九年级下体育教学计划8篇

第第页九年级下体育教学计划8篇九班级下体育教学计划篇1一、教学引导思想依据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及依据九班级同学的生理和心理特点，确立健康第一的引导思想，以同学进展为本。为同学营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给同学：让问题引发思索，让实践发觉规律，让爱好进展本领，让体验收获成功，充分发挥同学的主观能动性，使同学的主体作用得到充分的激励和发挥，使同学在潜移默化中获得学问，进展本领，促进同学身心的健康进展。二、同学情况分析本人任教的九班级同学奇怪心强，思维活跃，喜爱仿照，活泼好动，对新鲜事物感爱好。因此在教学中要增添一些他们感爱好的游戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地柔嫩、不易挫手，安全，易学，易把握，趣味性很高，特别适合中学同学健身、娱乐。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规定敏捷而具有很高的体育磨练价值，能丰富同学的体育磨练生活，为终身体育奠定基础。四、教材内容主教材：软式排球——正面双手垫球。通过学练，进展同学力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养;加强肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能;培育同学尊重自己、自信、合作、交往本领;培育同学拼搏进取精神和实践探究本领，促进同学身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以同学为本、成为课程标准水平四的学习内容。副教材：合作游戏——跳竹竿。目的使同学进一步在参加、合作与交流中，重点进展下肢力气及协调本领，培育同学挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与成功，获得身心陶冶。五、教学目标体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与基本技能，突出磨练身体的实践，促进同学综合素养的提高。学问与本领目标：引导同学了解软式排球的起源、进展及特点，熟悉球性，使每个同学不同程度的把握正面双手垫球的技术。九班级下体育教学计划篇2一、引导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中重视思想教育，培育同学树立宏大梦想，注意加强提高同学团结协作本领，加强同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚强拼搏、积极进取的个性，提高同学克服困难、战胜困难的本领，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，加强同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的`好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师认真研讨体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是搭配学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，加强同学组织纪律观念，树立宏大梦想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真布置好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时充足活动时间和重视激发同学参与体育磨练，全面提高身体素养。2、抓好《体质健康》工作，重视新教材的培训学习，重视领悟新教材中推动素养教育的意义，重视结合我校同学实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。推行《同学体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在重视新教材的培训学习，重视领悟新教材中推动素养教育的意义，重视结合我校同学实际情况进行教学改革，探究适合我校同学身体生长发育和探究适合我校同学身心健康成长之路。三、教学措施1、积极激励同学自发磨练身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德情形，同学要坚持形成体育磨练规范化要求。3、要不绝加强对教学教材的讨论，注重体育老师专业的进展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。4、以据同学的特点，要自动与班级组之间搭配协调，利用一些休息时间，包含中午、放学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进同学积极磨练身体，激励同学为班级争光，培育同学的荣誉感。5、要积极搭配好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课老师要认真组织、细心布置引导班级的体锻课，尽量多开展同学感爱好，磨练有效益的小型多样的单项性活动，足够同学体育活动需求。总之全面磨练同学身体，促进同学身心进展，使同学学习和把握体育与健康的基础学问，技能和方法，认真对同学进行思品教育，培育健康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，使本校体育教学严谨高效，打造新高峰，在这学年的体育考试中取得更好的成绩，学取得更好的成绩而加油。九班级下体育教学计划篇3本学期我将通过教学实践，的确增长同学的身心健康，加强体质，使同学把握田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动本领和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果.2、同学情况分析作为刚刚步入新学习环境的新生，由于他们来自各间校风不同，师资要求有异，体育风气有别，场地器材条件有差异，这就自然形成了同学对体育课的认得深浅不一，基础不一，身体素养有差距等因素.另外同学对新的学习环境还不是很适应.感情丰富而猛烈，表现为情绪波动性大，不稳定，不成熟.上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮;上篮包含单手和双手两种手部动作，同时又还包含行进间和跳起两种身体姿势.手部动作有正手，反手，勾手的区分.本学期以行进间单手肩上上篮为重要学习内容.具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐渐形成健康的生活方式和积极进取，充足活力的人生态度.3、教材与教辅分析上学期重要进行田径运动的必修课教学.田径是其他体育项目的基础.高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为同学进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础.田径模块教学内容为：短跑和跳远.4、教学目标提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解;学会体育学习及其评价，加强体育实践本领和创新本领;形成运动喜好和专长，培育终身体育的意识和习惯;进展良好的心理品质，加强人际交往技能和团队意识。5、教学措施强调运动喜好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求同学学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与同学个体进展和需要的联系;以目标统领内容的选择，地方，学校和同学对学习内容有很大的选择余地;增添了健康教育专题的学习内容。九班级下体育教学计划篇4一：同学情况本学期九班级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂显现退缩行为，练习的自发性一般。二、教学设想初三同学面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试内容为主，多给同学运动空间，加强同学的自我磨练意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥同学的自动性和积极性。加强课堂气氛，使同学有目标的去学习、去磨练。定期测试，订立科学合理的教学计划。开学第一周对同学的体质进行测试，让同学了解本身的身体情况，激励同学在以后的练习中更加努力。另外通过同学的体育成绩了解到同学运动本领的弱项，订立以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培育同学的考试习惯，总结前面老师的教学和同学学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。三、实在时间布置早操训练布置：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。体育课实在布置1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教同学依据本身的弱项进行专项练习。3、订立后期教学内容和训练计划。四、针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不梦想的同学进行针对性的训练，加强监督，培育他们的积极，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科同学的训练，对偏科的同学进行技术上的引导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务本领学习认真研讨体育新课改，依据新课改订立新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引同学认真的备战，填报本身所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。九班级下体育教学计划篇51、强化常规教学管理，做好体育课常规教学布置：(1)抓好体育老师的师德建设。(2)抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。(4)抓好体育老师的备课和上课，努力创建新的教学模式。(5)抓好新操(广播操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。2、安全教育工作安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。我们的体育老师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时到处提示本身把安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。3、认真订立各项教学计划依据学年总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平订立合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度布置表和课时计划。有计划、高标准的做好《同学体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不绝充实，完善体育资料库、资源库、同学成绩数据库、老师个人成长资料库。4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据《课程标准》和各班级同学的实际情况与目标，各老师按班级教学进度布置表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论(全员参与)，时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各老师学习和提高。5、加强课外体育工作的开展本学期计划开展班级广播操及进退场比赛，全面提高同学的做操和进退场质量。开展群众体育活动，加强各项活动的宣扬、订立和组织实施。积极开展校各项运动队的训练，细心准备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项比赛活动。激励有体育特长和喜好的同学积极参与比赛，为班级、学校及区市争光。6、加强与政教处、教务处及班主任的联系在教学与活动中，应加强与政教处、教务处及班主任的联系与沟通。做到尽可能科学的排课，尽可能少的占用同学和其他课的时间，尽可能的相互搭配，以最少的时间获得的效果。7、加强学校体育文化的构建通过组建学校同学各运动队和阳光体育运动队，在田径、篮球(男队、女队)、广播操、乒乓球、足球、三门球等各级各类的竞赛活动中的积极表现，营造良好的体育氛围，吸引更多的同学参加到本身喜爱的运动项目中，在玩耍中提高自身的运动本领和身体素养;同时，教职工的.体育文化生活也是学校体育文化不可或缺的一部分。通过校领导以及工会的挂念和组织，体育老师和体育喜好者的引领和召集，成立各种体育项目的校队，积极开展校内和校外活动，丰富教职工业余生活，加强体质，提高工作效率。九班级下体育教学计划篇6一：同学现状分析所任教初三年同学年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡；女生趋于安静，不好活动,身体素养较软弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育磨练,进展体质体能。二：教材的学问系统和结构本册教材内容有：你的身体健康；积极自发地参加身体磨练；体育与心理健康；体育与社会适应；篮球、排球、足球的基本学问；田径类、体操类、球类、韵律体操等。三：教学目标1.合理布置体育磨练时间，充分利用各种条件进行体育活动。2.完成和把握本班级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用本领，熟悉所学项目的简单规定，活动中无粗野的动作，养成良好的体育磨练习惯，进一步提高自练自评和自我保健本领。3.在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，知道饮食体育磨练对掌控体重的作用。4.引导同学学会合理布置作息时间，了解实现目标时可能碰到的困难。在不绝体验进步和成功的过程中，表现出适合的自信念，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。5.认得现代社会所必须的合作和竞争意识，在体育活动中学会敬重和挂念他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感爱好的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球排球垫球。2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调本领,排球垫球全身协调用力击球动作,实心球的最终用力等。五：教学措施与教改思路1：随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。2：中学生对抗性强，可采纳一些教学比赛，以加强同学磨练身体的效果。3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远1000米引体向上篮球运球排球垫球女：100米800米跳远实心球仰卧起坐篮球运球排球垫球.九班级下体育教学计划篇7一、引导思想认真贯彻落实《体育新课程标准》及《学校体育工作条例》精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的引导思想，推动体育课程的改革，坚持开展同学体育训练工作，本着“务实、求真”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，提高体育教学质量，改善同学的体质健康水平。2、抓好间操课。3、强化教研组科研意识，擅长总结，努力提高教研质量。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。5、做好毕业生体育加试工作三、实在工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变动。2、体育课程是学校课程的紧要构成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。3、在教学中，加强与注重“三基教学”同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务。4、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。5、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不绝提高教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。（三）加大提高间操课质量，大力开展阳光体育，打造体育文化1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好间操课，营造生动活泼的课间活动氛围，让学校真正成为同学的乐园。2、连续贯彻实施素养教育，组织好学校文化活动，让同学在愉悦的氛围中游戏、活动。（四）加大课余训练力度，提高竞技水平1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理订立训练计划。科学训练，严格训练，争取在比赛中取得好成绩。3、重视运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。九班级下体育教学计划篇8一、引导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的引导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，注重同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、同学现状分析同学大多数来自农村，健康理论学问薄，身体形态、身体素养差别大，认知水平低，但是，可塑性强，这就要求在内容布置上