2024年江苏省无锡市梁溪区中考二模语文试题

2024年九年级第二次模拟考试语文试题本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。一、积累与运用（30分）1．根据课文默写。（8分）①_______________，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）②挥手自兹去，_______________。（李白《送友人》）③_______________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）④山河破碎风飘絮，_______________。（文天祥《过零丁洋》）⑤龚自珍《己亥杂诗》中，表现诗人虽然脱离官场，依然心系国家命运的诗句是：“_______________，_______________。”⑥在动员大会上，主持人引用杜甫《望岳》中“_______________，_______________”两句，来鼓励莘莘学子努力进取，顶峰相见。2．阅读下面的文字，按要求答题。（9分）在鼋头渚徘徊（），遥望湖中山峦起伏，鸥鸟横飞，波光粼粼，帆影点点，真可谓_______________！在长春桥上徜徉，樱花烂màn（）如锦，就吟咏起诗僧苏曼殊的名句“踏过樱花第几桥”。太湖的美，美在浩淼无际，美在如诗如画，使您到了她的身边，觉得天地是那么宽敞！世界是那么chéng（）澈！【甲】屹立在太湖之畔的无锡，是个人杰地灵的好地方，不仅精神美，而且山水美，倾倒了古往今来无数的慕名寻访者们。【乙】他们在无锡留下履痕，还留下许多精彩的诗文，更给我们美丽的山水和敦实的人文增添了光彩。【丙】我们的前辈筚路蓝缕，开创家园，在历史的时空中留下许多美丽的故事。【丁】他们都为吴地的开发、无锡的兴旺繁荣作出了不可磨灭的贡献出自己的力量。（1）给加点字注音。（1分）徘徊（）（2）根据拼音写汉字。（2分）烂màn（） chéng（）澈（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（3分）（）A．美不胜收 B．历历在目 C．浮光掠影 D．惟妙惟肖（4）以上语段中四个语句没有语病的一项是（3分）（）A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（3分）（）A．去滁州琅琊山游玩之前，小梁在网上认真查阅了欧阳修的相关资料。B．小梁整理唐代边塞诗时，首先想起了被世人称为“岑嘉州”的唐代诗人岑参。C．小梁在纪录片中看到张骞持符节出使西域，想到“符节”是调动军队的凭证。D．小梁乘坐新开通的锡澄S1线，来到江阴外滩最佳观景台向北远眺江阴全貌。4．综合性学习。（10分）锡城中学开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参与。（1）【诠释内涵】今年是清华大学建校113周年，小梁发现清华大学的校徽别具一格（见左图），请你用简洁的语言向他介绍校徽的构成要素及寓意。（3分）答：“小梁，你好！_______________”（注：“自强不息，厚德载物”为清华大学校训）（2）【讨论交流】小梁说：“我家里帮我准备了一切，我不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。（4分）答：_______________________________________________________________________________________（3）【设计栏目】本次活动准备办一期展板，需要设计有关“青春·奋斗”的栏目，请你参考前两个栏目，再设计一个栏目并说明设计意图。（3分）栏目一：图说“青春·奋斗”设计意图：通过校徽、绘画作品等，用形象化的方式使同学们理解“青春·奋斗”的内涵。栏目二：辩说“青春·奋斗”设计意图：通过以“青春·奋斗”为主题的讨论，用理性的思辨来感召同学们践行奋斗的精神。栏目三：____________________设计意图：________________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏（60分）（一）（9分）武松自看道：“却一似与我身上做的！”着了皂直襁，系了绦，把毡笠儿除下来，解开头发，折叠起来，将戒箍儿箍起，挂着数珠。张青、孙二娘看了，两个喝采道：“却不是前生注定！”武松讨面镜子照了，也自哈哈大笑起来。张青道：“二哥为何大笑？”武松道：“我照了自也好笑，我也做得个行者！大哥便与我剪了头发。”张青拿起剪刀，替武松把前后头发都剪了。（节选自《水浒传》三十一回）5．阅读以上《水浒传》选段，回答问题。（9分）（1）【前后贯通】联系前面的情节，分析武松为什么要装扮成行者的模样？（4分）答：________________________________________________________________________________________（2）【字斟句酌】同是行者，武松的“行”在于“替天行道”，孙悟空的“行”在于取经之路上的“修行”，请概括孙悟空修行前后的变化。（2分）答：________________________________________________________________________________________（3）【思考探究】古人有云，道阻且长，行则将至。请你从下列选项中任选一位人物，结合作品内容证明这一观点。（3分）A．唐僧（《西游记》）B．鲁迅（《朝花夕拾》）C．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）答：________________________________________________________________________________________（二）（15分）昔熙宁八年，是岁大旱，运河皆旱涸，不通舟楫。是时锷自武林过无锡，固见将军堰，既不渡船筏，而开是渎者，古人岂无意乎？因语与邑宰焦千之曰：“今运河不通舟楫，切睹将军堰接运河，去梁溪无百步之远，古人置此堰渎，意欲取梁溪之水以灌运河。”千之始则以锷言为狂，终则然之。遂率民车四十二管，车梁溪之水以灌运河，五日河水通流，舟楫往来。信夫古人经营利害，凡一沟渎，皆有微意，而今人昧之也。尝见苏州之茜泾，昔范仲淹命工开导，以泄积水以入于海。当时谏官不知苏州患在积水不泄，咸上疏言仲淹走泄姑苏之水。盖不知其利，而反以为害。今茜泾自仲淹之后，未复开凿，亦久堙塞。锷存心三州水利，凡三十年矣。每睹一沟一渎未尝不明古人之微意其间曲折宛转皆非徒然也。锷今日之议，未始增广一沟一渎，其言与图符合。若非观地之势，明水之性，则无以见古人之意。今并图以献，惟执事者上之朝廷，则庶几三州憔悴之民，有望于今日也。（节选自《吴中水利书》）6．下列句中加点字解释不正确的一项是（3分）（）A．去梁溪无百步之远（距离） B．终则然之（认为……是对的）C．而今人昧之也（愚昧） D．则无以见古人之意（没有办法）7．请用“/”给下面的句子断句（限3处）。（3分）每睹一沟一渎未尝不明古人之微意其间曲折宛转皆非徒然也。8．翻译下列句子。（6分）（1）古人置此堰渎，意欲取梁溪之水以灌运河。（3分）译：_________________________________________________________________________________________（2）咸上疏言仲淹走泄姑苏之水。（3分）译：_________________________________________________________________________________________9．锡城为加大对运河文化宣传力度，小梁建议提炼沈锷的事迹和形象作为宣传册的序言，请依据提示和文章内容，补充人物形象特点。（3分）序言在历史的浩瀚长河中，涌现出无数治水英才。沈锷便是其中的佼佼者。面对昔熙宁八年的大旱，他①_______________，发现了运河之困，并且提出开渎引水的创新方案。他②_______________，对三州的水利有长达三十年的关注，且经常研究古代水利设施。此外，他能以图献上，请求朝廷支持水利事业，展现了他③_______________。让我们铭记沈锷的治水精神，共同守护家园，造福子孙后代。（三）（7分）夜泊牛渚怀古（李白） 长沙过贾谊宅（刘长卿）牛渚西江夜，青天无片云。 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。登舟望秋月，空忆谢将军①。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。余亦能高咏，斯人不可闻。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。【注】①谢将军：东晋谢尚，镇守牛渚时，适闻袁宏在船中诵《咏史》诗，遂大加赞赏，袁宏从此名声大振，后官至东阳太守。10．阅读以上诗歌，回答问题。（7分）（1）这两首诗的颔联都有“空”字，请探究在诗中的不同含义及情感，并完成下表。（3分）诗句含义情感空忆谢将军①_______________②_______________寒林空见日斜时只有③_______________（2）请再列举一首你学过的怀古诗或词，并探究“怀古诗”的共同点。（4分）答：_________________________________________________________________________________________（四）（11分）【材料一】近几天山东、湖南的高速公路上，出现了一台像战斗机般的超级除雪车。这台在高速上“咆哮”的除雪神器被网友取名“西门吹雪”，使用的是“歼六”“歼七”的引擎。这款除雪神器由无锡友鹏装备制造，董事长李健告诉记者，“西门吹雪”的诞生，是一个“无心插柳”的故事。他最开始做这件事，其实是奔着自己一个小小的爱好去的，没想到会“倒腾”出一辆“战神”般的除雪车。2013年，李健和几个航空发烧友一起，拿退役的“歼六”发动机来研究，看看有没有“再就业”的可能性，结果无意中发现，它作为除雪设备的内核特别合适。“10年前，我们起步研究‘涡喷6’，在‘西门吹雪’诞生的10年中，产品一直在升级，不断在除雪作业中调整修正，毕竟这款产品国内外都没有参考，只能靠自己摸索。”李健介绍，“涡喷7吹雪车”使用的是“歼七”“歼八”的引擎，借助喷气式发动机作业时产生的高速燃气流，气流与地面形成一定角度，吹扫的风速最大可达到568米/秒。用这股超强气流去吹雪，将冰与雪从路面上“掀起来”，瞬间就能吹化积雪、吹干结冰路面。过去，国内很多大型机场不得不采购造价昂贵的进口冷吹车，1个编队12台，光采购费用可能就要上亿元。而现在，国内几乎所有机场跑道的主力除雪设备，用的都是友鹏装备生产的吹雪车，1台“涡喷7吹雪车”的吹雪宽度超过45米，可以替代12台进口的吹雪车，极大地降低了机场的除雪成本。不仅如此，传统除雪车还得撒除冰液，“涡喷7吹雪车”能大量节省除冰液的使用量，对环境保护有一定作用。“有一个大型机场曾统计过，7次除雪，比以往用进口吹雪车减少了数千吨以上尿素除冰液的使用。”李健说。在普通的道路上，如果只是积雪，传统除雪车的推雪板、滚刷能够“对付”。但这一轮寒潮天气中，湖北、江苏等地都出现了大面积冻雨天气，多地因路面结冰造成事故频发，传统除雪车的除冰能力出现短板。从兴趣爱好起步，经过10多年的时间，成长为这个行业细分领域的“顶尖选手”，甚至在全球来说都处于领先的位置。李健表示，企业的目标是努力成为航空发动机应用领域的生力军，未来还计划面向国际市场，把“西门吹雪”卖到国外去，争取创建国际品牌。（选自《上观新闻》2024年2月28日有删改）【材料二】在科学家座谈会上，习近平总书记多次提到“好奇心”。他指出：“科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”在基础研究和创新型人才培养中，如何突破底层认知局限、激发个体创造性思维是一个至关重要的问题。好奇心是指个体在认识世界过程中对未知和新异事物进行积极探索的心理倾向或内部动机。由于好奇心的驱使，个体在遇到新奇事物时，会主动提出问题，并产生通过实际行动解决问题的心理倾向。在众多诺贝尔奖得主的获奖感言或传记中，人们无一例外地发现，好奇心是他们成功的内在动力，他们往往从孩提时期就对科学知识呈现出积极主动的态度，产生热衷于非确定性、新奇感、复杂性以及探索的定势偏好，这种偏好是唤起和推动个体行为的内驱力，促使他们在科学研究过程中产生无穷的毅力和耐心。因而，_______________。11．“西门吹雪”作为一台除雪车，有何优势？（3分）答：________________________________________________________________________________________12．阅读材料二，在横线处补充一句话，使之完整。（2分）答：_________________________________________________________________________________________13．结合材料，谈一谈作为青少年，我们如何成为一个富有创造力的人？（3分）答：_________________________________________________________________________________________14．下列关于材料内容表述不正确的一项是（3分）（）A．“西门吹雪”是古龙武侠小说中的人物，该人物剑术超绝，把它作为除雪器的名字，让读者觉得耳熟能详、幽默风趣，同时也点明这款机器的主要功能是除雪。B．目前，国内几乎所有机场跑道的主力除雪设备，用的都是友鹏装备生产的吹雪车，根本原因是它在借助喷气式发动机作业时能产生高速燃气流，与地面形成一定角度。C．李健和几个航空发烧友一起，研究退役‘歼六’发动机的“再就业”，说明他们突破了底层认知局限，具有创造性思维。D．通过材料的阅读，我们可以了解到“从兴趣爱好起步”是创新的前提，“好奇心是人的天性”，很多诺贝尔奖得主在孩提时对科学知识就产生了新奇感、探索欲。（五）（18分）都江堰（余秋雨）①一个两千多年前的水利工程，没有成为西风残照下的废墟，没有成为考古学家们的难题，而是直到今天还一直执掌着亿万人的生计，这样的奇事你相信吗？②也许无法相信，但它真的出现了。它就是都江堰。③这是一个不大的工程，但我敢说，把它放在全人类文明奇迹的第一线，也毫无愧色。④有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当中华民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。有了它，才有历代贤臣良将的安顿和向往，才有唐宋诗人出川入川的千古华章。说得近一点，有了它，抗日战争时的中国才有一个比较稳定的后方。它细细渗透，节节延伸，延伸的距离并不比万里长城短。或者说，它筑造了另一座万里长城。⑤我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。只是要去青城山玩，要路过灌县县城，它就在近旁，就趁便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。⑥七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只是本能地向更滋润、更清朗的去处去。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身骤起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前——眼前，急流浩荡，大地震颤。⑦即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚汇，聚汇得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水、可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。⑧这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷的一下裁割为二，直蹿出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……⑨也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但又越是这样，越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方向。水在这里，吃够了苦头，也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。⑩看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。⑪这一切，首先要归功于遥远的李冰。四川有幸，中国有幸，公元前三世纪出现过一项并不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。⑫据我所知，这项任命与秦统一中国的宏图有关。本以为只有把四川作为一个富庶的根据地和出发地，才能从南线问鼎长江流域。然而，这项任命到了李冰那里，却从一个政治计划变成了一个生态计划。⑬他要做的事，是浚理，是消灾，是滋润，是灌溉。⑭他是郡守，手握一把长锸，站在滔滔江边，完成了一个“守”字的原始造型。⑮他当然没有在哪里学过水利。但是，以使命为学校，竭力钻研几载，他总结出治水三字经（“深淘滩，低作堰”）、八字真言（“遇弯截角，逢正抽心”），直到二十世纪仍是水利工程的圭泉。他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最清澈的人类学思考。⑯他未曾留下什么生平故事，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜想。人们到这儿一次次纳闷：这是谁啊？死于两千年前，却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声声声入耳。⑰李冰在世时已考虑事业的承续，命令自己的儿子做三个石人，镇于江间测量水位。李冰逝世四百年后，也许三个石人已经损缺，汉代水官重造高三米的“三神石人”以测量水位。这“三神石人”其中一尊，居然就是李冰的雕像。这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂，竟敢把自己尊敬的祖师放在江中用于镇水测量。⑱轰鸣的江水，便是至圣至善的遗言。（原文有删改）15．【细读】根据文章内容，完成下表。（4分）16．【深究】文章开头两段，是作者时隔多年后特意增加的，请你分析这两段有何作用？（4分）答：_________________________________________________________________________________________17．【慢品】下列句子生动而有韵味，请选择其中一句按照要求赏析。（3分）A．这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。（请从重音的角度设计句子的朗读并阐述理由）B．他要做的事，是浚理，是消灾，是滋润，是灌溉。（请从修辞或句式的角度赏析）答：我选（_____）___________________________________________________________________________18．【远悟】结合全文，分析作者为什么说“要看水，万不可忘了都江堰”？请再从初中语文课本中选出一个你觉得万不可忘记的胜地，并说说理由。（7分）答：_________________________________________________________________________________________三、表达与交流（60分）19．大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……请以“深处”为题写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）不少于600字。2024年九年级第二次模拟考试语文参考答案及评分说明一、积累与运用（30分）1．（8分）①温故而知新②萧萧班马鸣③可怜夜半虚前席④身世浮沉雨打萍⑤落红不是无情物化作春泥更护花⑥会当凌绝顶一览众山小2．（9分）（1）（1分）huái（2）（2分）漫澄（3）（3分）A（4）（3分）C3．（3分）D4．（1）（3分）示例：清华大学校徽由三个同心圆环组成。（1分）外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左右并列标有“自强不息”与“厚德载物”的清华校训；内环中有一个五星。（1分）勉励学生养成不屈不挠的治学精神，博大深广的担当精神。（1分）（2）（4分）从个人来说，自强不息会激发人的内在动力，促进个体全面发展；从社会、国家层面来看，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。（言之有理即可）（3）（3分）示例：例说“青春·奋斗”（1分）通过古今中外名人发奋图强的事例，用生动的故事鼓励同学们展现青年志存高远，勇于开拓的风采（2分）。二、阅读与鉴赏（60分）（一）（9分）5．（1）（4分）武松为报答好友施恩，醉打蒋门神帮施恩夺回了快活林酒楼（1分）；蒋门神暗中勾结张都监等人欲置武松于死地，武松大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，杀了这一干人等（2分）；为躲避官兵追捕，在孙二娘的建议下，武松特地扮成行者模样（1分）。（2）（2分）经过取经之路上的种种磨砺，孙悟空由最初的急躁、任性、冲动易怒（1分），逐渐变得成熟稳重（1分）。（3）（3分）示例1：我选择唐僧。在漫长的取经路上，布满荆棘，要历经九九八十一难，而唐僧率领取经团队坚定向前，克服一个个难关，最终取得真经，功德圆满。示例2：我选择鲁迅。旧时代的中国，社会黑暗，面对这样的困境，鲁迅从小认真读书，长大后出国留学，意识到国民的愚昧麻木，而后弃医从文，以笔为刀枪，写下一篇篇振聋发聩的文章，唤醒无数同胞。示例3：我选择保尔。保尔很早就投身革命，在战场上冒着巨大的危险冲锋陷阵，身负重伤也未放弃革命事业，后来全身瘫痪，在双目失明的情况下，依然坚持文学创作，谱写出一曲辉煌而壮丽的人生之歌。（二）（15分）6．（3分）C7．（3分）每睹一沟一渎/未尝不明古人之微意/其间曲折宛转/皆非徒然也。8．（1）（3分）古人设置这个堰沟，是想要取梁溪之水来灌溉运河。（置、意欲、以各1分，句子通顺）（2）（3分）（谏官们）都上疏说范仲淹把姑苏的水引走了。（省略句、咸、走泄各1分，句子通顺）9．（3分）①观察敏锐，聪明有才②潜心钻研③强烈的责任感（忧国忧民情怀）（三）（7分）10．（1）（3分）①徒然，白白地②自负才华无人赏识的伤感、失落③对贾谊不幸遭遇的痛惜（2）（4分）例：《南乡子登京口北固亭有怀》《山坡羊潼关怀古》（1分）；以历史事件，历史人物，历史陈迹为题材（1分），借游览古迹、忆人叙事来达到感慨兴衰、托古讽今，抒发怀抱的目的。（2分）（四