人教版三年级下册信息技术教案全套

人教版三年级下册信息技术教案全套人教版（三年级起点）三年级下册信息技术教案第一课：使用浏览器上网教学目标：知识与技能：1、理解计算机网络的基本概念；2、熟练掌握IE浏览器的操作；3、能够浏览网页。过程与方法：通过讲解，使学生了解互联网的概念并学会浏览网页。情感态度与价值观：学会操作计算机，进入互联网世界。教学重点：学会浏览网页。教学难点：理解计算机网络的概念。教学准备：计算机、多媒体课件。教学方法：实践操作。教学过程：课前预习：收集有关互联网的相关知识。第一课时课时目标：学习《使用浏览器上网》教学过程：一、课程导入1、介绍网站的概念；2、解释浏览器的作用。二、启动IE浏览器方法一：在计算机启动后，双击桌面上的浏览器图标即可启动浏览器。方法二：点击开始按钮，选择开始菜单，再点击程序选项，最后选择InternetExplorer。三、访问网页。每个网站在互联网上都有自己的网址。启动浏览器后，在地址栏中输入网址，即可访问相应的网站。实践操作：访问北京动物园网站。步骤：1、启动IE浏览器；2、点击地址栏空白处，使其变为蓝色；3、按下退格键或删除键，清空地址栏；4、输入网址。稍等片刻，IE窗口将显示北京动物园网站的页面。四、浏览网页：除了首页外，一个网站通常还有许多其他网页，它们通常通过文本、按钮、图片等与首页相连。当鼠标指针移到这些文本、按钮或图片上时，指针会变成小手的形状，这时单击鼠标即可打开相应的网页。板书设计：一、使用浏览器上网1、网站的概念；2、浏览器的功能。课后作业：完成课后练习。课后反思：第二课：查找信息教学目标：知识与技能：1、理解搜索引擎的作用；2、学会使用分类目录查找信息；3、掌握收藏夹的使用。过程与方法：通过讲解，使学生能够快速获取网络中的有用资料。情感态度与价值观：学会在互联网上查找对自己有用的信息。教学重点：理解搜索引擎的概念。教学难点：掌握分类目录的使用和收藏夹的应用。教学准备：计算机、多媒体课件。教学方法：实践操作。教学过程：课前预习：收集有关搜索引擎的知识。第一课时课时目标：学习《查找信息》教学过程：一、课程引入1、搜索引擎的概念；2、什么是分类目录。二、通过分类目录查找息提供分类目录的网站有良多，现在大家经常使用的有“好123”、“2345”网址导航等。着手做：用“好123”网址导航中的分类目录查找介绍儿童文学的网站。步调：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址三、收藏网址。在搜索息的过程中，可以发现很多有用的网址，实际操作时，可以把经常访问的网址保存起来。动手做：收藏中国科普网站的网址。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地点框中输入网址3、单击菜单栏中的收藏选项，打开收藏菜单；4、单击收藏菜单中的“增加到收藏夹”敕令，在出现的对话框中单击肯定按钮，封闭对话框；步调：访问一个上网时经常打开的网页，例如“好123”。打开“工具”菜单，单击个中的internet选项，在出现的internet选项对话框中，单击使用当前页按钮，然后单击肯定按钮封闭对话框，就能够把打开的这个网页设置成为浏览器的主页。板书设想：二、查找息1、搜索引擎的概念；2、什么是分类目录。课时作业：完成课后练习课后反思：第三课：储存资料教学目标：知识与技能：1、能够储存网页；2、学会储存网页中的笔墨；3、学会使用收藏夹储存网页中的图片。过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。情感态度与价值观：学会在互联网世界中保存对自己有用的息。教学重点：怎样保存网上的资料教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：汇集有关收集资料储存的知识。第一课时课时目标：研究《保存资料》教学过程：一、课程引入1、浏览网页时，我们可以把有用的内容保存到自己的计算机当中；2、网页、图片及文字都可进行保存。二、保存网页访问因特网时，我们可以把浏览器窗口中显示的网页保存下来。动手做：储存北京动物园网站中的一个网页。步骤：1、启动IE浏览器；2、访问网站4、打开“文件”菜单，单击个中的“另存为”敕令，屏幕上出现“储存网页”对话框；5、指定保存路径，单击保存按钮。6、对话框消失，计算机就会把网页保存在指定路径当中。三、储存网页中的图片。在浏览网页时，可以把网页上感兴趣的图片保存起来。着手做：保存北京动物园网站中，感兴趣动物图片。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地点框中输入网址4、用鼠标右键在弹出的菜单中，点击“图片另存为”命令；5、指定保存路径，单击保存。储存图片后，在储存的盘符中就能够找到我们储存的图片了。4、储存网页中的笔墨：浏览网页时，我们可以选择网页中有用的文字，进行保存及利用。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地点框中输入网址3、选择自己感兴趣的内容，移动鼠标至此段的段首，按住鼠标左键并向下拖拽，选择到段落末尾，放开鼠标左键，在选择的笔墨上单击鼠标右键选择复制；4、在附件中找到记事本程序并打开；5、单击鼠标右键，选择粘贴敕令，我们刚才所复制的笔墨就出现在了记事本当中；6、单击记事本中的文件菜单，举行储存。板书设想：三、储存资料1、浏览网页时，我们能够把有用的内容储存到自己的计较机当中；2、网页、图片及笔墨都可举行储存。课时作业：完成课后练习课后反思：第四课：查看文件内容教学目标：知识与技能：了解文件和文件夹。过程与方法：能够用“我的电脑”窗口查看文件内容。情感态度与价值观：能够用资源管理器查看文件内容。教学重点：能够用我的电脑查看文件内容教学难点：会使用资源管理器教学准备：计较机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入计较机普通都有硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器等储存装备。打开“我的电脑”窗口，就能够看到这些装备的图标。二、新课传授（一）、认识“我的电脑”双击桌面上的我的电脑图标，能够打开“我的电脑”窗口。（二）、文件与文件夹硬盘、软盘、光盘用来保存文字、图像以及其他类型的息。保存时，计算机会把一偏偏文章、一幅幅图片、一首首乐曲等存成一个一个文件。为了分门别类地保存息，还可以再磁盘或光盘里建立一些文件夹。（三）打开文件动手做打开名为chagncheng的文件。第1步：打开“我的电脑”窗口。……（四）、认识资源管理器计算机中的文件、文件夹、硬件设备等可以统称为资源，利用资源管理器可以方便管理计算机中的各种资源。（五）、用资源管理器打开文件双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件动手做用资源管理器打开文件双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件。第1步：启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。……三、课时小结1、教师小结本课知识要点板书设想：4、查看文件内容1、熟悉资源办理器2、用资源办理器打开文件课时功课：完成课后练习课后反思：第五课：整理文件教学目标：知识与技能：学会建立文件夹。过程与方法：能够修改文件的名称情感态度与价值观：能够把文件储存到指定的文件夹中。教学重点：学会建立文件夹并会修改文件名称教学难点：能够把文件保存到指定的文件夹教学准备：计较机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入计较机里的文件，种类多、数量大。因此，要用许多文件夹来分门别类第存放分歧的文件。如果需要，还能够建立自己的文件夹。二、新课传授（一）、建立文件夹着手做在D盘中建扬名为linshi的文件夹第1步:启动资源办理器，在左框里找到我的电脑。……（二）、把文件保存到新建文件夹里建好文件夹后，能够把网页、图片等储存到新建的文件夹里。着手做把网页中的图片储存到新建文件夹里。第1步：启动IE浏览器，访问一个网站。……（三）、修改文件和文件夹的名称实际操作时，可以根据需要修改文件和文件夹的名称。着手做把D盘里linshi文件夹的名称改成zanshi。第1步：打开“我的电脑”窗口。……着手做把zanshi文件夹的文件tul改名为pic1.第1步：打开D盘上的zanshi文件夹。……（四）、窗口的查看方式三、课时小结1、教师小结本课知识要点2、学生谈播种板书设想：五、整理文件1、把文件储存到新建文件夹里2、修改文件和文件夹的名称3、窗口的查看方式课时作业：完成课后练习P451-3题课后反思：第六课：复制与删除文件教学目标：知识与技能：能够复制文件和文件夹过程与方法：能够删除文件和文件夹情感态度与价值观：通过探索研究，培养学生自主研究能力教学重点：能够复制删除文件和文件教学难点：学会规复已经删除的文件和文件夹教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入用“我的电脑”或资源办理器办理文件时，能够复制选定的文件或文件夹，也能够删除不需要的文件或文件夹。二、新课传授（一）、复制文件或文件夹复制文件，是制造一个内容完全相同的文件。复制文件夹，是复制文件夹里所有的文件，然后把他们放在一个新文件夹里。动手做把D盘资料文件夹里的一个文件复制到“我的文档”文件夹中。第1步:启动资源管理器，在左框中找到D盘图标。……动手做把wangye文件夹复制到“我的文档”中。第1步：利用“我的电脑”窗口找到并打开ziliao文件夹。……着手做把ziliao文件夹里的多个文件和wenzi文件夹复制到“我的文档”文件夹中。第1步：启动资源办理器，选定D盘下面的ziliao文件夹为当前文件夹（也能够利用“我的电脑”打开这个文件夹）……（二）、删除文件或文件夹为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，应及时删除已经没用的文件或文件夹。动手做删除“我的文档”里的wangye文件夹。第1步：打开“我的文档”窗口……（三）、回收站操作（四）文件与文件夹的路径（五）移动文件或文件夹三、课时小结1、学生谈一谈本课播种2、教师小结本课知识要点板书设想：六、复制与删除文件1、复制文件或文件夹2、删除文件或文件夹3、回收站操作课时功课：完成课后练习P531-5题课后反思：第七课：搜索文件教学目标：知识与技能：能够根据文件名搜索文件。过程与方法：能够根据文件类型搜索文件。情感态度与价值观：能够根据日期搜索文件教学重点：会用搜索引擎搜索文件教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入在使用计较机的过程中，自己储存的文件和建立的文件夹会越来越多，往往很难准确地记住每个文件或文件夹的存放位置。利用windows系统的搜索功能，能够快速第找到他们。（一）、根据文件名称搜索着手做：查找文件名包含yujinxiang的文件并打开。第1步：打开“开始”菜单里的“搜索”菜单，单击其中的“文件或文件夹”命令……（二）、根据文件类型搜索着手做：搜索D盘中所有的文本文件。第1步：单击“搜索范围”选择框中的按钮，打开一个列表框。……（三）、根据日期搜索着手做：查找10天以内修改正的所有文件。第1步：单击“搜索”栏里的“搜索”……（四）组合搜索除了分别根据不同的条件搜索文件和文件夹以外，还可以把多种条件组合起来搜索。着手做搜索D盘上一个月内创建的文件夹二、课时小结1、学生彼此讨论，总结学到知识2、教师进行总结（知识性和学生课堂表现）板书设想：七、搜索文件1、根据文件名称搜索2、根据文件类型搜索3、根据日期搜索4、组合搜索课时功课：完成课后练习P601-2题课后反思：第八课：办理图像教学目标：知识与技能：认识ACDSee窗口。过程与方法：能够浏览、放映图像。情感态度与价值观：学会查找内容相同的图像。教学重点：能够浏览、放映图像教学难点：能够学会查找内容相同的图像教学准备：计算机网络教室ACDSee软件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入ACDSee是一种图像管理软件，利用它能够快速地显示图像，能够删除、复制图像文件，还能对图像进行简单的编辑加工。下面以ACDSee4.0为工具，研究管理图像文件的基本操作。二、新课传授（一）、ACDSee4.0的窗口依次打开“开始”菜单、“程序”菜单和“ACDsysetems”菜单，单击个中的“ACDSee4.0”敕令，就能够打开ACDSee4.0窗口。（二）、浏览图像用ACDSee可以方便地浏览图像。动手做浏览文件夹中的图像。第1步：打开ACDSee窗口。……（三）、放映图像ACDSee还能自动在屏幕上放映文件夹中所有的图像。着手做：自动放映一个文件夹中的所有图像第1步：在“文件夹列表”框中选定存有图像的文件夹。……（四）、搜索内容重复图像利用ACDSee的“查找复制品（FindDuplicates）”功能，可以找到文件名不同但内容完全相同的图像文件。着手做搜索D盘里图像重复的文件并删除多余的文件第1步：在ACDSee窗口的左框中选定硬盘D。……三、课堂小结1、学生总结本课所学知识2、教师进行小结板书设计：八、办理图像1、ACDSee4.0的窗口2、浏览图像3、放映图像4、搜索内容重复图像课时作业：完成课后练习P661-2题课后反思：第九课：认识“金山画王”教学目标：知识与技能：认识“金山画王”。过程与方法：学会使用基本的绘画工具。情感态度与价值观：能够使用帮助系统辅助研究。教学重点：能够使用帮助系统辅助研究教学难点：会使用基本绘工具画画教学准备：计算机网络教室金山画王软件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入“金山画王”是一个适合小学生研究使用的图像处理软件。利用这个软件可以画图，可以改变图像形状与大小，可以给图像设置艺术效果，可以用各种图像组合成自己的作品。二、新课传授（一）、启动“金山画王”启动计较机后，把“金山画王”光盘插入光驱，计较机普通会自动启动这个软件。另外，插入光驱后，双击Windows桌面上右图所示的图标，也能够启动“金山画王”。（二）、选择绘图工具启动“金山画王”后，画图工具的图标普通都显示在“画板”面板中。单击某个工具的图标，能够选定这类工具。选定一种工具后，指针会变成与那种工具相似的外形。动手做用“油漆桶”工具填充画纸。第1步：单击类型框中的图标，打开“画板”面板。……着手做用“画图”工具在画纸上绘画。第1步：单击画纸上部的“空白画纸”按钮，屏幕上会出现一个对话框。……三、使用帮助利用帮助系统，可以查看“金山画王”中各个工具的使用说明。动手做利用帮助系统查看画板工具的用法。第1步：单击画纸上部的“辅助说明”按钮，屏幕上会显示帮助窗口。4、课堂小结1、学生总结本课所学知识2、教师总结本课知识重难点。板书设想：9、熟悉“金山画王”1、启动“金山画王”2、选择绘图工具3、使用帮助课时作业：完成课后练习P781-2题课后反思：第十课：填充颜色教学目标：知识与技能：学会插入黑白线条图。过程与方法：能够选择添补的方式和添补的颜色情感态度与价值观：把握撤销和规复操作。教学重点：学会插入黑白线条图，并懂得把握撤销和规复操作。教学难点：能够选择添补的方式和添补的颜色教学准备：计较机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入利用“金山画王”能够再画纸上插入黑白线条图，还能够给插入的图形添补颜色。二、讲授新课（一）、插入黑白线条图“金山画王”有一个图库，个中有多种黑白线条图。需要时，能够把他们插入图纸。动手做在画纸上插入黑白线条图第1步：启动金山画王。……（二）填充颜色利用“油漆桶”工具，能够给画纸上的黑白线条图添补颜色。着手做用“油漆桶”工具给黑白线条图填色。第1步：在画纸上插入黑白线条图。……（三）用图像中已有的颜色填充填色时，如果要使用画面中已有的颜色，可以利用“后页”面板中的“吸色管”工具来获取图像上已有的颜色，然后在填充颜色。动手做用大象身体的颜色填充小老鼠的身体。第1步：单击“画板”面板上的“后页”按钮，显示出“后页”面板中的工具。……（四）打开保存的图画普通情况下，“金山画王”会把绘制的图画存放在画夹中。（五）打印图片三、课堂教学小结1、学生总结讨论学到的知识2、教师进行小结板书设计：第十课：填充颜色1、插入黑白线条图2、添补颜色3、用图像中已有的颜色填充4、打开保存的图画课时作业：完成课后练习P88练习题课后反思：第十一课：插入图片教学目标：知识与技能：学会插入图片过程与方法：能够插入图片的大小、偏向和位置等。情感态度与价值观：学会创建、使用画夹。教学重点：会插入图片，并会创建、使用画夹教学难点：能够调整图片大小、方向和位置教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入前一课研究了插入黑白线条图以及通过为线条图填色来作图的方法。“金山画王”图库中还有良多色彩图片，插入这些图片，适当调整他们的位置和大小等，也能够分解摩登的图画。二、新课传授（一）、插入图片在“金山画王”的图库中，有人物、动物、植物、建筑、交通工具和天空等多种图片，选择适当的图片，可以组合漂亮的图画。着手做利用图库中的人物图组成下面的图画……（二）、创建画夹用“金山画王”画图时，计较机遇自动把画图存放在SAMPLE画夹里。动手做建立自己的画夹第1步：单击窗口左上角的按钮，打开档案办理窗口。……三、课堂小结1、学生交流收获2、教师进行小结板书设想：第十一课：插入图片1、插入图片2、创建画夹课时作业：完成课后练习P95练习题课后反思：第十二课：背景与动画教学目标：知识与技能：学会设置彩色背景过程与方法：学会插入动画情感态度与价值观：能够设置背景音乐教学重点：学会设置彩色背景，设置背景音乐教学难点：学会插入动画教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入用“金山画王”画图时，可以用图库中的背景图片设置背景，还可以再画面里插入动画。二、新课讲授（一）、设置背景用图库中的背景图片设置背景时，需要先打开“彩色背景”图库，然后再从中选择适当的图片。着手做设置彩色背景第1步：启动“金山画王”。……（二）、插入动画用“金山画王”画图时可以插入一些小动画，使画面变的生动、有趣。动手做在sea图画中插入动画。第1步：单击“图库”面板上的“动画”按钮，窗口下方会显示相应的选择栏。……（三）、插入动画利用“金山画王”，还可以为画面设置背景音乐。动手做设置背景音乐第1步：单击按钮，打开档案管理窗口。……三、课堂小结1、学生总结本课所学知识2、教师进行小结（1、知识性2、学生课堂表现）板书设计：第十二课：背景与动画1、设置背景2、插入动画课时作业：完成课后练习P102练习题课后反思：第十三课：巧用“仙女棒”教学目标：知识与技能：学会插入修饰的图片过程与方法：能够对图画进行简单的修饰情感态度与价值观：学会插入修饰的图片，对图画举行简单的修饰教学重点：学会插入修饰的图片教学难点：能对图画进行简单的修饰教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入利用“仙女棒”工具，能够在画纸上插入各种小图片，为画面增加许多奇妙的效果。二、新课讲授（一）、选定“仙女棒“工具“仙女棒”工具位于“后页”面板中。着手做选定“仙女棒”工具第1步：启动“金山画王”。……（二）、用“仙女棒”画图综合使用“仙女棒”和其他工具，可以合成各种漂亮的图画。动手做在画纸上合成下面的图画。第1步：单击“画板”面板中的“前页”按钮，打开“前页”画板，选定工具，用图片填满画纸。……（三）、用“仙女棒”修饰画图利用“仙女棒”工具，可以修饰以前完成的图画，使他们更加美观。动手做用“仙女棒”工具为画面添加气泡效果。第1步：单击按钮，打开档案管理窗口。三、课堂小结1、学生总结本课所学知识2、教师举行小结板书设想：第十三课：巧用“仙女棒”1、选定“仙女棒“工具2、用“仙女棒”画图3、用“仙女棒”修饰画图课时功课：完成课后练习P108练习题课后反思：第十四课：管理图片教学目标：知识与技能：能够导入图片、导出图片过程与方法：学会给图片加相框情感态度与价值观：能够导入图片、导出图片教学重点：能够导入图片、导出图片教学难点：学会给图片加相框教学准备：计较机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入利用“金