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文档简介

小学生美术教学中爱国主义思想教育的渗透培育和弘扬民族精神，是当前教育的重要内容之一。美术教学中爱国主义思想的教育也是学生思想教学的主要阵地。爱国主义，是民族精神的重要内容，是学校对学生进行思想教育的基本内容之一，同时也是小学美术教学的一项重要任务。美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主要特点，在小学美术课的教学中，对学生进行爱国主义思想教育可以通过这些途径来实现：一是在欣赏课中，二是在技法课中，三是在创作作品过程中进行，即通过欣赏美的审美教育、学习表现美的方法教育和实现创造美的实践教育过程来实现，并在教学中实现一个贯穿爱国主义思想教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新格局。一、在欣赏课教学中的爱国主义思想教育渗透欣赏课教学中的爱国主义思想教育，主要是通过中国历代著名美术作品介绍和欣赏，让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识，引导学生去感受、理解和领会艺术中的爱国主义思想美，实现弘扬民族传统文化的审美教育，增强学生民族自信心、自尊心、自豪感，激发学生爱国主义情感，使学生接受爱国主义思想教育。小学美术教材中的欣赏课，是教材的一个重要部分，也是学生欣赏美，提高自身审美的重要组成部分。其中有大量的中国历代以来各种代表性的美术作品及图片资料，如传统壁画、帛画、彩陶、国画、青铜器、石雕、秦陵兵马俑、秦长城、汉画像石、版画及有代表性的美术家及其作品等。这些教材中，又有大量的作品内容蕴含着爱国思想情感因素，是进行爱国主义思想教育的最好素材。教师备课时，就要深入研究教材，充分揭示教材的内在思想性。在教学过程中，应主要围绕作品的作者、时代背景、思想内涵和艺术形式给学生作详细的介绍。在此基础上，对作品相关的爱国主义主题思想和?术手法进行分析、评价，使学生逐步加深感受、理解、领会东方文化的骄傲――我国历代美术作品自信、豪迈、博大、精深的艺术所孕育的民族传统文化精神。通过教学，引导和启发学生对祖国悠久的光辉灿烂的民族传统文化和民族艺术的热爱；培养和增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而加深对中华民族的热爱。欣赏教学可采取多种方式，如结合挂图、课件和课本图片及平时收集的史料典故进行分析、讨论、评说、评价，可以运用多媒体放映展示并作讲解，也可以利用多媒体展示在网上下载的有征对性的图片等，做到有的放矢。使欣赏教学的指导思想及教学方式，始终落实在深化爱国主义思想教育上。二、在技法教学中的爱国主义思想教育渗透技法教学中的爱国主义思想教育

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