外交，从而运用唯物史观，深化提升综合国力对国际竞争的重要性等认识，了解现代战争对近代中国社会生活的影响等；接下来，按照要求，为个人所选主题拟定研究提纲，如围绕主题华工赴欧的原因，可从一战爆发与进程、英法招徕华工、华工出国和华工在一战中的贡献等四个方面入手；最后，列出研究主题所需要的相关参考资料的序号；如研究华工赴欧的原因，需要的参考资料主要有①②③⑤⑦；整个解题过程须注意，选题意义应结合历史背景，研究提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题。18．【答案】（1）特点：身份构成相对多元；以各级官员为主体；知识分子居多；商人占比不高等。（4分）思想状况：“天朝上国”观念发生动摇；学习西方；传统儒家思想受到冲击；救亡图存思想兴起，提出各自救亡主张：宣扬救亡思想的主体主要停留在知识阶层，民众尚未觉醒。（6分）（2）说明：“商战”思想以“商”为名，实质上主张政治、经济、思想、教育等全方位变革。“商战”倡导者既包含洋务派也包含维新派，商人并非主体。要振兴商务，势必要发展近代军事工业和民用工业，加强国际交往，因而体现了洋务派思想；要振兴商务，势必要学习西方近代教育，完善立法，改良政治，因而体现了维新派思想。（7分）【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空为19世纪后期中国。第一小问特点，根据材料一“总督”“商人、知识分子”“地方官”可知身份构成相对多元；以各级官员为主体；知识分子居多；商人占比不高等。第二小问表现，根据材料一关键信息并结合近代中国史知识，从学习西方、冲击传统、救亡图存、觉醒有限等角度分析，可知“天朝上国”观念发生动摇；学习西方；传统儒家思想受到冲击；救亡图存思想兴起，提出各自救亡主张：宣扬救亡思想的主体主要停留在知识阶层，民众尚未觉醒。（2）本题是特点类材料分析题。时空为19世纪后期中国。根据材料二“取法泰西”“特设商部大臣”“任之以领事，卫之以兵轮”“设学堂”“立法定制”等信息并结合所学近代相关史实可知“商战”思想以“商”为名，实质上主张政治、经济、思想、教育等全方位变革。根据材料一“曾国藩”“谭嗣同”“张謇”可知“商战”倡导者既包含洋务派也包含维新派，商人并非主体。根据材料“盖西人尚富强最重通商，其君相惟恐他人夺其利益，特设商部大臣以提挈纲领”可知要振兴商务，势必要发展近代军事工业和民用工业，加强国际交往，因而体现了洋务派思想；根据材料“虑其不专，则设学堂以启牖之。……立法定制，必详必备，在内无不尽心讲习，在外无不百计维持”可知要振兴商务，势必要学习西方近代教育，完善立法，改良政治，因而体现了维新派思想。19．【答案】（1）殖民地国家争取独立的斗争；英国力量的衰落；以联合国为代表的国际社会的努力；两极对立的国际形势对于英国殖民体系的战略冲击；科技革命的影响等。（任答3点即可6分）（2）第二次世界大战后，第三世界国家纷纷脱离殖民统治，成为拥有完整主权的新兴民族国家，并努力探索适合本国的经济发展道路，取得了一定的成绩。但是发展中国家也面临一系列经济问题，如经济发展存在失业问题日趋严重、分配的趋势愈不公平、数量庞大的贫穷人口、持续加大的城乡差距等。经济学家和国际劳工组织为解决这些问题，提出一些建议，如重视产业的均衡化发展；关注资本、技术密集型产业、改善社会基本需求条件及公共设施等。（4分）【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是现代（世界）。根据材料“随着英国在1956年苏伊士危机中的失败，英属殖民地独立运动掀起了一个新高潮。从1958年到1968年间，有27个英属殖民地、保护国和托管地宣布独立，遍布亚洲、非洲、南太平洋和加勒比海地区。仅在非洲大陆，从1960年到1968年间，