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文档简介

研学旅行课程设计浙江旅游职业学院：池静思维导图任务二分析需求调查结果研学课程需求分析研学课程需求调查结果能够为课程设计人员提供很多重要的参考依据，但这些数据和结果往往是宽泛的、模糊的、分离的，需要通过专业知识和操作经验，做出分析和整理，才能更精准地为研学课程方案设计服务。基本信息分析以往案例分析课程需求分析接待标准分析学生学情分析研学课程需求分析调查结果分析研学课程主题研学课程地点研学课程目标研学课程手册等研学课程的时间、时长、人数、人员结构等研学课程的行程安排标准如酒店、出行方式、餐饮物资等步骤一：基本信息分析步骤一：基本信息分析步骤二：学生学情分析学生原有基础知识学生身心特征学生现有认知能力学生情感学生原有生活经验国家课程、特色课程、校本课程、实践课程身心发展情况生活经历对待社会的观点自学能力、阅读能力、观察力、洞察力、思维能力、分析问题能力等步骤二：学生学情分析姓名性别年级社团身体状况性格特点喜欢学科喜欢食物个人偶像个人及家人的兴趣爱好曾经获得的奖励对此次研学课程的期待学生情况调查表步骤三：课程需求分析通过对研学课程的需求调查可以了解学校对研学课程的构想，这也是进行研学课程内容设计的依据。步骤三：课程需求分析步骤三：课程需求分析步骤四：接待标准分析步骤五：以往案例分析步骤六：结果分析总结确认本次研学课程主题勾勒本次研学课程的内容框架明确本次研学课程

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