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文档简介

6.2《为了忘却的记念》分层作业(基础达标+能力提升+高考链接三位一体)(考试时间:40分钟考试满分:60分)班级:姓名:得分:注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用黑色签字笔在本试卷题目前标出对应答案。3.测试范围:《为了忘却的记念》4.考试结束后,将本试卷交回。一、基础达标(共28分)1.(本题4分)下列词语中加点字的注音,都正确的一组是(

)A.缁(zī)衣

惴惴(zhuì)

曲(qū)译

戳(chuò)穿B.铿(kēnɡ)锵

拓(tuò)荒

宝藏(cánɡ)

脚镣(liào)C.函(hán)电

眷(juàn)恋

淤(yū)积

喘(chuǎn)息D.客栈(zhàn)

煞(shā)尾

寥寥(liáo)

挈(qì)带【答案】C【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“戳穿”的“戳”应读chuō。“曲译”的“曲”应读qǔ;B.“宝藏”的“藏”应读zànɡ;D.“挈带”的“挈”应读qiè。故选C。2.(本题4分)下列句子中加点成语的使用不正确的一项是(

)A.我很欣幸他的得释,但一面又很为我的那两本书痛惜:落在捕房的手里,真是明珠投暗了。B.那两本书是特地托书店从德国买来的。后来大抵带在身边,后来见异思迁,已没有翻译的意思了。C.但我又疑心我自己,也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答,正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤,所以不自觉地迁怒到她身上去了。D.他曾经和我通过信,投过稿,但现在寻起来,一无所得,想必是十七日那夜统统烧掉了。【答案】B【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.明珠投暗:比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。符合语境。B.见异思迁:看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。本句没有指喜爱不专一,是说随着时间推移,没有翻译的意思了,应改为“情随事迁”。C.斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。符合语境。D.一无所得:什么也没有得到。形容毫无收获。符合语境。故选B。3.(本题4分)下列各句中标点符号使用正确的一项是(

)A.记得《说岳全传》里讲过一个高僧,当追捕的差役刚到寺门之前,他就“坐化”了,还留下什么何立从东来,我向西方走的偈子。B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字(怎么怪法?现在也忘却了),他说她就喜欢起得这么怪,罗曼谛克。C.谈了一些天,我对于她终于很隔膜,我疑心她有点罗曼谛克,急于事功;我又疑心柔石的近来要做大部的小说,是发源于她的主张的。D.后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了,有时也叹息道,“真会这样么?……”【答案】C【详解】本题考查学生理解标点符号用法的能力。A.“何立从东来,我向西方走”,是引用他人的诗句,应加引号。B.括号中的问号应改为逗号,“怎么怪法”是“忘却”的主语,不是问句。D.“叹息道”后的逗号改为冒号,后面表示是直接引语。故选C。4.(本题4分)下列句子中没有语病的一项是(

)A.他的迂渐渐的改变起来,终于也敢和女性的同乡和朋友一同去走路了,但那距离,却至少总有三四尺的。B.夜里,我将译文和原文粗粗的对了一遍,知道除几处曲译之外,还有一个故意的误译。C.当时上海的报章都不屑载这件事,或者也许是不敢,或不愿载这件事。D.我不是高僧,没有涅槃的自由,却还有生之留恋,我于是就逃走。【答案】D【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.不合逻辑,“女性的同乡和朋友”应用表选择的连词“或”。B.语序不当,应改为“除几处误译之外,还有一个故意的曲译”。C.语序不当,应改为“都不敢载这件事,或者也许是不愿,或不屑载这件事”。故选D。(本题12分)阅读下面的文字,完成下面小题。在我国,抗战胜利纪念日虽然很早就有,但一直__________在行政规定层面;南京大屠杀纪念活动虽然年年都搞,但差不多基本上属于地方级别。现在这两个重要纪念日终于以国家法律正式确立下来,这些都是对民意的__________,承载的是全体国人对历史的集体记忆。中国历史有过恢弘灿烂的华章,更有过百余年山河破碎、血泪斑斑的痛楚。(

),正是其中最黑暗、最屈辱的一幕。艰苦卓绝的抗战也是中华民族由衰败走向振兴的__________。中华民族付出难以想象的巨大牺牲,获得了二战东方主战场的胜利,为世界反法西斯事业做出了__________重大贡献。正视那段历史,以更高规格、更固定的平台对先烈、英雄及死难同胞祭之以礼,表达不可忘却的纪念,也是一种精神上的成熟。5.(4分)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(

)A.滞留

顺应

分水岭

不可磨灭B.停留

顺应

转折点

不可磨灭C.滞留

呼应

转折点

不可思议D.停留

呼应

分水岭

不可思议6.(4分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(

)A.南京大屠杀纪念活动虽然年年都搞,但基本上属于地方级别。现在这两个重要纪念日终于以国家法律正式确立下来。B.南京大屠杀纪念活动虽然年年都搞,但差不多基本上属于地方级别。现在这两个重要纪念日终于上升,到国家法律层面并正式确立下来。C.南京大屠杀纪念活动虽然年年都搞,但差不多基本上属于地方级别。现在这两个重要纪念日终于以国家法律的形式正式确立下来。D.南京大屠杀纪念活动虽然年年都搞,但基本上属于地方级别。现在这两个重要纪念日以国家法律的形式正式确立下来。7.(4分)下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(

)A.将中华民族近现代悲剧推向顶点的是惨绝人寰的南京大屠杀,日本帝国主义的侵略铁蹄B.制造惨绝人寰的南京大屠杀的日本帝国主义,将中华民族近现代悲剧推向顶点C.日本帝国主义的侵略铁蹄,将中华民族近现代悲剧推向顶点,惨绝人寰的南京大屠杀D.日本帝国主义制造惨绝人寰的南京大屠杀,将中华民族近现代悲剧推向顶点【答案】5.B6.D7.C【分析】5.本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。滞留:停留不动。停留:暂时不继续前进。“停留”强调因人为原因而停止,“滞留”强调因客观原因而停止。语段是指国家对纪念抗战胜利暂时只进行了行政规定,故应用“停留”。顺应:顺从;适应。呼应:一呼一应,互相联系或照应。语境指顺从民意,应用“顺应”。分水岭:①两个流域分界的山脊或高原。②比喻不同事物的主要分界。转折点:事物发展过程中对改变原来方向起决定作用的事情;事物发展过程中改变原来方向的时间。语境没有强调“分界”,应用“转折点”。不可磨灭:指功业、功绩、事实、印象等不可能因时间的推移而消失。不可思议:不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。语段中指中国人民做出了不因时间的推移而消失的巨大贡献,应用“不可磨灭”。故选B。6.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句存在两处语病:一是重复赘余,应将“差不多”删去;二是成分残缺,可在“国家法律”后添加“的形式”。故选D。7.本题考查学生语言表达连贯的能力。括号后的“正是其中最黑暗、最屈辱的一幕”决定前面句子的结尾处应该是具体的某一幕,结合选项可知是“惨绝人寰的南京大屠杀”这一幕,据此分析发现,只有C项以“惨绝人寰的南京大屠杀”收尾,可以排除A、B、D三项。故选C。二、能力提升(共12分)8.(本题6分)阅读下面的文字,完成问题。记得在闲谈中,鲁迅先生还讲起一些他和青年交往的故事,至于自己怎样尽心竭力,克己为人,却绝口不提。他经常为青年们改稿,作序,介绍出书,资助金钱,甚至一些生活上琐碎的事情,也乐于代劳。有一次,我从别处听来一点掌故,据说在北京的时候,有个并不太熟的青年,靴子破了,跑到鲁迅先生住着的绍兴会馆,光着脚往床上一躺,却让鲁迅先生提着靴子上街,给他去找人修补。他睡了一觉醒来,还埋怨补得太慢,劳他久等呢。“有这回事吗?”我见面时问他。“呃,有这回事。”鲁迅先生说。“这是为的什么呢?”“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说,“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”我笑了笑,没有承认也没有否认。“进化论牵制过我,”鲁迅先生接下去说,“但也有过帮助。那个时候,它使我相信进步,相信未来,要求变革和战斗。这一点终归是好的。人的思想很复杂,要不然……你看,现在不是还有猴子吗?嗯,还有虫豸。我懂得青年也会变猴子,变虫豸,这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了,不过我还是要多做些事情。只要我努力,他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些,而且是应该少一些。”鲁迅先生沉默了,眼睛望着远处。(选自唐弢《琐忆》,有删改)请根据选文内容,完成下面表格。选文大意呈现方式作者感受【答案】答案选文大意呈现方式作者感受替人补靴与进化论对话。“有这回事吗?“呃,有这回事。”“这是为的什么呢?”“进化论嘛!”“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”“进化论牵制过我,”“但也有过帮助。那个时候,它使我相信进步,相信未来,要求变革和战斗。这点终归是好的。人的思想很复杂,要不然……只要我努力,他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些,而且是应该少一些。”这些话可以看作鲁迅对“俯首甘为孺子牛”(关心、理解青年)的解释。【详解】本题考查概括文章内容主题,分析文章艺术特色的能力。选文可划分为两层,前面一层(第1段)是“引子”,叙述鲁迅替位并不太熟悉的青年补靴子的事;后面一层(第2—8段)是主体,通过作者与鲁迅的对话说明鲁迅这样做的原因,表现鲁迅对青年的关心与理解,让人想到他的著名诗句“俯首甘为孺子牛”。据此整理、归纳,即可得出答案。9.(本题6分)鲁迅先生在本文中谈了自己对“请愿”的看法,在《空谈》一文中也说:“请愿的事,我一向就不以为然的,但并非因为怕有三月十八日那样的惨杀。那样的惨杀,我实在没有想到,虽然我向来常以‘刀笔吏’的意思来窥测我们中国人。我只知道他们麻木,没有良知,不足与言,而况是请愿,而况又是徒手。”请结合《记念刘和珍君》一文谈谈,鲁迅先生对请愿的态度是怎样的?他认为请愿的做法是正确的吗?【答案】观点一:鲁迅先生并非不以请愿为然。鲁迅先生对于一切爱国运动都无限关心并且积极参加和支持。虽然他认为向反动政府请愿特别是“徒手的请愿”有极少的效果,但是他说:“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。”“请愿”提高了群众的认识,能鼓舞群众进一步走向彻底的爱国道路、革命道路上去。观点二:鲁迅先生不以请愿为然。这在原则精神上是和马克思列宁主义者的态度完全一致的。像1926年3月18日那样的爱国请愿毫无疑义,是群众的一种爱国运动;向政府去请愿提出人民的要求毫无疑义,也是群众的斗争方式之一。但请愿毕竟不是彻底的革命斗争,也不是彻底的爱国斗争,尤其是向当时那样反动的政府去请愿,除表示出了群众的意向和力量外,实际的效果是绝不会有的。【详解】本题考查理解文章内容,对文章进行个性化解读的能力。“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况只是徒手?”解读这一句,得看上一句“至于此外深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿”,这两句表达了作者对徒手请愿的态度:意义寥寥。作者用煤的形成作比,说明人类社会在残酷的流血斗争中发展,反动势力总是太凶残太悲劣,大量的流血斗争往往才换来一点进步,徒手的请愿有多大作用呢?鲁迅对请愿不是一味肯定,而是总结教训,催人改进斗争方式,这正是鲁迅的深刻之处,当年在群众斗争面前,鲁迅确实是一位导师。鲁迅对刘和珍君的行为是不支持的,对她的遇害是十分痛心的。在文章的结尾,鲁迅说大片的树木形成的煤炭只有一点点,就是说明:刘和珍君付出了巨大的牺牲,但是收获却甚微,她的牺牲只是成为了人们茶余饭后的谈资。鲁迅希望学生采取其他更有效的、更理性的行动,而不是像这样对着凶残的政府请愿。本题根据对原文内容的理解,言之有理即可。三、高考链接(共20分)(本题20分)阅读下面的《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》的片段,完成下面小题。我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋诡计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此①罢。苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。呜呼,我说不出话,但以此②记念刘和珍君!(选自鲁迅《记念刘和珍君》)不是年青的为年老的写记念,而在这三十年中,却使我目睹许多青年的血,层层淤积起来,将我埋得不能呼吸,我只能用这样的笔墨,写几句文章,算是从泥土中挖一个小孔,自己延口残喘,这是怎样的世界呢。夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。……(选自鲁迅《为了忘却的记念》)10.(6分)《记念刘和珍君》一文中①②两处的“此”,分别指的什么?11.(6分)“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行”,这句话的深刻含义是什么?12.(8分)《记念刘和珍君》的结尾说“呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君!”《为了忘却的记念》的结尾说“我不如忘却,不说的好罢。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。……”请简要分析这两处结尾表达的感情有何不同。【答案】10.(1)证明中国女子的勇毅没有消亡。(2)文章《记念刘和珍君》11.这句话十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。即使是苟且偷生的人,也会从这流血事件中看到希望。哪怕希望是微茫的,真正的革命志士也会勇敢地前进,鲁迅希望越来越多的人觉醒起来,看到希望,奋然前行,所以这句话是战斗的号召。12.①《记念刘和珍君》中作者依然沉浸于悲哀痛苦中不可自拔,《为了忘却的记念》中悲哀已经摆脱,作者已经化悲痛为力量;前者抒情更为直露显豁,后者更隐晦含蓄;②前者表达对反动派的愤慨,对逝者的缅怀,对革命胜利充满期待;后者较前者心态情感更为积极乐观,结句含意深长,抒发对烈士的怀念与尊敬,表达对反动派必然灭亡,革命必胜的坚强信念。【分析】10.本题考查学生理解词语含义的能力。第①处,相关句子在段落的结尾“倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢”,说明“此”所指代的内容在上文,即“我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋诡计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了”,可以通过提取句子主干(主语和宾语)的方法找到答案,比如句子的宾语部分是“没有消亡的明证”,主语是“干练坚决,百折不回的气概”“中国女子的勇毅”,结合以上信息整理为:刘和珍、杨德群、张静淑三位弱质女子在弹雨中互相救助,虽殒身不恤,证明了中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡。深层含义是说青年的牺牲蕴藏着无限的革命力量,使人对中国的未来产生信心和希望。第②处,相关句子“呜呼,我说不出话,但以此②记念刘和珍君!”,作者凭借“此②”来记念刘和珍君,“此”即指本文《记念刘和珍君》。11.本题考查学生理解句子含义的能力。“苟活者”指苟且偷生的庸人,他们有一定的是非观念,也不曾忘怀烈士死难的悲哀,但没有行动起来,畏首畏尾、苟且偷生,不敢斗争不敢反抗;“苟活者”首先是说自己,因为鲁迅先生严于解剖自己,同时也是为映衬刘和珍等人的勇毅形象。“苟活者”也说那些不敢斗争,暂得偷生的“庸人”,鲁迅先生希望这些人能看到希望,起来战斗,这也是战斗的号召。而“真的猛士”首先是作者的自我策励。“真的猛士”指真正的革命者,勇于革命、无所畏惧、敢于斗争的人。当然,“暂得偷生”的“庸人”大有人在,真正的“苟活者”大有人在,鲁迅是希望越来越多的人觉醒起来,看到希望,奋然前行,所以这又是战斗的号召。“希望”是由“中国女子的勇毅”而来的,女子如此,男儿自不待言,中国人并非一团糟糕,“三·一八”惨案表明勇毅者大有人在,这正是中国的希望所在。这世上固然一片“浓黑”,路正长,难见“尽头”,希望也只是微茫的一点,但是毕竟还有希望,真的猛士为希望所鼓舞,必“将更奋然而前行”。12.本题考查学生理解分析并比较不同文章思想感情的能力。(1)《记念刘和珍君》结尾句作者再一次表示对当时黑暗社会的

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