神秘汉字 知到智慧树网课答案

神秘汉字-知到答案、智慧树答案绪论单元测试1、问题：腓尼基字母是世界上第一套拼音字母。这是古代腓尼基人对人类文化的最大贡献。选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：文化圈的边界不同于国家的边境。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：斯拉夫字母在东欧信奉东正教的斯拉夫民族中被广泛采用。包括（）。选项：A:蒙古B:保加利亚C:白俄罗斯D:马其顿E:塞尔维亚F:乌拉克答案:【保加利亚;白俄罗斯;马其顿;塞尔维亚;乌拉克】4、问题：汉字传入越南，约在公元前40年左右，被当地人称为（）。选项：A:乡札B:“越南字"C:“儒字”D:喃字答案:【“儒字”】5、问题：汉字知识传开后，日本人发明了“音读”和“训读”，开始借用汉字作为音符来书写汉语，形成了日语音节字母。选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：汉字利于认记，形声字占（）%，提示音义选项：A:75%B:80%C:90%D:70%答案:【90%】7、问题：女真人最初使用契丹字，年颁行女真大字，20年后又创造了拼音小字。选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：新加坡既属印度教文化圈，又属于汉字文化圈选项：A:错B:对答案:【错】第一章单元测试1、问题：中国五大书体包括（）选项：A:隶B:楷C:草D:篆E:行答案:【隶;楷;草;篆;行】2、问题：楷书章法整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往，这说()选项：A:小篆B:大篆C:金文D:甲骨文答案:【甲骨文】4、问题：略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，这是说（）选项：A:隶书B:篆书C:楷书D:草书答案:【隶书】5、问题：接近于草书的称行草；写的比较端正平稳，接近于楷书的称行楷。选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：汉字是复脑文字，可以用于治疗“失读症”。选项：A:对B:错答案:【对】7、问题：要从文字角度要研究汉字的性质、功能对华夏文化的适应程度及汉字对华夏文化的反映和作用。选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：我国维吾尔族所使用的就是阿拉伯字母的变体。选项：A:错B:对答案:【错】9、问题：远古文字与图画同源，审美趣味更浓，它是先民生活的夸张与美化。选项：A:错B:对答案:【对】10、问题：“外师造化，中得心源”，汉字来源于对大自然的学习。选项：A:1000B:2000C:3000D:4000答案:【2000】第二章单元测试1、问题：创造文字是由当时社会上脱离体力劳动的少数人专门从现有的大量符号中去粗取精，归纳整理……逐步取得大范围的社会公认才能成功的。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：在解读汉字的实践中可以将汉字系联，用系联法解读。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：原始文字性图画是指较早的没有读音的图画色彩较浓的图画记事作品。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：陶符记录了早期文字的产生。选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：陶符不是文字但与汉字起源有密切的关系。选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：神农氏的时代，使用结绳记事的办法，治理社会，管理当时的事务。选项：A:对B:错答案:【对】7、问题：汉字的产生，与上古时期的史官有密不可分的关系。选项：A:错B:对答案:【对】8、问题：古代汉语中的双声、叠韵和迭音词居多，这类词的多数是拟声词，它们的载体是依声借来的“假借字”，所以只需还原或模拟出其所记载的自然物之声音，即可知其意义或所指实物。选项：A:对B:错答案:【对】9、问题：东巴文写成的（），这是纳西族人的英雄史诗选项：A:英雄史诗B:创世经C:奥基布娃情书D:东巴文答案:【创世经】10、问题：原始文字性图画属于文字。选项：A:错B:对答案:【错】第三章单元测试1、问题：四体有哪些？选项：A:会意B:假借C:指事D:形声E:象形答案:【会意;指事;形声;象形】2、问题：六国文字又称东方六国文字,是我国战国时代东方齐、楚()等国文字的合称。?选项：A:韩B:魏C:燕D:赵答案:【韩;魏;燕;赵】3、问题：狂草的特点有选项：A:上下贯串B:连绵不断C:如行云流水D:龙飞凤舞答案:【上下贯串;如行云流水;龙飞凤舞】4、问题：小篆由大篆发展来，是秦始皇统一六国后，全国通行的标准字体，但通行时间不长，但汉代还在用。选项：A:错B:对答案:【错】5、问题：秦统一六国后，中车府令赵高作《爰历篇》。选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：八分”是指经过时间的推移，汉隶逐渐像“八”字一样向两侧伸展，呈扁式。选项：A:错B:对答案:【对】7、问题：甲骨文又被称为（）。选项：A:卜辞B:契文、C:骨刻文字D:殷契答案:【卜辞;契文、;骨刻文字;殷契】8、问题：小篆比大篆更匀称整齐，更简化和定型选项：A:错B:对答案:【对】9、问题：我国古今文字的分水岭选项：A:小篆B:隶变C:金文D:甲骨文答案:【甲骨文】10、问题：甲骨文中象形、指事，会意，形声字都有，转注字已萌芽，假借字也很普遍。选项：A:错B:对答案:【对】第四章单元测试1、问题：有马能行千里，有水能养鱼虾，有人不是你我，有土能种庄稼。这是什么修辞？选项：A:减笔B:联边C:增笔D:合形答案:【增笔】2、问题：江海河湖波浪涌，远近遐迩逍遥游。这是什么修辞？选项：A:增笔B:倒字C:联边D:合形答案:【联边】3、问题：字谜中,利用汉字的形体来增加语言表达效果的修辞现象称之为“字谜中的字形修辞”。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：测字不但是一种彻头彻尾的迷信，更是一种隐蔽性很强的欺骗行为.选项：A:错B:对答案:【对】5、问题：四口同圖，内口皆从外口管；五人共傘，小人全仗大人遮。这是什么修辞？选项：A:并字B:倒字C:拆字D:合形答案:【并字】6、问题：神智体以意写图，使人自悟,是汉字"以形见义"的表意功能的异化与延伸。选项：A:对B:错答案:【对】7、问题：从本质上说，作为文字符号的汉字根本不具备反映凶吉祸福的功能，测字者并不是根据汉字的音、形、义及其变化来推断事理，而是根据他对事理的判断来离合字形、解释字理。选项：A:错B:对答案:【对】8、问题：俄国革命，一声炮响，谜底是（)选项：A:鹕B:鸣C:胡D:鹏答案:【鹕】9、问题：合形就是将两个或两个以上的汉字合并在一起，临时组成松散的汉字组合体来表情达意的修辞手段。选项：A:错B:对答案:【对】10、问题：对猜出和揭晓的每则字谜要逐字逐句地细推敲，领悟它的成谜手段与方法，分析它的结构与拼拆，逐步由知其然达到知其所以然。选项：A:错B:对答案:【对】11、问题：合体字实际上是一种有形无音的文字语言，利用字形寄寓着美好的愿望。选项：A:错B:对答案:【对】第五章单元测试1、问题：用文字建造的宫殿能比任何用手建造的宫殿更加富丽堂皇，用文字建造的地牢能比任何用手建造的地牢更加阴森恐怖。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：春秋时代，人的地位进一步升高成为共识。选项：A:爱民如子B:天人C:民为神之主D:民意答案:【民为神之主】3、问题：文字在很大程度上提高了我们记忆力的清晰度，同时还制约了我们的想象力。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：汉字发展历史也就是中国古文献历史，最早的（）字就是相当成熟的文字体系选项：A:甲骨文B:战国文字C:大篆D:金文答案:【大篆;金文】5、问题：汉字是中国历史的镜象，独特文化形态,深厚文化内涵，其（）完全可以解读一部分文化史。选项：A:字义B:字形C:字音D:字能答案:【字义;字形;字音;字能】6、问题：整个汉字的精神是从人出发的，一切物质的存在，是从人的()出的。选项：A:耳所闻B:手所触C:舌所尝D:鼻所嗅E:眼所见答案:【耳所闻;手所触;舌所尝;鼻所嗅;眼所见】7、问题：仁的去、存是人异于禽兽者的根本，人是一种社会关系的存在，人是各种社会角色关系的总和。选项：A:错B:对答案:【对】8、问题：天的概念是和人的概念联系在一起的。《说文》在解释“大”的字形时说：“大，天大地大人亦大”。选项：A:错B:对答案:【对】9、问题：汉字强调主客互融，天人合一是中国文化的人文主义基础。选项：A:错B:对答案:【对】10、问题：汉字是中国历史的镜象，独特文化形态,深厚文化内涵，字形、字音、字义、字能，完全可以解读一部分文化史选项：A:对B:错答案:【对】第六章单元测试1、问题：在中国，五帝时期，为父系氏族时代，而从大禹开始，进入国家阶段。选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：古代姐姐或者姑姑出嫁的时候，以妹妹或者侄女作陪嫁，这陪嫁的妹妹或者侄女，就是媵选项：A:错B:对答案:【对】3、问题：上古社会，平民和奴隶都没有姓，当时的“百姓”是指平民。选项：A:对B:错答案:【错】4、问题：人类的婚姻经历了和姻几个阶段。选项：A:族内婚B:族外婚C:乱婚D:对偶婚答案:【族内婚;族外婚;对偶婚】5、问题：所谓“媵”，就是古代姐姐或者姑姑出嫁的时候，以妹妹或者侄女作陪嫁，这陪嫁的妹妹或者侄女，就是媵，而媵的身份就是妾。选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：下面的汉字古文字字形与婚姻有关的是_____。选项：A:婚B:嫁C:取D:纳吉答案:【婚;嫁;取;纳吉】7、问题：抢婚是族内婚发展到族外婚时出现的一种婚俗。娶：《说文》“娶，取妇也。”“取，捕取也，从又耳。选项：A:错B:对答案:【对】8、问题：古代的风俗中仍残留（）痕迹，多是以野合形式进行的。《周礼·地官司徒下》：“中春之月，令会男女，于是时也，奔者不禁。”选项：A:走婚B:族外婚C:杂婚D:族内婚答案:【族外婚;族内婚】9、问题：农业文明时代结束以后，人类进入“一夫多妻”的婚姻时代选项：A:错B:对答案:【错】10、问题：湘妃竹的由来，简单的说，就是来源于舜帝的妻子娥皇女英的眼泪。选项：A:错B:对答案:【对】第七章单元测试1、问题：小麦是（）得四时中和之气。选项：A:冬长B:秋种C:夏收D:春秀（抽穗）答案:【冬长;秋种;夏收;春秀（抽穗）】2、问题：中医有糜粥自养之说，意思是米煮烂成粥以后不利于消化和吸收。选项：A:错B:对答案:【错】3、问题：“五菜为充”，就是说菜只是一种补益，只是作为主食的一种补充而存在的，吃蔬菜是达不到补充人体元气作用的，所以不能把菜当主食来吃。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：“烦”这个字左边为“火”，右边为“页”，页表示“头”的意思。“烦”字的意思是火上头选项：A:错B:对答案:【对】5、问题：“麦”字最初写做“来”（来），有点像麦芒之形。中国的古人认为，麦子都是老天赐予我们的，是从天上来的。后来就把这个“来”字用做来往的“来”了，于是只好另外造了个“麦”（麦）字。选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：冬季养生要使志若伏若匿，若有私意，若已有得。在作息方面，适宜（）选项：A:早卧早起B:必待日光C:早卧晚起D:晚卧早起答案:【早卧晚起】7、问题：从“春”字的大篆字体看，上面是小草；中间的这个“屯”表示声音，其实屯也是草初生的样子；底下是个“日”，代表阳气。选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：冬，终也，是一年的结束。选项：A:错B:对答案:【对】9、问题：“豆”（豆）字在古代是一个带盖儿的器具，里面放些腌菜、菽类的东西。后来，就把它当做了一种礼器。这是“豆”的原始本意。选项：A:对B:错答案:【对】10、问题：人体五脏失调会引起不同情绪反应，反之，情绪又会影响五脏。所以保护身体，、、、，可以从懂得原理开始。不大悲选项：A:不惊不忧不恐B:不狂喜C:不嗔怒D:枣答案:【不惊不忧不恐;不狂喜;不嗔怒;枣】第八章单元测试1、问题：在十二地支中，“丑”代表农历十二月，此时万物萌动，可以预备用事。字形像手有所用事的形状。选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：上古认为世界上有一种“神秘力量”存在于普遍的事物与现象之中，人们如果掌握这种神秘力量的法则或密码，就可以采取积极（法术）或消极（禁忌）的方式来运用。选项：A:错B:对答案:【对】3“、问题：汉字是符号，又不同于一般的图画符号，它以易象为依托，是科学完备的巨大符号系统，是神秘的符”选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：先天八卦与后天八卦所用名字都是一样的，卦符也没有差别，这8个字摆放的位置有相同。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：与五行对应的五臭包括：选项：A:腐B:腥C:香D:酸E:焦F:臊答案:【腐;腥;香;焦;臊】6、问题：周易的易有三易，包括（）。选项：A:交易B:简易C:变易D:不易答案:【简易;变易;不易】7、问题：《易经?系辞上传》说“易与天地准，故能弥纶天地之道。”这是依据宇宙的基本规律而主导人事，它的理论是基于宇宙中万事万物的发生、发展、变化和消亡都没有有“定数”的这样一种哲学思想而立论的选项：A:对B:错答案:【错】8、问题：“复命曰常。”告诫人们要认识到这样的规律，提倡无为，即不任意妄为，就不会招来灾祸。选项：A:对B:错答案:【对】9、问题：在八卦中，古人用此“巽”字代表“风”，则因此字还有“消散”的意思，是一种“风神”。选项：A:错B:对答案:【对】10、问题：道生一、一生二、二生三，这是（）说的。选项：A:庄子B:孔子C:孟子D:老子答案:【老子】第九章单元测试1、问题：心理学中所使用的“原型”概念，一般具有下面几个方面的含义选项：A:创造心理B:认知过程C:集体无意识D:文化心理答案:【创造心理;认知过程;集体无意识;文化心理】2、问题：清代学者段玉裁所解释的“凡字必有所属之首”，“形立而音义益明”等，更可看作是对汉字“部首”所包含的原型意义和作用的描述与解释。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：文字本于图画,最初的文字是可以读出来的图画。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：形声字是在象形字、转注字、会意字基础上产生的,无论字的形符或声符都是由这三者得来的。选项：A:错B:对答案:【错】5、问题：汉字一旦産生，也就开始对人的认识具有一种相应的啓发和规范作用，实际上也就包含了一种心理原型的意义。选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：古代学童八岁入小学，这是那部书记载的？选项：A:尔雅B:方言C:周礼D:汉书答案:【周礼】7、问题：最初的汉字部首分类是由许慎完成的，他在其《说文解字》中将9353个汉字，分别归之于540部。选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：“象”是中国古代哲学——文化学的一个重要符号性范畴，其含义主要有哪几项？选项：A:形象B:意象C:推象D:大象答案:【意象;推象;大象】9、问题：心理学中的“原型”概念，既具有丰富的认知心理学的意义，也具有深刻的文化心理学的意义和内涵。选项：A:对B:错答案:【对】10、问题：象