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二年级综合实践教案对战黑白棋12、在游戏的过程中，按游戏规则，通过两人对奕，探究如何棋出高招，初步总结战胜对手的策略和技巧，使学生会玩、巧玩“黑白棋”游戏。3、增强学生分析问题的能力，提高学生透过事物的表面提出有价值12、增强学生分析问题的能力，提高学生透过事物的表面提出有价值（一）创设情境，了解起源教师谈话导入：同学们，我们每天都要广播体操锻炼身体，做眼保健操保护眼睛，你们知道吗？我们的大脑也可以做体操。大脑的体操知道是什么吗？大脑的体操呀，就是下棋。今天，老师将和同学一起探究黑白棋，来锻炼我们的思维。我们的口号是多媒体课件出示：动手启迪心智，玩乐拓展思维。教师引导提问：古人云：“测其渊源，览其清浊”，意思是说我们要探究事物的起源。关于这款游戏的起教师补充介绍：我们今天要玩的黑白棋就是借用这个黑人白人斗争的故事而命名，它是19世纪末英国人发明的在西方和日本很流行，直到个世纪70年代日本人长谷川五郎将其进行发展和推广，所以又被称为赛罗棋，也叫黑白棋，知道日本人是如何改进的吗？多媒体课件出示：日本人如何修改黑白棋的。这个长谷穿五郎很聪明，他看到换棋很麻烦，就把棋子涂成黑白两面的，再吃子只需要将其翻过来就行了，所以黑白棋又教师总结：这么短的时间同学们就有这么多的发现，真棒。为了便于我们记住棋谱，我们再给每个格编上序号，比如这就是1，这是8教师引导提问：些同学已经迫不及待地想去玩了，谁知道这款游戏怎预设1有8棋时将棋下在空格中间，而不是像围棋一样下在交叉点上。开始时在棋盘正中有两白两黑四个棋子交叉放置，黑棋总是先下子。下子需与对方棋子相邻且与己方原有棋子夹住对方至少一子，该棋子变成己方的颜色（吃或64真聪明，一下子就掌握了下棋的规则，但是老师请大家清楚的说出规预设生预设生2：我知道每次都是黑棋先下子，在一个空格落下一个棋子，教师评价：你们真不简单，一下子就掌握了游戏的规则。看来只有掌教师谈话：请看大屏幕，老师将游戏规则编成了一首儿歌。再读一读吧！需要注意的重点游戏规则，加深学生的印象，突出游戏的重点。黑白四子交叉放，黑棋总是先下子，棋子落在空格中，落子之后必翻棋，空走绝对不合法、胜负很好来判定，中途全吃就为赢，满盘之后数一数，棋子教师引导：现在，咱们已经明晰了比赛规则，但老师还想加上一条，中国人有句古话叫“一言既出，驷马难追”，咱换换“棋子一落，驷马难追”，做到不悔棋，同意

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