小升初语文课内、课外阅读专项训练及答案

小升初语文课内阅读专项训练(一)我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边()了;等我睁开眼和太阳再见，这算又()了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()了。1.选段选自课文《》，作者。2.作者在这段话中用“溜走”“飞走”“跨过"“闪过”四个词语来描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容将这四个词语准确地填回原文的括号中。_________________________________________________________________3.还记得课文里这样的比喻吗?“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者运用类似表达手法写的句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。——选自《那个星期天》1.这两段话重点抓住人物的和描写，体现了“我”等待母亲带“我”出去时的心情。2.第2自然段中，在等待的过程中“我”做的事有：、、、。3.“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”一句运用了____描写来衬托内心世界，此时“我”会想：。（三）为人民服务（节选）①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.《为人民服务》一文是同志为悼念同志而作的演讲。（）A.毛泽东张思德B.毛泽东李大钊C.毛泽东鲁迅D.周恩来张思德2.第②段的中心句是（）A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。B.人总是要死的，但死的意义有不同。C.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。3.为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一观点，文中举了什么例子？请简要概述。_________________________________________________________________4.读画“”的句子，先理解以下词义，再结合文段，说说你对整句话的理解。固：_____________________或：_____________我的理解：____________________________________________________（四）月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了（），卷起了（）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（）的大海。1.按原文填空。2.写出下列词语的近义词。霎时——（）忽然——（）仿佛——（）照耀——（ ）3.《月光曲》也叫。贝多芬是（国家）最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有、和。4.下面不是比喻句的一句是（）A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。B.月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。（五）卖火柴的小女孩(节选)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了，她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.选段的作者是，他被人们誉“”你还读过他的作品:《》《》。2.通过阅读和理解，你发现，选段中小女孩的心情经历了这样的变化起初，为擦不擦火柴而();随后,为火柴带来的温暖而();后来,又为火柴的熄灭而()。3.“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到___________________________参考答案：(一)1.匆匆朱自清2.跨过飞去溜走闪过3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。（二）1.动作心理焦急2.玩跳房子看天和云彩拨弄蚁穴看画报3.环境母亲赶快回来呀，我想和您一起出去玩（三）1.A2.B3.文中举了李鼎铭先生的例子，他是党外人士，但他提出的意见对人民有好处，就被采用了。4.本来有的人本来就会死去，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。（四）1.清幽水天相接微波粼粼一缕一缕大风巨浪恬静波涛汹涌2.瞬间好像照射3.《月光奏鸣曲》德国《命运》《田园》《合唱》4.C(五)1.安徒生世界童话之王海的女儿丑小鸭2.犹豫高兴失望3.小女孩在擦不擦火柴这件事上是犹豫不决的,她是做了一番思想斗争的，说明她当时太冷了,实在坚持不住才擦燃了第一根火柴。小升初语文古诗文、名著阅读专项测试卷（一）枫叶父自山中归,拾红叶一片,以示①其子。子曰:“树叶皆②绿,至秋则黄。何③有红叶?”父曰:“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携④子,至山中,观红叶。但见红叶满林,鲜艳如染。子大喜。父曰:“事须亲见而始信之,凡⑤人皆然,不独汝也。”【注释】①示:给……看。②皆:都。③何:为什么。④携:带着。⑤凡:所有。1.用现代汉语翻译文中画线的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________2.儿子跟随父亲在山中看到的红叶是什么样子的?请用“”画出来。3.下列诗句与“事须亲见而始信之”这一句意思相同的一项是()A.知己知彼,百战不殆。B.集思广益,多见多闻。C.耳听为虚,眼见为实。（二）黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。临江仙[明]杨慎滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。卜算子·我住长江头[宋]李之仪我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。1.对比阅读上面三首古诗词,照样子填写表格。题目文体作者想借长江表达什么相关关键词黄鹤楼送孟浩然之广陵朋友远去,依依惜别临江仙对历史兴衰、人生沉浮的感慨,表达出一种淡泊名利、享受人生的洒脱之情。转头空、笑谈卜算子·我住长江头词2.临近毕业,请你引用一两句古诗词,作为送给师友或母校的临别赠言。________________________________________________________________________________________________________________________________3.“大江大河”是古诗词经常歌咏的对象,请你写出一两句与此相关的古诗词。________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名著阅读。1.下列有关名著的叙述中,表述有误的一项是()A.《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过28年孤独时光的经历。B.《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的。书中的主人公是安利柯。C.我们爱看《钢铁是怎样炼成的》,因为书中的保尔钢铁般的意志一直鼓舞着我们前进。D.我们是听着《三国演义》的故事长大的:过五关斩六将、火烧赤壁、三打白骨精……深深地印在我们的脑海里。2.下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是()A.鲁智深——倒拔垂杨柳B.孙悟空——大闹天宫C.曹操——三顾茅庐D.刘姥姥——三进大观园（四）徐孺子妙答徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令①月中无物②,当极明邪③?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子④,无此必不明。”【注释】①若令:如果。②物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪:句末语气词,表示疑问。④瞳子:瞳仁。1.解释下列加点的字。(1)尝月下戏________________________________________________(2)人语之曰________________________________________________(3)当极明邪________________________________________________(4)不然____________________________________________________2.用现代汉语翻译下面的句子。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.徐孺子的回答“妙”在哪里?_______________________________________________________参考答案：(一)1.树叶都是绿的,到了秋天就黄了。为什么会有红色的叶子?2.但见红叶满林,鲜艳如染3.C（二）1.题目文体作者想借长江表达什么相关关键词黄鹤楼送孟浩然之广陵诗孤帆/唯见临江仙词卜算子·我住长江头相思/离恨思君/不负2.示例:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。师恩如山,母校似海。愿母校永远伫立在这里,我会常回来看看!示例:天门中断楚江开,碧水东流至此回。黄河之水天上来,奔流到海不复回。（三）1.D2.C（四）、1.（1）玩耍，嬉戏。（2）对……说。（3）明亮。（4）是这样。2.好比人的眼睛里有瞳仁，如果没有，一定看不见。3.他没有从正面直接回答，而是由月亮想到眼睛，把月中物比作眼中的瞳仁，机智巧妙地回答了这个问题。小升初语文课外阅读专项训练（一）花果山的主人姓什么①雨天，花花绿绿的伞填每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。③上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽着我的双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不算迟到。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待声终结。④放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢?说”谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬，便很郑重地问:老师傅，您贵姓?”“......免贵...…”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我。我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……⑤上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傳好。＂他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声オ像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着绳睡着了，”同桌说。只有我知道这个秘密，我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说:“候师傅好!＂他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我:“你就要走了，我想同你说一件事。”⑦“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你………唉，不说了，不说了...…”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是…...”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。⑨“您快说嘛，侯师傳!”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。⑩“你千万别介意…...我不姓候，我姓孙…...”1.用简要的语言概括本文的主要情节。(每空不超过4个字)打铃解围→()→误喊姓氏→()2.第自然段中说“只有我知道这个秘密，我水远不会说”，“这个秘密”是指______________我远不会说”是因为__________________3.下列关于短文的说法有误的一项是()。A.短文第①自段运用了环境描写的方法，为下文的情节发晨作铺垫。B.短文第③自然段运用心理描写的方法，写出了老师傳为了使“我”不到特意将铃绳久些C.短文第⑦⑧⑩自然段中的省略号的作用都是表示内容的省略。D.短文的语言很有特点，生动形象，富有趣味。4.本文构思巧妙，结尾既出人意料，又在情理之中。本文结尾写“我”知道自己错误地称呼老师傅，但在文中有三处暗示，请用“~~~~~”画出来。5.如果你是文中的“我”当听到老师说出“你千万別介意…我不姓候，我姓孙……”的一利那，你会怎么想呢?写一写.(要求想象合理，符合人物性格)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）我的老师冰心我永远忘不掉的,是T女士,我的老师。我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,因为塾师自己的算学程度,也只到此为止。十二岁到了北平,我居然考上了一个中学,因为考试的时候,校长只出了一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的,当时下笔千言,一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏,一下子便让我和中学一年级的学生同班上课。上课两星期以后,别的功课我都能应付自如,作文还升了一班,只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的,我的算学底子太坏,脚跟站不牢,昏头眩脑,踏着云雾似的上课,T女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中。她是我们的代数和历史教员,那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉,齿如编贝”这八个字,就恰恰可以形容她。她是北方人,皮肤很白嫩,身体很窈窕,又很容易红脸,难为情或是生气,就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时侯。同学中敬爱她的,当然不止我一人,因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度,严肃而又和蔼,讲述时简单而又清晰。她善用譬喻,我们每毎因着譬喻的有趣,而连带的牢记了原理。第一个月考,我的历史得了九十九分,而代数却只得了五十二分,不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候,觉得有只温暖的手,抚着我的肩膀,抬头却见T女士挟着课本,站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪,站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说:“不是的,我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目,我只明白一半。”她就款款温柔地坐下,仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后,她就恳切地对我说:“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明,补习一定不难;以后你每天晚一点回家,我替你补习算术罢。”这当然是她对我格外的爱护,因为算术不合格,很有留级的可能;而且她很忙,每天抽出一个钟头给我,是额外的恩惠。我当时连忙答允,又再三地道谢。回家去同母亲一说,母亲尤其感激,又仔细地询问T女士的一切,她觉得T女士是一位很好的老师。从此我每天下课后,就到她的办公室,补习一个钟头的算术,把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后,用功直到半夜,因着习题的烦难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中,灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪,又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里,冬天的夜里,烧热了砖炕,点起一盏煤灯,盘着两腿坐在炕桌边上,读书习算。到了夜深,母亲往往叫人送冰糖葫芦或赛梨的萝卜,来给我消夜。直到现在,每逢看见孩子做算术,我就仿佛看见T女士的笑脸,脚下觉得热烘烘的,嘴里也充满了萝卜的清甜气味!算术补习完毕,一切难题,迎刃而解,代数同几何,我全是不费工夫地做着;我成了同学们崇拜的中心,有什么难题,他们都来请教我。因着T女士的关系,我对于算学真是全神贯注,竟有几个困难的习题,是在夜里苦想,梦中做出来的。我补完数学以后,母亲觉得对于T女士应有一点表示,她自己跑到福隆公司,买了一件很贵重的衣料,叫我送去。T女士却把礼物退了回来,她对我母亲说:“我不是常替学生补习的,我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好,只有数学差些,退一班未免太委屈他。他这样的赶,没有赶出毛病来,我已经是很高兴的了。母亲不敢勉强她,只得作罢。1.读一读短文的第4自然段,用三个四字词语概括出T女士的优秀品质。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.“T女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中。”把这句话中的“飘”改为“走”,“生命”改为“生活”好不好?为什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者回忆了T女士的哪几件事?用简洁的语言概括出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________4.第5自然段画横线部分运用了哪些描写方法?写出了T女士怎样的特点?__________________________________________________________________________________________________________________________________5.每一个人的成长都离不开老师的谆谆教诲,如果让你出一期以“师恩难忘”为主题的小报,你会搜集哪些方面的资料?至少列出三个方面。__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）毕业赠言诸位毕业同学：你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话吧。这一句话是:“不要抛弃学问。”趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。即为吃饭计,学问也绝不会负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。有人说:“出去做事之后，生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书；，，凡是等到有了实脸室才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来购置仪器。至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工作,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫,打四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己选择!易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了,你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。1.找出第二自然段的中心句,用“”画出来。2.请将下列演讲内容按先后顺序排序。正确的顺序:_________________________________________________________________①论说学问的重要②提出赠言③表达希望、祝福④指出怎样做学问3.下面对短文的理解正确的一项是()。A.短文说明母校对学生的要求非常高,在毕业前要给学生一些压力B.短文表达了作者要求学生做学问的坚定心情C.作者告知学生每个人的未来握在自己手里,要走好未来的路D.作者勉励学生毕业后要继续做学问,表达了作者对学生的殷殷告诫和对学生有所成就的热切期盼4.你是如何理解“凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书”这句话的?__________________________________________________________________________________________________________________________________5.在“每天花一点钟看10页有用的书”中“有用的”三个字能否删去?谈谈你的看法.__________________________________________________________________________________________________________________________________6.作者为了论证“时间不是问题”的观点,举了达尔文生病还坚持工作的例子。请你也举一个可以论证这个观点的例子。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(一)1.误记姓氏纠正姓氏2.老师为了让“我”不迟到，故意将打铃的时间延长没有必要说出来，说了可能会带来不良后果。守住铃声的秘密就是守住那一份温情，那一番默契(或:守住一份宽容的心)3.C4.我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。周围的人看他嬉笑，他就不好意思地低下。5.示例:哎呀，我的脑子里管记忆姓氏的区域，真的被虫蛀过，竟然连联想记忆法也不管用了，居然把孙”记成了“侯”，几次喊错，老师傅居然也没指出我的错，他对我太宽厚、太有爱了！（二）、1.示例:和蔼可亲教学有方循循善诱2.改后不好,“飘”字不仅写出T女土的美丽形象,而且巧妙地与“云雾”相对应;“生命”一词写出T女士的出现,对于童年时代的作者具有多么重要的意义。如果把“飘”换成“走”,把“生命”换成“生活”,便不能产生这样的表达效果。3.第一件事是“我”考试算术不及格,T女士来安慰,鼓励“我”。第二件事是T女士帮“我”补习算术,“我”和母亲十分感激她。第三件事是母亲给T女士买礼物却被退回。4.运用了动作、语言描写。表现出T女士温柔、体贴、细心、诚恳,关心学生的特点。5.示例;第一,搜集赞美老师的名言警句;第二,搜集古今中外尊师重教的名人故事;第三,搜集与老师有关的经典美文。（三）1.趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。2.②①④③3.D4.因为凡是想要读书的人,会千方百计地找书读,不会找借口拖延。5.不能删去。“有用的”表示看的书是有选择的,不是什么书都看。若去掉则改变了作者的原意。6.示例:鲁迅先生说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”鲁迅先生只活了不到60岁,却为我们留下了数百万字的文献。小升初语文课外阅读专项训练（二）（一）金色花偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，12片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻，仙人掌骄傲的高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。（作者：蓝兮选自《散文》）1.本文的线索是：__________________________________________________2.说说下列句子中加点词的表达作用。,①它竟横竖添了许多新节。_________________________________________________________________②只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴。_________________________________________________________________3.“仙人掌花是我看过的最美的花，它不仅形美，而且神美”，它的形美和神美分别表现在哪里？（请根据原文回答）（1）形美：___________________________________________________（2）神美：___________________________________________________4.文中能点示文章主旨的句子是：_______________________________________5.“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪”一句中加点词语表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________6.本文主要写的是仙人掌的金色花，可在文章的开头为什么要写海棠、文竹、月季花？__________________________________________________________________________________________________________________________________7.请选择一种你喜欢的景物进行描写。（要求：至少运用两种修辞手法；不超过80个字）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）走进书里有人说现代的儿童有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种状况的原因很多，如影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的知识；也可以轻松愉快地在短时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书搭就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就越来越少。小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画片，两相比较，在读小说时所感受到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且有深邃的思想、永恒的感情。至于影片成动画片，虽然也能让人感受艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是获取吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是汲取学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里。1.阅读短文第1-3自然段，画掉文中括号里不正确的字。2.从文中找出下列词语的反义词.粗略——（）——（）为什么能够静下心来聚精会神读书的儿童越来越少？在文中用“——”标出来。4.读小说和看影片或动画片有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者把“”比喻”的宴席；把“喻为“”的快餐。6.作者认为，文学欣赏的最佳途径是_______________________________________________________7.在下面的横线上写两句有关“书"的名言或诗句。__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）最伟大的爱甲文①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。乙文①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳（生养他，教育他，不辞劳苦）。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮（督促他，惟恐达不到目的）。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀（不曾有丝毫的松懈或减少）。父母的爱没有终期，而且无时或弛（没有一时松弛过）。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。1．甲文所记叙的中心事件是：，这正是乙文中心句______________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以__________为主。2．甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是（用原文语句回答）__________________________________________________________________________________________________________________________________3．甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________4．“母亲桥”是一座什么样的桥？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.甲文第④段中加点的“踏不断”表达了作者怎样的思想感情？对此你有什么体会？__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（一）1.“我”对仙人掌的感情变化。只答“仙人掌”给1分2.（1）写出了“我”的惊讶，原本我并不相信它会焕发生机。（2）它丑陋的模样，比我想象的还丑，写出了“我”不喜欢它的情感态度。3.第十自然段和第十四自然段4.文章最后一句5.为自己对其漠不关心、不喜欢而感到后悔。6.烘托仙人掌的坚强。7.略（二）1.画掉：搏奈豪影2..3.影视器材的进步使人们不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的知识，也可以轻松愉快地在短时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。4.在读小说时所感受到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且有深邃的思想、永恒的感情。看影片或动画片，虽然也能让人感受艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5.阅读细嚼慢咽电视前的观赏6.阅读书籍7.示例（1）书籍是人类进步的阶梯。（2）读书破万卷，下笔如有神。（三）1．母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座母亲桥；父母的爱是天地间最伟大的爱；记叙；抒情。2．父母的爱没有终期；父母的爱也没有差别；父母的爱是天生的。3.对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了说不出的感激。4.是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。5.“略”。（此题为开放性试题，可从父母之爱永远伴随子女终生，子女永远无法报答父母养育之情方面作答，不要求统一答案，只要紧扣题目，言之成理即可。）小升初语文课外阅读专项训练（三）（一）远行周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”“为啥？”“我这成绩，就中等，始终上不去。”父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。”又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。”儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲都是一大早便催我起床读书，莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。父亲：“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。我挑四只，你背一只．”儿子：“不骑摩托？或者搭车？”父亲：“摩托坏了。走路省钱。”一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。与父亲的距离越拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。儿子：“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。”父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下，“背回去？前功尽弃了！”儿子摇摇头，又点点头。父亲：“你能背到大石头那里吗？”儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：“能。”又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。歇息不久，父亲催儿子动身。儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。”父亲：“赶紧走，晚了就卖不上好价钱，能背到前面那棵大树那里吗？”儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。”来到大树下面歇息。父亲问：“能背到半山腰吗？”儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。”半山腰歇息时，父亲问：“能背到那处瓦房吗？”儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。”父亲：“能背上山顶吗？”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：“能。”往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子：“爸，我实在迈不动步了。”父亲：“咬咬牙，力气又有了。”爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。父亲喘了一会儿，说：“这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。”猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。儿子：“回家走路就轻松了。”父亲：“不，回家搭车。”儿子纳闷：“不省钱了？”车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，已经到家。儿子：“爸，我要继续读书。”父亲：“好，上学，我用摩托送你。”儿子：“摩托不是坏了吗？”父亲：“没坏。”1．请以“儿子”为主语（作为句子的开头），简要概括这篇小说的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________2．下列是小说中“儿子”的心理变化过程，请补全。不愿上学——__________——畏惧前行——__________——决定上学3．文中的划线句很传神地表现了父亲当时微妙的心理变化过程，请结合句中的关键字词，做简要分析。_________________________________________________________________4．小说不厌其烦地写了父子二人爬山过程中的对话，但其实，父亲真正要跟儿子说的话只有一句，你知道是哪一句吗？把它写在下面的横线上。_________________________________________________________________5．对于本文主旨的把握，最准确的一项是（）A．告诉我们学习是非常重要的，作为学生，不能荒废自己的学业。B．刻画了一个用心良苦教育儿子的父亲，赞美深沉的父爱。C．给我们启示，人生是一个不断克服困难的过程，面对人生中的困境，我们要学会将一个大的困难化为一个个小的目标，通过自己的努力一一地去实现。D．批评儿子学习不好就不肯上学，卖猪崽累又想上学的想法，讽刺了生活中凡事只想轻松偷懒的一类人。（二）①从古至今，很多知名人物都有一个重要的特点，那就是热爱阅读。②曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家，还是一位颇有建树的诗人。他爱读书，曾在家乡亳州城外筑一石室，“春夏习读书卷”。在以后几十年的戎马生涯中，他在处理军务、政务之余挤时间读书，进行业余自修，一直保持着读书的热chén。③诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆，死记硬背，只“观其大略”，通过泛读掌握其实质。以此之法，他广泛涉猎经史典籍、政治军事、天文地理，未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备，极为称职，屡建奇功。④鲁迅12岁进入（地点）师从寿镜吾先生读“四书”“五经”。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒，给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签，中间手书“读书三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。⑤倘若我们能效仿先贤（甲），（乙），（丙），那么必将真正领略“读书是福”的意境。1．文段中粗体字的笔顺、横线内填写的汉字及加点字的读音，全部正确的一项是A．“阅”的第一笔是“、”枕称职（chèng）B．“阅”的第一笔是“|”忱称职（chèng）C．“阅”的第一笔是“|”枕称职（chèn）D．“阅”的第一笔是“、”忱称职（chèn）2．“宿”与第④段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是A．宿舍 B．星宿 C．宿将 D．整宿3．鲁迅读书的时候要上“对课”（即“对对子”，一般先生出上联，学生对下联）。一次，寿镜吾先生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同的角度判断，你认为下列对得最好的一项是A．骑马去郊游 B．放牛归林中 C．童子进学堂 D．雪中寻腊梅4．依据文段内容，将下列语句依次填入第⑤段中的（甲）、（乙）、（丙）处，正确的顺序是①广泛阅读②读书有方③坚持阅读A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①5．坚持阅读，能不断提升修养。下面名人言语中表明要“坚持阅读”的一项是A．读书之法，在循序渐进，熟读而深思。——朱熹B．读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶C．读活书，活读书，读书活。——郭沫若D．一日无书，百事荒芜。——陈寿（三）吃猫的老鼠《动物晚报》上登载了一条新闻,标题是《吃猫的老鼠》,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手足。老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃老鼠的家乡一一非洲学习考察。老鼠取经，不远万里,山水，终于到达了非洲。非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道:“听说你们能吃老猫，不知是否当真？”铁嘴老鼠点点头道:“此话不假。”“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。代表团鼠成员个个心里一乐。“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。代表们一听有些怀疑。耳听为虚,眼见为实。夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。一只老猫走过来了。铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解恨。鼠能吃猫,它们深信不疑了。如何制服老猫,看来的确方便，鼠代表们心神；就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。硕鼠堂而皇之地出洞。一只老猫走过来了。“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。老猫既不抖，又不瘫。“怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。是的，屁有什么用。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？1.文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字。写在下面横线处。2.文中加点词“奇迹”指的是什么?_________________________________________________________________3.指出文中画波浪线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色。①在内容表达方面的作用：_______________________________________②在结构方面的作用:____________________________________________③所体现出的语言特色：_________________________________________4.硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的？为什么会是这样的结局？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.用自己的话概括出这篇童话故事的中心。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（一）1．父亲通过带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。2.宁可卖猪反省觉悟3．“僵”和“柔”两个动词非常传神（造型感极强、进行人物特写）；贴切地反映出父亲（由想“打”到想用事实教育儿子）的心理变化过程。4．路就是这样一步一个目标地走过来的。5．C（二）1．D2．C3．B4．B5．D（三）1.手舞足蹈、跋山涉水、心领神会2.硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”3.①照应上文老鼠从非洲取回的所谓“真经”。②承上(上段中老鼠的内心活动)启下。③生动、形象、幽默。4.硕鼠被猫咬死，观望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成这样结局的原因是硕鼠等辈不懂得世界上的事物具有特殊性。它们不是非洲那样的“铁嘴老鼠”，不能放岀非洲鼠所能够放出的可把猫熏昏的“浓烈的臭气”，却一味照搬非洲老鼠的经验，其结果自然只能是悲剧下场。(意近即可)5.世间的事物具有特殊性，不结合自身实际，盲目照搬他人做法，必然失败。小升初语文课外阅读专项训练（四）（一）郑州的民间剪纸艺术①郑州的民间剪纸艺术有着悠久的历史。②郑州的民间剪纸有着广泛的实用性，如剪出喜鹊和梅花，就是“喜上眉梢”；剪出莲花和金鱼，就是“连年有余”；剪出灯笼和麦穗，就是“五谷丰登”……老虎象征威武，龙象征奋飞，鸳鸯象征爱情，羊象征吉祥，等等。③剪纸在农历的正月初一至十五最为盛行，正月十五的元宵节灯会就是剪纸艺术的荟萃。在我的童年时期，最盛行的就是纸做的花灯，在扎好的灯架上糊层绵纸，再用各种颜色的纸剪出鸟、鱼、兽等动物，或剪出戏剧人物及民间故事等图案贴在上面，就做成了花灯笼，家家户户的花灯不重样。元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起，远看像一颗颗星星在黑夜中闪烁；近看，灯笼上一幅幅图案形态各并，在灯光的照射下，显得更加清晰、逼真。④婚庆喜花剪纸至今广泛流行，一般是用大红纸剪成双喜字，选吉日贴在大门上，放在家具、被褥上；或用梅花、荷花、鸳鸯等配合喜字剪成圆形或方形图案，贴在窗户或屋门上，能增加一些喜庆的色彩和欢乐的气氛。⑤剪纸在民间运用广泛，常作为服饰上装饰品的底样，就是先剪出花、鸟、鱼、虫等图案的大样，贴在鞋帽、衣服、枕头、肚兜、围巾等合适的地方，再用彩线绣出，成为装饰品。（1）读句子，给划线的多音字选择正确的读音和解释。（填序号）①最盛行的就是纸做的花灯。________A．shèng，广泛

B．chéng，容纳②家家户户的花灯不重样。________A．zhòng，数量多

B．chóng，重复（2）不同的图案寄托了人们不同的愿望，请根据短文内容连线。龙________

吉祥羊________

威武老虎________

奋飞喜鹊和梅花________

五谷丰登莲花和金鱼________

喜上眉梢灯笼和麦穗________

连年有余（3）花灯笼是如何做成的？将下面的流程图补充完整。________灯架→________绵纸→________图案→____灯上→做成花灯笼（4）找出文中的比喻句，用“________”画出来。（5）根据关键句概括第④⑤段的段意。第④段：__________________________________________________________________________________________________________________________________第⑤段：__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）朝霞和日出天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地，鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望着那遥远的天际天上彩云在不断地变化一会儿好像红苹果一会儿又好像紫葡萄一会儿仿佛又变成蓝宝石珍珠彩玉瑰丽无比的朝霞变化莫测没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”1. 从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。( )→（)→( )→()2. 用“___”画出第一自然段的实写部分;用“”画出第一自然段的虚写部分。3.给第二自然段加上标点符号。4.本文是按（ ）顺序写作的。A.时间 B.空间 C.事情发展5.读下面的句子，是比喻句的在括号里打“√”。A.周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。 （ )B.火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （）C.马是跪着的，像等人骑上它的背。 （ ）D.齐白石爷爷画的虾，像是真的一样。 ()6.第三自然段主要写了__________________________________________________________________________________________________________________________________7. 请写出含“日”或“阳”的古诗，表达你对大自然的赞美之情。__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）减少“低头族”，降低近视率每次乘坐公共交通时，总要感慨：年轻的“低头族”真是越来越多了。如今，无论是在公交上还是商场里，随处可见手中捧着手机或平板电脑等电子产品看得入迷的孩子。在青少年近视率高发的背景下，保护好孩子的眼睛任重而道远。世卫组织的一项研究报告显示，我国的“近视大军”目前已达6亿，其中青少年近视率居世界第一，小学生的近视率也接近40%，高中和大学学生的近视率均已超过七成并呈逐年上升趋势。在造成近视的多种原因当中，过多接触电子产品所造成的伤害实在不容小觑。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜，若是长时间接触，很有可能会受到不利影响造成近视。尤其对于儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到蓝光的影响会更为严重。数字化时代，无论是学习辅导还是课后娱乐，电子产品的确已成为孩子生活中的一部分，完全不接触当然矫枉过正。因此，如何引导孩子有保护、有节制地使用电子产品，是考验家长和老师教育智慧的一道“必答题”。从学习辅导的角度来说，当前，不少学校教师使用一些App来给学生布置作业，在带来便利的同时也客观上增加了孩子使用电子产品的时间。是否可以适当减少电子作业所占比例而向纸质作业倾斜？去年8月，教育部、国家卫健委等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提出到2030年我国6岁儿童近视率要控制在3%左右的目标。《方案》明确，学校原则上采用纸质作业，“本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品”，目的就是为了引导学生科学合理地使用电子产品。从课后娱乐的角度来说，真实世界里的广阔天地远比手机、电脑里的游戏、影视剧更有趣。何不引导孩子走出家门、更多地拥抱大自然，多上几堂多姿多彩的户外实践课呢？与此同时，父母也可以暂时从繁忙的工作中抽离，拿出更多时间参与孩子成长，一举两得。对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用初衷是为了帮助孩子成长、学习，若是最后反而伤了眼睛，变成消遣时间的“玩具”，那就得不偿失了。1.联系上下文是理解词语的好方法。“矫枉过正”在第④段中指()。A．过于端正B．完全不接触电子产品是过分地纠正孩子使用电子产品的现象C.指把弯的东西扳正，又歪到了另一边D．完全不接触电子产品是恰到好处的2.“对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。”下面对这句话理解恰当的一项是()。A．数字化时代，孩子无论是学习辅导还是课后娱乐都要用电子产品B．为了降低近视率，减少“低头族”，应该让孩子完全不要接触电子产品C．孩子应该有节制地使用电子产品，不能把电子产品变成消遣时间的“玩具”D．电子产品资源丰富，利于孩子学习成长，应该多使用，否则会被社会淘汰掉3.第②段中画“____”的句子运用了什么说明方法？在表达上有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.邻居家的父母工作很忙，没有时间带小孩，经常把手机给他家四岁的孩子玩，觉得孩子没闹就行。请你结合文本，说说不合理在哪里，并给他们提些建议。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：（一）（1）A；B（2）奋飞；吉祥；威武；喜上眉梢；连年有余；五谷丰登（3）扎好；糊层；剪出；贴在（4）元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起，远看像一颗颗星星在黑夜。中闪烁。（5）婚庆喜花剪纸至今广泛流行；剪纸在民间运用广泛（二）1.(鱼肚)→（淡红)→(深红)→(金黄)4.本文是按（A）顺序写作的。5.B.火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （√）6.日出时的美丽景象7. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（三）1.B2．C3．列数字。通过数字具体详实地写出青少年近视率高发的现状，具有说服力。4．示例：现在孩子眼睛还处于发育阶段，长时间接触电子产品会容易造成近视。父母应暂时从繁忙的工作中抽离，拿出更多时间陪陪孩子，参与孩子的成长。小升初语文课外阅读专项训练（五）（一）镇定的女主人①在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。②不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”③客人们问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”④客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。（）眼镜蛇最喜欢喝牛奶，（）我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。”⑤一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下呢？”⑥我能不知道吗女主人指着自己的脚继续说道眼镜蛇就盘在我的脚上呀⑦你为什么不喊我们帮忙呢另一位客人说⑧女主人说：“我一喊，你们必定会慌乱。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就没了。”⑨大家听了，都很佩服女主人的镇定。1.在文中括号里填上合适的关联词语。2.给第⑥、⑦两段加上合适的标点符号。3.写出下列词语的近义词。吩时——（）慌乱——（）4.“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。”你能写出女主人是怎样吩咐女佣人的吗？_________________________________________________________________5.“女主人仍然有说有笑”中“仍然”是什么意思？体现了女主人的什么品质？_________________________________________________________________6.读了这篇文章，你受到了什么启发？_________________________________________________________________①那一晚犹在眼前。那一年我12岁，爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶，就