三国演义读书分享含内容两篇

天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。演讲人：11

施耐庵，

时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒》是我国文学史上第一部以

为题材的优秀长篇

体小说。元末明初农民起义章回课前知识：水浒传与施耐庵

北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。

《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。作品简介林教头风雪山神庙前情后事四次逼迫东京岳庙娘子受辱白虎堂上中奸计野猪林刁难谋害草料场火烧断后路陆虞候火烧草料场人物分析暖男好汉，武艺高林教头，有事业编制的稳定工作扶危济困最不可能造反的那一位侠肝义胆忍辱求安逆来顺受课文的情节结构序幕第一部分（1节)林教头沧州遇故知高潮和结局第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇开端第二部分（2－5节)陆虞候密谋害林冲发展第三部分（6－9节)林教头接管草料场林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日“闲走间”邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见林冲，喜出望外，欲报当年救助之恩。这反映出林冲扶危济困，有侠肝义胆，表现了林冲的正义感和侠义精神。同时为下文作铺垫。序幕-沧州遇旧知分析序幕-沧州遇旧知思考：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点：忍辱求安、不思反抗委曲求全，听天由命买刀寻仇开端-陆虞候密谋害林冲思考：为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。开端-陆虞候密谋害林冲性格特点：刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲正面临危险步步逼近，他此刻是什么态度？表现他的什么思想？发展-接管草料场复仇的念头已经淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。思考：此段文字的描写，可以看出林冲什么性格特点？性格特点：安分守己，随遇而安发展-接管草料场“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”

性格特点：小心谨慎，唯恐出事发展-接管草料场……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。思考：此段文字有很多动词，可以看出林冲什么性格特点？火烧草料场

风雪山神庙发展-接管草料场只是点明季节，并没有多余的笔墨“柴大官人又使人来送冬衣并人事与他”“迅速光阴，却早冬来”发展-接管草料场画面感强、美渲染气氛，推动情节的发展预示人的命运发展-接管草料场思考：环境描写的作用？风雪（环境描写）“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“看那雪,到晚越下得紧了。”“那雪正下得紧。”——正面描写发展-接管草料场“火盆内火种都被雪水浸灭了。”“仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。”“那两间草厅已被雪压倒了。”发展-接管草料场雪风北风呼啸大石靠门风大火猛密谋外泄雪下得紧买酒御寒借宿神庙草厅压塌发展-接管草料场风雪的作用提示：请注意抓人物的语言、动作、心理提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？思考1：林冲性格有什么变化发展？思考2：什么让林冲性格实现从“忍”到“狠”转化？忍忍辱求安安于现状反抗嫉恶如仇怒起怒沧州遇旧买刀寻敌草堂交接雪夜寻仇安反逆来顺受狠（豹子头）忍（林教头）逼林冲性格发展的动态曲线

软弱忍辱不思反抗

识破阴谋激起怒火得过且过委曲求全心有疑虑随遇而安委曲求全

清醒认识手刃仇敌逼上梁山英勇果敢奋起抗争天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。演讲人：11《水浒传》阅读交流

——抓细节识英雄书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，就好像没有阳光。智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚卢梭说：“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”常识抢答施耐庵，（）的小说家，博古通今，才华横溢，35岁中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于（）宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。四大名著分别是（）作者简介元末明初梁山泊《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》创作背景元末明初，和《三国演义》同时出现的《水浒传》是我国小说史上的第一部以（）为题材的长篇（），它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路。农民起义章回小说

《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为加工而成。通过对（）经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示（）的社会现实。

小说主题农民起义“官逼民反”《水浒传》中有108位好汉,人人都有一个特征鲜明的绰号，以及精彩的故事。请将你印象深刻的写下来。以“

（名字）——

（绰号）：（情节）”的形式回答。

交流人物及情节人物绰号

九纹龙

花和尚豹子头 青面兽托塔天王 智多星及时雨行者 母夜叉神行太保 母大虫鼓上蚤一丈青黑旋风史进鲁智深林冲杨志晁盖吴用宋江武松孙二娘戴宗李逵时迁顾大嫂扈三娘抓细节识英雄抓住人物的外貌、动作、语言等细节刻画鲜明的形象宋江——及时雨＼呼保义＼黑三郎眼如丹凤，眉似卧蚕。额阔顶平，天仓饱满（外貌描写）（宋江）离了茶坊，飞也似跑到下处，先吩咐伴当去叫直司在茶坊门前候着，“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来’，叫他略待一待。”却自槽上鞁了马，牵出后门外去。宋江拿了鞭子，跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马不刺刺的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到了晁盖庄上。（动作描写语言描写）宋江忠肝义胆从容不迫思虑周全

学以致用仿照刚才所学，深入分析鲁智深、武松、李逵这三个英雄形象。（要求：在朗读中用笔画出写鲁提辖的句子，说说用了什么描写方法，表现人物什么性格特点。）语段一：鲁达听了道：“……这个腌臜泼才，投托在俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人。”回头看看李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”…...

语段二：鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。（语言描写：极其传神地表现出鲁提辖嫉恶如仇、好打抱不平的性格特点。一听到金氏父女悲惨遭遇，立即义愤填膺，无私地果断地义无反顾地出手相助。可谓该出手时就出手。）（语言描写、动作描写、心理描写：生动展示鲁提辖粗中有细的特征。鲁提辖虽然急躁莽撞，但惩罚恶霸的过程中也显示出他作为官的机智细心，例如等受助的金氏父女远行才去找郑屠，说郑屠诈死，都体现这一点。）鲁智深嫉恶如仇侠肝义胆粗中有细勇而有谋豁达明理

李逵道：「你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯著黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！」(语言描写：斗争的矛头直指封建最高统治者，表现李逵最为强烈的造反精神。）李逵指着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这恁么粗卤！全不识些体面！”（语言描写：直率话语，体现李逵天真坦诚、毫无心计性格特点。）李逵那里答应，睁圆怪眼，何出大斧，先砍倒了杏黄旗，把「替天行道」四个字扯做粉碎，众人都吃一惊……李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江……（动作描写：表现李逵莽撞憨直特点，也说明他头脑简单，轻信道听途说。）李逵最具反抗精神天真坦诚说话直爽头脑简单武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只老虎又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见老虎扑来，一闪，闪在老虎背后。老虎背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。老虎见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

原来老虎抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只老虎剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见老虎翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着老虎，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。

武松打虎1．文章本意是要突出武松的神武，但是文段第一自然段却具体描写老虎“一扑、一掀、一剪”，把老虎“拿人”的本领写得十分生动。文章为什么要这样写?突出了老虎的凶猛厉害，衬托(或反衬)武松的武艺高强,沉着机智。2．面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”。这样写表现武松什么特点?表现了武松的沉着机智，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争武松武艺高