会计信息系统应用-财务链 教案 项目3、4 基础档案设置、总账日常管理

单元教学设计教学内容项目三基础档案设置任务一机构人员设置任务二客商信息设置任务三存货信息设置教学目的1.能够熟练操作机构人员的录入与维护；2.能够熟练操作客商信息的录入与维护；3.能够熟练操作存货信息的录入与维护。教学重点基础档案的设置要求及操作方法教学难点基础档案的设置课程思政育人内容1.培养学生从信息技术发展的角度去理解会计的发展；2.培养学生会计信息化的思维；3.培养学生在解决现实问题过程中的创新能力。课程平台省精品在线平台课时序5-6教学方法混合式教学（课前+课中+课后）教学场所线上+线下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源；2、学生提前观看“基础档案设置”微课视频；3、观看完成后，需完成配套练习。二、课前测试（10’）1、引入上次课账套；2、云平台签到；3、课前小测——重点测试“基础档案设置”相关内容；4、讲评反馈——讲评测试内容，反馈考评结果。三、专题讲解（35’）任务一机构人员设置【工作任务】1.设置部门档案2.设置人员类别3.设置人员档案【知识储备】1.部门档案2.人员类别3.人员档人员档案【岗位说明】以账套主管101的身份，于2022年1月1日登录企业应用平台【任务实施】1.设置部门档案2.设置人员类别3.设置人员档案任务二客商信息设置【工作任务】1.设置供应商分类与客户分类2.设置供应商档案3.设置客户档案【知识储备】1.供应商分类2.客户分类3.供应商档案【岗位说明】以账套主管101的身份，于2022年1月1日登录企业应用平台【任务实施】1.设置供应商分类与客户分类2.设置供应商档案3.设置客户档案三、企业信息系统任务三存货信息设置【工作任务】1.设置存货分类2.设置计量单位3.设置存货档案【知识储备】1.存货分类2.计量单位3.存货档案【岗位说明】以账套主管101的身份，于2022年1月1日登录企业应用平台【任务实施】1.设置存货分类2.设置计量单位3.设置存货档案四、操作示范（35’）任务一、任务二、任务三1.教师演示2.学生操作3.小组讨论4.教师答疑五、归纳总结（10’）1、输出本次课账套数据；2、知识总结：课后任务云平台上面进行讨论与答疑；完成本项目综合实训任务。教学反思需深刻理解基础档案设置的要求；能够解在操作中出现的各种问题。单元教学设计教学内容项目三基础档案设置任务四财务档案设置任务五结算方式设置任务六单据编辑设置教学目的1.能够熟练操作财务档案的录入与维护；2.能够熟练操作结算方式的录入与维护；3.能够准确设置数据权限和进行单据编辑。教学重点基础档案的设置要求及操作方法教学难点基础档案的设置课程思政育人内容1.培养学生从信息技术发展的角度去理解会计的发展；2.培养学生会计信息化的思维；3.培养学生在解决现实问题过程中的创新能力。课程平台省精品在线平台课时序7-8教学方法混合式教学（课前+课中+课后）教学场所线上+线下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源；2、学生提前观看“基础档案设置”微课视频；3、观看完成后，需完成配套练习。二、课前测试（10’）1、引入上次课账套；2、云平台签到；3、课前小测——重点测试“基础档案设置”相关内容；4、讲评反馈——讲评测试内容，反馈考评结果。三、专题讲解（35’）任务四财务信息设置【工作任务】1.指定会计科目；2.增加会计科目；3.修改会计科目；4.设置凭证类别；5.设置项目目录。【知识储备】1.会计科目（1）会计科目的增加（2）会计科目的修改（3）会计科目的删除（4）会计科目的指定2.凭证类别3.项目目录【岗位说明】以账套主管101的身份，于2022年1月1日登录企业应用平台【任务实施】1.指定科目；2.增加会计科目；3.设置辅助核算；4.设置凭证类别；5.设置项目目录。任务五收付结算设置【工作任务】1.增加常用结算方式（收、付款业务由财务部门根据有关凭证进行处理，在系统中没有对应结算方式的，其结算方式为“其他”）。2.增加付款条件3.设置本单位开户银行【知识储备】系统中需要设置的“结算方式”与财务结算方式基本一致，主要包括现金结算、支票结算等。“结算方式编码”和“结算方式名称”为必填项【岗位说明】以账套主管101的身份，于2022年1月1日登录企业应用平台【任务实施】1.设置结算方式；2.设置付款条件；3.设置本单位开户银行。任务六单据编辑设置【工作任务】1.将销售管理系统中销售专用发票表头项目中的“销售类型”改为非必输项，将其表体项目中的“数量”改为非必输项；为其表体增加“退补标志”项。2.将销售管理系统中销售普通发票表头项目中的“销售类型”改为非必输项。3.将销售专用发票、销售普通发票和采购专用发票、采购普通发票编号设置为可以“手工改动，重号时自动重取”。4.将应收款管理系统和应付款管理系统中付款单和收款单编号设置为可以“手工改动，重号时自动重取”。【知识储备】据设置主要包括单据格式设置和单据编号设置。【岗位说明】以账套主管101的身份，于2022年1月1日登录企业应用平台【任务实施】1.设置单据格式2.设置单据编号四、操作示范（35’）任务四、任务五、任务六1.教师演示2.学生操作3.小组讨论4.教师答疑五、归纳总结（10’）1、输出本次课账套数据；2、知识总结：课后任务云平台上面进行讨论与答疑；完成本项目综合实训任务。教学反思需深刻理解基础档案设置的要求；能够解在操作中出现的各种问题。单元教学设计教学内容项目四总账日常管理任务一系统初始化任务二日常业务处理教学目的1.了解总账系统日常业务操作流程；2.理解总账系统在整个系统中的作用；3.掌握总账系统相关事项的具体规定。教学重点能选择正确的操作员进入总账系统进行操作；能完成期总账系统的初始化工作；能完成总账系统日常填制凭证、审核凭证、出纳签字以及修改凭证等操作；能完成凭证记账、反记账工作。教学难点总账系统日常填制凭证、审核凭证、出纳签字以及修改凭证等操作课程思政育人内容1.培养学生诚信为本、不做假账的职业道德；2.培养学生严肃认真、严谨细致的工作作风；3.培养学生合理合法的职业判断能力；4.培养学生用信息化思维解决问题的能力。课程平台省精品在线平台课时序9-10教学方法混合式教学（课前+课中+课后）教学场所线上+线下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源；2、学生提前观看“总账日常管理”微课视频；3、观看完成后，需完成配套练习。二、课前测试（10’）1、引入上次课账套；2、云平台签到；3、课前小测——重点测试“总账日常管理”相关内容；4、讲评反馈——讲评测试内容，反馈考评结果。三、专题讲解（35’）任务一系统初始化【工作任务】根据浙江安祥商贸有限公司岗位分工和财务制度要求，使用用友U8系统，完成该公司2022年1月份总账系统参数设置、期初余额录入等初始化工作。【知识储备】1.总账系统2.总账参数设置3.受控科目4.总账期初余额【岗位说明】以101账套主管张伟的身份进行总账系统初始设置。【任务实施】1.参数设置2.录入期初余额3.期初对账4.试算平衡任务二日常业务处理【工作任务】1.根据财务准则要求，使用用友U8系统，完成浙江安祥商贸有限公司2022年1月份原始凭证的总账系统日常业务处理。2.根据浙江安祥商贸有限公司的财务制度和岗位分工情况，在总账系统完成记账凭证的出纳签字。3.根据浙江安祥商贸有限公司的财务制度和岗位分工情况，在总账系统完成记账凭证的审核签字。4.根据浙江安祥商贸有限公司的财务制度和岗位分工情况，在总账系统完成凭证的记账。【知识储备】1.填制凭证2.查询凭证3.出纳签字4.审核凭证5.记账【岗位说明】以105会计林彬的身份填制凭证。以106出纳钟灵的身份进行出纳签字。以104财务经理韩寒的身份审核凭证。以105会计林彬的身份记账。【任务实施】1.填制凭证2.出纳签字3.审核凭证4.记账四、操作示范（35’）1.教师演示2.学生操作3.小组讨论4.教师答疑五、归纳总结（10’）1、输出本次课账套数据；2、知识总结：课后任务云平台上面进行讨论与答疑；完成本项目综合实训任务。教学反思能够理解并独立完成系统初始化、日常业务处理这两项任务单元教学设计教学内容项目四总账日常管理任务二日常业务处理任务三特殊业务处理教学目的1.了解总账系统日常业务操作流程；2.理解总账系统在整个系统中的作用；3.掌握总账系统相关事项的具体规定。教学重点能选择正确的操作员进入总账系统进行操作；能完成期总账系统的初始化工作；能完成总账系统日常填制凭证、审核凭证、出纳签字以及修改凭证等操作；能完成凭证记账、反记账工作。教学难点总账系统日常填制凭证、审核凭证、出纳签字以及修改凭证等操作课程思政育人内容1.培养学生诚信为本、不做假账的职业道德；2.培养学生严肃认真、严谨细致的工作作风；3.培养学生合理合法的职业判断能力；4.培养学生用信息化思维解决问题的能力。课程平台省精品在线平台课时序11-12教学方法混合式教学（课前+课中+课后）教学场所线上+线下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源；2、学生提前观看“总账日常管理”微课视频；3、观看完成后，需完成配套练习。二、课前测试（10’）1、引入上次课账套；2、云平台签到；3、课前小测——重点测试“总账日常管理”相关内容；4、讲评反馈——讲评测试内容，反馈考评结果。三、专题讲解（35’）任务二日常业务处理【工作任务】1.根据财务准则要求，使用用友U8系统，完成浙江安祥商贸有限公司2022年1月份原始凭证的总账系统日常业务处理。2.根据浙江安祥商贸有限公司的财务制度和岗位分工情况，在总账系统完成记账凭证的出纳签字。3.根据浙江安祥商贸有限公司的财务制度和岗位分工情况，在总账系统完成记账凭证的审核签字。4.根据浙江安祥商贸有限公司的财务制度和岗位分工情况，在总账系统完成凭证的记账。【知识储备】1.填制凭证2.查询凭证3.出纳签字4.审核凭证5.记账【岗位说明】以105会计林彬的身份填制凭证。以106出纳钟灵的身份进行出纳签字。以104财务经理韩寒的身份审核凭证。以105会计林彬的身份记账。【任务实施】1.填制凭证2.出纳签字3.审核凭证4.记账任务三特殊业务处理【工作任务】（1）假设，在记账完成后，财务经理韩寒发现2022年1月份0007号记账凭证填制有误，该笔分录的支付金额应该是1000元。请完成错账的更正。（2）请删除（1）中填制的2张错账更正凭证。【知识储备】1.修改凭证2.凭证的作废与整理【岗位说明】以105会计林彬的身份查询会计凭证。以101张伟的身份设