《骆驼祥子》练习题

《骆驼祥子》练习题姓名：___________班级：___________一、名著阅读1．明清时期，茶坊又称茶馆，清末以后社会动荡，茶馆成为人们了解社会、打探消息的场所。请你阅读《骆驼祥子》文段，回答问题。天真冷。空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。祥子在电影院外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。(1)联系小说的相关情节，说说茶馆里发生了什么事，为什么祥子“要静静的独自想一想”，他又想到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)为此时的祥子选一句最恰当的内心独白（

）A．所谓勇士，直面所惧。B．理想很丰满，现实很骨感。C．死里逃生后发现生活依然美好。D．人生一世，潮起潮落。阅读《骆驼祥子》的三个片段，完成相关任务。【片段一】：“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力；“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”……一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要。——《骆驼祥子》第七章【片段二】：他真想拉得欢欢的，一撒手，把这老家伙摔个半死……他故意的上下颠动车把，摇这个老猴子几下。老猴子并没说什么，祥子反倒有点不得劲儿。——《骆驼祥子》第二十一章【片段三】：拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事……在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！——《骆驼祥子》第二十三章2．请选出小美对《骆驼祥子》内容表述正确的一项（

）A．片段一中祥子在拉包月时，摔到了夏先生，因此他内心十分痛苦。B．祥子在暴雨中艰难拉车，拉到地方时，坐车的连一个铜板也没多给他。C．买车的希望第二次破灭后，虎妞以低价给祥子买了二强子的车，但后来被孙侦探抢去。D．鲁迅的《骆驼祥子》不仅刻画了祥子，还刻画了刘四爷、高妈、小福子等众多次要形象。3．读完三个片段，请你帮小美写一段关于祥子形象变化的批注。___________________________________________________________________________________________________4．小花认为如果小福子不死，祥子就不会失去生活的希望，你是否赞同？请简述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．请按要求作答。《骆驼祥子》中的洋车夫大致分为以下几类：A年轻力壮：二十几岁，跑得快，收入高，租新车；B年龄稍大：三十多岁，跑不过二十几岁的小伙子，租八成新的车；C一老一弱：四十岁以上和二十岁以下，处于淘汰边缘；D海淀的车夫可以去北京大学和清华大学，东交民巷一带的车夫会英文，可以去驻华使馆。小文：主人公祥子属于()类。他在车夫中算是上等了。小语：有一位学者在解读《骆驼祥子》中洋车夫形象时，说了这样一句话：“在军阀混战的背景下的北平，抄起车把就是走上了死亡之路。”。小文：为什么这么说呢？小语：因为。（不少于2点）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面名著选段，完成各题。育才中学七年级（1）班的同学开展了“探寻京味儿，感受年火气”的名著阅读项目化学习活动，大家分别找到《骆驼祥子》和《朝花夕拾》中的部分内容，请完成下列学习任务。【甲】街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“糖来，糖”的声音。本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，【A】他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的像小孩儿在夏天炸了痱子似的。——《骆驼祥子》第十一章【乙】辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”【B】她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”——《阿长与山海经》6．【A】处的“他”是，【B】处的“她”指。7．【甲】文中“可怕的二十七”指的是什么事？___________________________________________________________________________________________________8．针对【甲】【乙】两篇选文里的过年习俗，小语和小文有着不同的看法，他们认为两段话中同样是呈现过年的情境，但作者却有着不同的用意：小语：我认为【甲】选段中写过年习俗，是为了___________________________________________________________________________________________________小文：我认为【乙】选段中写过年习俗，是为了___________________________________________________________________________________________________9．请你选出下列关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（

）A．虎妞大胆泼辣而有些心理扭曲，缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。B．全书以祥子为中心，以祥子人生的三起三落为主要内容，调动了多种手法塑造人物。C．小福子自杀使祥子的希望彻底破灭，祥子开始走向堕落，甚至出卖别人。D．祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。10．“老舍茶馆”即将入驻河海大学城街区，阅读老舍的《骆驼祥子》选段，完成题目。①祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽，坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。⑥雨住了一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。以上语段画面感极强，请你给他拟个小标题：。此处的坐车人是个（形象特征）的人，让我们看到当时的社会现状，表达了作者的感情。11．请根据你对《骆驼祥子》的阅读体验，完成阅读探究。为纪念老舍先生诞辰125周年，由方旭改编导演的全新版话剧《骆驼祥子》在2024年年初登上舞台。方旭认为，《骆驼祥子》改编话剧最大的难点和重点在于如何让观众看到祥子的内心，同时还不能打破祥子沉默寡言的特点，其实就是想方设法用舞台呈现来替祥子“说话”。为了达成这一目标，他尝试寻找能够展现祥子内心世界的舞台表现方式。下面是其中的两处创意设计：①演出开场时，舞台上满身腱子肉的青年祥子，一直在重复“奔跑”的动作，步伐铿锵有力，富有节奏。②舞台上空悬挂着的车轮贯穿全剧，在祥子的不同阶段，“车轮”形象也相应发生变化。刚开始高速且顺畅旋转，后面逐渐转得缓慢而杂乱，直至最后消失不见。(1)为①中奔跑的祥子设计一段心里独白，尽可能还原老舍的语言风格，50字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以导演的身份，向观众解释②中“车轮”的舞台设计是如何实现替祥子“说话”的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．《骆驼祥子》一书在篇末写道：“他为自己努力，也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼，个人主义是他的灵魂。”请你结合作品中的内容，对此加以评论。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用却不可忽视。他们或推动故事情节的发展，或对比、衬托其他人物形象，或直接、间接地表现小说的主题……《骆驼祥子》中的老马就是这样一个不可或缺的次要人物。请你结合相关情节，谈谈老马在小说中的独特作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“高光时刻”是一个网络流行语，源于英文单词highlight，可以理解为一个人处于巅峰状态的那一瞬间，或者一个人最精彩、最值得骄傲的时刻。《骆驼祥子》一书中，祥子也曾有过高光时刻，请你根据如下要求，为同学们介绍祥子曾经的高光时刻。要求：点明具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象特征和精神品质阅读名著选段，完成小题。上周，张老师带领七（2）班学生开展了一次关于名著《骆驼祥子》的阅读汇报会，他布置了这样一些学习任务，也请你完成。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第一项任务：明性格下边的有关语句，可以看出祥子的什么特点。（1）在漆板上试着照照自己的脸！()（2）自从买了车，祥子跑得更快了。()（3）拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从盆里捞出来的。()16．第二项任务：品语言（1）“‘快走！你把我扔在这儿算怎么回事？’坐车的跺着脚喊。”（表现了坐车人的什么性格特点？反映了一个怎样的社会？）___________________________________________________________________________________________________（2）“抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。”（从修辞的角度）___________________________________________________________________________________________________17．第三项任务：探原由根据小说情节，写出祥子“变成走兽”最直接的原因，同时，联系全文探析造成祥子悲剧的根源所在。18．“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”“你要是还没吃了的话，一块儿吧！”“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！”“上哪儿了？你！”她一边去盛白菜，一边问。“啊！以后出去，言语一声！别这么大大咧咧的甩手一走！”