中班冬季防火教案8篇

第第页中班冬季防火教案8篇中班冬季防火教案篇1活动目标1、了解开水的温度，了解大火的威力。2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。3、加添自我保护意识。4、培育幼儿英勇、活泼的个性。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。难点：烫伤烧伤后该怎么办？活动准备一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。活动过程1、通过老师的提问，使同学初步了解开水和火的危害。①谁来说说开水有什么特征？②谁来说说火有什么特点？③老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到，是我们的好伙伴，但也要注意安全使用它们。2、演示教学①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。3、组织幼儿讨论①假如烫伤或烧伤了怎么办？②出示相关图片，让幼儿注意安全。教学反思在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的喜好。同时，在平常的生活中也让他们对开水和或有确定的了解。平常也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应当多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。中班冬季防火教案篇2教育目标：1、认得各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道森林防火的紧要性，要珍惜森林。3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：一、认得各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所构成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类（1）火灾报警和手动掌控装置标志：消防手动启动器、火警电话等。（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。（4）具有火灾不安全性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认得什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、师简介消防栓。三、代表表演防火：大家认真察看表演后讨论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点认真地址、火势情况2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四、小组讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的`文字辅佑襄助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥本身的想象，制造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120.2、碰到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速实行有效措施。“森林防火人人有责”中班冬季防火教案篇3【教学目标】1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2、能结合生活阅历，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。【重点难点】加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。【教学准备】1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。【教学过程】1、身边的火娃师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2、不留情的大火师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——师：谁来说说故事里发生了什么事情？师：是的，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会发脾气！3、安全闯关，对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿判别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧！听——消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）中班冬季防火教案篇4活动目标：1．帮忙小伙伴厂解火灾结人类带来的危害。2.学习着火时的急救措施3.教育小伙伴不玩火，发觉火情适时扑救或报告。重点：发生火情时如何急救。难点：把握身上着火时的自救方法：活动准备：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。活动过程：1．看录像或图片，让小伙伴了解火灾给人类带来的灾害。2．讨沦：火灾是怎么引起的？教育小伙伴不玩火。3.看图片讨论：（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去……）（2）当你衣裳上着火了怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等。）4．老师小结：当发觉火情时，要适时扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣裳着火要赶快用水浇灭或就地打滚。5．游戏“身上着火了””小伙伴围坐一圈，一位小伙伴手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小伙伴快速将手绢夹到圈上任一小伙伴的衣裳上，表示衣裳着火了，“着火”的小伙伴快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。活动延长：1．向小伙伴叙述因玩火造成火灾的实例。2．学打火警电话“119”。评量：身上着火时，能用正确的方法自救。分析：小伙伴通过看录像、图片，了解了火灾的危害，学习了一些简单的急救措施。通过游戏使小伙伴把握了身上着火后的自救方法，加强了防火意识和自我保护意识。中班冬季防火教案篇5活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，阔别火。2、加强孩子的防火安全意识。3、乐意交流，清楚明白地表达本身的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。活动过程：一、谈话导入。1、老师：明天开始我们幼儿园就放假了，小伙伴们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很快乐，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。二、出示图片，引导孩子认得可能导致火灾的物品，加强孩子的防火安全意识。1、烟花爆竹。（1）小伙伴们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么不安全呢？（2）请幼儿说说。（3）老师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事不安全物品，点燃后会燃烧，假如乱玩就简单使本身受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便利，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不当心着火了，会发生很多不安全的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，假如你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了本身。2、取暖用具。（1）天气很冷了，小伙伴在家里会怎么让本身暖和呢？（2）幼儿说说。（用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯）（3）这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢？（都要插上电源）我们要怎么安全使用这些物品呢？（4）老师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很不安全的东西，平常我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候确定不能去触碰电源插座，简单导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样简单发生不安全，简单发生火灾。三、发生火灾时正确的处理方法。老师：假如着火了怎么办呀？在屋里着火了要怎么做呢？我们应当怎样跑出去呢？老师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶快跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小伙伴假如碰到火灾我们不要慌忙，不能站在原地哭，我们因该本身想方法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。四、结束部分。老师总结：在我们生活中有很多地方都简单引起火灾，所以小伙伴们更该注意安全，阔别火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很简单引起着火的物品也要阔别，并在家里提示父亲妈妈正确防火的方法活动反思：活动开始，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，进展幼儿语言表达本领。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过察看、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最后，接受游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我保护本领。中班冬季防火教案篇6学习目标：1.了解防备火灾的方法。2.依据音乐节奏做仿照动作，培育对音乐的感受和表现力。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.爱好参加音乐活动，体验音乐游戏的欢快。活动准备：1.《当心防火》儿歌。2.火的头饰。3.节奏缓慢和节奏急促的音乐。活动过程：1.与幼儿一起说儿歌《当心防火》当心防火小小火苗威力大，转瞬变成大火怪，张牙舞爪真可怕。小伙伴，不玩火，灭火设备要珍惜，战胜火怪全靠它。2.请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便仿照小火苗轻轻跳动。3.当播放节奏急促的音乐时，请45位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变动。4.与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。5.与幼儿一起察看幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。活动评价：1.爱好说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。2.能搭配音乐节奏做动作。活动建议：请幼儿调查四周生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流。中班冬季防火教案篇7一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的紧要原因，提高同学的防火意识识，明确防火自救的紧要性。2、认得各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变本领。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息本领、取得新学问本领、交流与合作本领。培育同学积极自动的参加意识及认真负责的科学态度。二、活动过程：（一）谈话导入人说十月是个小阳春，这又是个阳光绚丽，草木枯燥，秋风强劲，最简单引发森林火灾的季节，为了国家财产，为了我们的生命安全，我们应当怎样做呢？下面我们大家一起来察看图片（二）图片呈现，引入新课。1、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）2、呈现另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，帮忙森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样帮忙动物们逃命的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃命的方法。（三）引导研读，归纳整理。1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出本身收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的防备，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在学校内呈现。（四）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师供应部分问题，同学可适当增补。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。2、判定题。（同学也可增补题目。）（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四班级同学到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣裳等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。4、运用本身已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火（制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。）5、引领同学在学校内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以记分。（五）逃命体验，加强意识。1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带领下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃命路线。5、在老师带领下分组疏散逃命。三、小结，评价。谈谈收获与体验。中班冬季防火教案篇8设计背景孩子有着猛烈的求知欲和古怪心，对熠熠生辉的火光总感到古怪，总爱好睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得安全用火，常常由于古怪和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常碰到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些应用的学问，加强幼儿防火意识，提高幼儿防火本领，对保护幼儿生命安活动目标1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的安全学问。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。5、加强幼儿的安全意识。重点难点重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的安全学问。难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动准备消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍119是消防日。认得火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好快乐，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，蓦地草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”