武汉红领巾国际学校语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)

武汉红领巾国际学校语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）基础运用。看拼音，写字词。zhǎyǎn()间，又到了áo()làbāzhōu()的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外páihuái()，不肯nuóyí()一步。锅里的东西在妈妈的jiǎohuo()下变得越来越浓chóu()，一个个冒起的气泡慢慢地zhànkāi()。我再也忍不住了，yīwēi()在妈妈身旁，不停niàndɑo地()：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是（

）A．日初出沧（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤（tāng）。B．使（sh，让）弈秋诲（hu，教导）二人弈。C．弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。D．熟（shu，谁，哪个）为汝（你）多知乎？下列词语书写有误的一组是（

）A．万象更新

万不得已

归心似箭

念念叨叨B．灯火通霄

五胡四海

前所未闻

一视同人C．娴熟技能

哄堂大笑

千磨万击

死得其所D．困难重重

垂头丧气

不慌不忙

自愧弗如下列句子的修辞手法判断错误的一项是（

）A．这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。（夸张）B．大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）C．为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）D．森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。（拟人）下列句子中没有语病的一项是（

）A．“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。C．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。D．通过调查，使我们了解了真实情况。下列各项标点使用正确的一项是（

）A．李白、杜甫、白居易……等都是唐代伟大的诗人。B．唐朝的张族说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D．今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定注意。下列各项表述不正确的一项是（

）A．《白雪公主》和《皇帝的新装》都是《安徒生童话》里的故事。B．我国古代书法史上“二王”指的是王羲之和王献之父子。C．宋江、林冲是名著《水浒传》中的人物。D．《论语》是我国第一部语录体著作。填入下面横线上的句子，顺序正确的一项是（

）

大自然多像________；广裹的大地是她________；茂密的森林是她________；温暖的太阳是她________，和煦的轻风是她________。①明亮的眸子

②宽广的胸怀

③甜蜜的絮语

④一位伟大的母亲

⑤飘逸的长发A．④②⑤①③ B．⑤②④①③ C．④③⑤②① D．④②⑤③①遣词造句，掌握句式。（1）、修改病句。读了《军神》，让我的心情久久不能平静。______________________________________________________（2）、都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）______________________________________________________（3）、体会下面句子的特点，照样子写一写。例句：这里的月亮再圆再大，也比不上家乡小水坑的月亮。______________________________________________________运用学过的古诗文、名言警句填空。（1）、“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。李贺的《马诗》中，诗句“何当_______，快走___________”饱含作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。____________在《石灰吟》中，通过诗句“____________________，___________________”表达自己为人清白、坚贞不屈的高尚品质。我还读过这样的咏物诗《__________》。（2）、“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象：唐代的韩愈看到京城的春雨和绿草，写下了“天街小雨润如酥，_________________”的诗句；对于悄然无声、默默奉献的春雨，杜甫则发出了“_______________，润物细无声”的赞叹；而王观则在“若到江南_____________，_______________”中寄托对好友的美好祝愿。（3）、中秋佳节，遥望天上的月亮，唐朝诗人王建的“今夜月明人尽望，_______________”这句诗让我们更加思念家乡的亲人。我还知道类似的诗句：_______________________，____________________。（4）、厉行节约，反对浪费。如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，有句古话说得好：“常将有日思无日，______________________。”（5）、“青出于蓝”是一个成语，比喻学生超过老师或后人胜过前人。这个成语出自《荀子》中的“______________________________”这句话。（6）、《学弈》中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“一人虽听之，__________________________，_______________________”。口语交际。（1）、现在好多人认为电脑打字方便快捷，打印的字漂亮、整齐、美观，写不好字没有关系。至于书法，那都已经过时了，没必要去练习，你是怎么认为的？请发表你的看法_______________（2）、我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”，说说你对其中一件“小事”的看法。_______________文言文阅读。北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰:“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰北土亦有此物否答曰：“前山后山，何地不有。”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。【注释】①菱:俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐:因为。12、解释加点的词语。

（1）或曰:“食菱须去壳。”或：___________________（2）其人自护其短。短：__________________________13、给文中处加上标点符号14、用现代汉语翻译句子。并壳者，欲以去热也。______________________________________15、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。__________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。“关于社会道德和信任问题”调查统计图近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。___________________17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。18、根据以上两个图，下列说法错误的是（

）A．所有人都在调查中发表了自己的观点。B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。___________________________________阅读下面文章，完成问题。跑道①学校要开运动会了□名扬□家豪□子强和政彬将代表六年级（5）班参加男子四百米接力赛□这四位同学都很有实力，他们精神振奋，决心为班集体争得这项荣誉。很快，大家分好工，紧锣密鼓地练起来。②在比赛前几天的集训中，老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次，他解释说：“名扬的冲刺技巧比较好，由他来跑第四棒最理想。”③政彬失去了自己擅长的第四棒，感到十分委屈。他认为老师偏心，才会把胜利抵达终点的荣耀给名扬，因为名扬是班长。因此，当名扬要政彬搬运器材时，他（）大声拒绝，（）露出厌恶的表情。政彬甚至打算在接力赛时，故意放慢速度，让名扬无法如愿。④运动会开始了，六年级（5）班的总分一直处于领先地位。就在大家都以为胜利在望时，不幸的事发生了。在上午的跳高比赛中，名扬不慎撞伤了膝盖。原本胜券在握的四百米接力赛，现在却变成了一场旗鼓相当的比赛。⑤老师忧心忡（chōng）忡地问名扬：“你伤得重不重？要不要换候补选手上场？”名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的。”“你放心，我们会拼命跑，帮你领先一段距离。为了班上的荣誉，我们一起加油！”子强拍着名扬的肩膀说。他又转头看着政彬说：“更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢！团结就是力量，只要大家一条心，我们一定可以取得胜利。”政彬听了，内心既激动又惭愧。⑥男子四百米接力赛就要开始了！政彬突然想起老师曾经说过的话：“接力赛就是团队精神的表现，只要每位选手都能全力以赴，一棒接一棒地传递下去，直到成功抵达终点，不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。”⑦“对！我应该放下个人的得失，为班级荣誉努力向前。”政彬自信满满地站在起跑点。就在发令枪响的一刹那，政彬像脱缰的野马向前飞奔，很快就绕过弯道，将接力棒交给子强。政彬的目光一直追随着队友们的背影，直到名扬第一个冲到终点。20、给短文第①段的第一句话加上标点符号，填在方格里。21、结合上下文，解释下面的词语。忧心忡忡：________________22、男子四百米接力赛，六年级（5）班最终跑第一棒的是（）A．名扬 B．子强C．政彬 D．家豪23、短文第③段括号处应填入的关联词语是（）A．只要……就…… B．不但……而且……C．即使……也…… D．虽然……但是……24、根据短文内容填空。（1）短文中画线的句子是对名扬的________描写和_________描写，表现了他_________________的品质。（2）短文中，政彬的心理发生了一系列变化，请把这个变化过程补充完整。精神振奋——_________——_________——自信满满25、“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。”请谈谈你对这句话的理解。_______________________习作舞台培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将会分掉一半忧愁。”在生活中，你快乐吗？有过忧愁吗？写写你的快乐和忧愁。题目自拟，不少于400字。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

眨眼

熬

腊八粥

徘徊

挪移

搅和

稠

绽开

依偎

念叨【解析】略2．C解析：C【详解】A．沧chāng——cāng

B．使sh——shǐ；诲hu——huìD．熟shu——shú；熟——孰故答案为C。3．B解析：B【详解】本题考查易错易混字。题目要求选择的是“书写有误”的一组，注意审准题意。易错易混字一般会出形近字或同音字，我们在辨字和认字时，一定要注意字的读音和部首。下面写出选项中存在错别字的词语，以及修正后的答案B项，灯火通霄——灯火通宵，五胡四海——五湖四海，一视同人——一视同仁。4．A解析：A【详解】本题考查修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。A句中把“甘蔗”比作“围墙”，是运用了比喻的修辞手法，并不是夸张的修辞。B句中由“哪里……？”句式可知运用了反问的修辞手法。C句中自问自答，是运用了设问的修辞手法。D句中描写森林“伸出有力的臂膀”“发出欢快的呼啸声”，赋予了“森林”人的的行为特点，是运用了拟人的修辞手法。故选：A。5．B解析：B【详解】本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。A项中，“‘六一’时，小军被评为‘十佳少年’的称号。”句式杂糅，应改为：“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。C项中，“只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。”用词不当，只要经过不懈的努力，就会收获精彩的人生。D项中，“通过调查，使我们了解了真实情况。”成分残缺，通过调查，我们了解了真实情况。6．B解析：B【详解】本题考查标点符号的使用。A．“等”和双引号使用重复。B．这里的引号是引用。C．“基础知识究竟扎实不扎实”只是在陈述句里出现疑问语气，所以这里要用逗号。D．“今天去呢”为独立的句子，后面接问号。7．A解析：A【详解】本题考查的是对相关文学常识的积累和识记，注意平时的积累。在本题中，表述不正确的是A项。《白雪公主》是格林童话。8．A解析：A【详解】略9．

读了《军神》，我的心情久久不能平静。

都是你自找的，我帮不了你的忙。

这里的天再蓝，也比不上家乡的天。【详解】1．考查修改病句，本题属于缺少主语，可以去掉“让”。（2）、考查反问句修改陈述句，反问句改为陈述句①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。本题先将“我怎么帮得了你”，改为“我帮不了你的忙”，接着将“问号”改为“句号”。（3）、考查仿写句子，所给句子先写出“这里的月亮”“圆”“大”，其实是为了突出家乡的月亮。所以仿写句子仿照此特点即可。10．

金络脑

踏清秋

于谦

粉骨碎身浑不怕

要留清白在人间

竹石

草色遥看近却无

随风潜入夜

赶上春

千万和春住

不知秋思落谁家

春风又绿江南岸

明月何时照我还

莫把无时当有时

青，取之于蓝而青于蓝

一心以为有鸿鹄将至

思援弓缴而射之【详解】1．此题考查学生对诗词、作家作品的识记能力。何当金络脑，快走踏清秋。出自唐代李贺的《马诗》，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。出自明代于谦的《石灰吟》，全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。咏物诗还有罗隐的《蜂》，王冕的《墨梅》等。（2）、此题考查学生诗词的识记默写能力。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。随风潜入夜，润物细无声。出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。若到江南赶上春，千万和春住。出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全诗：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（3）、此题考查学生诗词的识记默写能力。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。思念家乡亲人的诗词还有：《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》等。（4）、此题考查学生名言名句的识记。常将有日思无日，莫把无时当有时。摘自《增广贤文·上集》意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。（5）、此题考查学生名言名句的识记默写。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。摘自《荀子·劝学》意思是：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。（6）、此题考查学生对文言文的识记默写能力。原段：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。11．

我认为即使在科技发达、电脑普及的时代，仍然要练习书法，要写好字。一是写字的用途仍很“广阔”。诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”，作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧！

今天在小区里，看到一个三、四岁的小朋友捡起路上的果皮，放入垃圾桶里。让我心底里感到一阵温暖。虽然事小，但是我们人人都能像这位小朋友一样，那么我们的环境一定会更加干净整洁。12．12、

有人

缺点13、：“

？”14、连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。15、知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。【分析】译文：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，他却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。12、本题考查对文言实词的理解和分析，作答本题，重点在于对文言实词的积累，也可以借助整个句子的意思来判断。第（1）句的意思是有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”其中“或”的意思是“有人”。第（2）句的意思是那人为了掩饰自己的缺点，其中“短”的意思是“缺点”。13、本题考查对标点符号的理解与运用。“曰”的意思是“说”，所以第一个空要用冒号和前引号。“北土亦有此物否”的意思是“北方也有这种东西吗”，这是一个问句，而且话到这里就说完了，所以第二个空要用问号和后引号。14、本题考查句的子翻译，翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本句要注意“并”、“欲”、“以”、“去”的翻译。15、本题考查归纳文章主旨的能力。根据文章内容，本文讲述的是有个出生在北方不认识菱角的人，却说自己知道菱角，结果闹出了笑话。从中我们可以得出一些道理：不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。13．A解析：16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。【解析】16、本题考查对图中内容的理解。结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。17、本题考查给词语的理解。结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。18、本题考查对图内容的理解。两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。故说法错误的是：A。19、本题考查思维拓展。本题属开放性题型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。14．20、，、、。21、形容忧愁不安的样子。22、C23、B24、

动作

语言

把集体利益放在首位、坚强自信

十分委屈

既激动又惭愧解析：20、，、、。21、形容忧愁不安的样子。22、C23、B24、

动作

语言

把集体利益放在首位、坚强自信

十分委屈

既激动又惭愧25、在团队合作的项目中，每一个人尽全力做好自己的事情，团队才能取得好成绩。因此，不管第几棒，都很重要，都是跑道上最闪亮的星。【解析】20、考查学生加标点的能力。顿号是用来分隔同类的并列的事。一句话未说完用逗号。一句话已说完用句号。即为：学校要开运动会了，名扬、家豪、子强和政彬将代表六年（5）班参加男子四百米接力赛。21、考查学生对词语的理解。忧心忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。文中指老师心事重重，很担心名扬的伤势。22、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“他又转头看着政彬：‘更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢’”可知，男子四百米接力比赛，最终跑第一棒的是政彬。23、考查学生对关联词的理解。“他大声拒绝”“露出厌恶的表情”前后两个分句的关系是递进关系。因此选择关联词“不但……而且……”。故选B。24、考查学生对文章内容的理解。（1）阅读句子“名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：‘已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的’”可知，这个句子是对名扬的动作描写和语言描写，表现了他以班级荣誉为重，具有团队精神的品质。（2）阅读句子“政彬对于失去自己擅长的第四棒，感到十分委屈”“政彬听了，内心既激动又惭愧”可知，政彬的心理变化为：精神振奋——十分委屈——激动又惭愧——自信满满。25、考查学生对句子的理解。阅