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文档简介

【下册】语文6年级课件依依惜别课件材料

依依惜别1.学习“阅读材料”,小组合作学习。(1)《给老师的一封信》中作者回忆了在小学读书时顾老

师的哪三件事?抒发了作者对顾老师怎样的情感?(2)《在小学毕业典礼上的讲话》中写了哪几件事?表达了

作者怎样的情感?(3)《给校长的建议》中作者向校长提出了什么建议?(4)说说书信、演讲稿、建议书的格式特点,找出相同之

处和不同之处。(5)了解“同学录”的作用,学习写“毕业赠言”。①熟读书上6条毕业赠言,说说“赠言”的特点。②给一位老师和一名同学各写一条赠言,选出写得好的在

班级交流。2.制订“为母校做点事”活动计划。活动内容:______________活动时间:_______________参加人员:

_______________________________________

分工情况:

_______________________________________3.小组合作筹划毕业联欢会。(1)交流“轻松预习”第2题的资料。(2)收集整理同学们上报的节目,制订“毕业联欢会”活动方案。

每位同学按计划分头行动。时间:

地点:

______

导演组:

主持人:

______写串词:

会场布置:

______音响效果:

摄像(录像):

______1.根据意思写词语。(1)我又回忆起老师教导人时很有耐心而不知疲倦的情景。(

)(2)身边的这棵槐树依然枝叶很多很浓密。

(

)(3)往事桩桩件件,一个一个清清楚楚地出现在眼前。(

)2.根据情境,写一写。即将毕业,临别之际,我想对老师说“______________”,

我想对同学说“___________________

”,

想对母校说“

_____________________”。

3.课内阅读。(1)选段中画波浪线的句子的意思是 (

)A.通过同学录,用书信联系到已经天各一方的昔日亲密伙伴。B.“我”在小巷子里找到往日同学,共同回忆学生时代的美

好时光。(2)从选段来看,同学录会帮“我”找到_________、_______、

_______________、______________________。

A陌生的门窗熟悉的面容永远长不大的记忆岁月中永远忘不掉的纯真写临别赠言的小技巧:赠言的基本要求是短小精悍,情真意切,能根据同学和老师的特点来写;赠言

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