2023-2024学年广东省阳江市高一（上）期中语文试卷

2023-2024学年广东省阳江市高一（上）期中语文试卷一、现代文阅读（一）1．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：20世纪以来，科学技术飞速发展。科学技术在给人类带来便利的同时，也让人类对人类命运走向充满好奇、不安和焦虑，科幻电影成为与人类社会发展趋势息息相关的重要电影类型。科幻电影能将科技、文创、人才等资源进行网络化连接，综合展现一个国家科技、文化、娱乐等多方面的实力。2020年8月，国家电影局、中国科协印发《关于促进科幻电影发展的若干意见》，把创作优秀电影作为中心环节，推动我国由电影大国向电影强国迈进。当前，中国科幻电影寻找到了价值基石和文化精神内核，并且正试图构建一套完全自洽的逻辑体系。就拿《流浪地球》来说，人类社会规则会有哪些变化，如何利用科学技术自救，是深层次的人文情怀和环保意识，是中国为全球治理体系提供的中国智慧。过去，这些影片多通过塑造孤胆英雄的形象来传达一国文化理念。今天，中国终于拥有了自己的重磅科幻影片，能体现我们对构建人类命运共同体的关切。中国科幻电影的从业人员成长于快速发展的产业环境，他们积极探索和寻找中国科幻电影的创新之路。科幻电影的兴衰与整个国家的科技水平紧密相关。中国科幻电影的兴旺与中国科学技术水平的持续提升密切相关。随着中国各个领域科学技术的迅猛发展，科幻电影从业人员也将提升跨学科认知能力，进而提升创新能力。中国科幻电影注重构建和完善现代电影的工业化标准。电影工业化标准涉及一整套分工明确的专业流程。科幻电影在美术、道具、服装、特效、表演、音效等方面，形成了自己的一些基本特征。中国电影行业通过多年的发展，在科幻电影制作方面已初步取得了从“想得到”到“做得到”的进步。仍以《流浪地球》为例，工作人员共制作了10000多件道具和2000多个特效镜头。中国科幻电影的电脑特效、CG虚拟画面、全息VR动作捕捉技术等，成为中国影迷们的新谈资。可以说，中国科幻电影未来可期。未来，中国科幻电影的理论研究和概念开拓还需不断加强。中国科幻电影不能满足于通过改编科幻文学作品来创作作品，探索新的创作路径。期待中国电影人打造出更多既体现中国文化特色、贴合中国发展的历史和实践，又能引发全人类思想共鸣（摘编自郭海燕《中国科幻电影未来可期》）材料二：科幻电影十分注重内容的严谨性和逻辑性。因此，在创作科幻电影时，必须把准确性和科学性作为创作的基础，不仅有警醒人们保护环境的积极作用，而且能增强电影的真实感由于科幻电影中包含大量的虚构情节，科幻电影的整个制作过程离不开数字技术、模拟技术等科技手段。科幻电影对制作技术要求很高。科学技术的发展为将幻想搬上银幕提供了保障，也成为新的科学幻想的源泉。相较于其他题材，从而让受众获得更好的观影体验。情节设置是电影的核心，科幻电影设置情节更需要想象力和创新力。科幻电影是造梦工具，是一扇能让观众离开现实世界，我们不要被原有的框架束缚，总绕着外层空间、外星人、机器人等打转，才能让“科幻”单元里包含的因素更加丰富多样，让科幻电影的花样不断翻新。除此之外，我们要深耕本土文化。科幻电影原本是舶来品，一提及科幻电影，我们不能急功近利地“抄近道”，单纯地模仿国外科幻片的风格和模式。“抄近道”只会创作出残次品。我们要结合中国文化科幻电影可以说是一个国家的国力和人民雄心的体现，因为其不仅展现出国家的先进科学技术，而且以国家现实成就为起点，我国科幻电影继承了传统文化中“三不朽”“天行健”“大丈夫”等理念。我们要挖掘中国文化独有的特点，并将其融入电影中，促进民族电影工业的发展和振兴。比如电影《流浪地球》通过情节设置，凸显了我国坚持的“构建人类命运共同体”的理念。（摘编自刘一洁《探索“中国式”科幻电影》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．科幻电影可以展现先进科学技术的力量，可以激发人类对人类命运走向的好奇心，可以反映人类对人类命运走向的不安和焦虑。B．目前，中国科幻电影还存在诸多不足，如产业环境不佳；创作路径较为单一，以改编科幻文学作品为主。C．《流浪地球》涉及生态环境这个议题，体现了创作者关注现实的创作思想，起到了警醒人们保护环境、增强作品真实感等作用。D．科幻电影要表现大量的虚构情节，对制作技术要求很高，数字技术、模拟技术等科技手段的运用能为观众带来更好的观影体验。（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是A．针对我国科幻电影在连接资源、展现国家实力方面存在的问题，国家电影局、中国科协印发了《关于促进科幻电影发展的若干意见》。B．过去，国人因崇拜英雄、对他国文化好奇而习惯观看外国科幻灾难片；现在C．现在，中国科幻电影创作者不能再想着表现外太空、外星人、机器人，不能再模仿国外科幻电影的风格和模式D．观众在观看中国科幻电影时，能通过影片的内容和其运用的科学技术，在一定程度上了解到当下中国的国力和中国人民的雄心。（3）下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是A．2020年10月31日，中国科普研究所中国科幻研究中心成立；2020年11月1日B．从2019年开始，国产科幻电影与进口科幻电影的差距逐渐缩小，到2021年C．在豆瓣电影网上的100多部国产科幻网络电影中，评分在6分以上的有7部如《海带》《孤岛终结》等；评分在5分到6分之间的有11部。D．近年来，我国推出多部航天科幻电影，科幻电影创作者们相信，他们将来一定会创作出更优秀的航天科幻电影。（4）材料一两次以《流浪地球》为例，这两次举例分别突出了这部影片的什么特点？分别论证了什么观点？请简要概括。（5）怎样打造高品质“中国式”科幻电影？请根据材料二简要概括。一、现代文阅读II2．（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。《围城》第八章（节选）钱锺书西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，上司驾驭下属，全用这种技巧自从辛楣一走，鸿渐对于升级这胡萝卜，眼睛也看饱了，想暑假以后另找出路。他只准备聘约送来的时候，原物退还，痛痛快快批评校政一下，算是临别赠言，他还没有详细决定，因为他不知道校长室送给他怎样的聘约。有时他希望聘约依然是副教授，责备高松年失信。有时他希望聘约升他做教授，这么一来，表示他的不满意并非出于私怨，完全为了公事。①不料高松年省他起稿子写信的麻烦，干脆不送聘约给他。孙小姐倒有聘约的，薪水还升了一级。有人说这是高松年开的玩笑，存心拆开他们俩。高松年自己说，决不为未婚夫而使未婚妻牵累——别说他们还没有结婚，就是结了婚生了小孩子，也不能“罪及妻孥”，在二十世纪中华民国办高等教育，忙仔细打听其他同事，才发现下学期聘约已经普遍发出，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。这气得他头脑发烧，身体发冷。计划好的行动和说话，闷在心里发酵。这比学生念熟了书，到时忽然考试延期高松年见了面，总是笑容可掬，若无其事。②办行政的人有他们的社交方式。自己人之间，什么臭架子、坏脾气都行；笑容愈亲密，彼此的猜忌或怨恨愈深。高松年的工夫还没到家，他的笑容和客气仿佛劣手仿造的古董，一望而知是假的。鸿渐几次想质问他，一转念又忍住了。在吵架的时候，后闭口的才算胜利。高松年神色不动，准是成算在胸，万一下不来台，反给他笑，人家总说姓方的饭碗打破，老羞成怒。还他一个满不在乎，这倒是挽回面子的妙法。吃不消的是那些同事的态度。他们仿佛全知道自己解聘，但因为这事并未公开，他们的同情也只好加上封套包裹，忽然拜访。他知道他们来意是探口气，便一字不提，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。这种同情比笑骂还难受，鸿渐咬牙来个中西合璧的咒骂：“ToHell滚你妈的蛋！”孙柔嘉在订婚以前，常来看鸿渐；订了婚，她轻易不肯来。鸿渐最初以为她只是个女孩子，事事要请教自己，他渐渐发现她不但很有主见，而且主见很牢固。③她听他说准备退还聘约，不以为然，说找事不容易，别逞一时的意气。鸿渐问道：“难道你喜欢留在这地方？你不是一来就说要回家么？”她说：“现在不同了。只要咱们两个人在一起，什么地方都好。”鸿渐看未婚妻又有道理，又有情感，可是并不想照她的话做。他觉得虽然已经订婚，和她还是陌生得很。过去没有订婚经验，是否应当像现在这样平淡。他对自己解释，热烈的爱情到订婚早已是顶点，彼此间还留着情感发展的余地，这是桩好事。他想起在伦敦上道德哲学一课，那位山羊胡子的哲学家讲的话：“天下只有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种应该悲观，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。”从恋爱到白头偕老，总有最好的一颗，最好的只有一颗，多么好？他嘴快把这些话告诉她，她不作声。他和她讲话，她回答的都是些“唔”，她说并未不高兴。他说：“你瞒不过我。”她说：“你知道就好了。我要回宿舍了。”鸿渐道：“不成，你非讲明白了不许走。”她说：“我偏要走。”鸿渐一路上哄她，她才说：“你希望的好葡萄在后面呢，我们是坏葡萄，说她胡闹。地说：“我早知道你不是真的爱我，否则你不会有那种离奇的思想。”他赔小心解释了半天，甜甜一笑道：④“我是个死心眼儿，将来你讨厌——”鸿渐吻她，把这句话有效地截断，然后说：“你今天真是颗酸葡萄。”（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是A．高松年曾允诺下学期升方鸿渐为教授，方鸿渐并不领情，想借此怒怼高松年，高松年并未兑现诺言。B．方鸿渐没有收到聘约，不仅方鸿渐被气得头脑发烧，身体发冷，包括那些平日很疏远的同事，对此也很关注。C．高松年不聘方鸿渐却给方鸿渐的未婚妻发了聘约，体现了他处事的公正；他处处按官场中的那套来办D．方鸿渐的同事对方的落聘有同情，但心底深处更多的是幸灾乐祸；孙柔嘉在方说了关于葡萄的那些话后（2）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是A．句子①让小说故事情节陡转，将读者带入了一个新天地，从而避免了故事的平铺直叙。B．句子②是一个总括句，接下来给以具体分述，这样便于读者给以把握C．句子③说明孙柔嘉虽然是一个重感情的知识女性，但她很务实，很冷静D．句子④用破折号省略了孙柔嘉所要说的话，但读者根据语境能够补出，如此写更含蓄有味。（3）李健吾认为《围城》“作者清词妙语，心织舌耕，处处皆成文章”。请结合所选文本谈谈你的理解。（4）读书小组要为扣住方鸿渐这个形象写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：工于心计、心直口快；乙组提出一个关键词：耽于幻想。请任选一个小组加入二、文言文阅读3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一古者文王处丰、镐之间，地方百里，行仁义而怀西戎，遂王天下。徐偃王处汉东，地方五百里，割地而朝者三十有六国，荆文王恐其害己也，遂灭之。故文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，有苗不服，禹将伐之，非道也。”乃修教三年，执干戚舞，铁铦短者及乎敌，铠甲不坚者伤乎体，中世逐于智谋，当今争于气力。齐将攻鲁，齐人曰：“子言非不辩也，吾所欲者土地也，去门十里以为界。故偃王仁义而徐亡，子贡辩智而鲁削。以是言之，夫仁义辩智，非所以持国也。去偃王之仁，息子贡之智，循徐、鲁之力，使敌万乘，则齐、荆之欲不得行于二国矣。（节选自《韩非子•五蠹》）材料二赵文进谏曰：“农夫劳而君子养焉，政之经也。愚者陈意而知者论焉，教之道也。臣无隐忠蔽言，国之禄也。臣虽愚，愿竭其忠。”王曰：“虑无恶扰，子其言乎。”赵文曰：“当世辅俗，古之道也。衣服有常，民之职也。三者，先圣之所以教。今君释此，而袭远方之服，变教之古，故臣愿王之图之。”王曰：“子言世俗之间。常民溺于习俗，学者沉于所闻。此两者，所以成官而顺政也，五伯不同教而政。知者作教，而愚者制焉。贤者议俗；拘于俗之众，不足与致意。故势与俗化，圣人之道也。承教而动，循法无私知学之人能与闻迁达于礼之变能与时化。故为己者不待人，制今者不法古，子其释之。”（节选自《战国策•赵策•武灵王平昼闲居》）（1）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。知学A之人B能与闻C迁D达E于礼F之变G能H与时化。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．怀，意为感化、安抚，与《谏太宗十思疏》中“而不怀仁”的“怀”含义不同。B．循，可理解为依靠或利用之意，与《促织》中“循陵而走”的“循”含义不同。C．蔽，文中为阻塞之意，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”含义相同。D．图，文中意为考虑，与《烛之武退秦师》中“唯君图之”的“图”含义相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A．周文王实行仁义治国最终称王天下，而徐偃王却因实行仁义治国而灭亡，韩非子认为这是时代不同造成的B．舜实行德政，操干戚武舞感化了苗民。共工之战，短铁铦就足以伤敌，鲁国妄想凭子贡的辩才说服齐国，结果失败。C．赵文认为应当按照古法顺应当地的民俗，按照礼法规定，穿一定款式的衣服D．赵武灵王认为愚笨的人拘泥于旧风陋俗，受世俗礼法制约，没有必要和他们交流思想说明意图。老百姓应抛弃私念遵守法制（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①以是言之，夫仁义辩智，非所以持国也。②今君释此，而袭远方之服，变古之教（5）如果韩非与赵文同为武灵王的臣子，武灵王会更喜欢谁？请根据文段陈述理由。三、古代诗歌阅读4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。卖花声•题岳阳楼①张舜民木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱《阳关》。醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安②。[注]①元丰五年张舜民贬谪郴州，途经岳阳楼，登楼而作本词。②长安（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的是A.君山落叶纷飞，洞庭湖水天一色，辽远空阔，蕴藏着词人无尽的幽思。B.“敛芳颜”指收起笑容，变得严肃，与白居易《琵琶行》中“整顿衣裳起敛容”的“敛容”意思相同。C.“天淡云闲”描绘了一幅天气晴好、浮云悠闲的画面，体现出词人从被贬的忧愤情绪中解脱的心理感受。D.“何人此路得生还”概括出古往今来无数迁客的命运，倾吐了词人压在心底的心声，具有悠久的历史感。（2）本词结尾句意蕴丰富，请结合“夕阳”“长安”两个意象进行分析。四、名篇名句默写5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子•劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“，”。（2）韩愈在《师说》中指出古代圣人“”，尚且向老师请教；现在的一般人“”，却以向老师学习为耻。（3）《沁园春•长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是“，”。五、语言文字运用（一）6．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。在人类的日常饮食中，盐是必不可少的。其实，A_____，而野生食草动物会舔食含盐的土。食肉动物不需要舔食含盐的土，因为它们捕食的动物血液中含有盐。为什么盐这样重要呢？人体中约8%的水分都分布在血管里，构成血液中的血浆；25%的水分在组织、细胞之间的空隙内；剩下的67%在细胞内。这三部分通过管壁、细胞膜相互隔开，但是又互相流通，而扩散方向则取决于盐的浓度，由此可见，也是维持人体B_____。它调节人体内水分的均衡分布，维持细胞内外的渗透压，促进消化液的分泌。①在炎热的天气里做运动，②我们如果出汗太多，③水分和盐分就会大量流失，⑤引起痉挛。⑥体内盐分严重不足，⑦对心肌会产生影响，⑨引起休克症状，⑩甚至导致死亡。需要注意的是，但主要是通过肾的排泄来完成，如果盐的摄入量过多，并影响肾的排泄功能。（1）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12字。（2）文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确连贯五、语言文字运用II7．（10分）阅读下面的文字，完成各题。在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的向晚，绝不过暖；风息是温驯的，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前。作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏（1）句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对画横线句进行赏析。（2）使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。画波浪线的句子作者未使用任何标点可产生怎样的表达效果？请简要赏析。（3）词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。六、写作8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。每一个微小的事物都蕴藏着丰富的内涵，每一个平凡的人也都拥有着独特的生命姿态。人们往往艳羡巨浪拍击岩石的浩大，却忘却正是无数微小尘雾铸就了坚实的大地。平凡和伟大并不像人们所想的那样位于天平两端。在广阔天地间，却用自己的善意、旷达与热爱，将生活染成了最动人的模样。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2023-2024学年广东省阳江市高一（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（一）1．【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对文本论点、论据的分析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。（4）本题考查学生分析文本论点论据的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。（5）本题考查学生概括信息和解决问题的能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。【解答】（1）B.“产业环境不佳”错误，曲解文意，目前中国科幻电影产业环境并非不佳。故选B。（2）A.“展现国家实力方面存在的问题”错误，曲解文意。由“科幻电影能将科技、人才等资源进行网络化连接、文化，文章并没有说我国和幻电影在连接资源。且由“2020年8月、中国科协印发《关于促进科幻电影发展的若干意见》……”可知、展现国家实力方面存在的问题”而印发的。B.“国人因崇拜英雄、对他国文化好奇……国人因关注人类命运共同体的构建……”错误。由文章第三段中“过去，原文“崇拜英雄，以及“关注人类命运共同体的构建”与“喜欢观看国产科幻电影”不存在因果关系。C.“不能再模仿国外科幻电影的风格和模式，否则创作不出佳作”错误。“面对这样的形势，单纯地模仿国外科幻片的风格和模式”可知，还应“结合中国文化，并未说不能模仿。D.正确。故选D。（3）A.支撑材料一中“2020年8月，国家电影局，提出……推动我国由电影大国向电影强国迈进”。B.差距缩小，票房收入高可以支撑材料一“中国科幻电影未来可期”的观点。C.这些电影的豆瓣评分并不高，不能显示我国科幻电影的成就。D.“推出多部航天科幻电影”可以支撑材料一中科幻电影工作人员“积极探索和寻找中国科幻电影的创新之路”，“随着我国航天技术的发展”可以支撑科“随着中国各个领域科学技术的迅猛发展，进一步开阔思想视野。故选C。（4）由“就拿《流浪地球》来说，其构建了自成体系的世界观，人类社会规则会有哪些变化，等等，第一次举例突出了《流浪地球》构建了自成体系的世界观的特点，并且正试图构建一套完全自洽的逻辑体系”，试图构建一套完全自洽的逻辑体系额观点。由“仍以《流浪地球》为例，到这部影片拍摄完成为止，第二次举例突出了《流浪地球》形成了自己的道具和特效风格，可见其制作非常成功。电影工业化标准涉及一整套分工明确的专业流程”。（5）由“科幻电影十分注重内容的严谨性和逻辑性。因此，必须把准确性和科学性作为创作的基础，打造高品质“中国式”科幻电影，把准确性和科学性作为创作的基础。由“由于科幻电影中包含大量的虚构情节，科幻电影的整个制作过程离不开数字技术，从而让受众获得更好的观影体验”可知，需要充分利用先进科学技术。由“我们不要被原有的框架束缚，总绕着外层空间、机器人等打转，打造高品质“中国式”科幻电影，打开思维，丰富科幻电影的内容和因素。由“面对这样的形势，我们不能……单纯地模仿国外科幻片的风格和模式”“我们要结合中国文化，并将其融入电影中，促进民族电影工业的发展和振兴”可知，需要结合本土文化，不再一味模仿，振兴民族电影工业。答案：（1）B（2）D（3）C（4）①第一次举例突出了《流浪地球》构建了自成体系的世界观的特点。证明了“中国科幻电影寻找到了价值基石和文化精神内核。②第二次举例突出了《流浪地球》形成了自己的道具和特效风格。证明了“中国科幻电影注重构建和完善现代电影的工业化标准”这一观点。（5）①把准确性和科学性作为创作的基础，充分考虑现实情况和技术条件。②充分利用先进科学技术，使科幻电影呈现出更好的效果。③跳出框架束缚，找寻生活中能被赋予科幻色彩的场景。④深耕本土文化，挖掘中国文化独有的特点。【点评】整合文本重要信息l.审准题意，锁定有效信息材料。2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。3.归纳整合。4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。一、现代文阅读II2．【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。解答时，要了解文本内容，再判断选择。（2）本题考查学生对文中画线句子的分析与鉴赏能力。解答时，要明确对文中画线句子的分析与鉴赏，再判断选择。（3）本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。解答时，要明确文章的体裁特征和艺术特色，再结合文本分析作答。（4）本题考查学生鉴赏作品的人物形象和写文学短评的能力。解答时，要明确观点，再结合文本内容分析作答。【解答】（1）C.“体现了他处事的公正”错误。从文本中说“连韩学愈的洋太太都在敬聘之列”可知高松年处事并不公正。故选C。（2）B.“借鉴了议论文的写法”错误。议论文中有这样的写法，不是借鉴。故选B。（3）结合“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前。这笨驴子以为走前一步，于是一步再一步继续向前，脚愈会赶。譬如一串葡萄到手，另一种人把最好的留在最后吃”“他的笑容和客气仿佛劣手仿造的古董，一望而知是假的”“可是他们精神和说话里包含的惋惜，送了才肯走”分析可知，密度特大，有的是将喻体放在本体前面，末尾关于葡萄的比喻，比如关于仿造的古董的比喻。其语言特点是清词妙语。结合“在吵架的时候，先开口的未必占上风，到时忽然考试延期，热烈的爱情到订婚早已是顶点，作者将沉淀的生活经验与细致的观察所得顺手写入文中，真可谓心织舌耕。结合“连韩学愈的洋太太都在敬聘之列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸”分析可知，顺手将中外典故写入文中，也体现作者心织舌耕。（4）甲组：结合“高松年的工夫还没到家，他的笑容和客气仿佛劣手仿造的古董，一望而知是假的，一转念又忍住了”分析可知；结合“他想起在伦敦上道德哲学一课。譬如一串葡萄到手，另一种人把最好的留在最后吃……从恋爱到白头偕老，总有最好的一颗，留着做希望？”“他嘴快把这些话告诉她。他和她讲话，‘哦’，她说并未不高兴”分析可知，如果考虑到后果。乙组：原文“他只准备聘约送来的时候，原物退还，痛痛快快批评校政一下，借此发泄这一年来的气愤，他还没有详细决定。有时他希望聘约依然是副教授，责备高松年失信，这么一来，表示他的不满意并非出于私怨，在没有得到聘书就做了如此多的幻想，但结果是人家并没有给其聘约，也是对其耽于幻想的辛辣嘲讽。答案：（1）C（2）B（3）①多用巧用比喻。本文有5处地方使用了比喻；就比喻而言，比如材料一开头关于驴子与胡萝卜的比喻；有的是将喻体放在本体后面，圣诞老人的礼物的比喻等。②将沉淀的生活经验与细致的观察所得顺手写入文中，让人思考，先开口的未必占上风。③作者学贯中西，顺手将中外典故写入文中。如关于伊索寓言里那只没尾巴的狐狸的典故。（4）甲组：有时工于心计，有时又心直口快。具体表现在见到高松年时想质问他，又忍住了。见到未婚妻，并且还表明了自己的观点。如果考虑到后果。乙组：耽于幻想。幻想校长给其聘约的时候，附一封信，想到了聘其为副教授时如何，也算是过足了耽于幻想的瘾。这对方鸿渐是沉重打击。【点评】文学类选择题解答步骤：第一步：细读选项，抓关键。此类题4个选项，答题区域涉及文本的各个角落，因此需要仔细阅读选项，把握选项中的部分关键词语，给第二步打好基础。第二步：精准定位，找区间。根据选项中的关键性词语，迅速浏览文本，找与之匹配的关键词，从而确定选项的答题区间。第三步两相比较，问三问。两相比较就是把选项和相关区域的原文进行比较，在具体比较时可以“问三问”：选项有没有篡改内容，有没有混淆逻辑，有没有主观臆想；是否篡改了原文中表范围、程度、时间等的内容；是否混淆了原文中几个语句之间的逻辑关系，原文中有没有此类信息。选项命制时加入了命题者的臆想，主观臆想的选项内容往往是无中生有的。二、文言文阅读3．【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（5）本题考查学生对文本相关内容的评价和分析能力。答题时要通读文本，明确观点，结合具体要求概要作答。【解答】（1）句意：真正有学问的人，能听从意见而改变观点。“知学之人”偏正短语作主语，较长；“能与闻迁”，“与闻”是介宾结构，构成状中结构，在其后D处断开；“达于礼之变”动宾结构，意思完整。故在BDG三处断开。（2）A.正确。意思不同。句意：他施行仁义的政策感化了西戎。B.正确。意思不同。句意：而是依靠徐。/成名沿着古坟向前跑。C.错误。意思不同。句意：做君王的不阻塞言路。D.正确。意思相同。/希望您考虑这件事。故选C。（3）B.“短铁活就可以伤敌”错误，原文“铁铦短者及乎敌”意为“武器短的会被敌人击中”。故选B。（4）①“以”，由、从；“所以”；“持”。译文：由此说来、机智善辩之类。②“释”，舍弃，沿用，教化，改变，却沿用远方胡人的衣服，改变古代的章程。（5）先明确自己的观点，再分条陈述理由。由原文“世异则事异。当舜之时，禹将伐之……”和“故曰：事异则备变，韩非的观念是：“世异则事异”“事异则备变”；由原文“故势与俗化，而礼与变俱。”可知，而礼与变俱”“制今者不法古”。答案：（1）BDG（2）C（3）B（4）①由此说来，仁义道德，都不是用来保全国家的正道。②现在君王您舍去这些，却沿用远方胡人的衣服，改变古代的章程。（5）①我认为武灵王应该更喜欢韩非，②因为韩非的观念是：“世异则事异”“事异则备变”，而礼与变俱”“制今者不法古”。参考译文：材料一：古代周文王地处丰，领土方圆不过百里，最终统治了天下，方圆有五百里，有三十六个国家向他割地朝贡，便出兵伐徐灭了徐国，而徐偃王施行仁义却亡了国。所以说：时代不同了。在舜当政的时候，禹主张用武力去讨伐。我们推行德教还不够深就动期武力。于是便用三年时间加强德教，苗族终于归服了，武器短的会被敌人击中。这表明拿着盾牌和大斧跳舞的德政方法只能用于古代而不能用于当今，措施也要跟着改变，中古时候人们在智谋上角逐优劣。齐国准备进攻鲁国。齐人说：“你的话说得不是不巧妙，不是你所说的这套空话，把齐国的国界推进到距鲁国都城只有十里远的地方，子贡机智善辩而鲁失了地，仁义道德，都不是用来保全闻家的正道，不用子贡的巧辩、鲁两国的实力，那么齐。材料二：赵文劝谏武灵王说：“农夫辛勤耕作以供养君子；愚笨的人表达意见，这是处理问题的方法，做君王的不阻塞言路、我虽然愚笨。”武灵王说：“替别人着想的人不应该过分苛求，您就直言吧，这是自古以来的法则；遵守法纪，这是老百姓的职责，都是古代圣贤的教导，却沿用远方胡人的衣服，改变古代的章程。”武灵王说：“你所说的只是世俗的见解，而书呆子又总是拘泥于书本上的东西，他们只能谨守职责，不能和他们一道谋长远的事业。而且夏、商，春秋五霸政教各异却能治理好国家，愚蠢的人被法令制约，而愚笨的人却拘泥于旧风陋俗，没有必要和他们交流思想，没有必要向他们说明你的意图，而礼法和这一变化了的习俗相统一！接到国家的政令就马上行动，这才是老百姓的天职，通晓礼法的变化才能跟着时代的变化而变化，治理当世就不能完全效法古代！”【点评】文言翻译的基本方法：1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2．补：补出省略成分。3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。三、古代诗歌阅读4．【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）C.“体现出词人从被贬的忧愤情绪中解脱的心理感受”错。天空清远。“天淡云闲”四字以淡语，但后句“何人此路得生还”，也倾吐了词人压胸底的心声，负载着无尽的悲哀与痛楚，“天淡云闲”虽写出悠然的景色。故选C。（2）①结尾句意思是：词人回望，看到夕阳映红天边。②“夕阳”西下，映红天边，词人被贬，苍凉落寞。③遥想“长安”，根据注释可知，诗歌中向来有以都城代指朝廷，故此处表达了对君王的期待之情。答案：（1）C（2）①词人回望，看到夕阳映红天边。②“夕阳”西下，苍凉落寞。③遥想“长安”，表达对君王的期待之情。译文：秋风里万木凋零，君山上落叶纷飞，浩浩荡荡，敛起笑容。我不是当年王维在渭城送别西去的客人。酒醉后，手扶楼上的栏杆举目远望，白云悠然？回望处，那里应该是我离开的京都长安。赏析：此词道出了谪贬失意的心情，是题咏岳阳楼的词中颇具代表性的一篇，扣人心弦。上片起首二句，勾画出一幅洞庭叶落，烘托了作者其时的悲凉心境，洞庭波兮木叶下”句意。此时词人正楼内饮宴，又将离此南行。“十分斟酒敛芳颜”，表示了深深的情意。“十分”二字，也说明满杯敬意，即敛眉。写女子之动情，深得其妙。四、五两句，溢于言外，纷至沓来，谱入乐府时名《渭城曲》，送别时歌唱，客舍青青柳色新，西出阳关无故人，与此刻岳阳楼上的饯别有某些相似之处，他因写了一些所谓反战的“谤诗”；此时他不但不能西出阳关。这两句熔自我解嘲与讥讽当局于一炉，语直意婉。过片承“酒”而来，将视界再度收回楼前。仰望天空；回首长安。浓烈的抒情中插入这笔写景，深得回旋纡回之妙，用得极工、醉眼，而言醉袖，是一个非常形象的修辞方法，比看到人物的面部表情，更易产生美感，“醉袖”也与前面的“十分斟酒”紧相呼应。“天淡云闲”四字以淡语，使全词做到了有张有弛。由于感情上如此一松，便能激动人心，完全是口语。它概括了古往今来多少迁客的命运，具有悠久的历史感和深刻的现实性。结尾两句笔锋一转，又揭示内心深处的矛盾。费衮说此诗用白乐天《题岳阳楼》诗“换骨”，就是”以妙意取其骨而换之“（释惠洪《天厨禁脔》），词人对故乡的眷恋，对君王的期待，意蕴深厚。这首词在内容层次上有很大的跳跃，但结构安排自然得体。全词起伏跌宕，深沉真切。这是一首格调很高。【点评】理解诗歌的方法：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。四、名篇名句默写5．【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见得”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。【解答】故答案为：（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（重点字：知）（2）其出人也远矣其下圣人也亦远矣（重点字：亦）（3）到中流击水浪遏飞舟（重点字：遏）【点评】理解性默写注意要点：1.要突破生僻难写字。2.要注意同音异义词。3.要注意同义异形词。4.要留意具体环境。5.要留心语句顺序。6.要注意语句出处。五、语言文字运用（一）6．【分析】（1）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正确修改。【解答】（1）A处，依据后面“家畜有人喂给盐。食肉动物不需要舔食含盐的土，语境强调的是动物也都需要摄入盐。B处，依据后文“它调节人体内水分的均衡分布，参与胃酸的形成，此处说的盐与人体正常发育的关系，故此处可填“正常发育不可缺少的物质”。（2）文中第三段有三处表述不当：一是②处语序不当，应将“如果”调到“我们”的前面；二是④处搭配不当，应将将“减轻”改为“下降”；三是⑧处表意不明，应将“血压”后面加“偏低”。答案：（1）A.各种动物也需要摄入盐B.正常发育不可缺少的物质（2）②将“如果”调到“我们”的前面；④将“减轻”改为“下降”；⑧“血压”后面加“偏低”。【点评】补写语句题答题技巧：①阅读语段，把握语段大意。首先要浏览语段，把握句子主要内容，弄清补写句子在句中的位置，弄清它和前后文句的联系，这样可以让补写的句子不偏离语境。这是准确补写句子的基础。②分析语段的特征。有得语段是记叙语段，有的语段是议论段落，有的语段是说明语段，有的是描写语段，有的是抒情语段，我们要根据不同的语段特点，抓住相应的相应要素。然后我们要抓住语段内部的结构特征，看语段内部是什么关系。看语段内部的结构是总分、并列还是对照等，找出语句在语段内部的位置。最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子。③检查句子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。看是否前后连贯，是否有语病，是否简洁。如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。五、语言文字运用II7．【分析】（1）本题考查学生对语段中相关语句句式及其表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行分析。（2）本题考查学生对语段中相关语句标点符号及其表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，明确观点，结合具体内容及语境进行比较和分析。（3）本题考查学生对语段中相关词语及其表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行分析。【解答】（1）“近谷内不生烟，远山上不起霭”“供你闲暇时鉴赏”是短句，简洁凝练，给读者悠闲舒缓。长短句结合，既有节奏感。“近谷内不生烟，远山上不起霭”是对偶句，“内”对“上”，结构一致，给人以典雅感，长短不一。整散结合，又有变化美。（2）如果认为无标点句表达效果更好：句子用“单就”串联起“呼吸”“走道”“看”“听”四个连续的动作，边呼吸，边睁眼，边听，一气呵成，有感于大山的魅力，反映出作者身处其中内心的喜悦和幸福。如果认为有标点句表达效果更好：情感上，“单就呼吸，单就长眼看，起强调作用，无论是看还是听。节奏上，单就走道”句子长用逗号、耸耳听”用顿号表达出边看边听的状态，表达细致。（3）纵容：指放任，不加拘束，形容对对错误的言行放任不加制止，语境是说独自做客山中，任由胡须疯长，内心怡然自得。答案：（1）示例一：长短句结合，句式错落有致。“近谷内不生烟，接一个长句悠闲舒缓，干净利落。示例二：整散句结合，灵活自然，音节和谐，远山上不起霭”是整句，对偶典雅，十分整饬，整齐中寓疏落荡漾之致，音韵之畅。（2）示例一：无标点句表达效果更好。把连续的动作“呼吸”“走道”“看”“听”组合起来，形成快读；传达出作者在山中巨大的愉悦和幸福感（情感角度）。示例二：有标点句表达效果更好。逗号标示的停顿将四个动作间隔开。（情感角度）“呼吸”与“走道”用逗号；“长眼看”与“耸耳听”用顿号间隔，说明“看”与“听”融合度高。不同标点的停顿。（节奏角度）（3）“纵容”本带有贬