2023-2024学年山东省临沂市七年级下册第一次月考语文质量检测试题（附答案）

2023-2024学年山东省临沂市七年级下学期第一次月考语文质量检测试题一、积累运用（共36分）1.下列注音全部正确的一项是（）（3分）A.殷红(yān)萦带(yíng)延绵(mián)潜心贯注(qiǎn)B.亘古(gèn)镐头(gǎo)污秽(huì)酣然入梦(hān)C.校补（jiào）赫然(hè)哽咽(gěng)锲而不舍（qì）D.谰语(lán)瞬息(shùn)嫉妒(jí)气冲斗牛(dòu)2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.调羹憎恶禾稻深恶痛决B.荒僻钥匙惶恐沥尽心血C.高梁滞笨烦躁鞠躬尽瘁D.狂澜愧怍疙瘩慷概淋漓3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）（3分）A.小玲上课时一副心不在焉无精打采的样子，像是有什么心事。B.芦荟是家喻户晓的美容植物，它的样子既像海星，又像八爪鱼。C.在广阔无垠的已知宇宙中，这颗行星是微不足道的，大多数人对此无法想象。

D.粗心的家长对于孩子的毛病总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。4.下列句子中表述有误的一项是（）（3分）A.《卖油翁》中写卖油翁看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。B.《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》。C.用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻。D.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。我们上册学的课文《从百草园到三味书屋》也出自该散文集。5.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过“学雷锋，我行动”活动的开展，使我校学生的思想境界提升到一个新高度。（删去“通过”或者“使”）B.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（将“改进”改为“提高”）C.“寻找最美乡村医生”公益大型活动启动仪式在北京举行，各界爱心知名人士出席仪式。（将“最美”和“乡村”互换位置）D.临沂市荣获“全国文明城市”的原因是全市人民共同努力的结果。（删掉“的原因”）6.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）(3分)A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。B.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。C.他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！D.他，是口的巨人。他，是行的高标。7.名著阅读。(9分)（1）以下对《骆驼祥子》情节概括有误的一项是（）（3分）答案涂到选择第7题A.在曹宅拉车时，祥子听从高建议，把钱拿去存到了银行。B.被特务怀疑的曹先生让祥子回家送信，结果，祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄，买车的计划又一次破产了。C.祥子的第一辆车是军阀混战他被抓去当壮丁时失去的，他从兵营逃出牵走三只骆驼，得了“骆驼祥子”的外号。D.虎妞由于难产死去了，为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。当祥子真心喜欢的人小福子死去了，祥子变得堕落了。（2）《骆驼祥子》的主人公祥子前后性格上的巨大变化给人们留下了深刻的印象。他初到北京时的性格特点是：；在经历了买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：。这种变化的根本原因是：。（每空2分）8.古诗文默写填空。（6分）（1）此夜曲中闻折柳，_____________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）_____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）_____________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（4）_____________，关山度若飞。（《木兰诗》）（5）脱我战时袍，。，对镜贴花黄。（《木兰诗》）9.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（3分）寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天，，；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。二、阅读理解（共34分）（一）古诗词阅读（4分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2分)11.本诗抒发了作者怎样的感情？（2分）（二）文言文阅读（17分）阅读下文，回答问题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！《诫子书》【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》12、解释下列句子中加着重号的词。(每小题1分，共4分)(1)但当涉猎但：____________(2)见往事耳

见：____________(3)及鲁肃过寻阳

及：____________(4)肃遂拜蒙母

遂：____________13、下列各组加点词语意思相同的一项是（）3分答案涂到选择第8题A.静以修身

邹忌修八尺有余

（《邹忌讽齐王纳谏》）B.非志无以成学

处处志之

（《桃花源记》）C.蒙辞以军中多务

至霸上及棘门军

（《周亚夫军细柳》）D.非复吴下阿蒙

不敢出一言以复

（《送东阳马生序》）14、下列各项中加点的“之”意义和用法与例句相同的一项是（）3分答案涂到选择第9题例句：君子之行，静以修身，俭以养德。A.本在冀州之南

（《愚公移山》）B.学而时习之

（《＜论语＞十二章》）C.予独爱莲之出淤泥而不染

（《爱莲说》）D.辍耕之垄上

（《陈涉世家》）15、下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是（3分）答案涂到选择第10题A.【甲】文以“夫”字发起议论，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

B.【乙】文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推脱，后听从劝说学习，终有所获。

C.【甲】文讲道理透彻深刻。【乙】文以对话表现人物，生动传神，富于情味。

D.【甲】文开篇即明确提出修身养德要求。【乙】文用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步。

16、把【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

②但当涉猎，见往事耳。17、吕蒙的变化对你有什么启发？(3分）（三）现代文阅读（10分）悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于我吗？“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”18.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(2分)19.本文语言形象、传神，按要求赏析两处语言。(4分)（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。文中加点的字“抽”，原意是“用细长的、软的东西打”，在文中具体指什么?(2分)（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个划线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。(2分)20.这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。(2分)21.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。(2分)三、写作表达（50分）22.俗语说得好：“不听老人言，吃亏在眼前。”在我们的成长历程中，长辈们的言谈举止、感人事迹直接影响到我们，鼓舞着我们，开启我们人生远航的明灯。请从你熟悉的长辈中选取一位，向读者分享他（她）身上展现出的优秀品质，以及对你的深刻影响。以“学会”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：（1）请在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。（2）结合生活实际，说真话，抒真情，抓住细节，写出人物的精神。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬或套用别人的文章。（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。七年级语文试题答案说明：凡主观性试题不要求与答案完全一致，意思对即可。一、积累运用1.B（3分）(A项中“潜心贯注”的“潜”应读“qián”;C项中“锲而不舍”的“锲”应读（qiè）;D项中“气冲牛”的“斗”应读“dǒu”。)2.B（3分）（A深恶痛绝C高粱D慷慨淋漓）3.D（不以为然：指“不认为是正确的，表示不同意，句中与“觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪”表意相反）4.B（3分）（参见课本P47）5.C（3分）C项属于语序不当，应将“公益”和“大型”互换位置。6.C（3分）叹号应在引号里。7.（8分）（1）A（祥子没有接受高建议）（3分）（2）老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳（或“老实，健壮，坚忍”）（2分）麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃（或“麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃”）（2分）黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，对人性的扭曲（2分）8.（１）何人不起故园情（２）独坐幽篁里（３）故园东望路漫漫（４）万里赴戎机（５）著我旧时裳当窗理云鬓（６分，一小句１分）9.(3分）示例：惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发二、阅读理解（一）10.运用了拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。（2分）11.本诗通过“草树”有“知”、惜春争艳的描写，表达出诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情。(2分)（二）1.解释下列句子中加着重号的词。(每小题1分，共4分)(1)但当涉猎但：____________(2)见往事耳

见：____________(3)及鲁肃过寻阳

及：____________(4)肃遂拜蒙母

遂：____________（2）本题考查一词多义。

A.修：修养/长；

B.志：志向/做标记；

C.军：军营/军营；

D.复：再/回答。

故选：C。

（2）本题考查文言文中虚词的用法。

例句中“之”结构助词，的。

A.之，结构助词，的；

B.之，代词；

C.之，主谓之间取消句子的独立性，无意义；

D.之，动词，到。

故选：A。

（3）本题考查节奏划分。句意为：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。节奏划分为：淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。

故选：B。

（4）本题考查对文章内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，【乙】文用鲁肃言行侧面表现吕蒙学识进步，而不是用用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步。

故选：D。

（5）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：与，跟随。驰，疾行，指飞速逝去。句意为：年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。

②中重点词语有：但，只，仅。涉猎，粗略地阅读。见往事，了解历史。见，了解。往事，指历史。句意为：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

①你如今的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！

②只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（6）告诉我们读书学习对我们的进步是大有好处的，突出了学习的重要性，勉励人们努力学习。（三）17.(3分)打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。“悠长的铃声”传递的是一份善意(温情)，串起的是一生的记忆。（6分）(1)(3分)打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要停，不要迟到。(2)(3分)这