7《包身工》（分层作业）（解析版）

7《包身工》分层作业（基础达标+能力提升+高考链接三位一体）（考试时间：40分钟考试满分：60分）班级：姓名：得分：注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用黑色签字笔在本试卷题目前标出对应答案。3.测试范围：《包身工》4．考试结束后，将本试卷交回。一、基础达标（共32分）1．（本题4分）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（

）A．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。【答案】A【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.是借代，“芦柴棒”是用特征代替本人的名字；B.把“瘦的手脚”比成“芦棒梗”，是比喻；C.把“分布均匀的窄小房屋”比成“鸽子笼”，是比喻；D.把“她们”比成“机器”，是比喻。故选A。2．（本题4分）下列选项中引号的作用与其他三个选项不相同的一项是（

）A．手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。B．血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同。C．这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。D．特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡……【答案】C【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表示特殊含义；B.表示特殊含义；C.表示讽刺或否定；D.表示特殊含义。故选C。3．（本题4分）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（

）A．芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。【答案】A【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.是借代，“芦柴棒”是用特征代替本人的名字；B.把“瘦的手脚”比成“芦棒梗”，是比喻；C.把“分布均匀的窄小房屋”，比成“鸽子笼”，是比喻；D.把“她们”，比成“机器”，是比喻。故选A。4．（本题4分）“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！”对这段话理解不正确的一项是（

）A．这段文字运用排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。B．“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。C．“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。D．“饲养”一词运用拟物的修辞手法，揭露资本家只把包身工当作谋利的工具，根本不当人看的罪恶。【答案】C【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。C.“运用比喻的修辞手法”错误，包身工和奴隶之间没有跨类比喻，而是比较。故选C。（本题16分）阅读下面的文字，完成下面小题。已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！”七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。5．(4分)下面句子中没有使用比喻修辞格的一项是（

）A．蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。B．“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊。C．在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般动起来。D．手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。6．(6分)文中画波浪线的句子在语言表达上有什么特点？有什么表达效果？7．(6分)文中对一群十五六岁正值花季的少女有多种称呼，极具感情色彩。请结合文段概括分析。【答案】5．B6．特点：①口语体，简短。②倒装。③语气强烈。表达效果：①展现带工老板吆喝式的口吻，体现威迫性。②写出包身工受到的非人待遇，令人同情。③引出下文对包身工的狼狈相的描写。7．①生物（作者称呼她们）：表明她们只是自然界中具有生长能力的物体而已，寓含作者对包身工制度的愤慨。②猪猡，懒虫（带工老板称呼她们）：表明包身工丧失了人的基本待遇，体现带工老板对她们的侮辱。③芦柴棒（姐妹们称呼她）：强化芦柴棒瘦弱特征，表明她受摧残之重，寓含姐妹们对她的同情。【解析】5．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.比喻，将“格子铺”比作“蜂房”，形象生动地说明包身工们住房的拥挤、窄小。B.没有比喻，“像生气似的”是描写。C.比喻，将狭小空间里包身工们的行动比喻成“搅动了的蜂窝”，写出了住处的狭小以及场面的混乱。D.比喻，把瘦弱的手脚比喻成“芦柴梗”，写出她身体的瘦小。故选B。6．本题考查学生分析语言特点及表达效果的能力。先看特点：“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”，“揍你的”“懒虫”这些都是口语词，而且很简短；“再不起来？懒虫！”这是倒装句，正常语序是“懒虫！再不起来？”；这段话用了两处感叹号和两个问号，语气强烈。再看效果：这段话是清晨带工老板吆喝包身工们起床时的一段话，两个感叹号和两个问号的使用，体现了语气的吆喝性特点；“揍你的！”体现出胁迫性；“揍你的！再不起来？”的威胁语气，“懒虫！”的辱骂，都写出包身工受到的非人待遇，由此可以想见她们过着怎样的生活，令人同情；带工老板一吆喝，她们就得赶紧起来，由此引出下文对包身工的狼狈相的描写。7．本题考查学生分析鉴赏文本内容、情感的能力。“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”，这句话是作者叙述的话，作者对包身工们的称呼是“生物”，表明她们与自然界其他活着的动物没有什么区别，这样的称呼物化她们，揭露她们悲惨的非人生活，没有人格尊严的社会地位。表达了作者对包身工制度的愤慨。“芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！”“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”，这是带工老板喊她们起床时的称呼，带工老板称她们为“猪猡”“懒虫”，这是极富侮辱性的称呼，表明在带工老板眼里她们只是赚钱的机器，没有人的基本待遇。“手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿‘芦柴棒’当做了她的名字”，“芦柴棒”，这是姐妹们对她的称呼，外号一般会很形象地突出特点，这个称呼表明她身体十分瘦弱，像“芦柴梗”一样，一个十五六岁的花季少女为何会长得这么瘦小？是因为带工老板的折磨，工作的繁重。这个称呼表明她受摧残之重，寓含姐妹们对她的同情。二、能力提升（共12分）8．（本题6分）本文《包身工》语言非常准确生动，请赏析下面的句子。（1）已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。（2）有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（3）红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了。（4）工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！（5）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！【答案】（1）这是本文的开头一句，却令人震撼。首先它强调了时间之早，才清晨四点过一刻，更令人心惊的是，那里面不是“人”，而是“生物”。她们没有人的生活，更没有人的尊严。既然如此，她们只能像蜂房里的蜜蜂那样“蠕动”了。（2）“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。（3）“红砖头的怪物”，指的是帝国主义资本家的纺织厂，“张着嘴巴”既形象地写出了它大门洞开、等待着廉价劳动力的情形，又暗示了帝国主义资本家“吃人”的本性。对于这些封闭严密，又有重重关卡、打手密布的纺织厂来说，弱小的乡下姑娘们正是“滋生物”，让纺织厂变得庞大。它们的暴利，就是包身工们的血汗凝成的。（4）这里作者用“像……一般”“像……一样”的句式，从手脚之瘦、身体之单薄变形、面色之惨白三个方面描写出了饱受摧残的包身工形象，读来字字是泪，字字是血。（5）这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞手法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。【详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。（1）“上午四点过一刻”“晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去”强调了时间之早，凌晨四点一刻，连天上的星星才刚刚消去，而“包身工”们就已经被叫起床工作；而“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”，运用比喻手法，将“包身工”们居住的地方比喻为“蜂房”，可见其居住环境的狭小，“生物”“蠕动”，“包身工”们不再是作为“人”的存在，而是一种“生物”，失去了作为“人”的尊严。（2）“慈祥”褒词贬用，老板们用“小菜场去收集一些莴苣的菜叶”给“包身工”做饭，实际是不“慈祥”的，体现了老板们的剥削本质；“佳肴”同样也是褒词贬用，“小菜场去收集一些莴苣的菜叶”“用盐一浸”，可见老板们给包身工们的饭菜十分粗劣，质量非常差。两处褒词贬用具有讽刺的意味，表现了包身工制度下老板们的残酷和剥削的残忍。（3）“红砖头的怪物”运用了比喻的手法，将资本家的纺织厂比作怪物；将“包身工”比作“滋养物”；“张着嘴巴”形象第写出了纺织厂大门敞开着等待着“包身工”们来“滋养”资本家。“张着嘴巴”同时也写出了资本家们的贪婪与压榨的本质，将“包身工”们的血汗压榨干净，来“滋养”自己。（4）“没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道”运用了排比的手法，将“包身工”们处境以排山倒海之势表现出来，增强了语势，深刻揭露出资本家们剥削压榨工人们的罪恶本质；再者，“这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶”，将两个时代“20世纪”与“16世纪”进行对比，形成强烈反差，更加突出了资本家们的罪恶。9．（本题6分）阅读《包身工》一文，赏析下面的句子，体会表达了怎样的情感。（1）两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。（2）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！（3）黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！【答案】（1）这段句子整散结合，通过运用反复、排比等修辞手法，概述了包身工一天的工作情况，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，同时也表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情，作者的情感灌注在字里行间。（2）这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指包身工制度的罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。（3）这段文字直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时运用类比，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。【详解】本题考查鉴赏文章语言，体会作者情感的能力。（1）从句式上看，“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践”，属于散句；“血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二”，属于整句。从修辞上看，“工作，工作，衰弱到不能走路还是工作”，运用了反复的修辞手法，形象地说明包身工只要没衰弱到死就得反复的一直工作，写出了包身工苦役般的繁重劳动；“手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！”运用排比的修辞手法，形象生动地写出了包身工的瘦弱不堪、饱受摧残和压迫之深，写出了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情。（2）“没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道”运用了排比的修辞手法，读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，加重了感情的抒发，表达了对包身工的同情，以此来控诉包身工制度的罪恶。“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”“16世纪封建制度下忠实服役的奴隶”两者形成了鲜明的对比，前者代表20世纪的机器大工业的技术进步，后者代表16世纪时期的最原始的劳动力——奴隶，两者形成巨大反差，但都集中到包身工这一群体的身上，揭露了包身工所受的压迫之多之深。（3）“索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂”，从表现手法上来看属于直抒胸臆和类比的手法，作者严正警告帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板，中国人民永远也不会屈服，一定会勇敢地站起来，走出“黑暗”，走向“黎明”，为争取自己的权利而坚决地与反动势力作斗争。从中表达了作者义愤填膺的愤慨之情。从体裁来看，很有力量地揭示了包身工这一罪恶制度，显出了报告文学的一大特色。三、高考链接（共16分）（本题16分）阅读下面的文字，完成下面小题。已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！”七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。那男人虎虎地在起得慢一点儿的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋，每间工房的楼上楼下，平均住着三十二三个“懒虫”和“猪猡”，所以，除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外，这工房区域的墙圈里面住着两千个左右衣服褴褛而专替别人制造衣料的“猪猡”。10．(4分)下列对文章内容的解说，错误的一项是（

）A．这些包身工都是年轻的姑娘，爱美、自尊本应是天性，然而在包身工制度的控制下，她们根本无法维持自己的生命，每天在死亡线上挣扎，性命都难保，更毫无自尊可言。B．写穿拷绸衣服的男子快速的连续动作，描写他踢人时用了“虎虎地”这个状语，十分逼真地表现了这个人的凶暴，语言十分简洁，但又形象鲜明。C．“七尺”“十二尺”“十六七个”，表明了住宿条件的拥挤；“汗臭、粪臭和湿气”说明了环境的恶劣；“打呵欠”说明睡眠严重不足，身体极度疲劳；“蜂窝一般骚动”形象地写出了她们的惊惶恐惧。D．“手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿‘芦柴棒’当作了她的名字”，运用了借代的修辞手法。11．(6分)“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡