人教版高中历史必修一-第三单元-第8课-美国联邦政府的建立4(-)课件

独立自由

我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的和众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国的一切政治联系也应从此完全废止。

我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等…包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的……

——《独立宣言》（1776.07.04）《独立宣言》蕴含了怎样的美国精神？

美国精神

追求幸福

自由独立平等

民主自由民主的美国精神——美国联邦政府的建立

一、自由民主的曲折

——邦联之下的美国

二、自由民主的保障

——《1787年宪法》

三、自由民主的发展

——修正案与两党制

一、自由民主的曲折

——邦联之下的美国第8课美国联邦政府的建立第8课美国联邦政府的建立一、自由民主的曲折——邦联之下的美国独立之初的美国面临着怎样严峻的形势？美国独立初的严峻形势国会没有权力没有总统和最高法院松散的联盟没有统一货币没有国际地位不能进行贸易松散的“邦联”体制建立强有力的中央政府：联邦政府建设统一而强大的国家：制定宪法第8课美国联邦政府的建立一、自由民主的曲折——邦联之下的美国什么原因？

二、自由民主的保障

——《1787年宪法》第8课美国联邦政府的建立二、自由民主的保障——《1787年宪法》1787年5～9月费城制宪会议历时116天进行表决569次序言+7条正文1.制宪会议第8课美国联邦政府的建立二、自由民主的保障——《1787年宪法》美国之父华盛顿由于邦联政府无法维护资产阶级的利益，有人提议让华盛顿做这个辽阔大陆的君主。华盛顿斥责说：“这会给我们浴血换来的自由重新戴上君主专制的枷锁。”我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。1.共和制华盛顿担忧什么？

宪法之父麦迪逊在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己。担忧1，政府没有权力？担忧2，政府权力太大？第8课美国联邦政府的建立二、自由民主的保障——《1787年宪法》中央集权三权分立，保障民主，防止专制麦迪逊担忧什么？中央集权地方分权第8课美国联邦政府的建立二、自由民主的保障——《1787年宪法》2.联邦制联邦权力高于各州权力，拥有政治、经济、军事诸如征税、募兵等权力。各州不违背宪法前提下，制定地方法律，拥有自治权。联邦仅有宪法列举的有限权力，其余未列明权利属各州或人民。联邦制的特点}＋﹦3.三权分立国会立法比一比：《谁最牛？》人物：总统参议院议长联邦大法官二、自由民主的保障——《1787年宪法》第8课美国联邦政府的建立二、自由民主的保障——《1787年宪法》高法司法总统行政总：议长先生，这是我与某国签订的《同盟条约》，希望你们能够尽快开会批准。议长：总统先生，我们已经讨论过了，这个国家最近和邻国关系不好，很有可能会开战！把我们国家牵扯进去。总：没有关系，到时候打就是了，我认为利大于弊！议长：不好意思，总统先生，我们不能拿美国人民的生命开玩笑！对了，这里有一份限制战争的法律，希望你能批准。总：（你不同意我的我也不会批准你们的）我看了，但是我不同意！议长：好吧，那我们修改复议后，若超过三分之二的议员同意，就不需要您批准了。总：我要到最高法院那里控告你！大法官：对不起总统先生是您违宪了！但是议长先生您通过的这部法律也违宪了！总：大法官先生，你可是我提名的！而且咱们关系也不错！议长：（抢着说）但是也是我们同意的！总：（指着大法官）我要撤了你！大法官：不好意思，我没有犯罪，任职是终身的！议长：总统先生我们还是坐下来，心平气和的商量一下吧！（1）思考：美国总统拥有哪些权力？总：议长先生，这是我与某国签订的《同盟条约》，希望你们能够尽快开会批准。总：没有关系，到时候打就是了，我认为利大于弊！总：（你不同意我的我也不会批准你们的）我看了，但是我不同意！总：我要到最高法院那里控告你！总：大法官先生，你可是我提名的！而且咱们关系也不错！总：（指着大法官）我要撤了你！提案权否决权提名权总统是：国家元首政府首脑三军统帅(WhiteHouse)总统共和制（2）思考：美国国会拥有哪些权力？议长：总统先生，我们已经讨论过了，这个国家最近和邻国关系不好，很有可能会开战！把我们国家牵扯进去。议长：不好意思，总统先生，我们不能拿美国人民的生命开玩笑！对了，这里有一份限制战争的法律，希望你能批准。议长：好吧，那我们修改复议后，若超过三分之二的议员同意，就不需要您批准了。议长：总统先生我们还是坐下来，心平气和的商量一下吧！众：弹劾参：审判(Capital,theUnitedStates)宣战权立法权复议权（3）思考：联邦法院拥有哪些权力？大法官：对不起总统先生是您违宪了！但是议长先生您通过的这部法律也违宪了！大法官：不好意思，我没有犯罪，任职是终身的！司法解释权终身制最高法院可宣布法律不合宪法总统任命法官须经参院确认总统提名联邦法官法院可宣布总统违宪总统可否决国会通过的法律2/3，国会可通过总统否决的法律弹劾总统分权与制衡

欧洲列强都等着看美国人“四不像”宪政体制的笑话……如果总统强，国会弱，总统必然会独裁专制；如果国会强，总统弱，总统会成为傀儡，群龙无首……如何在草创的宪政体制下维持这些繁杂微妙的权力制衡关系，需要极为高超的政治技巧。

——任东来等《美国宪政历程》第8课美国联邦政府的建立二、自由民主的保障——《1787年宪法》3.1787宪法的评价思考：1787宪法体现了哪些权力制衡关系？中央与地方国家权力分配大州与小州黑奴以3/5计算参议院与众议院联邦制分权制衡南方与北方三权分立

三、自由民主的发展

——修正案与两党制第8课美国联邦政府的建立第8课美国联邦政府的建立三、自由民主的发展——修正案与两党制1.美国宪法修正案1791年：规定公民若干权利1865年：废除奴隶制1870年：选举权不受肤色、种族限制1920年：给予妇女选举权1970年：实现普选权自由民主的范围不断扩大思考：每一次宪法修正案的通过说明了什么？第8课美国联邦政府的建立三、自由民主的发展——修正案与两党制四年大战，争什么？总统谁赢了？共赢：两党轮流执政2.驴象之争两年小战，争什么？参议院议员“驴象本一家”代表资产阶级利益两党共同左右美国政局

1787年宪法，各州代表来到费城经过近三个月的讨论，设计出了一个全新的美国，体现了妥协的政治智慧。

富兰克林说，现在的问题，是双方都在走极端，因此两难。……木匠做桌子的时候，如果木料的边缘厚薄不均，他们就会两边各削去一点，让连接的地方严丝合缝，桌子也就平稳了。按照这个道理，双方都应该放弃一些要求，才能联合起来。

——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》思考1787宪法的制定又表现出怎样的政治智慧呢？

从世界史的观点来看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。这是斯塔夫里阿诺斯对美国革命的评价！当同一时期世界上绝大多数地区还处于中央集权的封建国家统治之下时，北美大陆上已开创了联邦制，共和制和总统制等新的政治体制，为世界反封建斗争树立了一面旗帜。这，是美国对人类政治文明的一项伟大贡献，同时，也让我们深刻感受到了美国人超凡的政治智慧!小结：

自由民主联邦制原则共和制原则分权制衡原则人民主权原则妥协的艺术一种精神：四个原则：一种智慧：联邦高于地方大州与小州国会、总统、高法之间两党制度无君主民选联邦制共和制人民主权

自由民主精神分权制衡

1.“总统可以否决国会通过的法律”“国会可以以2/3多数通过总统所否决的法律”，上述条文所体现的是

A．中央集权原则民主原则B．分权制衡原则民主原则C．自由平等原则权力制衡原则D．中央集权原则分权原则2.下列关于美国1787年宪法的评价，正确的是①是第一部比较完整的资产阶级宪法②联邦总统拥有至高无上的权力③实现了中央集权和地方自治的和谐统一④宪法否决了奴隶制和种族歧视⑤联邦政府实行三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主制度A.③④⑤B.①②③C.①③⑤D.①②④巩固延伸I——基础题BC1．费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张A．维护邦联制

B．加强中央权力C．巩固联邦制

D．保障各州的权利

巩固延伸II——能力题B2．2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料A．体现了三权分立的原则