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文档简介

涂鸦活动方案中班一、活动背景涂鸦是一种创造性的艺术形式，通过在纸张、墙壁、街道等表面上绘制图案、文字或图像以表达思想、情感和想象力。中班幼儿正处于艺术探索的阶段，对于色彩和形状的认知能力逐渐增强，他们喜欢通过涂鸦来表达自己的感受和想法。本次涂鸦活动方案旨在培养幼儿的艺术创造力和表达能力，发展他们的审美感知和手眼协调能力。二、活动目标1.培养幼儿的艺术创造力和表达能力；2.开发幼儿的审美感知与理解能力；3.提高幼儿的手眼协调和精细动作能力；4.增强幼儿的自信心和团队合作意识。三、活动准备1.准备涂鸦材料：彩色纸、彩笔、水彩笔、蜡笔、画刷、颜料等；2.设计好活动场地：保证幼儿有足够的创作空间，准备桌椅等；3.确定活动规则：与幼儿一起制定涂鸦活动的相关规则，如不乱涂乱画、注意场地卫生等；4.提前向幼儿家长宣传：提醒幼儿家长为幼儿准备换洗衣物。四、活动步骤1.活动导入（10分钟）：a.通过图片或故事的方式向幼儿介绍涂鸦的概念和意义；b.启发幼儿发表对涂鸦的看法和感受。2.观摩涂鸦作品（15分钟）：a.展示一些涂鸦作品，并与幼儿一起欣赏和评价；b.引导幼儿观察和描述图案、形状、颜色等元素。3.创作涂鸦（40分钟）：a.给幼儿提供各种涂鸦材料，鼓励他们根据自己的想法自由创作；b.提供一些涂鸦主题和创作启发，如家庭、动物、自然等；c.引导幼儿运用不同的涂鸦技法，如线条、填充、混色等。4.展示交流（15分钟）：a.邀请每个幼儿展示自己的涂鸦作品，并进行互相欣赏和交流；b.引导幼儿分享创作的心得和感受。5.活动总结（10分钟）：a.回顾此次涂鸦活动的主要内容和目标；b.肯定每个幼儿的创作成果，鼓励他们继续探索艺术创造。五、注意事项1.确保活动场地安全，避免幼儿发生意外伤害；2.给予幼儿足够的自由度，鼓励他们按照自己的想法创作；3.合理规划活动时间，避免幼儿疲劳；4.活动结束后，及时清理活动场地，保持卫生整洁。六、活动评估1.通过观察幼儿的参与情况和创作成果，评价活动的有效性；2.收集幼儿对涂鸦活动的反馈和意见，作为改进活动的参考。七、活动延伸1.制作涂鸦画册：将幼儿的涂鸦作品整理成画册，让幼儿带回家与家人分享；2.组织涂鸦展览：邀请幼儿和家长一起参观幼儿园的涂鸦展览，展示幼儿的创作成果；3.联合其他班级开展涂鸦合作项目，促进幼儿之间的交流与合作。八、活动效果预期通过这次涂鸦活动，中班幼儿将培养起艺术创造力和表达能力，提高审美感

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