云南省曲靖市（2024年）小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

云南省曲靖市（2024年度）小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.刚gāng

【部首】刂

【结构】左右

【文字源流】甲骨文从“刀”、从“网”，为会意字。本义是由以刀断网而表示“坚利”。金文以后“网”变为“岡”，表声。引申为“坚硬”、“强劲”，与“柔”相对。《易经》：“乾刚坤柔。”又通“钢”（鋼）。

【常用词组】刚烈、刚亮、刚勇

【课文原句】气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇挨了当头一棒。2、填空题（每题2分共5题）

1）.默读《草船借箭》，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

______________2）.辨字组词。

小(

)禾(

)

少(

)木(

)

石(

)用(

)

后(

)月(

)3）.佳句积累运用：根据本学期所学内容填空。

（1）古人对读书求学有着深刻的见解。《论语》中，“吾尝终日不食，_____，以思，无益，_____”告诉我们要将学习和思考结合起来：“敏而好学，_____”教导我们要虚心向别人请教。朱熹认为“读书有三到，谓_____、_____、_____”，而“三到之中，_____”，这也给我们带来了启迪和思考。

（2）古诗词中有优美的景色。《山居秋暝》中，“明月松间照，_____”两句，让我们领略了雨后山中的宁静秀丽；《渔歌子》中，“_____，桃花流水鳜鱼肥”两句，让我们感受了江南水乡的明艳活泼。4）.我会拼，我会填。

例：b-ā→（bā）k-ǔ→(

)

x-ǖ→(

)(

)-(

)→jǔ

zuò→(

)-(

)-(

)ɡ-u-ā→(

)5）.照样子写一写。

（1）例：粉红的（衣裳）雪白的(

)漂亮的(

)

（2）例：越（来）越（快）越(

)越(

)越(

)越(

)

（3）例：很绿很绿的（树）很高很高的(

)很清很清的(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.同傣族人民一起过泼水节的是（）A．毛主席B．朱德C．周恩来2）.比喻眼光狭窄，见识少（）A．坐井观天B．狐假虎威3）.那位老人常常坐在公园的长椅上（）地嘀咕着，也没人知道他说的哈。A．只言片语B．自言自语C．不言不语4、句子训练（每题10分共1题）

1）.房檐上垂下的冰柱在阳光下闪耀。（缩句）

________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

蜘蛛唱歌绿油油的夏夜

蜻蜓游泳胖乎乎的阳光

蜈蚣飞行亮晶晶的树叶

蝌蚪结网静悄悄的小手

蝈蝈爬行金灿灿的灯笼2）.课外积累，连线。

《三国演义》吴承恩

《西游记》罗贯中

《茶花女》曹雪芹

《红楼梦》小仲马6、排序题（每题5分共2题）

1）.小蔡获得了“阅读之星”的荣誉，她拿着奖状，开心地讲述了阅读带给她的收获。以下是她讲述的内容，请将它整理成一段意思通顺连贯的话，把序号填在括号里。

(

)其次，阅读让我变得更加聪明。

(

)任何领域的书籍里都蕴含着丰富的知识，让我更有智慧。

(

)我爱阅读，书籍是我成长过程中的好朋友。

(

)首先，阅读给我带来了无尽的想象空间。

(

)我可以通过阅读书籍，进入一个全新的奇妙想象世界。2）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.读下面的句子，正确的打“√”，有错误的打“×”。

1．“耳”的第三笔是“横”。(

)

2．“手”的第四笔和“才”的第二笔都是竖钩。(

)

3．“数”有两个读音，一个读“shǔ”，一个读shù”。(

)

4．“西”的第五笔和“四”的第四笔都是竖弯。(

)

5．“林”的第四笔和“木”的第四笔都是点。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.完成下列古诗练习。村居[清]高鼎莺飞，拂堤杨柳醉。散学归来早，忙趁放纸鸢。1．把诗句补充完整。

2．“散学”指________，“东风”指_________________，“纸鸢”指________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作练笔。

小学阶段，我们读过太多太多的书。书中，有的人物给我们留下了深刻的印象，有的情景让我们有所感触，还有的道理让我们深受启发。请选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

要求：

①先简要介绍主要内容，尤其是你印象深刻的部分。

②针对感触最深的内容，写写感想。要真实、具体。字数不少于500字。

③作文中不出现真实的人名、地名、校名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（）A．走私B．行走C．奔走相告D．走亲访友2．下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。

（1）人问之。()（2）取之，信然。(

)（3）诸儿竞走取之。()

3．翻译下面的语句。

（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。

____________________

（2）取之，信然。

____________________

4．为什么“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________

5．你从这个故事中获得了什么启示？

____________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读空间当人生遭遇不自由时①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，陷入困境时，我们要乐观旷达，勇敢面对。②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有神奇的文笔、渊博的学识与睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。虽然命运坎坷，人生路途风雨飘零，曾经多次被贬官，可他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》念奴娇·赤壁怀古》成千古绝唱。③当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过、痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了健全而丰满的理想。④人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当人生遭遇不自由时，我们无须迷茫，不必消沉，命运掌握在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”1．“不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体是指（）A．喜欢守旧，不懂创新B．孤独寂寞，不会与人交往C．不能说出想说的话D．遭受挫折，陷入困境2．“运用具体事例说明观点”是本文的基本特点。联系短文，完成题目。

（1）本文的观点是(

)

A．为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。

B．当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。

C．人在学习或生活中难免遇到坎坷。

D．不经历巨大的困难，不会有伟大的事业。

（2）用简洁的语言概括文中两位人物在遭遇“不自由”时的表现。人物“不自由”表现苏轼多次被贬官_______史铁生双腿瘫痪_______3．如果要给本文再增加一个具体事例说明观点，下列不合适的一项是（）A．华罗庚中学毕业后因交不起学费被迫失学，他坚持自学，成为享誉国际的数学家。B．海伦·凯勒一岁多时因病成了肓聋哑人，凭着顽强的毅力，成为一位著名作家。C．刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。D．贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出《第九交响曲等伟大的作品。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点的字选择正确的读音。

挣（zhēngzhèng）脱倒映（yìngyìn）懦（xūnuò）弱

尊（zūnzhūn）敬尘（chéncén）土撒（sǎsā）腿2）.我会按笔画数把下面的字归类