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六年级科学第二学期学习评价(3)一、选择题。1.处于青春期的我们在心理和身体上都会产生很大变化,对于这些变化下列做法正确的是()。A. B. C.【答案】B【解析】【详解】不论是身高的生长速度还是性器官的发育,女孩都是约在9-11岁,男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育,我们要正确对待青春期,正确对待与异性交往,B是正确的选项;AC错误,不能用手拔胡须、经常酗酒。2.生活在极地的狐狸耳朵短而圆,而非洲沙狐的耳朵长而大,这是为了()。A.更加美观 B.更方便捕捉猎物 C.适应生活的环境【答案】C【解析】【详解】动物的形态与动物生存环境有关;改变环境会影响生物的生存和发展。极地狐狸的耳朵短而圆显然是有利于防止散热,抵御寒冷,是动物适应环境长期形成的特征,非洲沙狐的耳朵长而大,有利于散热,C是正确的选项。3.下列生物之间属于合作关系的是()。A.蜜蜂和花 B.小鸟和虫 C.熊和鱼【答案】A【解析】【详解】同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成互助合作关系或敌对关系。蜜蜂和花属于合作关系。小鸟和虫、熊和鱼属于敌对关系。4.如果把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区,需要注意的问题是()。A.要创设类似沙漠地区的气候B.要为它们创建和极地地区一样的温度C.保证它们生活在高温潮湿多雨的环境中【答案】A【解析】【详解】仙人柱、仙人球、仙人掌适合生活在干旱的环境中,仙人柱、仙人球、仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失。如果把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区,需要注意的问题是要创设类似沙漠地区的气候。5.下列物品中,()是利用人工变异培育出的优良品种。①无籽西瓜②太空椒③瘦肉型猪④新型草莓A.①②③ B.②③④ C.①②③④【答案】C【解析】【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等,①②③④符合题意。6.下列生物中,()被称为“活化石”。A.渡渡鸟 B.恐龙 C.大熊猫【答案】C【解析】【详解】我国生物的多样性十分丰富,有很多特有的珍稀物种,有的称为活化石,又称孑遗生物,是指任何生物其类似种只存在于化石中,而没有其他现存的近似种类。大熊猫一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种,属熊科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区,真可谓“活化石”。恐龙和渡渡鸟已经灭绝,因此,C符合题意。7.下列动物中,()生活在南极。A.乌龟 B.企鹅 C.狮子【答案】B【解析】【详解】企鹅的身体里有一层厚厚的脂肪,能抵御严寒,生活在冰天雪地的南极地区。8.骆驼是典型的沙漠动物,下列()有利于骆驼在沙漠中生存。A.身上厚厚的毛可以加快水分蒸发的速度B.宽大的脚掌增加了与地面的接触面积,更容易陷进沙子里C.驼峰里可以储存大量的水分和养料【答案】C【解析】【详解】动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系。骆驼和其他动物不一样,特别耐饥耐渴,最适应在沙漠中生活,被世界公认为沙漠之舟,驼峰里可以储存大量的水分和养料有利于骆驼在沙漠中生存,C是正确的选项;A错误,身上厚厚的毛可以加快减慢水分蒸发的速度;B错误,宽大的脚掌增加了与地面的接触面积,不容易陷进沙子里。9.下面是某草原上的生物,它们之间的食物关系描述正确的是()。草→田鼠→蛇→老鹰 B.田鼠→草→蛇→老鹰 C.草→蛇→田鼠→老鹰【答案】A【解析】【详解】生物之间普遍存在着吃与被吃关系,生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。食物链一般从绿色植物开始,到凶猛的动物终止,箭头指向捕食者。草、田鼠、蛇、老鹰,它们之间的食物关系描述正确的是草→田鼠→蛇→老鹰。A符合题意。10.下图模拟的是池塘生态系统,生态瓶中的各种生物之间保持平衡。如果现在在生态瓶中放入更多的小鱼,过一段时间后观察会出现的情况是()。A.小鱼有死掉的 B.水草生长良好 C.小鱼生活得越来越好【答案】A【解析】【详解】设计制作一个生态瓶,需要考虑生态瓶中生物放置的先后顺序,生态瓶中各种生物和非生物的数量,生态瓶中的食物链。生态瓶里的生物与非生物之间要达到平衡,生物才能很好地生存下去。如果现在在生态瓶中放入更多的小鱼,没过多久小鱼有死掉的,因为小鱼的数量太多了,氧气不够小鱼的生存。二、判断题。11.进入青春期后,10~11岁的女生身高突增开始,睾丸、阴茎开始增长。()【答案】×【解析】【详解】不论是身高的生长速度还是性器官的发育,女孩都是约在9-11岁,男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育。进入青春期后,10~11岁的女生身高突增开始,男孩睾丸、阴茎开始增长。12.为了能有一个健康身体,我们要坚持参加体育锻炼、科学用脑。()【答案】√【解析】【详解】随着生活质量的提高,健康逐步被人类所重视。经科学研究表明,依据个人条件不同采取合理、科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用。学习和思维都必须用脑。而只有科学用脑,才能事半功倍,收到好的效果,要掌握科学用脑的五要素,包括动静结合、课程交替,反复强化,勤于思考、适当休息。13.动物之间不存在遗传现象。()【答案】×【解析】【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础,动物之间存在遗传与变异。14.子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。()【答案】√【解析】【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为遗传;子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。15.生物的变异现象只有好处没有弊端。()【答案】×【解析】【详解】变异指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别,是生物繁衍后代的自然现象。生物的变异现象可以给我们带来很多的好处但是也会给我们带来一些坏处。遗传和变异是对立的统一体,遗传使物种得以延续,变异则使物种不断进化,如:玉米有时会出现白化苗,这样的幼苗没有叶绿素,不能进行光合作用,会过早死亡,这就是不利变异。16.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。()【答案】√【解析】【详解】化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹,如:骨骼、外壳、叶子、脚印等。根据化石的成因,古生物学家把它划分成实体化石、铸模化石和遗迹化石三类。恐龙骨骼属于实体化石。17.科学家通过对化石的研究发现,哺乳动物在比较古老的地层中就出现了,而鱼类化石则在以后较晚的地层中才出现。()【答案】×【解析】【详解】化石是在地层岩石中保存的几百年以前死亡生物的残骸或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印。科学家通过对这些化石的分析发现,鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了,而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。题干说法错误。18.生物的栖息地可以为生物的生存、生长和繁殖提供所必需的食物、水、庇护所等条件。()【答案】√【解析】【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。19.同一栖息地上的不同种类的动物和植物只有合作关系。()【答案】×【解析】【详解】同一栖息地上不同种类的植物和动物可以一起生活,有的能成伙伴,有的能成敌人;合作关系的生物有:小丑鱼和海葵,蜜蜂和花,啄木鸟和树,鸟和果实。敌对关系的生物有:熊吃鱼,小鸟吃虫,捕蝇草和飞虫。20.浅海里生活着一些小动物,它们有的透明,有的背部颜色深腹部颜色浅,这主要是为了保护自己。()【答案】√【解析】【详解】浅海里生活着一些小动物,它们有的透明:有的背部颜色深,腹部颜色浅,这是动物躲避敌人的伪装,透明不容易被发现,而背部颜色深,腹部颜色浅是鱼类进化的保护色。这样从水面看背部颜色与水接近,而从水底向上看,腹部的颜色又与水的颜色接近。21.斑马身上美丽的条纹的作用是吸引异性,繁殖后代。()【答案】×【解析】【详解】环境的改变会影响动物的生存。与此同时,动物也具有应对环境变化的本领。斑马身上的条纹,在阳光或者月光的照射下,反射的光线各不相同,起着模糊或分散其体型轮廓的作用,所以斑马身上的条纹是用来适应环境并保护自己,不是吸引异性,繁殖后代。题干错误。22.食物链中只包含生产者和消费者,没有分解者的参与。()【答案】×【解析】【详解】在食物链中自己制造食物的是生产者,以其它生物为食的叫消费者。还有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物,同时还留下可以被植物吸收的物质被称为分解者。23.许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。()【答案】√【解析】【详解】生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样把生物紧密联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。生物之间存在很多食物链,许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。24.在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡。()【答案】√【解析】【详解】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做生态平衡,题目说法正确。25.食物链和食物网中任何环节遭到破坏,都有可能给整个生态系统带来巨大灾难。()【答案】√【解析】【详解】生物之间普遍存在着吃与被吃的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡,生态平衡一旦遭到破坏,就会带来难以预料的后果,甚至造成巨大的灾难。题干正确。三、填空题。26.()是我们由儿童向成人过渡的时期。在这个时期,我们的身体形态和心理方面发生着巨大的变化,我们会意识到生命的神奇与宝贵。【答案】青春期【解析】【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,体重增加,神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。我们会意识到生命的神奇与宝贵。27.生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,于是它们之间形成了()关系。【答案】敌对【解析】【详解】同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有些可能成为伙伴。有些生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,于是它们之间就形成了敌对关系。28.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者被淘汰掉,这就是_________。【答案】自然选择【解析】【详解】自然界中生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择;人工选择是在利用生物的过程中,人们为了获得好处或利益而采取的选择;自然选择是客观的,人工选择是主观的。29.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做()。【答案】食物链【解析】【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多,它们之间的取食关系也很复杂,因此,生物之间就存在许多食物链。30.生物连同它周围的环境叫做()。【答案】生态系统【解析】【详解】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做生态平衡。四、看图归类。31.将下列生物按要求进行归类,只填序号。生产者:______、______消费者:______、______分解者:______、______【答案】①.③②.⑤③.②④.⑥⑤.①⑥.④【解析】【详解】在生态系统中,能自己制造食物叫生产者,一般都是绿色植物;直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者,分解者指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物。桑叶、苜蓿草属于生产者;猫、蜘蛛属于消费者;蘑菇、蚯蚓属于分解者。五、综合实践题。俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”“龙生龙,凤生凤。”一只猫生了九只小猫,九只小猫都各不一样,遗传和变异是生物界普遍的现象,父母(亲代)通过生育过程把遗传物质(基因)传递给子女(子代),使子代表现出同亲代相似的性状,如体态、相貌、音色等,但不同的性状特征,遗传的概率是不一样的。请根据所学知识回答下列问题。32.俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”指的是生物具有__________现象,一只母猫生了九只小猫各不相同指得是__________现象。33.下列属于可遗传变异的是()。A.高茎豌豆开花结果,又播种长出的新苗是矮茎豌豆B.用眼不当造成的近视C.饮食不规律引发的青春痘34.长颈鹿祖先的颈没有现在长颈鹿的颈长,这种现象被称为()。A.遗传 B.变异 C.进化【答案】32.①.遗传②.变异33.A34.C【解析】【分析】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。【32题详解】遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象。动物、植物的后代与亲代之间存在着一些不同的特征,这是变异现象,一只母猫生了九只小猫各不相同指得是变异现象。【33题详解】可遗传变异是指遗传物质不变仅由环境影响产生的变异。高茎豌豆开花结果,又播种长出的新苗是矮茎豌豆,属于可遗传变异,用眼不当造成的近视,饮食不规律引发的青春痘,属于不可遗传变异。【34题详解】古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿;因此长颈鹿的进化是由于自然选择的结果。位于亚利桑那州科罗拉多大峡谷北缘的凯巴森林,生活着黑尾鹿种群和它们的主要捕食者美洲狮和狼。1905年以来,该地黑尾鹿种群保持在4000头左右的水平,为了发展鹿群,美洲狮和狼被大量捕杀,鹿群数量开始上升,到1925年达到最高峰,约有10万头。由于连续多年的过度利用,森林极度退化,结果使鹿群数量猛降,到1942年,黑尾鹿种群数量仅剩8000头,而且大都身体瘦小,体质衰弱。35.上述材料包含的食物链描述正确的是()。A.树叶→黑尾鹿→美洲狮
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