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文档简介

2023-2024学年一年级数学

认识图形(二)单元导学

一、学习目标

1.直观认识长方形、正方形、平形四边形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区分这

些图形。

2.通过拼、摆、画、折等活动,直观感受所学平面图形的面积。

3.通过观察、操作,初步感受所学图形之间的关系。

4.培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力,同时感受图形与日常生活的密

切,并会从数学的角度去观察周围的世界。

二、内容安排

初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角例1

形和圆

认识图形

进一步直观感知图形的特征:用同样的图形进例2

(二)

行简单的拼组

解决问题:用七巧板拼指定的图形例3

三、学习方法

1.通过拼、剪等操作活动,在活动中体会平面图形的一些特征。

2.感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。

四、课时安排

建议用3课时进行教学。

认识平面图形

【学习目标】

1.通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动,认识长方形、正方形、平行四边形、三角

形、圆,经历从“体”至U“面”的过程,逐步形成空间观念。

2.能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。

3.体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在,感受数学与生

活的密切。

【过程方法】

【课时安排】

建议1课时。

【学习过程】

学习提示1:同学们,给大家分钟时间,复习旧知。

我会说出下面图形的名称。

3

()()()()

学习提示2:同学们,给大家分钟时间,自主学习。

1.画一画

你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗?试着画出来吧!

学习提示3:同学们,给大家分钟时间,合作探究。

1.小组合作,试着说出下面图形的特征。

,每条边都()。

特彳i对着的两条边()。

2.你知道身边哪些物体的面是我们今天学到的图形?试着说说看。

【达标测评】

1.连一连

长方形正方形三角形圆平行四边形

20。□0△口,□

(D个,有()口,有。个,有匚二1。

(2)()最多,()最少,()和()同样多。

(3)&口个,比少()个QA

3.数一数,填一填。

□△0

(1)从右往左数,4、)个。

(2)O边是(),右边是()。从左往右数,最后一个图形是();从右往左数,第

二个图形是()

图形的拼组

【学习目标】

1.通过观察、操作,体会所学平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形

的边的特征。

2.通过观察、操作,初步感知所学图形之间的关系。

3.通过拼摆图形,发现图形可由简单到复杂的变化及,感受图形美。

【过程方法】

【课时安排】

建议教学1课时。

【学习过程】

学习提示1:同学们,给大家分钟时间,预热。

你们喜欢风车吗?谁动手做过这样的风车?给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东

学习提示2:同学们,给大家分钟时间,合作探究,学习新知。

1.做风车的风叶要用一张正方形的纸。正方形有什么特征?

正方形:()个角,()条边,每个角都是(),每条边都()。

2.在我们上节课学过的图形中,谁和正方形相似?你能试着说出他们的特御马?

长方形:

平行四边形:

3.做一个风车。说一说你在做风车的过程中发现了哪些图形?

4.同桌两人合作,说出三角形和圆形的特征。

三角形:

圆形:

5.你还能用这些图形拼出什么样的形状?快来试一试、比一比吧!

【达标测评】

1.数一数

2.图一图。

⑴把下图中的正方形图上红色。

⑵把下图中的长方形图上黄色。

3.数一数。

At

oooooo

有()个口

4.下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的?连一连

।~~~<n

①⑥③④

CZl/~I/

卷⑥⑦⑧

5.用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形;用两个完全相同的长方形可以拼成一

个()或()形。

用七巧板拼指定的图形

【学习目标】

1.通过练习,进一步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆形的形状以及特征。

2.通过动手拼一拼、摆一摆七巧板,认识长方形和正方形的特征,能辨认和区别这两种

物体。

【过程方法】

【课时安排】

建议1课时。

【学习过程】

学习提示1:同学们,给大家分钟时间,复习。

1.说说长方形的特点。

2.说说正方形的特点。

学习提示2:同学们,给大家分钟时间,分层练习,强化提高。

1.第7页练习一第6题。

仔细观察,用哪个物体能画出左边的图形?圈一圈。

2.第7页练习一第7题。

谁来说一说:长方体有几个面?

各个面分别是什么图形?

是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢?

3.第6页练习一第4题。

昨天我们用相同或者不同的图形,拼出了自己喜欢的图案,今天我们继续来玩拼一拼的

游戏。

动手,汇报。

你觉得本节课有哪些收获?感觉自己表现得怎么样?

【达标测评】

把一张长方形纸剪成大小相等的两块,你能想出几种剪法?

第一单元达标测评

一、填一填。

1.我来选一选

是长方形,是正方形,是圆,是三角形,是平行四边形。

2.我来涂一涂。(给正方形涂上你喜欢的颜色)

长方形有()个正方形有()个

三角形有()个圆形有()个

二、连一连。(

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