2024年3月来宾市九年级中考语文一模试卷附答案解析

2024年3月来宾市九年级中考语文一模试卷

试卷满分120分,考试时间150分钟

一、基础知识综合（21分）

班级正在举办“汉字风华”演讲比赛，以下文段选自小明的演讲稿，请你阅读后完成「5题。（H分）

汉字是中华民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平

正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘

带，楷书的结构如端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法焕发的历史厚重和现代典雅，体

验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。

一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。汉字，历经几千年风雨逢（）荡，已经深深融入中华民族的文化基

因。汉字记录语言、蕴含文化，一个字就是一部源远流长的文化史，而且是铸牢中华民族共同体意识的

文化纽带。gfen（）古以来，汉字与中华文明相辅相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会

绵延不绝。可谓是“,”。

汉字记录语言、蕴含文化，一个字就是一部源远流长的文化史，翻开史册，华夏子孙的自豪感油然而生。

丰富多彩的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。我们应结合时代需求，创新与坚

守并举，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓。这是传

承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。

1、阅读演讲稿，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

⑴涤（）荡⑵gen（）古

2、以上演讲稿中有不少成语，请写出其中3个。（3分）

3、结合语境，解释语段中加横线的词语。（2分）

（1）无与伦比（2）纽带

4、从下列句子中选出一副对联，将序号填到文中横线处，使演讲稿内容连贯。（2分）

①横竖撇捺，书千年文化②碧血丹心，献中华河山

③笔墨纸砚，传万世光华④文苑古风，见华章对韵

上联：下联:

5、下列从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）（2分）

A.汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。

B.汉字记录语言、蕴含文化，一个字就是一部源远流长的文化史。

C.丰富多彩的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。

D.我们应结合时代需求，创新与坚守并举，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵。

6、联系学过的古诗文，将下表补充完整。（10分，每空1分）

祖国山河风光之美

“山川之美，古来共谈"（①《答谢中书书》）。我们徜徉诗海，领略唐代浪漫主义诗人李白

“②,江入大荒流”（《渡荆门送别》）壮阔的景象；登黄鹤楼，远眺“晴川历历汉阳树，

③"（崔景真《黄鹤楼》）的江川胜景；至塞上，感受"④,长河落日圆”（王维《使至塞

上》）的奇异壮观；见南山，体会“山气日夕佳，⑤”（陶渊明《饮酒》）的闲适恬淡。

四季风光动人情思

早春湖景，“几处早莺争暖树，⑥"（白居易《钱塘湖春行》）；夏日小院，“庭中有奇树，

⑦"（《庭中有奇树》）；秋日薄暮，“⑧,猎马带禽归”（王绩《野望》）；

寒冬时节，“⑨，松柏有本性”（刘桢《赠从弟》）。

贫富贵贱不改初心

1

《富贵不能淫》中表现大丈夫不因贫富贵贱、威逼利诱等外部条件而改变其本心的句子是：“富贵不能

淫，贫贱不能移，⑩。”

二、阅读理解（39分）

（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

运动一一无价良药

【健康调查】

材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛

风、糖尿病等“富贵病”。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万,

而现在人口增长了2.5倍，糖尿病患者足足增长了10多倍。

材料二；据一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织

推荐的标准，就可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身休最好

的医生，“运动”这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万

人死于运动缺乏，而且人数还在逐年增长。

【健康知识】

当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加

血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机休深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈

代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。

当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状

态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物，直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患

者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。

运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、

胃肠痉挛、心律失常，甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进

行，如今天跑步，明灭可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动

就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵

循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。

7、情绪低落的人参加一定量运动之后，往往会变得心情愉快，原因主要是（）（2分）

A.运动治愈了我们的疾病。B.运动促进了新陈代谢。

C.运动使人体产生了内啡肽。D.运动促进了血液循环。

8、下列对材料一及材料二分析有误的一项是（）（2分）

A.这两段文字是一篇事物说明文，每个段落介绍的内容各有侧重。

B.材料一中的画线句运用作比较等方法，说明了糖尿病患者增长速度快。

C.材料二主要说明了“运动”这剂无价良药，我们随时可以服用。

D.材料二画线句中的“有近500万人”表示不能确定具体数目，语言严谨。

9、为什么说“运动”是无价良药？请结合以上材料简要概括。（3分）

（二）现代文阅读11（本题共4小题，13分）

阅读下面的文字，完成10T3题。

他是星辰，亦是暖阳

夏加宜

①老姜是我们初中生涯的第一位思政老师。

②老姜微胖，一脸稚气未脱的痘痘，总是一身黑衣黑裤，我们开玩笑道：“老姜，你怎么不换衣服？”

老姜哭笑不得：“睁大你们的狗眼，我每天都换衣服。”于是我们详细记录他每天的着装。当我们义正

2

词严地指出他没有换衣服时，他回赠我们翻到极致的白眼。

③作为思政老师，老姜对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格。那天，他在对门的

七班上晚自习，七班好像闹腾过了头。来巡查的副校长火冒三丈，怒斥老姜。下课后，老姜郁闷又憋屈

地回了办公室，我们看窗外他匆匆而过的身影及他紧锁的眉头，就知道出事了。

④路过办公室，我看到门开着，老姜仰头凝视着墙上的教育箴言：“真正的教育是用一棵树去摇动另一

棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我正踌躇着要不要进去，老姜一转

头看见了我，温柔地问道：“干吗呢？”我答：“看星星。”走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微

弱的光芒，妄想照耀黑夜。我攥紧手中的糖，却始终没有递给老姜。或许是受了触动，此后我在求学路

上披荆斩棘，成绩一路高歌。不仅仅是为了让老姜欣慰，更重要的是，我也想成为星星。

⑤学校要求晨跑，秋末清晨极冷。我们拖拖拉拉地出来。

⑥老姜总是很早站在操场上，瑟瑟地缩着脖子，等待我们的出现。

⑦强烈的好胜心理促使我想跟老姜比一比谁更早，于是我不再赖床，睁眼就爬起来，三下五除二搞定个

人卫生，旋风一般冲到操场上。有时我到得早，他从教学楼里出来，看见坐在草坪边的我，略显惊讶，

然后微笑着点点头。老姜可能没注意到，从那时起，我就养成了早起的习惯，早早到操场展跑，早早到

教室晨读……

⑧班主任腰不好，老姜这个副班主任就当仁不让地成了我们的“统帅”，每天清晨清点人数，陪我们晨

跑，领我们喊口号。因为有了老姜，我们班的口号喊得震天响。跑过主席台，老姜扯着嗓门起个头儿：

“一，二，三，四一一”声音都带着寒气儿。跑得上气不接下气的我们，那一刻就像打了鸡血似的，在

冲锋衣式校服刺耳的摩擦声中，在参差不齐的脚步声中，用尽全力喊：“奋发向上，斗志昂扬；努力拼

搏，六班最强！”

⑨跑着跑着，东面树林的枝头升起滚圆的红日，我们沐浴在暖洋洋的晨光中，跑得越发起劲儿，脚步越

踏越齐。老姜半边脸镀了层金光，竟有几分帅气。我们迎着那东升的旭日跑去，迎着属于我们的光明未

来跑去。

⑩一圈又一圈，一天又一天。不管天有多冷，老姜总是陪着我们晨跑，跑过了秋天，迎来了冬天。

⑪学期结束之后，正在我们满心期盼再度晨跑之际，却惊闻老姜调到另外一所学校的消息，我们都怅然

若失。

⑫老姜，我很想你。知道吗？对我而言，你就是那暗夜的星辰，让我在黑暗中找到方向；你就是那冬

日的暖阳，让我在荒芜中看到希望。你普照了我生命的长河，激励我向更高更远的地方前行。

10、请梳理文章脉络，完成填空。（4分）

老姜的行为“我”的心理老姜对“我”的影响

©②求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌，

也想成为星星

早起到场，等待学生好胜③

陪伴晨跑，带喊口号④奋发向上，信念越来越坚定

11、请从描写角度赏析文章中画横线的句子。（3分）

走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。

12、“老姜”是一位怎样的老师请结合文章内容简要分析。（3分）

13、文章标题“他是星辰，亦是吸阳”有什么作用？（3分）

3

（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）

阅读下面的诗歌，完成14、15题。

过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死留取丹心照汗青。

14、下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，富有艺术感染力。

B.颔联用比喻、对偶的修辞，先写个人坎坷的人生经历，后写国家面临的巨大灾难。

C.颈联巧妙借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出形势的险恶和境况的危苦。

D.诗歌情感由悲而壮、由郁而扬，慷慨激昂、感天动地，是伟大的爱国主义诗篇。

15、请从表达方式、内容情感上对尾联进行赏析。（3分）

（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）

阅读下面的文言文，完成16-20题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所

欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫

甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有

甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟

则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为

之：是亦不可以己乎?此之谓失其本心。

（孟子《鱼我所欲也》）

【乙】

张宪为王①部将，屡立战功。绍兴十年，兀术屯兵临颍，宪破其兵，追奔十五里，中原大振。秦桧主和,

命飞班师。桧与张俊谋杀岳飞，诱飞部曲能告飞事者，卒无人应。张俊锻炼②宪，被掠③，无完肤亦不

伏，卒以冤死。

【注】①王：指的是岳飞。②锻炼：罗织罪名,陷害人。③掠：拷打，拷问。

（节选自张岱《西湖梦寻》）

16、下列各组句子中加点词含义相同的一项是（）（2分）

A.乡为身死而不受受任于败军之际

B.万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加焉

C.所欲有甚于生者可爱者甚蕃

D.非独贤者有是心也斯是陋室

17、下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）（2分）

A.甲文用“鱼”和“熊掌”设喻说理，再类比推理出本文的中心论点“舍生取义”。

B.甲文中，孟子认为每一个普通人，在生死考验的关键时刻，都可以做到舍生取义。

C.乙文中的张宪是岳飞的得力干将，多次立下汗马功劳，曾经大破金朝的名将兀术。

D.从表达方式看，甲文以议论为主，乙文以记叙为主，讲述了张宪“舍生取义”之事。

4

18、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是亦不可以己乎

（2）无完肤亦不伏，卒以冤死。

19、甲文第二段列举了哪两种对待“本心”的行为？（2分）

20、甲文论述了“舍生取义”的观点。请结合乙文内容，简要说明“舍生取义”在张宪身上是如何体现

的。孟子关于生与义的思考带给你怎样的启示？（4分）

三、综合（10分）

21、阅读是获取知识、提升自我的重要途径。班里开展“开卷有益，提升自我”的读书分享会，请你按

要求完成以下任务。

（1）任务一？《昆虫记》这部作品肯定给你留下了深刻的印象，请根据下列描写，在括号里填上对应昆虫

的名称。（3分）

（①）它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自

由转动，前足上生长着一对极具杀伤力且极富进攻性的冲杀、防御的武器。它能发出一种像毒蛇喷吐气

息时发出的声响。

（②）它有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发

出“克利克利”柔和的振动声。

（③）这热火朝天的劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，它们都躲在地下，

忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面上出现了，它们白天停工休息，夜间、早

上工作，直到全部竣工。

（2）任务二：作为读书分享会的主持人，你如何向同学们推荐《昆虫记》（3分）

（3）任务三：读完《红星照耀中国》和《昆虫记》这两部名著，很多同学认为记者斯诺和著名昆虫学家法

布尔在创作作品的经历方面有相似之处，他们具有相同的精神品质。对此，你有何看法？请表达你的观

点并简述理由，80字以内。（4分）

四、写作（50分）

22、阅读下面的材料，根据要求写作。

人生旅途，常常面临选择，选择真情，可见性情；选择诚信，可见品质；选择勤奋，可见理想；选择奉

献，可见家国情怀……正值青春的你，你面临了什么选择？又做出了怎样的选择？

请以“选择”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600

字。

参考答案

1、（l）di（2）亘

2、无与伦比、相辅相成、源远流长、油然而生、丰富多彩（写出任意三个即可）

3、（1）无与伦比：没有能比得上的。

（2）纽带：比喻能够起联系作用的人或事物。

4、①③

5D（语序不当，应将“创新与坚守”改为“坚守与创新”）

6、①陶弘景②山随平野尽③芳草萋萋鹦鹉洲④大漠孤烟直⑤飞鸟相与还⑥谁家新燕啄春

泥⑦绿叶发华滋⑧牧人驱犊返⑨岂不罹凝寒⑩威武不能屈

7C（从“当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调

5

节心理状态，缓解不良情绪”可知，情绪低落的人参加一定量运动之后，往往会变得心情愉快，原因主要

是运动使人体产生了内啡肽）

8A（选文是事理说明文）

9、①坚持运动可以提高人体免疫力，预防某些疾病；②运动可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解

不良情绪；③某些疾病可以通过运动治疗，而不用服药。

10、①遭到训斥，凝视箴言②踌躇③养成了早起习惯，第一个出操，到教室上早自习④振奋

11、环境描写，生动形象地写出了夜晚的漆黑，渲染压抑的氛围，烘托出“我”为老姜不被校长理解反遭

训斥而难过的心情（或“我”对老姜的同情），对老姜坚守自己教育理念而踽踽独行的敬重。

12、①执着坚定：坚守自己的教育理念，被副校长训斥后凝视墙上的教育箴言。②爱学生，责任心强：

早起带领学生晨跑。③幽默风趣、平易近人：跟学生开玩笑。在我们指出他没有换衣服时，对我们翻白

眼。④教育有方：对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格。（答任意三点即可得满分）

13、概括文章主要内容（老姜教育、引领“我”成长）（1分）；表现“我”对老姜的敬仰、感激之情（1分）；运用

比喻的修辞手法，引发读者的阅读兴趣（1分）。

14B（先写国家面临的巨大灾难，后写个人坎坷的人生经历）

15、用了议论和抒情的表达方式（1分），表明了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节（或表现

出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志）。

16A（A.接受;B.益处/夸大;C.胜过，超过/很;D.此,这种/判断词，是）

17B（孟子并不认为每一个普通人都可以做到舍生取义）

18、（1）这种做法不是可以让它停止了吗？

（2）（张宪被打得）体无完肤也没有屈服，最终冤枉而死。

19、第一种是不为嗟来之食弯腰的守护本心的行为（1分）；第二种是为荣华富贵抛弃礼义的失去本心的行

为（1分）。

20、张宪拒绝诬告岳飞，被张俊罗织罪名诬陷，打得遍体鳞伤也不屈服，最终含冤而死。表现了他舍生

取义的高尚节操（2分）。后一问略（围绕“生命固然重要，但道义高于一切，在生与义发生冲突时，我们不

能贪生怕死，见利忘义，而应该勇于舍生取义”回答即可）（2分）

参考译文

张宪是岳飞的部将，屡立战功。绍兴十年（1140）,金兀术率兵逼近临颍，张宪大破敌军，追击敌人十五

里，使得中原士兵百姓气势大振。因为秦桧主张议和，命令岳飞班师回朝。秦桧与张俊密谋杀害岳飞，