河南省郑州市二七区实验小学小学语文六年级小升初期末试题

河南省郑州市二七区实验小学小学语文六年级小升初期末试题根据拼音写汉字（用正楷依次写在横线上）。最近几个月，我忙于参加钢琴考级，学习有所（dānge）_____，致使语文半期考试才考了75分，我感到十分（chényù）____。老师看见了，（kuānwèi）____我说：“不要（yōushāng）_____，只要你今后处理好练习钢琴和语文学习的关系，更加努力地学习，一定会取得好成绩的。”下列加点字的读音，全都不相同的一项是：（）A．碱土箴言喊叫加减乘除感激涕零B．阐明弹弓禅让彰善瘅恶殚精竭虑C．赤膊薄荷簿册作茧自缚博大精深D．滇池嗔怪填空文思缜密谨小慎微下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．蜻蜓吩咐疑惑光芒四射B．密蜂毡笠疏软不可胜数C．裁花玷污胸膛平沙无垠D．篝火华侨券头神机妙算下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（

）A．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。B．你会看见带子似的闪电一瞥。C．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。D．你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．即使别人苦苦哀求，他仍然无动于衷，真是个铁石心肠的人。B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的本领，让观众看得眼花缭乱。C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际这位性格内向的男孩终于喊出了：“妈妈，我爱您！”下面各句中，标点符号的使用合乎规范的是哪一项？（

）A．姑娘看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。C．桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。D．“我读过你写的每一本书。”母亲拉开书橱说：“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”下面名言不能作为读书活动的倡导语的一项是（

）A．爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基B．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德C．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹D．真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（

）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，；不是所有的顺利都表达成功，。①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．③④②① B．①③②④ C．②③①④ D．③④①②按要求写句子。（1）秋天到了，果园里的苹果红了。（用拟人手法改写句子）__________________（2）看着冉冉升起的国旗，我们的心怎能不激动呢？（改为陈述句）__________________（3）成群结队地

鱼

珊瑚丛

在

穿来穿去

中。（连词成句）__________________（4）我认真改正了作业中不正确的错别字。（修改病句）__________________（5）仿写句子：如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨。如果我是___________，________________。（6）音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。（用关联词连句子）___________________（7）小蚂蚁必须搬家。（改为双重否定句）___________________按课文内容填空。（1）虽与之俱学，____________，____________？曰：_______________。上面的话选自《________》，作者___________。这篇课文说明了_______________，的道理。（2）《十六年前的回忆》是_______的女儿李星华写的一篇_________，文章是按__________、__________、__________、___________的顺序来叙述的。（3）“使卵石臻于完美的，并非_________，而是________”，这句话出自___的________。（4）______________，再而衰，三而竭。（5）水是眼波横,______________，欲问行人去那边？________________。（6）______________，俯首甘为孺子牛。根据描绘的情境，完成写话。

经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：________。（2）厨师答话的言外之意是：________。文言文阅读。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（

）弓缴而射之。虽与之（

）学，弗若（

）矣。为是（

）智弗若与？曰：非然也。12、在文中的括号里，填上恰当的字词。13、读懂上面的古文，说说文中下列字词的意思。通国：____________

鸿鹄：_______________弗若：____________

然：____________14、文中第二个句子中分号的作用是什么？这样写有什么好处？__________________________15、上文第四、五句用了什么修辞手法？联系全文可知作者隐含的观点是什么？___________________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。（箭头代表升降趋势）检测项目升降趋势检测项目升降趋势身高↑肺活量↓体重↑视力↓胸围↑男子1000米女子800米↓材料二：广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。材料三：据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。16、读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？__________________________17、在材料二中，作者搜集了很多数据。透过这些数据，你看到了什么？______________________________18、请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。（不少于3条）_______________________________19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。（不超过20字）_______________________阅读下面的短文，完成练习。拥你入怀她病了，去医院诊断，是绝症。医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压垮大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。她的女儿才八岁，念小学二年级，很聪明，读书也用功。上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔与一大摞作业本。她回了家，女儿还未放学。她泪流满面。家里穷，相片还是女儿周岁照的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了他，还在她肩上添了一大笔债务。这些年，她与女儿相依为命，尽管她尽了最大的努力，母女俩的生活还是经常徘徊在吃不饱穿不暖的边缘。如今，她要走了，女儿还能指望谁？她想：与其把女儿留在这个世界孤苦无依，不如带她一起离开人世。她抹掉眼泪，出了门。寒风凛冽，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅了搅。她吐出了一口痰，痰里有血，腥的。她买了很多菜，拎回家，做出满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最喜欢吃的小鸡炖蘑菇。女儿回来了，兴奋地大叫，忙问今天是什么好日子。她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，没有注意到隐藏在她眼角的泪。这天晚上，她早早上床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿的额头。她紧闭门窗，旋开了煤气阀。这种死法应该是最安静的吧！她默默想着，就听见女儿喊她，“妈妈，妈妈！”“怎么了？”她问。“妈妈，我今天考试了。语文、语文都是一百分。”女儿得意地说。“真乖！”她差点哽咽出声。□妈妈□你上次说我考了一百分□你就答应我一个愿望□女儿仰起脸□一双眼睛因为期待而闪闪发亮□女儿撅起小嘴□妈妈□你不会耍赖吧□“妈妈不耍赖。”她用枕巾一角塞入喉咙，身子痉挛。她已经没法控制泪水了。这种液体似乎能烫伤人，脸上火辣辣的。“那你以后再也不准哭，好吗？”女儿声音迟疑了一下。“妈妈不哭！”她急急忙忙地用枕巾拭泪。女儿天真地对妈妈说：“如果你实在想哭，忍不住，那也得等我长到能把你搂入怀里时再哭。”“好的，妈妈一定做到。”她哇地一下哭出声。她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。20、在文中的“□”内填上合适的标点符号。20、将画“﹏﹏﹏”的句子改为转述句。____________________22、“搂入怀里”在文中共出现_____次，从中我们可感受到这对母女间_____的感情，“搂入怀里”在文中起_____作用。23、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种不同的选择：第一种是______，她为什么这样做呢？她当时的想法是________________。第二种是_________，促使她改变决定的原因是_________，而且很优秀。24、请概括这一感人故事的内容。________________根据要求写作文。生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候，我们会热血沸腾；哭痛的时候，我们会潸然泪下……每次的真情流露都给我们心灵带来巨大冲击，给我们的灵魂深度触动，它让我们终生难忘。请以“感动”为题写一篇作文，注意写出这件事给你带到的感受。字数不少于400字，文中不出现真实校名和人名。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

耽搁

沉郁

宽慰

忧伤【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“耽、搁、宽、慰”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．D解析：D【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A碱土（jiǎn）箴言（zhēn）喊叫（hǎn）加减乘除（jiǎn）感激涕零（gǎn）B阐明（chǎn）弹弓（dàn）禅让（shàn）彰善瘅恶（dàn）殚精竭虑（dàn）C赤膊（bó）薄荷（bò）簿册（bù）作茧自缚（fù）博大精深（bó）D滇池（diān）嗔怪（chēn）填空（tián）文思缜密（zhěn）谨小慎微（jǐn）3．A解析：A【详解】本题考查的知识点为字形。B密蜂——蜜蜂C裁花——栽花D券头——拳头4．D解析：D【详解】本题考查修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。A句子“木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的”运用了比喻的修辞手法，把屋子里的“黑”比喻成“地洞”。B句子“你会看见带子似的闪电一瞥”运用了比喻的修辞手法，把“闪电”比喻成“带子”。C句子“你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”运用了比喻的修辞手法，把“云彩”比喻成“山”“马”“巨人”。D句子“你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”中的“也许……也许……也许……”是三个并列的短句，运用了排比的修辞手法。故选：D。5．A解析：A【解析】略6．C解析：C【详解】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，然后根据各选项的句子分析标点符号是否使用正确。A．“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄，不能加顿号。B．句中“我不知道这条路谁能走通”后面用逗号，表示一句话没说完。作者在这里是表述自己的想法，并不是疑问句。C．正确。D．句中“母亲拉开一个书橱说”后用逗号。两句引用的话中间的叙述用逗号，表示句中的停顿。7．D解析：D【详解】本题考查学生的积累能力。D答案中名言的意思是真理是唯一可靠的事物，而判断它唯一可靠的标准就是真理与真理之间是完全不相悖的，一定是完美吻合的。主要讲的内容是“真理”，与读书无关，所以选D答案。8．C解析：C【详解】本题考查的是句子的填写，结合整段文字的语境以及前后句的内容进行分析。在本题中，应该选择C项。因为第一句话笑容和眼泪对应，喜悦和悲伤对应。第二句话喝彩和沉默对应，赞颂和否定对应。第三句话顺从和反对对应，虔敬和憎恶对应。第四句话顺利和挫折对应，成功和不幸对应。9．

秋天到了，果园里的苹果都红了脸。

看着冉冉升起的国旗，我们的心无比激动。

鱼成群结队地在珊瑚丛穿来穿去。

我认真改正了作业中的错别字。

一缕阳光

就给人们带来一丝甘甜

音乐不仅能给人以美的享受，还能陶冶人的性情。

小蚂蚁不得不搬家。【详解】（1）本题考查拟人句。拟人是一种辞方式，就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。本题可以把“苹果红了”拟人化，如：秋天到了，果园里的苹果露出了红红的笑脸。秋天来了，果园里的苹果羞红了脸。（2）本题考查反问句改为陈述句。反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词“怎、怎么、难道”等去掉；将句末的疑问助词“呢、吗”等去掉，问号改为句号。本题将反问语气词“怎能”去掉，将否定词“不”改为“无比”，将句末的疑问助词“呢”去掉，把问号改为句号。（3）本题考查连词成句。本题可按照“谁在哪里做什么”的思路去连接，主语为“鱼”，地点是“珊瑚丛”，做什么“成群结队地穿来穿去”，连接起来为鱼成群结队地在珊瑚丛穿来穿去。（4）本题考查修改病句。本题错在重复啰嗦。“不正确”和“错别字”表达意思一样，重复，应将“不正确”删掉。（5）本题考查仿写句子。观察例句可知，运用了比喻的修辞说法。句式特点为：如果我是……，就给人们带来……。如：如果我是一泓清泉，就给人们带来一丝甘甜。（6）本题考查关联词。句子“音乐能给人以美的享受”与“音乐能陶冶人的性情”之间存在递进的关系，故应用表示递进关系的关联词“不仅……还……”。（7）本题考查陈述句改为双重否定句。双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。根据句意，选择合适的双重否定词。常见的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“无不”、“没有不”、“非……不可”等。本题中可以把“必须”改为“不得不”。10．

弗若之矣

为是其智弗若与

非然也

学弈

孟子

学习必须专心致志，绝不可三心二意

李大钊

回忆录

被捕前

被捕时

法庭上

被害后

锤的打击

水的且歌且舞

泰戈尔

《飞鸟集》

一鼓作气

山是眉峰聚

眉眼盈盈处

横眉冷对千夫指【详解】本题考查的是课文内容填写，考查学生对课文作者以及课文内容的掌握程度。（1）仔细回顾课文，然后结合前后句或题目中提供的信息，进行补充填空即可。“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”出自孟子的《学弈》的最后两句。本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。（2）《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。文章是按照被捕前，被捕时，法庭上，被害后的顺序来写的，也就是按照时间顺序来写的。（3）“使卵石臻于完美，并非锤的击打，而是水的且歌且舞”出自泰戈尔的《飞鸟集》。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。（4）“一鼓作气，再而衰，三而竭”出自先秦左丘明的《曹刿论战》，这句话的意思是第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”是出自宋代王观的《卜算子.送鲍浩然之浙东》的上片，意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，想问行人去哪里？到山水交汇的地方。（6）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自鲁迅的《自嘲》，这句话的意思是横眉怒对那些丧尽天良，千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。指对待敌人绝不屈服，对人民大众甘愿服务。11．（1）没从事写作，能否对书提出批评？（2）我虽然没从事过写作，但我能判断一本书的好坏。12．12、援

俱

之

其13、

全国。

指天鹅、大雁一类的鸟。

不如。

这样。14、作用：连接表并列关系的分句。好处：通过一前一后两人的对比，使论点更有说服力。15、运用了设问的修辞手法。隐含的观点：只有专心致志才能有所成就。【解析】5．本题考查文言文默写。语段出自先秦孟子及弟子的《弈秋》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。”这个故事启示我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功。13、本题考查字词解释。通国：全国。通：全。鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。弗若：不如。弗：不。非然也：不是这样的。然：这样。14、本题考查标点符号。分号的作用：①主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句；②分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。结合“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（

）弓缴而射之”可知这里分号的作用是连接表并列关系的分句，这样的好处是通过一前一后两人的对比，使论点更有说服力。15、本题考查修辞手法和文章观点。文章中第四、五句是“为是（

）智弗若与？曰：非然也”，这是设问句，文章写了两个人不同的学习态度，造就了不同的学习效果，启示我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功。所以这个故事的观点是：有专心致志才能有所成就。【点睛】译文：

弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”13．16、身高、体重等在增加，体质却在下降。17、我看到了现在城市的孩子长期待在家里，户外活动严重不足。18、①利用可以锻炼身体的器材和场所，进行锻炼。②和同学们开展各项体育比赛。③经常去郊游踏青。④和家长一起跑步。19、积极参加体育运动，人人争做阳光少年。【解析】16、本题考查材料内容的理解与分析。材料一是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。由材料内容可知，学生的身高、体重、胸围都在增加；肺活量、肺活量、运动能力都在下降。说明我国青少年体质特点是身高、体重等在增加，体质却在下降。17、本题考查材料内容的理解与分析。由材料二中“参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。”可知中国城市儿童户外活动严重不足，还有一部分儿童每天看电视或玩电子游戏的时间很长，到了寒暑假这一现象更严重。18、本题考查材料内容的理解与分析。材料三说了为了引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。说明青少年要开展有效的体育训练活动，要多到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼。联系实际生活，提出几条合理的建议即可。19、本题考查宣传语的运用。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。本题中可采用对偶句式，用有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传“全国亿万青少年学生阳光体育运动”这项运动的开展。14．20、“

，，

！”

，

。

，“

，？”20、女儿天真地对妈妈说，如果妈妈实在想哭，忍不住，那也得等她长到能把妈妈搂入怀里时再哭。22、

2

深厚

贯穿全文23、

与女儿一起死

与其把女儿留在这个世界孤苦无依，不如带她一起离开人世。

不能和女儿一起死，要勇敢地活下去

女儿太懂事了，而且很优秀24、身患绝症的单身母亲不堪重重压力，准备和女儿一起自杀。后来，女儿的天真烂漫、乖巧孝顺打动了她，所以母亲决心坚强地活下去。【解析】20、考查对标点符号的掌握，注意引号的标注，不能遗漏，还要根据语气，补充正确标点。因为“你就答应我一个愿望”表达了强烈的情感，所以这里运用“感叹号”，而“你不会耍赖吧”这里表示小女孩的疑问，所以结尾可以加入“问号”。20、考查直述句、转述句的变换。要注意掌握方法：①改人称；②变标点：“：”改为“，”；去掉双引号。本题在改写时要注意人称“你”改为“妈妈”。22、考查理解文章内容，文章出现了两次“搂入怀里”，第一次是“这天晚上，她早早上床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿的额头。”第二次是“女儿天真地对妈妈说：‘如果你实在想哭，忍不住，那也得等我长到能把你搂入怀里时再哭。’”第一次体现了母亲对孩子的爱，第二次体现了孩子对母亲的爱，两处内容可以让我们感受到这对母女间“深厚”的感情。而文章围绕“搂入怀里”进行叙述，在文章中起到了贯穿全文的作用。23、考查理解文章内容，通过文章内容“如今，她要走了，女儿还能指望谁？她想：与其把女儿留在这个世界孤苦无依，不如带她一起离开人世。”可知母亲害怕自己离开人世后女儿会受苦，所以想要与女儿一起死。而最终使她改变决定的，则是女儿的懂事和优秀，可以通过女儿的语言分析出。24、考查概括故事内容，可以运用要素串联法进行概括。注意主人公是一位单身母亲和她懂事可爱的女儿。而事情的起因则是单身母亲身患绝症，她担心自己离开人世后女儿会受苦，所以想要带女儿自杀，但是后来女儿的天真烂漫、乖巧孝顺打动了她，所以母亲放弃了自杀。15．范文：感动几周前的一个周末，我经历了一件事。那一刻，我被深深地感动了。事情的经过是这样的。星期