感受母爱走进《我与地坛》课件

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走进《我与地坛》第二部分感受母爱第二部分：我与母亲学习目标理解文中独特的“母爱〞理解作者的“懂得〞和“后悔〞结合现实，感受母爱听说作者回忆母亲，深深感受到母亲的苦难和伟大。这种母爱深沉而不张扬，悲苦深沉而不外露。母亲是坚忍、伟大的。母亲早逝，未能分享儿子的快乐，景在而人已逝，无疑是人生最大的悲伤。作者对母亲的悼念是魂萦梦绕、痛彻心扉的。讨论:1、作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题〞？2、母亲又是怎样对待这个“难题〞？

3、可见他的“母亲〞是一位怎样的“母亲〞？

4、这样的母亲，母亲这种对待“难题〞的方式又给了作者什么样的启发？

明确：〔１〕儿子残疾，又沉默寡言，独自上地坛，情绪变化无常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧，却又不知道为儿子做些什么。〔2〕母亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃，而是“承当〞这“苦难〞，坚强地走下去，母亲希望儿子能找到一条通向自己幸福的道路。

〔3〕母亲是一位“疼爱〞而且能够“理解〞儿子的母亲。是一位注定“活得最苦〞的母亲，而且是一位“意志坚忍〞的母亲。〔4〕〔速读课文第九自然段，找出文中写出母亲给我“影响〞的一句。〕

“母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言，或要我格守的教诲，只是在她去世之后，她困难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，光阴的流逝，在我的印象中愈鲜亮深入。〞

母亲这种对待“苦难〞的态度给了生存的启发，母亲的生命历程也给了作者是“怎样活〞的一把心灵钥匙：要坚强地承受苦难，要坚忍的生活下去，默默地毫不张扬地去爱自己的儿女，去爱这个世界。

5、问：作者真正明白母亲的爱是在什么时候？又是怎样知道的？

他还有机会向母亲回报吗？

“在她猝然去世之后〞，是通过“设想〞而知道的。

没有，“我已经懂了，可我已经来不及了〞，其中蕴涵着对母亲的深深的怀念，更有着对母亲无尽的歉疚和抱憾终生的痛悔，，可见，这里不仅写出了母亲这一辈子给了我生存的启发，同时也是一首献给母亲的赞歌。

懂你满文军mp3

你静静地离去

一步一步孤独的背影

多想伴着你

告诉你我心里多么地爱你

花静静地绽放

在我忽然想你的夜里

多想告诉你

其实你一直都是我的奇迹

一年一年风霜遮盖了笑颜

你寂寞的心有谁还能够体会

是不是春花秋月无情

春去秋来你的爱已无声

把爱全给了我把世界给了我

从此不知你心中苦与乐

多想靠近你

告诉你我其实一直都懂你 怎样理解文章最后提到的“这园中不单到处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印〞这句话？作者回到园子中熟悉到园中到处都有过“母亲的脚印〞，到处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我〞的成长时时到处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我〞融为一体。思考母爱是毫不张扬的，是无私的、崇高的。它必需要我们用心去感受！母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪儿子对母亲的一句“辛劳了妈妈〞让母亲热泪盈眶！美国反战母亲用行动体现了一种最无私的母爱！母亲看到儿子从远方寄来的照片,欣慰的笑了噢妈妈烛光里的妈妈,

您的黑发泛起了霜花,

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的面颊印着这多牵挂.

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的腰身倦得不再挺拔,

妈妈,烛光里的妈妈,

您的眼睛为何失去了光华,

写依据以上图片，结合自己对母爱的熟悉，写出自己心中的感动．〔５分钟〕期盼张喜琳月亮期盼星星的陪伴，江河期盼奔腾不息永不枯干，树木期盼大地肥沃伞撑蓝天。我期盼：有更多的闲